My favourite season教学反思

时间:2023-03-15 11:36:01 羡仪 教学反思 我要投稿

My favourite season教学反思

  随着社会不断地进步,教学是我们的任务之一,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。如何把反思做到重点突出呢?下面是小编收集整理的Myfavouriteseason教学反思,欢迎大家分享。

My favourite season教学反思

  My favourite season教学反思 篇1

  小学五年级这个年龄段的孩子有好活动、爱表现、善模仿等特点。他们听觉敏捷,模仿力和记忆力强。他们爱玩、爱游戏、爱活动。所以我这次选择了My favourite season这一课,让每一个同学都得到充分的表现。这节课我充分利用空中课程资源,经过课堂实践教学,效果良好。

  一、利用空中英语课堂的动画部分营造直观、生动的情景

  主要是呈现(Let's learn)和操练(let's do)部分。Let's learn部分,生动直观的形象和视觉效果能使学生集中注意听和说,有利用掌握正确的语言语调。Let's do部分,伴着动画和音乐节奏,学生跟读,并做相应的动作,使学生产生良好的学习兴趣。

  二、充分用空中英语课堂中教学模式:

  1、热身部分让师生相互问候,学生自由对话,可唤起学生对已学知识的记忆与应用。

  2、在呈现单词时也使用了实物呈现,动作呈现、声音呈现等方式学习单词。给学生营造自然、愉悦的学习氛围。操练时采用多种读的方式及不同的游戏学习单词,激发学生学习英语单词的兴趣。

  3、在呈现单词后,播放空中英语课堂中的let's learn部分,生动有趣的动画加深学生的记忆。让学生多读单词,纠正学生在语音语调方面出现的问题。

  4、在播放空中英语课堂中的Let's do部分,让学生看着画面边说边做,轻松活泼的方式操练了重点词汇。

  当然除了利用空中英语课堂的`教学外,我还自己设计了一系列游戏来操练本课的生词,生动、有趣,吸引了学生的兴趣,并激发学生的竞争意识,促使他们积极主动的学习。在教学过程中,还存在一些不足的地方,在对学生掌握知识的程度,反馈信息不太清楚,没有及时给予评价所以还可进一步完善。在操练方面还可以多样点,活泼点。在情感渗透方面还可以进一步的引导。培养学生热爱环境,保护环境。因此,在以后的教学中要不断创新、不断学习,还要善于反思,不断改进,提高教育教学水平。

  My favourite season教学反思 篇2

  第二单元是以四个季节为主线开展教学的,说一说每一个季节的特点,为什么喜欢其中的某一个季节,及在相应的季节里我们可以做什么事情,为学生书写小作文奠定良好的基础。

  成功之处:

  通过对Part A 和PartB部分的`单词学习, 学生掌握了有关四节的`词汇,运用思维导图的方式,学生还掌握一些用英语的表达方式,如: I like suger best ,I lige ice-cream还有的同学说出了I lie suger best ,because I like going swiing.(学生说出的句子是 I like go swimming,我给予及时纠正。) 在小组合作交流的时候,学生能结合自己的实际情况谈自己喜欢的季节,我还设置了小组P,说一说那个组的季节最吸引游客来玩,学生谈论的很热烈,参与度高。

  不足之处:

  我们霍林河的春天和书中的春天有些差别,学生理解起来有些疑问,所以在汇报春天是warm and rainy 及there are pretty flwers everywhere 时,学生很无助,因为我们的春天还是寒风刺骨,白雪皑皑呢!也正是这种差距,在讲解PartB部分,学生对于拖长词汇plant flowers fl ites及四会词 go on a picnic等这些活动有些陌生,所以学生在表述时显得不太自然,而且学生用英语思维的能力还欠佳,对于具有发散性思维的话题还不能跟上节奏。因此,我觉得在以后的教学中,应充分地结合学生的实际情况进行备课。

  改进措施:

  结合学生时间情况,有效预设,注意时间按排,学生输出部分必须是在大量的输入环节做功夫,学生才能给够更好的进行表达。

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