世界地理两极地区教案优秀

时间:2021-08-29 15:22:14 教案 我要投稿

世界地理两极地区教案优秀范文

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的世界地理两极地区教案优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

世界地理两极地区教案优秀范文

  教学目标

  1、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。

  2、会用地图、景观图片和相关资料,总结归纳出两极地区的环境特点。

  3、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。

  4、培养从图片中提取地理信息的能力。

  5、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。

  6、掌握使用两极地形图和景观图片,总结归纳两极地区气候特点的方法。

  7、使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。

  8、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。教学重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。教学难点读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。教法学法直观演示,辅助讲解,分组讨论,合作突教学媒体

  教学过程

  教学环节教学内容补充与反馈课前预习阅读教材56到60导入新课这就是神秘的北极地区和南极地区,今天我们进入到这两个特殊地区,去解开它们神秘的面纱。

  一、极地探险和科学考察

  1、原始的自然环境为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了便利。

  2、我国科学家在南极地区考察的照片,看到这些图片,我们感到很自豪。目前,已有18个国家在南极地区建立了140多个科学考察实验站。

  从南极地图上,找出中国的两个科学考察站:长城站和中山站,描述它们所在的`位置。(长城站在西经60,南纬60附近。中山站在东经70,南纬70附近。长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月?(2月是南极地区气温最高的季节。

  二、自然环境与资源

  1、两极地区都是被冰雪覆盖的地区,为什么呢?我们来揭示这一问题。

  展示北极地区图和南极地区图。

  请同学们从图中查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。极地区:位于北纬66。5以北,中心位置是北冰洋,周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区:位于南纬66。5以南,中心位置是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。

  2、引导:从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。(两极地区纬度高,太阳斜射,所得的太阳光热少,气温低,大部分地区冰雪终年不化,所以形成厚厚的冰雪,覆盖着陆地和大洋。

  总结:由于太阳斜射,两极地区气温很低。都有极昼、极夜现象,这是由地球公转引起的。

  3、南北极气温比较图。

  读图对比一下两极的气温值,结合课本58到59页有关材料,探究:在两极地区不同的气温影响下,气候和自然景观会有什么差异?(南极气候:酷寒、干旱、大风。南极景观:厚厚的冰层,附近海面有冰山,被称为“白色沙漠”和“风库”。北极气候:气温高于南极,降水多于南极,风速小于南极。北极景象:终年冰封,冰雪天地。

  1、地理位置

  2、气候特点:南极地区:酷寒,干燥,烈风

  3、过渡:尽管两极自然条件恶劣,但也有生命存在,看59页图,说说最能代表两极的动物各是什么?

  南极:企鹅。北极:北极熊。

  4、阅读58页页教材插图,归纳总结:两极地区有哪些自然资源?

  (1)有煤、铁等丰富的矿产资源。

  (2)储存着大量的固体淡水资源。

  (3)沿岸栖息着无数的海洋生物。

  5、丰富的自然资源。

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