看菊花的教学设计

时间:2021-06-23 15:38:41 教学设计 我要投稿

看菊花的教学设计

  第二课时

看菊花的教学设计

  一、复习检查:

  1、上节课我们学习了《看菊花》这篇课文,老师先来考考大家,谁的记性好:瞧,菊花丛里藏着很多字宝宝呢,你们还认得吗?

  (课件)检查生字词语的朗读

  2、你们的记性不错呀,这段话谁会填?(出示)星期( )( )( )晨,( )( )( )( )带我( )()( )看菊花。

  去看菊花,心情怎么样?(用高兴的语气朗读)

  二、赏菊入境,品读第二自然段。

  1、那我们也一起出发,走进菊花的世界去赏花吧。

  (课件音乐声中各色菊花)

  2、看了这么多菊花,你想说什么呀?

  3、你们真厉害,居然和作者的想法一样呢。(出示)公园里的菊花好看极了。好看极了换一种说法就是?(很好看,非常好看,特别好看)

  谁再来赞一赞菊花?(引导用赞美的语气,读出自己的理解。)

  4、那你们为什么说菊花好看极了呀?(生自由发言)

  我们来看看课文中怎么说的:(出示第二句话)黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢!

  谁愿意美美地读一读?

  你们喜欢这句话吗?为什么?

  A写出了菊花的颜色很美,黄的白的淡绿的紫红的,(课件看四色菊花)

  填一填:

  菊花穿着五彩的衣裳,有( ),有( ),有( ),还有( )。它们穿得那么漂亮,好像在( )。

  对呀,你们看那满园的菊花就像一幅多彩的画。你能用几个词语来夸夸这多彩的画吗?(积累五颜六色、五彩斑斓、五光十色、五彩缤纷等)

  谁能把菊花的颜色读得很美?(指名读)

  B菊花不光颜色美,还很多呢。从哪些词中你可以读出来?(课件着重指出一朵朵一丛丛一片片)

  参加比美的菊花可真多呀,我们来数一数。(课件一朵与一朵朵,一丛与一丛丛,一片与一片片)

  a (出示朵字)用朵来数。 呀!一朵朵的菊花数也数不清。

  b 怎么办呢?( 出示丛字)送你这个丛字。

  c 一丛一丛也数不过来,那我们只能用片字来数了(出示片字)。

  d 看,公园里的菊花一朵朵, 一丛丛, 一片片(出示,范读, 声音渐渐变高),数都数不过来呢!我们来比赛谁读得菊花多。(生学习朗读)

  师描述:小朋友,你们看,公园里的菊花一朵接一朵抢着开,越开越多,聚成了一丛又一丛。最后越开越旺,一丛丛菊花又连成了一片又一片,向四处铺开去,汇成了菊花的海洋,真是好看极了。

  我们能把菊花的美和多读出来吗?引导读好第二句话。

  C品析迎深秋,初悟品格。

  菊花什么时候开放?什么叫深秋?

  现在已经是深秋步入冬季的时候,天气转冷了,寒冷的北风开始呼呼地刮了起来,可这一朵朵,一丛丛,一片片的菊花正迎着(接读)迎是什么意思?勇敢、精神饱满的菊花在人们眼里显得更美了。

  5、难怪人们引读第二自然段的第三句(课件出示),这么美的菊花,把人们深深吸引住了,人们边看边走,边走边看,依依不舍。走路的脚步也自然地放慢了。请你来读好这句话。

  6、菊花很美,课文的文字也是那么美,能记住吗?(配乐读背第二自然段)

  三、联系实际,学习第三、四自然段,感悟品格。

  1、人们那么喜爱菊花还有什么原因吗?我们一起从爸爸的话语中去找找答案。

  (出示第三自然段)

  谁愿意学着爸爸的语气来读一读?

  谁知道答案了?(一点儿也不怕冷)

  天真冷,寒风吹在脸上,你有什么感觉?

  天冷了,许多花儿都怕冷,所以都谢了,你们看,菊花还是开得那么美丽。

  看,我们小朋友们现在笑得就像一朵朵盛开的.菊花,愿意当一回菊花吗?

  (站起来,做一朵美丽的菊花,手在下巴下做花状。菊花菊花朵朵开。)

  师:啊呀,刮风了,好冷啊!菊花们,深秋的寒风吹来了,你们怕吗?

  师:我看到了这朵菊花抬起了头,这朵菊花也挺起了胸,你们为什么不躲起来呢?

  师:你们个个都是好样的,一起告诉人们我们正迎着深秋的寒风开放呢! (课件)

  2、多么勇敢的菊花啊,我们一起来赞美他们:(齐读第三段)

  3、听了爸爸的话,我觉得

  比较: ①菊花好看极了。

  ②菊花更好看了。

  设问:为什么会觉得菊花更好看了。(菊花本身就开得又多又美,(引读第二段中有关句子)而且它还不怕冷,勇敢无畏,(引读二、三段中句子)。

  4、小结:看到盛开的菊花,觉得好看极了;听了爸爸的话,知道菊花一点儿也不怕冷,所以,我觉得菊花更好看了。

  四、指导书写

  菊花把最美的样子展现给我们看了,我们能不能拿出最好的字给大家看呢?

  出示:许、放、听

  1、比较这三个字有什么共同点?(左右结构)

  2、我们先来看许,这里面有一个新的笔画:横折提,仔细看怎么写的:先顿一顿,向右上横着行笔,再顿一顿,向下直着行笔,再顿一顿,提上去。这个字里还有一个新的偏旁:言字旁。在写这个字之前,你想提醒大家注意什么?(左窄右宽,点与横折提要在一条线上,右边顶天立地,右边第二横在横中线上,竖要写正,是悬针竖。

  范写。

  学生描红。

  3、再来看听: 左窄右宽,口字旁写在横中线上方,右边第一笔是平撇,竖撇写在竖中线上,横比平撇长。范写。学生描红。

  4、放:左右等宽,左边的方写得稍微低一点,注意笔顺,右边的反文旁稍高一点。范写。学生描红。

  板书设计:

  好看极了

  看菊花 更好看了

  不怕冷

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