小班音乐公开课快乐的小厨师教案及反思
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的小班音乐公开课快乐的小厨师教案及反思,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、乐意参加游戏活动,有表演的兴趣。
2、感受音乐的快慢,并能用相应动作表现。
3、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;
4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;
活动准备:
1、小围裙、音乐、录音机;
2、玩过“买菜”游戏。
活动过程:
一、律动“买菜”:
1、师:系上了小围裙,你们是谁呀?幼:我们是快乐的小厨师、师:小厨师们!哎!、挎上小篮子!噢!、一起去买菜!好!、
2、听“开汽车”音乐“上菜场”。
3、律动“买菜”:齐念:走一走、看一看,小菜场、真热闹,荤菜蔬菜样样有,红萝卜、绿青菜,新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼,鸡鸭鱼肉任你挑。边念边做拍手跺脚等动作、师:红萝卜、绿青菜——妹:我要买!师:小螃蟹、大甲鱼——弟:来两只!师:新鲜的鸡鸭鱼肉——众:我们要!齐:荤菜蔬菜买一篮,开上汽车回家喽!
4、听“开汽车”音乐回家。
二、欣赏音乐“切菜”
1、师:你们买了什么菜呀?萝卜、青菜、鱼、肉等、这么大一块肉,该把它切小了才能烧,怎么切呢?很慢、很用力的、
2、师随慢音乐做切大肉动作。
3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作配上嘿—嘿—、。
4、听快的`音乐,让幼儿进行对比:你们听,这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?切大鱼大肉可真累,所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的,就象在切蔬菜,因为蔬菜比较嫩、容易切。、
5、一起听快的音乐切蔬菜。配上笃笃笃,笃笃笃、
6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。
三、结束部分:
复习歌表演“办家家”。
教学反思:
本次活动有效地结合家长、社区资源,并把活动转移到了饭后的厨房里,让幼儿通过进入厨房实地观察、提问,从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解;在分享感想的过程中,幼儿无不感到厨师的辛苦,觉得今后一定要节约、爱惜饭菜,活动达以很好的效果。
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