《异分母分数加减法》第一课时教学设计
第一课时
教学内容：
异分母分数加减法（p.107，《作业本》p.63[60]）
教学目标：
使学生理解异分母分数像加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确的进行计算。
教学过程：
一、导入新课
出示一块土地，说说各种农作物占整快地的几分之几？
青瓜
茄子
玉米
大豆
青瓜：1/2茄子：1/8玉米：1/8大豆：1/4
任选上面的`两个分数写出加法算式或减法算式。
并把这些式子分成两类。
学生汇报：
同分母分数：异分母分数：
1/8+1/81/2+1/4
1/8—1/81/2—1/4
1/4+1/8
1/4—1/8
1/2—1/8
1/2+1/8
计算：同分母分数的两道题目。并提问为什么同分母分数可以直接相加减。
二、教学新课
那么异分母分数该怎样计算呢？
学生尝试完成1/2+1/41/2—1/4
学生汇报各自的解法。然后统一解法。并完成下面两组题目的计算。
让学生总结异分母分数加减法的计算法则：
先通分再按照同分母分数的计算法则记性计算。
三、独立完成下面几题
5/12+1/46/7—5/6
再学生计算完毕之后，提出要求验算，说说验算的方法。
四、总结
五、布置作业
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