品德与生活教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编帮大家整理的品德与生活教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级品德与生活上册《迎新年》教案范文

标签:教案 时间:2021-01-30
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  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的一年级品德与生活上册《迎新年》教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一年级品德与生活上册《迎新年》教案1

  教学目标:

  1、了解一些有关“新年”的知识和人们迎庆新年的不同方式,感受各种新年活动的快乐和意义。

  2、尝试用自己喜欢的方式、话语表达对亲朋的新年祝福,交流新的一年里自己的打算

  3、用自己的方法收集有关资料并与他人交流、分享。学习使用见到邓家但工具。体会废物利用的情趣

  4、在参与过程中,培养爱亲人、爱老师、爱同学的情感和交往能力。

  教学重点

  用自己喜欢的方式、话语表达对亲朋的新年祝福

  教学难点

  了解新年的有关指示,感受新年活动的快乐和意义

  教学时间

  2课时

  教学过程:

  第一课时:

  一、活动:新年到了教师组织学生进行探究游戏。找一找、看一看、说一说元旦到底是哪一天?

  二、引导学生看书上63页的内容。大家讨论今年我们如何欢庆新年?学生看日历说:今年是哪年?去年是哪年?学生展示人们过新年的活动图片。相互交流。学生回忆在幼儿园时是怎样庆祝新年的?通过回忆、欣赏有关过新年的图片从而激发学生对过新年的期盼。

  第二课时:

  一、活动:我们制作贺卡教师引导学生收集家里以往的贺卡读一读上面的祝福语,说说自己或问收到的人受到贺卡时的心情?

一年级品德与生活教案范文(通用5篇)

标签:教案 时间:2021-01-15
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  作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的一年级品德与生活教案范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  一年级品德与生活教案1

  教学目标:

  1、了解春游前要做好的相关准备工作,提高自理能力和环保意识。

  2、能积极主动地参与设计春游的活动。

  3、能积极地表达自己对春天的热爱、赞美的感情。

  活动与步骤:

  一、谈话引入,激发兴趣

  1、小朋友,春天来到了我们中间,看这幅图!树儿绿了,草儿青了,花儿开了,把大地打扮得五彩缤纷。这么美的风景大家肯定很想去了。

  2、别急,星期五学校就要组织我们去春游了,地点是江山江滨公园,大家高兴吗?

  二、讨论春游前的准备工作

  1、春游前要准备些什么呢?我们来列张清单吧。(分小组讨论)

  讨论前先罗列一下:穿着方面、带的物品(食品及自选物品)、地点的了解、安全事项。

  2、四人小组讨论

  3、交流:

  (1)穿着:一定要穿球鞋。

  (2)带的物品:吃的东西(干粮和水、零食)不超过10元,要注意节约;垃圾袋;纸巾;台布,这些物品全部装在双肩包里,路上不能吃东西。

  (3)地点的了解:位置、环境特色、历史故事等。

  (4)安全事项:排好队,同桌手拉手;听从老师的指挥,玩耍时注意安全不离队,尤其是上厕所先告诉老师;不随地乱扔垃圾。

新年快到了一年级品德与生活教案

标签:教案 时间:2020-07-13
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  作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的新年快到了一年级品德与生活教案,欢迎大家分享。

  教学目的:

  1、知道公历的新年是元旦,农历的新年是春节。

  2、知道冬天的气候特征,学会观察了解周围的环境变化。

  3、了解冬季简单的卫生保健方法,培养初步的生活自理能力。

  4、知道冬天的快乐和烦恼是密切相关的,培养学生初步的`多角度看问题的意识,帮助学生创造性地丰富自己的生活,增添冬天里的快乐。

  设计意图:

  品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。所以,在组织教学时,努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际培养儿童的品德和习惯。让他们生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。

  根据学生年龄小,活泼好动,喜欢又害怕冬天的实际情况,灵活运用教材,从生活实际,从学生已有的过新年的经验出发,以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,设计了一系列课堂活动,力求把活动组织得生动活泼,让学生们在轻松的、无拘无束的氛围中感受新年的美好,冬天的快乐,初步地了解掌握一些健康过冬的科学知识。

  课前准备:

  1、教室场景布置:贴上几幅春联,挂上红红的中国结,小灯笼。

  2、布置学生课前找找冬天的特点

人教版二年级品德与生活下册《我的暑假计划》教案

标签:教案 时间:2019-07-07
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  教学目标:

  1、认知:学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。

  2、技能:能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

  3、情感:懂得放暑假的意义。

  教学重点和难点:

  学会合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情应该持之以恒。

  课前准备:

  了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活,并与家长联系,了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

  教学设计:

  学生学习活动表:

  学习内容

  学生活动

  教师活动

  1、回忆、交流暑假愿望。

  2、听愿望、评愿望。

  3、制定暑假计划。

  4、交流收获。

  1、教师带领下回忆以前的暑假生活,有哪些收获、遗憾。

  2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。

  3、听同学的暑假愿望。

  4、制定自己的暑假计划。

  5、交流自己在暑假中的收获,或向同学展示自己的学习成果。

  1、在活动之前,教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。

  2、根据以前的生活经验,组织学生交流自己的暑假愿望。

  3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。

  4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的暑假计划。

  5、教师鼓励、欣赏学生的`成绩,引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。

  教学过程设计:

  一、导入:

  经过这一个学期的学习生活,我们就要进入休整阶段了,这就是暑假。暑假时间比较长,你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗?在今年暑假的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活呢?

小学品德与生活《鲜艳的红领巾》课堂教案

标签:教案 时间:2019-06-02
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  活动一:讲述长辈当年的故事

  师:同学们,我们很多人的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈小时候都是少先队员。老师在课前请大家去采访了自己的长辈,谁愿意给大家讲一讲他们做少先队员时的故事?

  生:我奶奶小时候是少先队大队长。她跟我说,她小时候班里有一个同学学习不好,她就在放学后和那个同学一起做作业,帮助她复习功课,后来那个同学也加入了少先队,还和她成为了好朋友。

  生:我妈妈小时候参加过鼓号队,她是打小鼓的。我妈妈说每次他们学校少先队活动,她都要为同学演奏。她还教我小鼓的鼓点呢:“咚大大、咚大大、咚大大、咚大大、咚咚大大大大咚”。

  生:我爸爸说他在当少先队员的时候,学校组织他们参加修操场的活动。他说当时他们学校需要修操场,他们就都从家里拿来簸箕,从学校门口把土一簸箕一簸箕地端到学校操场里。后来,学校的操场修好了,他们在自己帮着修的操场上上课,心里特高兴。

  生:老师,我妈妈说她们毕业的时候学校组织在北海公园划船,她们还一起唱《让我们荡起双桨》,她就是在那次活动的时候学会了划船呢!

  师:那你妈妈教你唱这首歌了吗?

  生:我会唱。

  师:老师这里正好也有这首歌的MP3,我们一起来听一听、唱一唱这首歌好吗?

  生:好!(学生自发鼓掌。)

  (老师播放MP3,全班学生在音乐声中听或唱。)

  师:大家唱得真好!这首歌伴随着很多少先队员从小长大,今天听起来还是那么亲切。谁继续为我们讲一讲你采访到的故事?

生活中的环保问题品德与生活课堂教案

标签:教案 时间:2019-03-30
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  学习目标:

  知识与技能:

  了解有关环保知识。

  过程与方法:

  说一说环保问题。

  情感态度价值观:

  知道生活垃圾对环境的危害。

  学习过程:

  一、 说说你收集到的身边的环保问题。

  二、 板书课题

  三、 新课

  1.读一读生活中的环保问题

  环保即环境保护。环保问题的核心是人与自然和谐发展的问题。指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的'总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的,也有法律的、经济的、宣传教育的等。

  2.找一找生活中的环保问题

  交流汇报

  (1)气候变暖

  (2)臭氧层破坏

  (3)生物多样性减少

  (4)酸雨蔓延

  (5)森林锐减

  (6)土地荒漠化

  (7)大气污染

  (8)水体污染

  (9)海洋污染

  (10)固体废物

  3.造成污染的原因是什么?我们应该怎样做?

  (1)使用布袋

  (2)尽量乘坐公共汽车

  (3)不进入自然保护核心区

  (4) 倡步行,骑单车

  (5) 不使用非降解塑料餐盒

  (6)不燃放烟花爆竹

  (7)双面使用纸张

小学三年级品德与生活《生活中的你我他》教案

标签:教案 时间:2019-02-21
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  主题阐述

  品德与社会课程是一门促进儿童良好品德形成和社会性发展的综合课程,而儿童的品德形成和社会性发展,源于他们对现实生活的认识,体验和感悟,而且是一个连续发展的过程。教学的内容和形式只有贴近学生的生活,反映学生的需要,才能成为有效的教学。课程标准倡导的是通过学习者自身的生活经验来学习,在生活中学习生活,学习道德。所以教师应该努力调动儿童已有的经验,通过自身的观察,再现等方式扩大他们的经验,深化他们对自身经验的体验。在学习活动中应突出"体验感悟",着重于道德情感体验的培养。《小学德育纲要》指出"着重培养学生的道德情感。"因为这是做人的道理认识的催化剂,是从知到行的桥梁,促使学生将做人道理转化做人准则的信条,进而转化为正确的道德行为,在此,应以教师的真情实感调动学生的情感,注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受,丰富学生的情感,帮助学生形成对人,对事的正确态度,在教学中应该选择行为有效的育情方法,以"情"为线索,讲究"育"的策略,采取以理育情,以境诱情,以比促情,以情引情等多种方法,借助心理换位,设身处地,移情想象等体验方式,达到强化感情之目的。

  教学目标

  1,知道我们生活中还有一个特殊群体——残疾人,了解他们生活中的实际困难。

  2,增进对残疾人尊重,友爱的情感,树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。

小学二年级品德与生活下册全册教案分享

标签:教案 时间:2019-02-21
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  第二单元:我的本领大

  这样做更快乐

  第三单元:神奇的大自然

  第18课时:

  教学内容:

  学习主题1“亲近大自然”之“赏奇石”

  教学目标:

  1、了解卵石的形态特点,以及和人们生活的关系。

  2、培养学生观察和比较的能力,想象创新能力以及动手制作的能力。

  3、激发学生探索自然的兴趣和好奇心,增强学生有创意生活的意识。

  教学重点:

  通过观察比较发现卵石的形态特点,利用不同形状的卵石制作石子作品。

  教学难点:

  发现卵石的形态特点,根据卵石的.形状有创意的完成石子作品。

  教学准备:

  教师:

  1、收集各种各样的卵石作品的图片或者实物。

  2、收集各种奇石的图片。

  学生:

  彩笔,胶水,卵石,图画纸,彩纸等。

  教学过程:

  一、激趣导入:

  把石头子放在布袋子里,轻轻摇动,让学生听听声音,猜猜这里面是什么?

  板书课题:赏奇石。

  二、新授:

  1、展示,欣赏各种各样的奇石。

  2、分组观察小石头子,看看自己有什么发现?

  小石头子有的表面很光滑,有的表面很粗糙,有的表面有亮光,有的没有,有的还有点透明,颜色也比较多,形状有圆有长不规则。

  小结:虽然它们的形状和颜色不相同,但是它们大都接近圆形,很像是鸡蛋,所以,人们把这样的石头称作是鹅卵石。

  3、鹅卵石是怎样形成的呢?录像展示。

  4、学生说说自己的感受。

  小结:鹅卵石的形成需要漫长的时间,一块看似普通的石头已然在地球上经历了成千上万年的磨砺,最终才形成现在的样子。看起来不可能的事情,大自然用它那双看不见的手做到了。多么神奇。

我们的生活需要谁小学品德教案

标签:教案 时间:2019-02-13
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  第一课时

  活动目标:

  1、通过观察、体验,认识人们的生活离不开从事各行各业的劳动者,特别是从事服务行业的劳动者,初步感受他们的工作给我们的生活带来的方便。

  2、初步体会人们在社会生活中相互依赖,相互服务的共同生存的关系。

  3、能在生活周围地区进行实地考察,并能讲述自己的调查结果和观察的感受。

  活动准备:电视断片,学生课前进行社会调查了解一天中为我们服务的行业有哪些,写出相应的调查报告。收集社会中各行各业的文字、图片、照片等。

  活动过程:

  【活动一】激趣导入

  看小品导入新课(教师选择学生感兴趣且有教育意义的小品段落让学生欣赏),提问:“你在看小品时心情如何,你知道是谁的工作让你如此开心快乐的吗?”旨在让学生从看电视获得快乐而感受到有许多电视工作者在为我们提供服务。从而揭示主题,在我们生活的的大千世界里,有许多人在默默为我们服务,给我们的生活提供便利,从而让学生结合自身说一说谁是我们生活所需要的.。

  【活动二】汇报调查情况,拓展生活经验。

  1、请学生说一说自己一天的生活,看看在一天中有哪些人为我们服务过,他们的服务给自己的一天带来了怎样的方便。同学们在课前进行观察了解,可以将调查结果展现出来供大家借鉴学习,调查报告的形式可以多种多样,文字的、图画的、或者是表演。

  2、小组活动:分组讨论平时在生活中还有哪些在为我们服务的人,可以根据自己所看到的、听到的、想到的以及查阅到的文字、图片的资料,小组合作办一张小报,分组派代表向大家做介绍,在同学当中开展讨论,他们的工作到底给我们的生活带来了什么样的便利,老师可根据学生的发言总结归类,使学生对社会的各行各业有一个整体的初步印象,从而初步感受到人们在社会中是相互依赖的,为下面一个环节的教学做好铺垫。

品德与生活小学品德教案

标签:教案 时间:2019-02-13
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  教学目标:

  1、通过活动,使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐,增进彼此间的相互了解,加深彼此间的感情。

  2、学会在他人的帮助下控制和调整自己的情绪,高兴地学,愉快地玩。

  3、能表现对他人的关心,并尝试用自己的方式给他人带来快乐。

  教学重点和难点:

  重点:在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

  难点:使学生懂得关心和理解他人,乐于并善于把快乐带给他人的人,自己会更快乐的道理。

  课前准备:

  1、学生课前准备:七巧板、彩笔、能够反映自己快乐生活的物品。

  2、教学器材:快乐卡、快乐奖章、绳子。

  3、教学课件:消除烦恼、体验快乐的方法,书中练习题,送快乐祝福的人等。

  教学过程设计:

  一、激情导入:

  同学们,这节课老师想邀请你们参加由我主持的快乐总动员活动。在这里既有让你开心的游戏,又有多彩的活动,还能学有用的知识,帮你做个快乐鸟,想不想参加?

  OK,欢迎同学们进入今天的欢乐总动员。YEAH!(出示课件:快乐总动员)

  二、感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐:

  1、创设活动情境:引导学生进入今天的第一个精彩单元“生活大看台”。(出示课件:生活大看台)

  2、引导学生从与家长、伙伴、老师及自己的角度回忆生活中快乐的事,把这些故事讲给大家听与大家分享自己的快乐。

  3、教师小结:回忆快乐的往事,分享快乐的故事,会为我们带来一份高兴的心情,高兴的时候,脸上会是什么表情?