描写我的班主任作文

时间:2021-07-16 16:06:12 叙事 我要投稿

描写我的班主任作文范文

  俗话说:“爱玩,是孩子们的天性”。

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  这不,中午趁郑老师不在,大家又开始疯玩,悠闲的我漫不经心地坐着看书。忽然,依稀中听见有谁喊了一声:“郑老师来了!”接着,一转眼间,教室里一片寂静,简直是鸦雀无声,与之前的热闹相比,真是大相径庭。

  这一巨大的变故,惊得我不留意中,把书掉到了地上,只听见“扑通”一声,犹如雷声炸响在教室里,一双双眼睛齐刷刷地看着我。我硬着头皮,一边缓缓弯腰去捡,一边时不时地往门口瞄两眼,生怕老师来了,还怀疑我在大吵大闹呢!

  少许,只见郑老师进来了,背着手,黑着脸,皱着眉头,一脸怒气地看着我们,在阳光的照耀下,犹如一尊威严的雕像,散发出一种不可触犯的威信。很明显,他也听到了那个“响雷”。但那紧嘟着的眉头,使郑老师显得更加沧老。

  郑老师今年大约五十多岁了,是我们的班主任兼数学老师,有时还告诉我们怎么写作,真可谓是“十八般武艺——样样精通”啊!一张写满沧桑的脸,与一个略显鼓的“啤酒肚”巧妙结合,给了我们无限的感触。

  记得一次,在教一元一次方程式的时候,因为有了分数这只“拦路虎”,所以大家做出来的题目说得上是漏洞百出,郑老师皱皱眉头,神秘地说道:“你们知道不?我现在最讨厌的是谁吗?”“不知道。”大家摇摇头,疑惑不解地答道。郑老师摆出一副厌恶的样子,眉头一扬,说:“当然就是这个发明分数的人,害得咱们同学

  老做错。他呀,不是最可爱的人,而是最可恶的人,不是吗?……”顿时,大家笑得前俯后仰,但做作业的时候也专心多了,错误的地方也少了不少。他就是这样风趣而幽默地传授我们知识。

  还记得一次,我自习课的时候,同桌叫我给她抽背,郑老师以为我在讲小话,便用一种尖锐的`目光看着我,我知道,他是在恨铁不成钢啊!然后,嘟着眉头对我说:“到我办公室去站着。”后来,我说明了原因,他却语重心长的对我说:“你知道不?班要有班规,校要有校规,老师不要你们去抽背,怎么能去做,这样的话,成何体统?……是吗?”我想想也是,然后点点头,只见老师紧锁的眉头展开了。

  半期以来,郑老师在我的脑海里,印象最深的莫过于他那对眉头与皱纹。

  每当郑老师眉头紧嘟时,便犹如一只无形的大手,给大家暗暗地施加压力;每当郑老师眉头舒展,眉飞色舞地为我们讲他小时候以及为人处事的道理时,又犹如一只无形的大手,带领我们穿越了时空,成为了朋友;每当郑老师把皱纹化作一朵盛开的菊花,风趣地开玩笑时,让我们感到了无限的亲切……郑老师的眉头与皱纹也成了我们的良师益友,指点着我们向前进。

  一会儿,只见郑老师眉头舒展了,他仿佛想通了什么,不再追究那个响声了。我悬着的心也终于落地了。

  想想,我们已是郑老师所教的最后一届学生了,再想想郑老师以往的成就。

  看着郑老师渐渐离去的身影,我下定决心,一定要好好读书,为郑老师的教学生涯画上一个完美的句号。

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