松鼠教案

松鼠,隶属啮齿目松鼠科,泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物,现存约有58属285种,分布遍及南极以外的各大洲(在大洋洲为引入种)。下面是小编帮大家整理的松鼠教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班教案《小松鼠的尾巴》

标签:教案 时间:2021-03-18
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  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的大班教案《小松鼠的尾巴》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案《小松鼠的尾巴》1

  活动目标:

  1.学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节。

  2.初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索,分析画面的季节。

  3.体验帮助别人的快乐。

  活动准备:

  1.“小松鼠“数字连线图一张,记号笔一支。

  2.教学挂图及自制大书一本。

  3.幼儿用书人手一本。

  4.“谁是小熊”的音乐磁带一盘.

  活动过程:

  一.“魔术”游戏,引出主角.

  出示数字连线图:“今天,王老师和小朋友玩一个数字朋友变魔术的游戏,猜猜老师把这些数字朋友一个一个连起来,会变成什么呢?请小朋友跟着王老师的笔边看边猜一猜,好吗?”(幼儿在画中自由猜测)。

  “原来真的是一只小松鼠啊,你们真棒!小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,你觉得小松鼠的大尾巴像什么呀?这条大尾巴有什么用呢?”(幼儿充分讲述)

  二.引出主题,引导幼儿整体观察图片,运用已有经验讲述。

  1.出示整张教学挂图:“图上有谁?谁遇到了困难?请你和旁边的好朋友一起看图说说:小松鼠是怎样帮助别人的?

  2.幼儿自由结伴讲述,老师倾听幼儿讲述情况。

  3.请幼儿在集体前讲述。(及时鼓励)

  三.引导幼儿逐幅图观察,理解故事情节。

《跑进家来的松鼠》教案

标签:教案 时间:2021-03-01
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  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的《跑进家来的松鼠》教案,希望对大家有所帮助。

《跑进家来的松鼠》教案1

  设计理念:

  阅读是个性化的行为。指导学生通过自学,重点体会人物与动物之间的情感,强化感悟,采用情景引领,以读为本,相机点拨,带领学生去读去思考去吸取,力图让学生体验到学习的乐趣。

  教学目标:

  1、知识技能目标:

  ⑴读读记记“储备、干脆、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。

  ⑵理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

  2、过程性目标:

  ⑴学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

  ⑵有感情地朗读课文。

  教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

  教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

  教学过程:

  一、谈话导入,揭示课题

  1、教师指着课前画的三只不同样子的松鼠,这是什么?(松鼠)松鼠在你脑海中是一个怎样的印象?(活泼可爱、灵活乖巧、惹人喜爱)是啊,松鼠被成为“大森林的精灵”,你手头上有多少关于这小精灵的资料?交流一下吧!板书:贮存粮食、灵巧可爱、树上搭窝。

  2、如果有一天松鼠跑到我们家里来了,会是怎样一番情景呢?学习课文。

  3、板书课题:22*、跑进家来的松鼠(注意“鼠”的写法)齐读课题。读了课题,你知道了什么?你还想知道什么?

《松鼠》五年级教案

标签:教案 时间:2021-02-27
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  作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的《松鼠》五年级教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《松鼠》五年级教案1

  目标:

  抓住关键句子,准确把握说明文说明事物的特征;

  了解松鼠的生活习性,激发关爱、保护野生动物的兴趣; 学会观察自己熟悉的小动物,用准确而生动的语言进行细致的描写练习。

  重点

  通过阅读感受作品中生动形象细致的描写,学习准确、生动的语言。

  教学难点

  了解松鼠的特征及生活习性,激发学生关心、爱护动物的美好感情。(难点)

  第一教时

  一、创设情境

  1、同学们,你看过《人与自然》节目吗?你喜欢其中介绍的动物们吗?在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢?用一两句话说说,你为什么喜欢它呢?(用“我喜欢_____的_____”句式) 可以写出许多如:(温顺的小猫,忠诚的小狗,蹦蹦跳跳的兔子,会唱歌的鹦鹉,憨态可掬的熊猫,勤勤恳恳,任劳任怨的老黄牛)…… 2、引出新课

  今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物,(用多媒体播放“松鼠”影片), 看完了影片之后,用简洁的语言告诉老师,你喜欢这位刚认识的朋友吗?你最喜欢它什么?用一个词概括一下。 那么,大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢?今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文——《松鼠》。我们先认识一下作者:(多媒体:作者简介) 经过同学们的预习,现在还有生僻的字词吗?那我们就来一个课前游戏—— 二、课前游戏(多媒体演示)

松鼠语文教案

标签:教案 时间:2021-02-25
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  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的松鼠语文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

松鼠语文教案1

  课题

  10.松鼠

  总课时

  1课时

  教材分析

  打开课文,一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时,不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。

  教学目标

  1.指导学生认识11个生字。

  2.指导学生朗读课文,了解松鼠的特点;激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

  3.引导学生感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。

  4.引导学生能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明。

  重点难点

  引导学生在阅读中感受松鼠的特点。

  课前准备

  多媒体课件,布置学生搜集相关资料。了解作者和松鼠的有关知识。

  教学过程

  一、激趣导入

  1.课件播放松鼠影片,再现课文内容。

  2.看了录像,你喜欢松鼠吗?为什么?

  3.法国著名的博物学家布封也非常喜欢松鼠,在他的笔下,松鼠是什么样的呢?让我们一起走进文中看一看。(出示课题。)

  二、初读课文,整体感知

  1.自读课文,读准字音,读通课文。

  2.检查字、词读音。注意读准“玲珑、苔藓、勉强、圆锥”等词语。

  3.再读课文,整体感知。布封笔下的松鼠给你什么印象?

五年级语文下册《松鼠》教案

标签:教案 时间:2021-02-24
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  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的五年级语文下册《松鼠》教案,欢迎阅读与收藏。

五年级语文下册《松鼠》教案1

  【教学目标】

  1、理解课文,使学生了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学生对小动物的喜爱之情。

  2、有感情地朗读课文,鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段,并尝试复述。

  3、培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。

  【教学重点】

  理解课文,使学生了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学生对小动物的喜爱之情,并有感情地朗读课文。

  【教学准备】

  课件

  【教学时数】

  2课时

  【教学过程】

  第一课时

  一、谈话导入

  1、同学们,动物是我们的朋友,我们共同生活在地球上。能说说你最喜欢的动物是什么吗?

  2、在你喜欢的小动物前面加上一两个词语来说说它是一种怎样的小动物。

  3、老师也喜欢一种小动物,今天还把它给带来了(出示松鼠图片),同学们喜欢吗?想了解关于松鼠的知识吗?今天咱们就来学习一篇关于松鼠的文章——《松鼠》。你了解松鼠吗?把你所了解的介绍给大家。

  二、用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文,提出不懂的问题

  三、检测自学情况

  (1)出示词卡,正确读出词语:矫健敏捷

  (2)指名读课文,注意读得正确、流利。

  (3)默读课文,了解课文的大致内容。

  教师提问:课文向我们介绍了松鼠哪些方面的内容?

松鼠(教案)

标签:教案 时间:2021-02-23
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  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的松鼠(教案),欢迎阅读与收藏。

松鼠(教案)1

  【教材简说】

  这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事让学生体会到,人类在向自然索取时,一定不要忘记回报自然,只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。

  【学习目标】

  1、认识聪、活等11个生字,会写以、后等6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述这个童话。

  3、愿意参加植树活动或树木认养活动。

  【教学重点】

  理解小松鼠的聪明之处。

  【教学难点】

  理解小松鼠为什么要吃一个埋一个。

  【抓一点,析深刻,论透彻】

  我们认为《松鼠和松果》这篇课文应抓住小松鼠的聪明进行教学。为了突破这一点,应重点分析小松鼠为什么要吃一个,埋一个?这一问题。为了解决这个问题,我们认为应该让学生体会到:小松鼠这样做的目的是为了让更多的小松鼠有松果吃;是为了让家园更美丽。并让学生想像其他的小动物看了会怎么做,经过小动物的努力,将来的家园会怎样。经过这样的教学,我们相信一定会突破这一关键点。

  【教学建议】

  1、识字写字

  采用多种方法识字:编儿歌、做动作、小组合作等。

  2、朗读感悟

  本课是一篇活泼有趣的童话,应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免抽象的指导,让学生在听和读中感悟。

《小松鼠采果子》小班体育游戏教案

标签:教案 时间:2021-02-22
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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面和小编一起来看《小松鼠采果子》小班体育游戏教案,希望有所帮助!

  【活动目标】

  1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

  2、能动作协调地走平衡木。

  3、体验帮助别人的快乐。

  【活动准备】

  ◎高度和宽度不同的'平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

  ◎松鼠头饰每人一个。

  ◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。

  ◎欢快的音乐。

  【活动过程】

  一、做操:

  教师扮"松鼠妈妈",幼儿扮"松鼠宝宝",听音乐一起做操。

  师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。

  二、练习:

  1、出示几座不同的平衡桥。

  师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。

  2、幼儿自选小桥练习走。

  教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。

  三、游戏:

  1、教师介绍"采果子"游戏规则。

  师:每个"松鼠宝宝"走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。

  2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。

找松鼠小班教案

标签:教案 时间:2021-02-02
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  作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的找松鼠小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

找松鼠小班教案1

  活动目标:

  1、在翻斗乐场景中,看看说说小动物的房子,体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。

  2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。

  活动过程:

  一、看看说说,引起兴趣

  1、这是什么呀?有几幢呀?

  2、是谁的家?(用三种不同方式引出小房子的主人)

  二、找找玩玩,体验快乐

  1、你和谁一起玩的?

  2、你们一起玩了什么?

  活动反思:

  “纲要”中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

找松鼠小班教案2

  【活动目标】

  1、能熟练演唱歌曲,用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。

  2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。

  3、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  【活动准备】

  1、小松鼠的手偶。

  2、小松鼠的头饰、松果若干。

小班优秀语言教案《小松鼠的伞》

标签:教案 时间:2021-01-22
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  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小班优秀语言教案《小松鼠的伞》,希望对大家有所帮助。

小班优秀语言教案《小松鼠的伞》1

  【教学理论依据】

  语言是人类最重要的交际工具。《幼儿园教育指导纲要》指出:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程。发展语言表达能力和思维能力。根据提供的语言领域目标,我选择了故事教学。《小松鼠的伞》是一个好听的故事,不仅可以丰富幼儿知识,发展语言,启迪智力,而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶

  为完成目标,我采用的教学方法是:欣赏、感知、再认识、再理解。层层深入,同时在各个环节中,穿插讲述法、启发联想法、表演法,培养幼儿的观察注意力、记忆力和思维能力、想象力,使幼儿更好地达到预期目标。

  【活动目标】

  1、引导幼儿了解故事内容,知道关心有困难的同伴,感受帮助人的快乐。

  2、激发幼儿想象力,发展幼儿语言表达能力。

  3、帮助幼儿理解词语:责怪。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  【活动准备】

  幼儿用书、《小松鼠的伞》课件,小松鼠的故事光盘

  【活动过程】

  一、谈话导入,了解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途

  小朋友你们喜欢小动物吗?你们喜欢什么样的小动物?今天老师带来了一个小动物,你们想不想知道他是谁?(出示图)它是谁?它长的是什么样的?它长长的大尾巴有什么用呢?(大大的,粗粗的,长长的》

大班数学教案:开心鸭子和松鼠

标签:教案 时间:2021-01-09
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  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的大班数学教案:开心鸭子和松鼠,欢迎大家分享。

  活动目标:

  1、进一步学习7、8的组成,体验两个部分数之间的互换关系。

  2、能仔细观察图片,能独立地找出不同的特征尝试进行分合。

  3、乐于接受和尝试新的`方法进行操作。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已学习过7、8的组成。

  物质准备:

  教具:乌龟一家的图片(图上有7只乌龟,1只大乌龟,六只小乌龟,三只在岸上,四只在水里)

  学具:《幼儿用书》(P7页)幼儿人手一支笔。

  活动过程:

  乌龟一家出来玩

  ——教师(出示一张“乌龟一家”的图片),今天天气真好啊,乌龟一家出来玩啦,看,这儿有几只乌龟?他们都一样吗?哪儿不一样啊?

  ——提醒幼儿先记录总数,再引导幼儿观察图上有的乌龟有什么相同与不同的地方。

  ——教师:我们发现了许多不一样的地方,谁按这些不同把乌龟分成两组?

  ——幼儿思考并尝试将乌龟分成两组,说一说:大乌龟有几只,小乌龟有几只,根据大小特征,用分合式记录乌龟的数量。然后再找出一个不同点分一分并记录,如:按乌龟所在的位置不同,分为三只在岸上和四只在水里等。

  小组操作活动

  ——彩色的动物。鼓励幼儿观察画面,将图中的小动物按颜色、大小、方位的不同特征列出分合式,引导幼儿找出一个不同点列出两道分合式。