《遇到危险怎么办》品德与生活教案

时间:2022-08-25 20:46:50 教案 我要投稿

《遇到危险怎么办》品德与生活教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的《遇到危险怎么办》品德与生活教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《遇到危险怎么办》品德与生活教案

  教学目标:

  (一)知识目标

  知道“110”、“119”、“120”求助电话的作用,会打这三个电话求助。

  (二)能力目标

  要学会保护自己,掌握一些基本的自救方法。

  (三)情感、态度与价值观目标

  激发学生遇到危险想办法保护自己的情感。

  教学重点:

  掌握一些基本的自救方法。

  教学难点:

  使学生增强自我保护意识。

  教学过程:

  【导入新课】

  老师:同学们,通过上节课的学习,我们知道:在生活中,有很多地方容易发生危险,大家说一说有哪些地方呢?

  学生:(略)

  老师:在生活中,我们远离那些危险的地方,减少了发生危险的`可能,但是还不能完全避免危险的发生,再有就是我们可能会看到危险发生的情况,遇到这些危险,我们该怎么办呢?我们先来认识三个求助电话。(过渡)

  【讲授新课】

  一、认识求助电话(板书)

  老师:同学们,大家先打开课本第三十七页,我们看一看图上画的是什么?

  学生:(略)

  老师:这三个电话是干什么用的呢?

  学生:(略)

  老师:这三个电话是求助电话,可你知道在什么情况下,才能打这三个电话吗?大家讨论一下,然后说一说。

  学生:(略)

  老师:电话“119”是火警电话,当发生火情时,可以拨打这个电话;“110”是报警服务台,当你发生危险或需要帮助时,可以拨打该电话;“120”是急救电话,当发现有人身体发生异常,需要急救时,就可拨打这个电话。这些电话都是免费的,但是我们不能随意拨打这些电话或报假警,报假警是扰乱社会公共秩序的违法行为。你知道怎样拨打这些电话吗?说一说。

  学生:(略)

  (让同学欣赏视频“怎样拨打火警电话”或音频“正确报火警演示”等使他们知道该怎样报火警。还可让同学们进行模拟表演。)

  老师:遇到危险拨打求助电话是一种方法,但是我们还应该懂得一些应付危险和自救的常识,从而更好的保护自己。(过渡)

  二、自救常识(板书)

  老师:我们打开课本第三十八页,我们看一看图中的同学都遇到了哪些情况呢?然后说一说。

  学生:(略)

  (老师总结。)

  老师:假如是你遇到这些情况,该怎么办呢?大家讨论一下,然后说一说。

  学生:(略)

  (让同学们欣赏视频“防煤气中毒”、“防溺水”、“防触电”、“防火”、“防诱拐”等;还可给同学们讲一讲“家庭救护常识”、“发生火灾怎么办?”、“游泳安全”等知识,详见文本资源。)

  老师:大家还知道哪些自救常识呢?给同学们说一说。

  学生:(略)

  (让同学们欣赏图片“地震避险”、“发生地震时”、“火灾避险”、“怎样应对突发事件”等;还可给同学们讲一讲“遇到危险怎么办”等知识,详见文本资源。)

  老师:大家是不是明白了一些应对突发事件和危险的方法了呢?

  学生:(略)

  老师:下面就让我们来议一议遇到下面情况该怎么办?(过渡)

  三、议一议(板书)

  老师:大家打开课本第三十九页,我们看一看图中的同学发现了什么情况?他们该怎么办呢?大家讨论一下,然后说一说。

  学生:(略)

  (老师在学生的讨论和回答时,可做必要的引导。最后老师根据实际情况总结。)

  (最后,让同学们课下参加“和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法”的实践活动。)

  【课堂小结】

  通过这节课的学习,大家知道了“110”、“119”、“120”求助电话的作用,学会了怎样拨打这三个电话求助。还掌握了一些基本的自救方法。

【《遇到危险怎么办》品德与生活教案】相关文章:

《遇到危险怎么办》品德与生活教案07-02

遇到危险怎么办大班教案11-14

大班安全教案《遇到危险怎么办》10-14

大班安全教案:遇到危险怎么办07-05

二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案07-02

幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》08-23

大班安全活动《遇到危险怎么办》教案07-28

大班健康活动《遇到危险怎么办》教案07-28

大班安全活动《遇到危险怎么办》教案07-28