庆元旦经典诵读比赛方案

时间:2021-12-08 18:23:13 方案 我要投稿

庆元旦经典诵读比赛方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编整理的庆元旦经典诵读比赛方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

庆元旦经典诵读比赛方案

  庆元旦经典诵读比赛方案1

  一、活动目标

  中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步,积淀着中华民族的智慧与精神,是现代文明的母体与源泉。通过组织开展“庆元旦 迎新年”经典诵读活动,弘扬传统文化精髓,普及国学经典,让学生更真切地感受民族文化的博大精深,感受到那一份悠悠书香,点点墨趣,激发学生从经典之作中吸取民族精神的源头活水,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶情操。

  二、活动主题

  吟诵经典,喜迎新年

  三、活动内容

  各班自定,以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容,题材不拘一格,力求形式多样、语言优美,内容健康,经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。可适当补充个别娱乐节目,丰富活动内容和形式,增加活动趣味。

  四、时间:

  12月31日下午12:40—2:10

  五、相关要求:

  1.各班要围绕主题渲染气氛,布置活动现场,营造氛围。

  2.活动后(2:10-2:30)打扫卫生,要求教室地面整洁,课桌排列整齐,抽屉无杂物,确保教室、校园环境整洁。

  3.本次“庆元旦 迎新年”经典诵读活动将组织检查评比,请各级部高度重视,认真组织,确保活动安全、有序进行。

  庆元旦经典诵读比赛方案2

  为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美,丰富校园化生活,提高广大师生以及家庭的化知识素养,营造健康向上的校园、家庭读书氛围,特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动,具体方案如下:

  一、活动目的:

  1、激发学生从小对阅读的.兴趣,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力。

  2、以读书节系列活动为载体,引导师生与好书交朋友。进一步营造浓厚的读书氛围,促进我校书香校园的建设。

  二、活动主题:

  书香润童年。

  三、组织机构:

  1、组长:xx。

  2、副组长:xx、xx。

  3、成员:xx、xx、xx、xx、xx、xx。

  4、评委:xx、xx。

  5、统分:xx、xx。

  6、主持:少先队负责人选。

  7、宣传:xx。

  8、场地布置:xx。

  9、器材准备:xx。

  10、音效:xx。

  四、活动时间和地点:

  xx月xx日分批在礼堂进行。

  五、活动人员:

  全体师生。

  六、活动流程。

  1、五、六、一、二年级带凳子入场。(三、四年级由班主任、搭班教师组织在教室候场)

  (1)一、二年级节目表演。

  (2)“创意书签奖”颁奖(xx)。

  2、一、二年级退场到教室由班主任、搭班教师组织阅读活动,三、四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。

  3、“优秀读书心得奖”颁奖(xx)。

  4、优秀读书心得听赏。

  5、三、四年级节目表演。

  6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖(xx)。

  7、美共赏(xx、xx)。

  8、“集体节目奖”(xx)、“书香班级”颁奖(xx)。

  9、活动结束。

  七、活动内容及要求:

  1、节目内容健康向上、结合校园生活实际,充分反映小学生积极向上的精神面貌。形式活泼、主题突出。

  2、提倡集体节目,创新节目,节目时间长度—分钟。

  3、节目形式:形式不拘,可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。

  4、老师重视、组织有序、全班同学参与。

  5、扮装、道具、音带等,由各班自行设计、准备。

  6、班主任亲自组织并与本班语老师准备好本班节目(语老师必须参与节目),每班1个节目,节目形式自选。

  7、比赛分组:1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。

  八、节目上报及时间安排:

  1、xx月xx日前:下发节目征集通知。各班级在接到通知后应高度重视,制定参加汇演活动方案,广泛宣传,发动学生、教职工积极参与。

  2、xx月xx日——xx日:上报节目名单,开始排练,各班在xx月xx日前将本班的节目及串词上报学校大队部。

  3、xx月xx日——xx月xx日:节目排练、彩排。各相关部门作好筹备工作。

  八、评分标准、奖励方法:

  1、评委当场打分,每个年级组比赛完后再亮分,10分制,每位节目去掉最高分和最低分,取平均分保留两位小数,遇分数相同则以总分高为胜。

  2、评分标准:

  (1)满分为10分制。

  (2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出的韵味。(xx分)

  (3)举止大方、服装得体,表情投入,充满自信。(xx分)

  (4)节目形式多样,有创意,效果好。(xx分)

  3、按年级组一等奖1名,二等奖1名,三等奖若干名。

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