《 解决问题》教案
教学目标：
1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。
2、进一步培养学生的应用意识。
教学过程：
一、基础训练
完成P35第8题
学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）
二、巩固练习，判断这几题如何处理结果？
1、有110米的'布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？
2、有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？
3、P345如何处理结果？组织学生讨论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正。
4、P359（先说出解题思路，再解答）同上
5、P3510学生独立解答，全班交流不同方法
6、小结，请学生说说感受。
三、拓展练习
教师可请学生编题，交换练习本解答。
【《 解决问题》教案】相关文章：
解决问题教案07-03
《解决问题》教案07-21
《解决问题》影响教案01-26
解决问题教案范文10-26
《解决问题》教案范文08-26
《解决问题(2)》教案10-18
《解决问题的策略》教案10-10
数学《解决问题》教案10-31
解决问题的优秀教案01-04