一年级《十几减9练习课》教学设计范文
【教学目标】：
1使学生进一步学会利用加、减法的关系计算十几减9。
２培养学生初步的抽象思维能力。
３培养学生良好的.学习习惯。
【难点、重点】：
１进一步掌握十几减9的计算方法。
２培养学生思维灵活性及解题策略多样化。
【教具、学具】：
教学挂图等图片。
【教学过程】：
一 复习引入
1.口算：
9＋3 9＋7 9＋4 9＋6
9＋9 9＋2 9＋5 9＋8
2.看图列式：☆☆☆☆ ☆
☆☆☆ ☆☆
二 教学例１
１摆一摆,算一算。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 怎样列式？
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 用你喜欢的方法计算。
１２－９＝□
２同桌互相说一说怎样算的？
３用小棒摆一摆，算一算。
１１－９＝□１６－９＝□
三 实践应用
1.做一做第２小题。圈一圈，算一算。
△△△△△ △△ ○○○○○○○○
△△△△△ △△ ○○○○○○○○○
１４－９＝□１７－９＝□
2.用你喜欢的方法计算。
１３－９＝ １７－９＝ １２－９＝
１５－９＝ １８－９＝ １４－９＝
３.开火车游戏。（口算练习）
四 全课小结：这节课你有什么收获？
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