最新科学教案大班

时间:2024-01-06 13:21:06 科学教案 我要投稿
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最新科学教案大班

  作为一名老师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的最新科学教案大班,希望能够帮助到大家。

最新科学教案大班

  最新科学教案大班 篇1

  1、能应用已有的和经验对电磁铁的特性作假设性的解释;能提出进行探究活动的大致思;会的实验记录表和试验。

  2、知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁也有两极,它的两极是可以改变的。

  3、培养学制作能力(学会制作电磁铁的方法)、实验能力和归纳概括能力。

  4、尊重证据;愿意交流;尊重他成果;培养探究问题的兴趣和态度。

  1、本课通过课题直接引入新课,以问题激发学生的探究欲望,培养学生探究的兴趣。

  2、在组织制作电磁铁这一教学环节上,往往采取教师教,学生做这种方法,不利于培养学生的能力。本课教学时,教师可课前组装好电磁铁,课上实验完毕后,让学生自己拆开电磁铁,观察结构,再组装好。既给学生充足的去探究电磁铁的特性,又培养了学生观察能力、制作能力、探究能力、归纳概括能力和表达能力。

  3、也可以让学生展示自己课前收集的用电磁铁做成的物品,交流收集过程中遇到的问题、解决的办法及感受、、从而导入新课。

  知道电磁铁的.磁性。

  培养学生的实验能力和归纳概括能力。

  一、提出问题

  1、出示课前收集的各种用电磁铁做成的物品(板书通电的线圈)

  2、提问:

  他们是怎样的?(引导学生说出电磁铁是否有磁性和两极)

  二、猜想假设

  学生质疑。猜想原理

  三、制定

  学生讨论并制定探究方案

  四、实施探究

  1、演示实验:

  (1)做个电磁铁,不接电源,用它接近大头针。

  (2)将电磁铁连接电源,再用它接近大头针。

  (3)将电磁铁电源切断,再用它接近大头针。

  2、谈话:

  刚才的实验你看到什么?你有什么发现?

  3、讨论:

  这个装置有时有磁性,有时没有磁性。你认为这与什么系?

  4、谈话:

  你想亲自动手验证自己的想法吗?实验完毕后,请你拆开这个装置,看看它的结构是怎样的?还要把它组装好。

  5、学生分组实验、观察:

  学生自己动手做个电磁铁,(分有铁芯和无铁芯两种情况)

  五、展示交流

  小组结果

  (1)有铁芯的电磁铁磁力大。

  (2)电磁铁通电时有磁性,切断电流后没有磁性。(板书通电有磁性断电没磁性。

  六、拓展创新

  生活中利用电磁铁来工作的物品很多,找一找,说一说它们都有什么作用。

  七、教学:

  通过本课的教学,学生知道了电能产生磁,学会了制作电磁铁,了解了电磁铁的应用。

  最新科学教案大班 篇2

  活动目标:

  1、初步了解推力的作用,知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。

  2、能够通过观察、合作、比较,大胆的进行有目的有规律地探索。

  3、培养幼儿主动积极的学习态度,体验游戏的乐趣。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  三张路线图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔、投影仪、课件、录像、地垫。

  活动过程:

  一、幼儿自由玩木块。

  老师给你们带来了积木,想玩吗?去玩一玩。

  二、老师演示推多米诺骨牌,引起幼儿兴趣。

  老师排出8块,轻轻推第一块,你们猜这些积木会怎样?是这样吗?我来试试。你们想玩吗?

  三、幼儿玩多米诺骨牌。

  1、你成功了吗?为什么会倒?你的为什么没有倒?

  2、幼儿再次玩。排成弯的。

  出示两条线,大拐弯和小拐弯。讨论哪种更容易倒。

  四、幼儿合作玩多米诺骨牌。

  1、看图片。

  多米诺骨牌除了排成直的和弯的,还可以排成各种图案呢,看。你们能排出其它的图案吗?

  2、合作玩多米诺骨牌。

  交代要求:我们一个人的'木块不够,怎么办?怎么合作呢?找好朋友,5个人一组,选一个组长,讨论排成什么图案。最后请他来介绍后并且推倒。

  五、游戏:人体多米诺。

  生活中除了用积木,还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。更有趣的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。

  最新科学教案大班 篇3

  活动目标

  1、在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能,体验探究活动的快乐。

  2、感受眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

  活动准备

  1、与同伴、父母一起观察眼睛的样子、收集有关眼睛的知识。

  2、操作活动材料:电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。

  3、多媒体课件。

  活动过程

  一、幼儿介绍自己收集的眼睛知识

  1、介绍观察到的人眼睛的样子。

  (1)谈话导入。

  (2)幼儿根据记录单介绍观察结果。

  (3)教师在幼儿介绍的基础上帮助幼儿提升经验。

  2、介绍动物特别的眼睛。

  (1)幼儿介绍收集的动物眼睛知识。

  (2)教师在幼儿介绍的`基础上,利用图片、录像等及时进行补充,帮助幼儿进一步拓展知识。

  二、分组探索眼睛的秘密

  1、提出探索要求。

  2、幼儿自主选择,进行探索活动,教师巡回指导。

  3、交流分享发现的秘密。

  三、了解保护眼睛的方法

  看电视要保证房间有足够的亮光;

  离电视机1.5米远;

  每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗,距离书本30厘米……

  活动延伸

  了解关于眼睛更多的知识

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