小学思想品德教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小学思想品德教案，欢迎阅读与收藏。

　　小学思想品德教案 篇1

　　教学目标：

　　1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

　　2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

　　3、感受体验动植物的生命的美丽。

　　教学重点

　　初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

　　教学难点

　　感受体验动植物的生命的美丽。

　　教学过程

　　(一)、新课导入。

　　昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。

　　(二)、体会动植物和人类一样，都有生命。

　　1、看了这个___，你会说些什么呢?(生交流)

　　它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽!你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀!

　　2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢?想知道吗?走，跟我再去看看吧!(展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。

　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学思想品德《知错就改》优秀教案，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

　　认知：

　　1．懂得知错要及时改正。

　　2．知道知错就改才能不断进步。

　　情感：

　　愿意及时改正错误。

　　行为：

　　做了错事能主动及时地改正。

　　教学建议

　　教材分析

　　本课是根据课程标准一、二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的，与“勇于认错”一课同属一个德目，是在要勇于认错教育的基础上，进一步教育学生，知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步。小学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。但是，如果不能正确对待，不能知错就改，就会助长错误的发展，影响个人的成长和进步。因此，对他们进行“知错就改”的教育是十分必要的。

　　课文讲的是小学生孙芳和周丽知道自己做了错事，立即改正的故事。这个故事情节比较简单，孙芳和周丽犯的错误也是生活中常见的错误，而她们能够主动改正。故事中人物的年龄与二年级学生接近，这样利于学生体会教材中人物的思想感情，利于指导学生的道德行为。

　　教法建议

　　1．备课时，教师应对学生中“知错就改”利于进步的事例有所了解，以便课上有的放矢地进行引导，提高教学效果。

　　2．本课第一个栏目“想一想”，可以让学生对“勇于认错”一课有所回忆，这样利于引出本课的教学目标，也使教学增强连续性。

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学思想品德《说谎话害处大》的教案，希望能够帮助到大家。

　　教学目标

　　认知：

　　1．知道说谎话害人害己。

　　2．知道有关诚实的故事。

　　3．结合事例说明说谎话的害处。

　　情感：

　　愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。

　　行为：

　　说实话，不说谎话。

　　教学重点：

　　使学生懂得说谎话的害处。

　　教学难点：

　　使学生懂得说谎话最终害自己的道理。

　　教育过程：

　　一、说一说

　　师：同学们，你们知道什么是谎话吗？谎话就是假话。爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的孩子吗？为什么？

　　过渡导语：

　　下面咱们听一个故事《狼来了》，听完以后你们就知道是为什么了？

　　二、学一学（使学生知道说谎话既害别人，也害自己的道理。）

　　放音频（课文前半部分录音）

　　出图（课文中的图1）

　　1．小组交流：

　　（1）放羊的小孩为什么要喊“狼来了”？

　　（2）山下的人听见鼾声是怎么做的？他们为什么会跑上山来？

　　（3）当他们知道受骗以后会怎么想？第二次受骗以后又会怎么想？

　　（4）小孩骗农民上山会给农民带来什么害处？

　　2．小结：

　　说谎话骗人，会给别人带来麻烦，造成损失，害了别人。自己也会失去别人的`信任。

　　师：又过了几天，狼真的来了，这又会怎样呢？

　　出图（课文中的图2）

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学一年级思想品德家人的爱的优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　主题目标：

　　1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。

　　2、学习用实际行动表达对家人的`感激与爱。

　　活动准备：

　　1、教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。

　　2、学生自做贺卡

　　3、采访家长的录音。

　　4、多媒体制作。

　　活动过程：

　　一、感情渲染：（课间播放《让爱住我家》，学生跟着唱）

　　二、引趣揭题：

　　1、（出示小兔贝贝）嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？

　　2、媒体播放：边故事，边出示图。

　　3、揭题，齐读课题。

　　三、动之以情：

　　1、小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了一些照片。（媒体出示三组照片，请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱）

　　2、其他学生讲述家人关爱他的一件事。

　　3、家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你……（四人小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲得最好的上台讲）

　　4、播放家长录音。（讲述育儿之苦）

　　5、听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的学会和谐相处小学六年级下册思想品德教案，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　⒈懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。

　　⒉懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。

　　⒊懂得在与长辈发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、导入教学

　　我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢？这就要我们学会和谐相处。（板书课题）

　　二、教学活动

　　活动一：与他人相处的黄金规则

　　⒈阅读教材P14中的两个案例，分别从不同的角度说说他们对这种现象的看法。

　　⑴站在强迫别人玩和上前就插话的人的角度，设想他们当时的心态和这样做的原因。使学生认识到，这两个同学虽不是有意强迫别人服从自己，但在行动中只顾自己的意愿，没有顾及他人的意愿和感受，从而引起了别人的反感和不快。

　　⑵站在被强迫和被打扰同学的角度，分析他们为什么会对这种行为感到不快和反感。使学生认识到，每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊重自己的存在和选择。

　　作为一名教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《上课专心听讲》小学思想品德教案，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目的和要求

　　通过教学，使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，教育学生上课要专心听讲，做到：眼看、耳听、心想，注意力集中。

　　教学过程

　　一、导入新课，揭示课题。

　　1、师：小朋友，你知道《小猫钓鱼》的故事吗？小猫开始钓不到鱼，为什么后来钓到了呢？请小朋友带着这个问题认真看《小猫钓鱼》的动画片。（放《小猫钓鱼》的动画片，或用幻灯片配上录音）

　　2、指名回答，教师小结：

　　小猫开始因为三心二意，一会儿捉蜻蜒，一会儿捉蝴蝶，所以钓不到鱼；后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了，它像没看见一样，一心一意钓鱼，所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼，这样就叫精神集中，也叫专心。

　　3、过渡语：小猫只有“专心”才能钓到大鱼。我们学习知识也需要专心，尤其是在课堂上，我们更应该专心听讲。

　　（板书课题）

　　二、创设情境，讨论明理。

　　1、创设情境：兰兰，好样的！（分四组，每组发给一朵小红花。在黑板上出示兰兰、圆圆、亮亮、乐乐、林林图像）

　　师：下面我们来做个游戏：红花给谁戴。这五个小朋友在上课的时候，谁做得好，就给他（她）戴上小红花。（放小品录像《兰兰，好样的》。没有条件的可现场表演）

　　镜头一：数学课上，老师在讲课，同学们在认真听，突然，外面传来笑声，兰兰像没听见一样，专心听老师讲课；圆圆却往窗户外看。

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小学六年级思想品德教案，希望能够帮助到大家。

　　小学六年级思想品德教案 篇1

　　一、 教学目标

　　1、认识国旗、国徽。知道国旗、国徵出现的场合。

　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。

　　二、教学重难点：

　　通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。

　　三、教学准备：

　　图片

　　四、教学过程：

　　(一)激情引课。

　　1、我们每个人都有自己的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)

　　谁来告诉大家为什么喜欢自己的妈妈?(指名说)(评价：响亮说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等)

　　过渡：妈妈爱我们，我们也爱自己的妈妈。

　　那我们共同的妈妈是谁?(板书：祖国妈妈)齐读

　　2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。

　　(1)你看到了什么?觉得怎么样?(学生回答)

　　小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮。

　　(2)祖国妈妈真美丽，我们都要把祖国妈妈记在心中，(板书课题)齐读课题。

　　(3)有这么美丽的祖国妈妈你的心情怎么样?(骄傲、自豪，高兴等)让我们再自豪地读课题。

　　过渡：孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的名字吗?

　　答：中国(妈妈的简称)或中华人民共和国都对。

　　(二)、认识国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小学思想品德教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学思想品德教案1

　　教学目的和要求

　　对孩子热爱家乡的启蒙教育，使学生初步认识和了解家乡，知道家乡是养育自己的地方，教育学生热爱自己的家乡。

　　教学过程

　　一、揭题引趣。

　　1、孩子们，我们一起来听一首优美动听的歌曲。 (播放《谁不说俺家乡好》的MTV)

　　2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方? (生答)对，这是作者的家乡。(板书： 我的家乡)

　　3．讨论：家乡指的是什么?

　　：家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地养育了我们，我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。

　　二、学文明理。

　　(一)初步感知

　　1．红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村，我们一块去看一看吧1

　　2．播放关于红星村的录像。

　　(二)分析明理

　　1．听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(发展个体经济，招商引资，办村组企业)

　　2．红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)

　　3．我们一下红星花卉大市场(看书)

　　a．这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小学三年级思想品德教案，希望能够帮助到大家。

　　小学三年级思想品德教案 篇1

　　活动目的：

　　1、知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。

　　2、知道家庭成员之间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。

　　3、了解邻里之间要和睦相处，互相帮助。

　　4、知道自己在家庭和邻里之间应当承担的责任和应因的义务。

　　活动过程：

　　第一课时

　　一、活动：“我的一家”

　　1、教师先作示范：出示自己全家的照片，介绍自己的家庭成员，讲一件家种有趣的事或难忘的事（教师将家庭照片贴在黑板上布置的大房子中）

　　2、（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？

　　3、请几个学生分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗口中。

　　4、没有被倾倒的学生在小组内交流，并把照片贴在房子中。

　　二、讨论交流

　　1、什么样的家庭是幸福的家庭？

　　2、学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说说，表演一件体现家庭幸福的故事……）

　　3、学生展示。

　　三、情感提升

　　1、教师引导：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己还有同学们在家里生活得怎么样（幸福、高兴、快乐……）

　　2、小结：父母、长辈以及他们对我们无微不致的关爱来表达他们非常爱我们，非常爱我们的家，而我们也非常爱我们的爸爸妈妈和其他长辈，大家和睦相处、幸福快乐。

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级思想品德教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学六年级思想品德教案 篇1

　　【教学目标】

　　1、使学生能在完成集体任务中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。

　　2、尝试用不同方式、方法为班集体服务，提高实践的能力。

　　【重难点】

　　建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。

　　【教学过程】

　　一、问题引入。

　　出示情境图。

　　今天是第二小组的同学做值日，我们帮助他们想想怎样做个认真负责的值日生?

　　二、开展活动。

　　1、活动一。

　　评评谁是优秀的值日生。

　　⑴观察本班教室：看看哪里干净?哪里还可以更清洁?是谁把教室打扫得这么干净?

　　⑵小组交流，夸夸我们组里、班里的优秀值日生。

　　⑶请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”。

　　⑷奖励优秀值日生。

　　2、活动二

　　⑴根据课本第15页的问题情境，表演：怎样做一个认真负责的值日生?

　　早晨、课间、放学后应该怎样做值日?

　　遇到自已不愿意干的活，怎样办?自已完成任务别的同学还没做完，怎么办?

　　⑵插面小红旗。

　　哪组值日做得好，我们奖励他们一面小红旗，并希望他们长期坚持下去。

　　3、活动三

　　⑴以小小保洁员的身份，对这个班的保洁情况提出自已的看法。

　　⑵结合本班实际情况，谈谈怎样为班级保洁。