大班体育游戏小动物跳跳跳教案

时间:2022-12-07 12:13:43 教案 我要投稿

大班体育游戏小动物跳跳跳教案(通用10篇)

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的大班体育游戏小动物跳跳跳教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班体育游戏小动物跳跳跳教案(通用10篇)

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇1

  跟孩子上体育运动,我发现首先要吸引孩子积极参与,这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程,为了充分调动孩子参与体育游戏的兴趣,我们把这节枯燥的身体素质锻炼稍微修改一下,增加了竞争意识,让幼儿通过与同伴的合作共同完成任务……。

  活动目标

  1、发展幼儿的上下肢能力。能分辨东、南、西、北,前、后、左、右等概念,学习原地转向跳。

  2、培养勇于克服困难的精神和团队的荣誉感。

  活动准备

  1、垫子8个,长棍一根。

  2、在软垫上活动。

  活动过程

  1、准备活动

  听指令做动作,做相反的动作。

  2、原地转向跳

  ①自由尝试做跳的动作。鼓励做出与别人不一的活动。

  ②集合:集体听指令跳。巩固认识东、南、西、北,前、后、左、右的概念,并掌握跳的技能。

  ③增加跳的.难度:

  闭眼跳,凭感觉确定方位和控制动作的幅度。

  允许跳出最大的幅度。

  闭眼指出方位。

  3、游戏:抢垫子

  教师用各种方法去抢垫子,锻炼幼儿的手部肌肉。

  强抢

  哄着抢

  骗着抢

  抖动肌肉,调整情绪,回班休息。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇2

  活动目标

  1、练习立定跳远,初步掌握正确的动作要领。

  2、能初步判断自己的运动能力,不断挑战自我。

  3、活动中有自信,体验成功的快乐。

  活动准备

  手脚板人手一块,跨栏架若干。

  活动过程

  一、准备部分

  1、教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等),活动开身体的各关节。要求:紧跟教师的动作。

  (指导要领:动作变换时,都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排一个动作强度小的动作,帮助幼儿调节运动负荷。)

  2、跑步结束,每人选一块手脚板站好,教师讲解基本动作。

  二、基本部分

  1、练习基本动作:立定跳远。(练习次数:5~6次)

  (1)教师讲解动作要领及步骤:手上举;腿半蹲,手后摆;手前甩,脚蹬地。(2)教师带领幼儿练习动作。要求:动作正确、有力。

  (指导要领:1、关注幼儿动作是否标准。2、充分利用手脚板的长和宽,带领孩子练习。3、让幼儿摆弄手脚板并练习,为下一环节小组合作组合手脚板做好准备。)

  2、小组合作练习基本动作。(练习次数:6~8次)

  玩法:幼儿三个人一组,练习跳过由手脚板组合的图案。要求:(1)拼出的图案要本组小朋友都能跳过。(2)每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。

  (指导要领:1、让每位幼儿体验成功跳过每一组手脚板。2、幼儿会摆出很多图形组合,但未必都能跳过,常跳在手脚板上,要帮助幼儿理解什么才叫“跳过”。)

  3、分组练习基本动作。

  (1)集体练习跳四块一组的手脚板(练习次数:1~2次,场地布置如图1。)

  玩法:幼儿自由排成三队,练习跳过四块一组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。要求:A、努力跳过每一组手脚板。B、动作正确,跳完检查自己是否跳过。

  (2)选择性练习跳过三组不同组合方式的手脚板(练习次数:2~3次,场地布置如图2。)

  玩法、要求:同上。要求:A、B同上。C、幼儿根据上一轮的游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。

  (指导要领:让每一位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。)

  (3)选择性跳过增加宽度的手脚板(练习次数:2~3次,场地布置如图3。)

  玩法、要求:同上。

  (指导要领:1、选择一个能力强的幼儿示范,激发幼儿挑战自己的愿望。2、根据实际情况适当调整每一队手脚板的摆放,如将5、5、5组合模式调换成5、4、4的组合模式。)

  (4)选择性跳过增加高度的手脚板(练习次数:1~2次,场地布置如图4。)

  玩法、要求:同上。

  (指导要领:1、选择一个能力强的幼儿示范,鼓舞士气,激发幼儿潜在的能力。2、允许幼儿选择适合自己能力的练习。3、根据练习情况适当调整每组手脚板的数量。)

  (5)展示跳

  场地布置:在图4的基础上,在手脚板组合的中间放置两个跨栏架,可横放,可垒高。

  玩法:请跳跃能力强的幼儿进行展示。

  (指导要领:请能力突出的幼儿演示时,告诉大家不要随便模仿,要有教师的同意和陪伴才可以做这个高难度的练习。)

  三、结束部分

  1、单人放松练习:包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

  2、双人放松练习:相互为对方做放松活动。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇3

  活动目标

  1.学习用罐子快、慢、中速等演奏方法。

  2.探索演奏速度与节奏的对应关系。

  3.对打击乐活动产生兴趣。

  活动准备

  1.幼儿人手罐子两个。

  2.音乐磁带。

  3.教学挂图。

  活动过程

  1.欣赏故事,了解故事情节内容。

  (1)教师出示挂图:图上有谁?它们在干什么?

  (2)教师讲述故事《小动物跳一跳》

  (3)教师:第一个出场的是小兔子,它是怎么跳的?《跳跳跳》

  (4)教师:第一个出场的是小青蛙,它是怎么跳的?《跳一下,左看看;跳一下,右看看》

  (5)教师:第一个出场的是小袋鼠,它是怎么跳的?《跳呀,跳呀》

  (6)教师再次讲述故事,鼓励幼儿在听故事模仿做出小动物不同“跳”的动作

  2.教师出示罐子,引导幼儿学习利用罐子进行演奏的方法。

  教师:这是什么?它可以怎样去演奏呢?

  3.与幼儿讨论如何用罐子表现故事情节。

  (1)教师:小兔快快跳,我们怎么用罐子发出快快快的声音?

  教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。(此处加入故事中的语言“跳跳跳”帮助幼儿掌握节奏。)

  (2)教师:小青蛙慢慢地跳,我们怎么用罐子发出慢慢的声音?

  教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。(此处加入故事中的语言“跳一下,左看看;跳一下,右看看”帮助幼儿掌握节奏。)

  (3)教师:小袋鼠不快也不慢地跳呀跳呀,我们怎么用罐子发出不慢也不快的声音呢?

  教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。(此处加入故事中的语言“跳呀,跳呀”帮助幼儿掌握节奏。)

  4.幼儿在教师的带领下学习使用罐子进行快、慢、中速的演奏方法。

  (1)幼儿根据动物形象,使用罐子学习快、慢、中速的演奏。

  教师提出打击乐常规要求:不演奏的时候,罐子不可以发出声音。

  (2)教师讲述故事,幼儿在故事中进行演奏。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇4

  游戏目的:

  体验手工活动的乐趣。

  材料准备:

  1.方形饮料瓶。

  2.卡纸、剪刀、铅笔、长条即时贴、吸盘。

  制作步骤:

  1.在卡纸上画出小动物的轮廓,用剪刀剪下来待用。

  2.把瓶口剪下来,剪下瓶子的上半部分。

  3.将剪下的瓶身剪开成长方形,用即时贴将瓶身的边缘包好。

  4.在长方形瓶身中部剪一个2厘米的长条形开口。

  5.将吸盘用胶带固定在长条形开口上方。

  6.用双面胶将剪好的动物图片固定在吸盘上。

  游戏方法:

  用力按压小动物的身体,让小动物跳起来。

  游戏建议:

  1.可以做出不同的小动物形象,让几个幼儿同时操作,比一比哪个小动物跳得更高。

  2.可以积极利用生活中的废旧物品进行创造,例如:易拉罐、漂亮的纸盒等。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇5

  活动目标:

  1、能愉快地与成人做游戏。

  2、学习收拾绳子。

  活动准备:

  图片,绳子。

  活动过程:

  教师交代要求:

  1、将家长分成五组,每组五对,以教室里的一条线为起点,然后走到对面的一条线(即为终点),看哪组走得有快又稳。

  2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。

  3、结束:学习收拾绳子。

  老师:小朋友真能干呀!绳宝宝可喜欢你们呢!它还想变个魔术呢!你们想看吗?(老师用绳子在地上变成一盘蚊香)边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。(小绳子,变魔术,变变变,变成一盘大蚊香,杀的蚊子死光光。)

  老师:变成了什么呀?(蚊香)

  老师:我们一起来变一变,好吗?(鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里)

  活动结束:

  奖红花。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇6

  目标:

  1.能将小车推过不同质地的独木桥。

  2.体验战胜困难的喜悦。

  3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。

  准备:

  独轮车四辆

  过程:

  一、开始局部:模仿操。

  二、基本局部:尝试推车过不同的路面。

  1、分成四队,介绍游戏名称、道具等。

  2、初次练习:在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。

  3、练习在软垫上推车;推车上下平衡木。

  4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。

  三、褒扬与小结:团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇7

  活动目标:

  1.幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的`情感。

  2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。

  3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。

  活动准备

  1.课前学习儿歌〈可爱的小动物〉

  2.小动物住的房子个一座

  3.大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

  活动过程:

  1.教师出示小动物手偶,导入活动

  师:“小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来,好吗?”

  幼儿念儿歌完儿歌后,教师提问:“儿歌中都出现了哪些小动物,孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

  2.“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们,可开心了,他们想给小朋友做很多漂亮的动作,你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗?”“大象喜欢做什么动作?”请全班小朋友一起学习。

  3.游戏—做客

  布置游戏场景,讲解游戏玩法

  玩法:小朋友到了哪个小动物家里时,必须先敲门,并学习这种小动物的叫声或动作,这样小动物才会给你开门,让你进去。

  玩一玩:

  1) 先请全班小朋友学一句礼貌问句,如:“小鱼姐姐,请问,我能到你家做客吗?并做出相应的动作。

  2) 分组游戏,请一组幼儿分组敲门

  3) 把小动物的家搬到户外,让小朋友自由选择敲小动物家的门。

  4.游戏结束。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇8

  设计思路:

  能够正确的认识自我、评价自我,建立自信,对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》,我设计了本次活动,力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中,培养战胜困难的勇气和信心,让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大!"

  活动目标:

  1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作,提高身体协调性。

  2、探索长凳的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。

  3、克服恐惧心理,培养勇于挑战的意志品质。

  重点:

  探索长凳的多种玩法

  难点:

  从摞高的长凳上走过并跳下

  活动准备:

  长凳8条(高凳4条、矮凳4条)、海绵垫3块

  活动过程:

  一、热身活动

  伴随背景音乐,幼儿跟随教师做热身活动。

  二、探索与练习

  ?探索一条长凳的多种玩法。

  1、幼儿介绍本领,教师出示长凳,激发幼儿探索长凳的兴趣。

  "今天老师带来一条长凳,我要来看看大家玩长凳的本领怎么样?想一想,长凳可以怎么玩?"

  2、请个别幼儿示范玩法。

  主要玩法:从凳子上走、爬、骑马,从凳下钻、爬、滚等。

  3、提供多条长凳(散放),幼儿自由探索。

  4、教师讲解高跳下动作。

  探索两条长凳的多种玩法。

  1、两条长凳并排放,请个别幼儿示范玩法。主要玩法:从两条长凳上走、爬等

  2、两条长凳摞高。

  主要玩法:从两条长凳中间及下面钻、爬过去。

  3、提供4组不同的长凳,供幼儿自由探索练习。?探索多条长凳的玩法。

  1、幼儿摆小桥,从两条高矮不同的小桥上通过。

  2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。

  3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。

  三、放松活动。

  伴随舒缓的音乐,带领孩子做放松活动。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇9

  一、活动名称:

  我是勇敢的解放

  二、幼儿发展情况

  本班孩子在小班、中班时就喜欢装饰性活动,他们想象丰富,思维活跃,动手合作的能力发展得较好,形成了互互助的学风。另外,本班幼儿男女比例悬殊,男小朋友平时对打仗游戏比较感兴趣,经常利用中型积木以及废旧材料作为事武器进行游戏。我们根据幼儿的兴趣及幼儿的实际能力水平,设计这一游戏活动。

  三、活动背景条件

  在平时活动中,我们发现幼儿对废旧物兴趣较浓,剪剪、贴贴、做做、玩玩,把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物,进行粘贴,扎草人、编草帘等,游戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹,陈柯亦小朋友自发带了战争碟片,供全班幼儿欣赏。在此基础上,他们将装饰用的废纸箱加以充分利用,作为作战的交通工具,从而引发了事游戏。在几次游戏中,幼儿发现坏人经常被攻击,没人愿意做敌人。然而他们发觉没有敌人就没有作战对象,战争就无法进行。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进行假想敌人的制作,然后再玩打仗的游戏。

  四、本次活动目标

  1.收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象,发展幼儿的想象力、创造力、动手能力和合作能力。

  2.在游戏中让幼儿了解人,培养幼儿的爱意识。

  3.在游戏中让幼儿体验积极愉悦的情绪以及获胜后的成就感

  五、环境材料准备

  1.收集各种塑造敌人的材料

  如:稻草、长板凳、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板

  即时贴、塑料方凳。

  2.准备各种工具

  如:双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。

  3.幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。

  4.铁丝网、小竹桥、小山坡等。

  六、活动组织指导

  (一)引导幼儿思考交流“如何装饰一个敌人”教师鼓励幼儿胆表述自己的想法。

  (二)幼儿自由商量:一个敌人需要几个人制作装饰,需要何种材料。

  (三)幼儿选择材料,制作装饰敌人、布置战场,教师适时提供助。

  (四)集体进行事训练:分散、集合、开、刺杀、扔手榴弹、开等。

  (五)玩游戏:营救。

  (六)集体讲评游戏。

  大班体育游戏小动物跳跳跳教案 篇10

  活动目标:

  1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

  2、通过有趣的游戏活动,培养幼儿的耐力。

  3、能积极愉快的参与游戏活动。

  4、锻炼平衡能力及快速应能力。

  5、培养竞争意识,体验游哮来的挑战与快乐。

  活动准备:

  轻音乐,场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。

  活动过程:

  一、引出课题,激发兴趣。模仿动作,活动身体。

  (1)小公鸡们,天亮了,我们该去叫人们起床拉!喔……

  (2)瞧,今天天气可真好,让我们一起来活动一下身体吧!小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小公鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。

  2、学习单脚站立。

  (1)自由探索,分散联系。

  我们小公鸡的本领可真,不仅会叫人早早起,而且还有单脚站立的本领呢!哪知小公鸡会单脚战立?

  (2)展示交流,集体练习。

  真不错,那现在我来做裁判,请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长? (家一起数数)

  增加难度,按公鸡的示范动作练习:两手叉腰,上身挺直,抬头挺胸,抬起的腿弯曲成90度,膝关节靠拢。

  3、游戏:小公鸡和懒惰虫。

  (1)小公鸡们本领学得可真好,真是一群勤劳的小公鸡,可树林里住着的一条懒惰虫,它每天早上要睡懒觉,这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢?

  (2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上,站在台阶上进行单脚站立。(教师讲述游戏路线,由小朋友扮演懒惰虫)

  (3)请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。

  (4)请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰,无论我们小公鸡怎么叫它,它都不肯醒来,那我们现在站在它家门前的石块上,声地把它唤醒,看行不行。

  4、游戏结束。

  哇,懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了,真开心呀,那我们一起来跳个舞吧!

  活动反思:

  在基本过程中,通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中,教师自己的示范动作较少,可多示范2次,让幼儿从教师的规范动作中学习动作要领,这样幼儿能更好的掌握。最后,通过游戏的形式,来提升幼儿单脚站立的动作要领。

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