七年级《散步》的教学设计

时间：2021-06-29 18:15:14 教学设计我要投稿

七年级《散步》的教学设计

　　教学目标

七年级《散步》的教学设计

　　一、揣摩人物心理，感受课文表达的浓浓的亲情

　　二、欣赏、品读课文，学习表达生活之美

　　教学内容、

　　学生状况分析及课前准备

　　教学重点：

　　学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。

　　主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）学生自主探究，教师引导学习，多媒体辅助教学。

　　教学过程设计一

　　情境激趣导入以歌曲《让爱住我家》激趣，仿写句子爱是_______________

　　导入二

　　整体感知

　　听读课文，思考下列问题

　　1、概括课文主要内容2、说出散步过程中发生了什么事，最终是如何解决的？（也可用课文中的原句回答）

　　三，精段赏析

　　四人学习小组分角色完成下列活动读一读，再次熟悉解决矛盾的'过程；想一想，仔细揣摩各人的心理活动；劝一劝，尽力劝家人听自己的建议。

　　四，品读语言

　　试一试将最能体现亲情的词或句子找出来读一读，你能把这份情读出来吗？

　　五，感知生活真情告白，口语表达训练。

　　六，展迁移观看图片，合理想象，加入事件，完成200字的小作文。

　　七，美文推荐

　　八总结

　　教学反思

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