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松鼠和小熊的课件

课件 时间:2018-04-26 我要投稿
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  教学目标:

  知识与技能

  掌握4个汉字的正确读音,认清字形,能够理解词意。

  过程与方法

  字词其实是基础,先让学生多写多看,然后指导学生组词造句,最后进行听写,这样就会晓得这些字词的用法

  情感态度价值观

  培养学生学汉字的兴趣,教育学生努力学汉语,使学生更喜欢学习汉语。

  重点:

  让学生掌握各词的读音与写法。

  难点:

  在理解的基础上会运用词语。

  教法:

  讲授法,引导法,领读法。

  学法:

  自主学习法,记忆法。

  教具:

  词语卡片,班班通,,教学课件,教科书。

  教学过程:

  课前三分钟教育:

  新疆是一个多民族的一个大家庭,各民族之间。在民间流传着很多美丽动听的故事,所以我们手拉手,心连心,互相关心,互相帮助,保护民族团结,永远流传着中华民族的传统美德。

  一,谈话导入

  问:同学们,你们都看过松鼠和小熊吗?

  今天,我们学习一篇新的课文题目是“松鼠和小熊”。板书课题。

  二、教授新课

  先老师展示课件让学生观察并按图片内容回答问题。

  ——老师请几位学生读新词。

  ——老师领读词语。

  ——老师领读词语。

  ——老师让学生跟读新词。

  ——老师让学生朗读词语。

  ——老师让学生给新词造句。

  词语学习

  (词语学习时,多让学生组词,造句,尽量指名平时不太积极的学生,鼓励他们多多发言。) 一, 分类认识词语

  动物:松鼠 songshu

  松鼠是动物的名字

  二,通过汉字的意思和构词方式认识词语

  二, 根据解释学习新词

  山脚:shanjiao

  和好:hehao 他们俩和好了。

  三, 根据已学过的词语学习新词

  趁:chen 利用的意思

  小结:

  同学们,这节课我们学习了第八课的词语,你们觉得你们都学会了吗?

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