安全户外活动中班教案

时间:2022-12-12 12:34:04 教案 我要投稿

安全户外活动中班教案范文(精选7篇)

  作为一名教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的安全户外活动中班教案范文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

安全户外活动中班教案范文(精选7篇)

  安全户外活动中班教案1

  一、活动目标

  1.幼儿能在简单和固定的平衡线上或者窄道中行走,在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

  2.幼儿能够在低矮的物体(桥墩、小桥)上面走上一定的距离。

  二、活动准备

  1.单元砖、平衡木、手印、脚印

  2.体能棒、拉力圈、木勺托球、软梯、绣球、羊角球

  3.狩猎筐、小推车、粘球、轮胎、荡桥、梯子

  三、活动过程

  1.教师先将单元砖和平衡木拼搭成小桥,幼儿借助狩猎筐和绣球、粘球、大龟背等,在小桥之上展开平衡锻炼,持物平衡走、拖物平衡走等游戏。

  (1)教师讲解游戏的规则,行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

  (2)教师注意提醒幼儿安全。

  2.教师将手印、脚印、体能棒、拉力圈以及软体轮胎和梯子以及荡桥等搭建成不同的路径,幼儿在这些路径上面展开平衡走的游戏。

  (1)教师讲解游戏的规则,在新走的过程中双脚不可以离开路径,不可以用手协助。

  (2)在游戏过程中注意秩序和安全。

  3.教师用体能棒、软梯等搭建一个比较窄小的路径,利用木勺托球和木球开展托球、干球等平衡游戏。

  (1)窄道中行走,在行走的过程中保持身体的平稳且不摇晃。

  (2)手上拖球行走的幼儿要注意球不要脱离了路径,注意游戏的安全。

  4.教师搭建直线或者曲线的路径,幼儿利用小推车和轮胎等开展一定路径推、拉、滚物体的平衡游戏。

  (1)能力强的幼儿注意不要讲物体滚出路径,尽量走直线的路线。

  (2)在游戏过程中注意秩序,排队进行,注意安全。

  5.教师用软梯和拉力圈搭建一个直线或者曲线的曲折路径,幼儿在上面开展踩线走的平衡游戏。

  6.教师设置一条路径,幼儿骑在羊角球上,开展平衡跳跃的游戏。

  四、放松整理

  1.幼儿一边听音乐一边说儿歌做动作,放松全身。

  抖抖我的小手,动动我的小脚。

  扭扭我的脖子,转转我的脑袋。

  2.教师组织幼儿将材料归放整理好,在收纳的时候注意安全。

  安全户外活动中班教案2

  教学目标:

  1.提高快速动作的反应,提高动作的敏捷性。

  2.提高身体的协调性,增强上下肢和腰腹部的力量。

  3.养成听信号行动的习惯。

  教学准备:

  1.小马头饰(人手1个),老虎头饰(每组1个),塑料圈和塑料小跳箱若干个,有节奏变化的音乐磁带,录音机。

  2.宽敞、无障碍的户外大操场。

  教学过程游戏玩法:

  在场地一端画一条起点线,另一端画一条终点线。将幼儿6人一组,分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线 前方场地各摆放10个塑料圈,间距80厘米,呈s形。在圈的右 侧平行放塑料小跳箱,先间距10厘米放一个,然后间距30厘 米放一个,接着间距50厘米一个,后面摆塑料小跳箱的距离同前,但高度改变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱,增加高度;30厘米的放两个;50厘米的放三个,依此类推。摆放10 个左右,放两列。(见图3-3)幼儿戴上小马头饰扮演小马,每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起,小马在场地中自由走跑。音乐暂停,老虎入场,用先单脚跳后脚跳的.方式,跳过面前的圈圈,去追赶小马。小马用单脚跨越的方式,跳过面前的塑料小跳箱,躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马,小马根据老虎的追逐方向,自由地在场地上奔跑躲避。

  注意事项:

  1.提醒幼儿奔跑时注意互相躲避,避免发生碰撞。

  2.追逐、躲避游戏的时间和节奏要根据幼儿的实际情况进行调整。

  3.在跳和跨的时候要注意要用上腰腹的力量。

  效果反馈:

  注意提醒孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的力量。

  安全户外活动中班教案3

  设计意图:

  小羊是幼儿喜欢的动物,救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作,培养幼儿的合作意识,体验与同伴游戏的快乐,设计了本次活动。

  活动目标

  1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

  2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

  活动准备

  小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)

  活动过程

  1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

  2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)

  3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)

  4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

  5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

  活动反思:

  通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。

  安全户外活动中班教案4

  设计意图:

  中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。

  活动目标:

  1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。

  2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

  活动准备:红绿灯,车辆模型 交通符号指示

  活动过程:

  一、共同布置场地

  1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等

  2、认识信号灯标识及几种常见交通标志

  师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

  3、 师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好?

  今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?

  二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用

  师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。

  游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。

  出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。

  提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

  知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。

  四、整理场地

  提醒幼儿放到原来的地方整理好。

  五、活动反思:

  孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。

  安全户外活动中班教案5

  一、活动目标

  1.尝试双脚夹住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。

  2.通过学习,逐步掌握夹包跳的动作要领。

  3.学会遵守游戏规则,感受游戏的乐趣。

  二、活动准备

  沙包、海绵垫、呼啦圈若干,即时贴。

  三、重点难点

  重点:双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

  难点:跳起时候,双脚能用力将沙包抛向前方。

  四、活动过程

  (一)导入部分

  1.整队,师生问好。

  2.齐步走,跑步走。

  3.热身活动。

  颈部:点点头来扬扬头,向左向右转一圈,点点头来扬扬头,向右向左转一圈;

  胸部:小手齐胸一二一,大家一起来用力。

  腰部:伸出小手弯弯腰,换个方向弯一弯,我有小小望远镜,看看东来看看西。

  腿部:伸伸小腿踢一踢,双脚并拢蹦蹦跳,蹲下身来变小苗,慢慢长成参天树。

  (二)基本过程

  一、玩沙包

  1.师:看一看,今天周老师带来了什么?(幼儿:沙包)你们都会玩沙包吗?(幼儿:会)那现在周老师给每个小朋友发一个沙包,请你们自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。

  2.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试新的玩法。

  3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。

  二、学习新玩法:夹包跳

  1.周老师也有一种玩法,想不想知道是什么?(幼儿:想)

  2.教师示范:双脚夹住沙包,用力跳起,将沙包抛向前方。

  师:双脚要夹紧沙包,整个人往上跳,跳到空中后再把沙包用脚甩出去,尽量往前甩。

  3.幼儿练习,教师指导,提醒幼儿在跳起时,要抛出沙包。

  安全户外活动中班教案6

  活动设计背景

  在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。

  活动目标

  1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包

  2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活

  3:体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣

  教学重点、难点

  1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包

  2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活

  活动准备

  1:沙包、圈各1个

  2:用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在教师的前额),红、黄、绿、蓝圆片各10个,红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根,蓝色皱纹纸长条8根

  3:平衡木一个,椅子10把,垫子一块

  4:音乐磁带、录音机、口各一个

  5:场地准备

  活动过程

  一、谈话导入,激发运动兴趣

  教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的S形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。

  二、热身运动

  教师:让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。

  三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

  教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法,逐步提出由易到难的要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。

  四、学习新玩法:

  “夹包跳”。

  五、竞赛游戏:

  “投石进河”。

  六、小结。

  安全户外活动中班教案7

  活动目标:

  1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力;

  2、发展幼儿的肢体协调本事,培养幼儿对合作游戏的兴趣。

  活动准备:

  1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。

  2、欢快的游戏音乐,进行曲。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

  2、玩独轮小推车,激发幼儿的兴趣。

  二、自由探索

  1、提出问题,引导幼儿发散思维

  师:“弟弟妹妹把小车借走了,我们还能玩推小车的游戏吗”

  2、自由探索、尝试练习

  讨论:哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

  3、师幼共同分析、总结

  (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成“推小车”状前行。

  (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行。

  三、游戏:送小车回停车场

  把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

  比赛共分三次:双人赛、三人赛、设置障碍赛

  规则:幼儿两两结合或三人组合成小车状,去停车场停车,下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发,比比哪组先把车全部停到停车场。

  放松活动

  在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体

  活动延伸:

  活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。

  欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思:

  上周,园名师组调研我们大班教研组,半日的调研,细致的剖析,全面的观察,深入的反思,让我们每一个人都收获不少。

  在这次调研中,我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

  每一次都恐于健康活动时孩子的收放,但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后,觉得挺有意思,孩子们应当喜欢,应当能吸引他们。

  活动一开始,我出示小棒,引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们,树立信心,之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报:教师,看我的本领学得多棒!

  之后,我宣布本领练得十分不错,能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中,我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

  最终,进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林,走过独木桥,跨过小水沟,把棒传给下一个小朋友,以此类推,看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提,在孩子们的公正下,发现黄队果真少了一位小朋友,怎样办呢最终一致认同,让李教师参加黄队的比赛。其实,比赛的结果并不重要,重要的是孩子们懂了,会了,发展了,欢乐了。

  这种健康游戏活动我很喜欢,相信孩子们也是。

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