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《哪座房子最漂亮》优秀教案设计

时间:2018-12-20 09:23:49 教案 我要投稿

《哪座房子最漂亮》优秀教案设计

  一、教学要求:

《哪座房子最漂亮》优秀教案设计

  1、学会五个生字和4个词语,认识2个偏旁。

  2、会认8个字。

  3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。了解课文内容,知道现在农村的住房很漂亮,小学校格外漂亮。

  二、教学重点、难点:

  重点:学会本课生字、新词,朗读、背诵课文。

  难点:理解课文内容,了解农村房屋建设新貌。

  三、教学准备

  投影仪、生字词语卡片、小黑板、图画、录音带。

  四、课时安排

  2课时

  第一课时

  一、板书课题,齐读课题

  同学们,读了这个题目你们

  想知道什么?(学生自由想象回答)

  二、整体看图(出示整体画面),初步了解课文内容。

  1、同学们看看画面上这些房子是什么地方的?(农村的)你觉得这些房子好看吗?哪一座房子最漂亮?(从图上的房子中找出学校来)

  2、同学们再看看这些房子的周围有什么?(房前有花草、果树,房后有成排的树木,还有……)看了这些景色你有什么感觉?(很美)课文是怎样讲这些房子的呢?请同学们读课文。

  三、读课文,初步了解课文内容

  1、读课文,注意读准字音。提示:这篇课文是用小学生数新房的'口气讲的,要读出天真可爱的语气来。

  2、学生自由读课文,用“—”划出要求学会的生字,用“~”划出要求认识的字。

  3、指名检查读课文。

  4、卡片认读生字词。

  四、再读课文

  1、指导朗读第一句话。

  (1)告诉学生:房子是论“座”的。“一座

  房,两座房,”是表示数新房子的开始,不是确切的数字。

  (2)出示房屋画面,让学生进一步了解新房子的样子。让学生理解“青青的、白白的、宽宽的、大大的”的意思。提问:“青青的瓦,白白的墙”从颜色上你觉得这房子怎么样?(好看、漂亮)”宽宽的门,大大的窗”如果你就坐在这样的房子里,你有什么感觉?(宽敞、明亮)

  (3)引导学生反复朗读第一句,读出喜爱的语气来。

  2、指导朗读第二句话。

  (1)出示房屋周围环境的画面。

  在图上指出房前、屋后的位置。理解“花果香、树成行”

  的意思。现在,人们的生活富裕了,为了使生活更美好,就在房前、屋后绿化、美化环境。

  当小学生闻到这花果的香味,看到树木整整齐齐排列成行,心情一定会怎么样?(很高兴)

  (2)指导反复朗读第二句话,读出高兴的语气来。

  3、读第三、四句话。

  (1)齐读三、四句。通过这一问一答告诉我们最漂亮的房子是哪一座?板书

  小学堂

  (小学堂就是小学校)

  (2)再看图,在图上找到小学校,让学生观察比别的房屋漂亮的地方有哪些?(引导学生仔细观察学校房屋建筑的样式、颜色、门窗各有什么特点。)

  (3)第三句话后面带有“?”(问号),这样的句子要带着疑问的语气朗读。师范读,学生试着练习读。

  (4)反复朗读第四句话。引导学生体会小学生看到小学堂最漂亮,感到高兴和自豪。

  五、朗读全文

  (1)放录音,范读

  (2)模仿有感情地朗读

  (3)指名读。通过读体会农民过上了幸福生活,把学校建设的最漂亮,希望孩子们在学校里健康地成长,为祖国的繁荣富强努力学习。

  六、背诵课文

  (1)自由背诵

  (2)同位互相背诵。分组背诵。

  第二课时

  一、复习导入

  认读生字卡:

  一座、前后、花果香、树成行

  二、阅读课文

  自由读、画生字、不理解的字词画出来

  三、识记字形,进行写字

  青:上下结构,注意“月”的写法。

  果:“日”加“木”利用旧字学新字。

  香:上下结构,利用旧字学新字。

  们:左右结构,注意右边“门”字的写法笔顺:、、门。

  白:“日”字头上加笔撇。

  前:上边是“”,下边是“”和“”。

  两:“”(一间小房)“”(住这两个人)

  四、口头组词、造句。

  五、巩固练习

  1、做猜字游戏。

  2、写笔顺。

  五、指导书写

  六、布置作业

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