北京版数学二年级《实践活动》的教学设计

时间:2021-06-20 13:28:40 教学设计 我要投稿

北京版数学二年级《实践活动》的教学设计

  体现新课标思想:

北京版数学二年级《实践活动》的教学设计

  采用多种方式组织学生进行测量的实际活动,激发学生学习数学的兴趣。使学生在小组合作交流中,完成测量任务。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合,培养学生解决具体问题的能力。

  教学目标:

  1.知识目标:通过组织学生测量长度,培养学生的初步实践能力,巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动,了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。

  2.能力目标:进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力,引导学生采用多种方法解决实际问题,激发学生学习数学的兴趣。

  3.情感目标:增加学生的合作与交流的意识,引导学生把所学的数学知识与自己的'生活实际相结合,培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。

  教学重点:

  课前进行有关方面情况的了解,精心做好课上得组织工作,组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。

  教学难点:

  引导学生填好统计表后,能够提出正确的问题。

  教学过程:

  一、导入。

  前面我们学过了米和厘米的认识了,也认识了线段,今天就要考验考验你们,看你们对于学过的知识是不是掌握了。

  二、准备活动。

  (一)自愿结合成组。(每组自己确定要测量的内容)

  (二)小组之间互相检查准备的测量工具是否准备齐。

  (三)教师发给每组一张统计表,小组一起把统计表的表头填写完整。

  三、实践活动。

  (一)小组之间互相商量,进行分工。

  (二)到各自要测量的目的地进行测量。

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