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《静静的夜》教案及教学反思

教案 时间:2019-07-16 我要投稿
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  教学目标

  一、通过聆听中外两首摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“静静的夜”,学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》,并能用动作表现出自己感受到的情感和意境。

  二、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》,用画星星的方式表达自己对音高的感受。

  三、结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探索感知、体验音的强弱。

  四、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性。

  教学内容

  一、聆听童声合唱《小宝宝睡着了》

  二、学唱歌曲《摇篮曲》

  三、学唱歌曲《闪烁的小星》

  四、编创与活动

  教材分析

  1、童声合唱《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲。二四拍。曲调优美抒情,采用了重复乐句与变化结束句的写作手法。词曲结合紧密,描绘了静静的夜晚,天上的星星、月亮,地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡,小宝宝也在悠荡的摇篮里,听着妈妈甜美的歌声,渐渐入睡了的情景。

  2、歌曲《摇篮曲》这首《摇篮曲》是由戈特作词,弗利斯作曲。曾一直以莫扎特作曲而流传。自弗里德伦尔在汉堡的图书馆中发现“戈特的摇篮曲,弗利斯作曲”的最早版本之后,始知并非莫扎特之作,新的莫扎特全集已不收本曲。德国作曲家弗利斯比莫扎特小10岁。

  3.歌曲《闪烁的小星》这是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。全曲音域只有六度,旋律中只使用了四分音符与二分音符,第一到八小节与结束句是完全重复的,第9至12小节与第13至16小节又是完全重复的。优美而平稳的旋律,形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁景色,抒发了人们对大自然的热爱之情。

  歌曲教学

  1、初听歌曲整体感知。

  师:小星星啊越聚越多,満天都是小星星,它们一闪一闪亮晶晶的,挂在天空放光明好像千万小眼睛。你听它们还在唱歌呢!

  学生看图谱,初听歌曲,整体感知。

  2、用LA哼唱旋律。

  3、自由选择二拍节奏为歌曲伴奏。

  4、分组合作学习,探索身边的事物为歌曲伴奏。

  四人小组探索,表现歌曲的强弱。

  5、图谱结合,用不同的方式表现歌曲。

  6、创编故事,用不同的方式表现歌曲。

  静静的夜空小星星们排着队伍出来了------

  小朋友们在妈妈的怀抱里一摇一摇睡着了,小星星也在哄我们睡觉呢。

  这时夜空里的小星星啊开始了它们------

  要求同学们用不同的速度、节奏、强弱表现歌曲。

  课后反思:

  此曲对于学生来说其实并不陌生,在教唱上不成问题,对于这样的教学内容就必须更大地扩充音乐视野,加强音乐体验,丰富音乐感受。于是我从学生的实际出发,将学习的内容进行适当的拓展和延伸。通过欣赏、学唱、律动、创作等一系列教学活动让学生感受到速度、力度在不同的条件下产生不同的情绪变化,从而揭示节奏、旋律、音色、速度等不同音乐要素在艺术实践中的表现作用。

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