大班音乐:秋叶

时间:2021-08-20 12:37:23 教案 我要投稿

大班音乐:秋叶

  对活动价值的思考:

大班音乐:秋叶

  自然界的变化非常易于引起孩子们的兴趣,根据我班幼儿的兴趣与实际发展需要,结合主题《有用的植物》,我设计音乐活动——秋叶,借助孩子喜欢的音乐载体,学唱歌曲并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。

  对幼儿当前经验的思考:

  天气转凉,孩子们在午后散步时发现校园里的草儿变黄了、树叶纷纷飘落……,孩子对这些自然现象越发敏感了,因此对于本节教学活动,孩子们的前期经验是比较丰富的。

  对活动设计的`思考:

  结合主题有《有用的植物》,我们开设了第一个小主题《街心花园》,让孩子们感受秋天秋风吹,落叶飘的情景。通过让孩子们学唱歌曲,理解歌曲内容的基础上,感受3/4的的音乐节拍。并且能在游戏在游戏中感受秋风吹、听从音乐规则指令,随着音乐表现落叶飘的情景,进一步激发我们的孩子幼儿爱自然、爱生活的美好情感。

  活动目标:

  1、学唱歌曲《秋叶》,并能用各种肢体动作表现落叶飘及捡落叶的情景。

  2、感受歌曲舒缓优美的旋律,有一定的表现欲望。

  重难点:能用肢体动作表现落叶飘及捡落叶的情景。

  活动准备:音乐、黄色绿色落叶若干

  活动过程:

  一、情景一导入——回忆秋天树叶飘落的情景

  1、导入语(播放风的声音):听,什么声音?(风声)

  关键性提问:秋天到了,树上的小树叶发生了什么变化?

  小结:秋天到了,叶子纷纷从树上飘落下来了。一片片小树叶像在欢乐地跳舞。

  二、学唱歌曲《秋叶》——根据3/4拍的音乐节奏演唱歌曲

  过渡语:今天秋姑娘还为我们带来了一首好听的歌曲《秋叶》,我们一起来听一听!

  1、教师弹唱歌曲《秋叶》

  关键性提问:你听到了什么?

  2、教师范唱:

  (1)叶子落在哪里?(2)叶子都已变得怎么样了?

  3、幼儿随着音乐节奏跟着教师念歌词

  4、完整演唱歌曲、分组演唱

  要求:这是三拍子的歌曲,我们唱的时候一起跟着音乐朋友,有节奏的演唱,不快也不慢。(引导幼儿边打节奏边演唱歌曲。)

  小结:我们唱这首歌时要跟着音乐节奏,用自然好听的声音唱起来。

  三、游戏:捡落叶——在游戏中感受秋风吹、落叶飘的情景

  1、用肢体动作表现小树叶飘落的各种优美动作

  玩法:开始部分幼儿随着音乐《秋叶》,学树叶飘的动作。音乐停止后,教师反复弹奏5656│ 6666或者是5656│ 5555,幼儿若听到“6666”,即去捡绿色的落叶,若听到“5555”即去捡黄色的落叶。

  2、教师和部分幼儿示范游戏

  3、幼儿游戏若干遍

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