观察作文

时间:2021-03-10 17:58:26 观察 我要投稿

观察作文合集5篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的观察作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

观察作文合集5篇

观察作文 篇1

  聪明兔和跳跳鼠在一起玩,跳跳鼠发现了八个小正方体,就对聪明兔说:“聪明兔,你这么聪明,我能考考你吗?”聪明兔说:“好呀,请出题吧。”跳跳鼠把八个小正方体堆成了一个大正方体,上下两层,每层四个,然后问道:“现在你能告诉我最多能同时看到多少个正方形吗?”“四个”聪明兔的答案脱口而出,“啊,不对不对,是八个……也不对……”跳跳鼠在一边偷偷笑,这时候,山羊老师走了过来,捻捻胡须笑眯眯的对聪明兔说:“观察物体要细心、全面,不然很容易答错题哦。”聪明兔听了老师的话定下心来,它绕着这堆正方体慢慢转了一圈,认真观察后恍然大悟的说:“我知道了,最多能同时看到三个面的正方形,一共十二个!”山羊老师点点头露出了赞许的笑容,跳跳鼠也对聪明兔伸出了大拇指,小朋友们,你们是怎么观察物体的呢?

观察作文 篇2

  我和爸爸最爱吃的水果——桔子。桔子树很大,好像一个大蘑菇,站在门前守卫着我们的家园。

  春姑娘带着快乐和温暖悄悄地来到了我们的身边。爸爸老家门前种着一颗桔子树。它是爸爸小时候在老家亲手栽种的。一直到现在,这棵桔子树已经结出了春姑娘让万物复苏,也让我爸爸老家的桔子树发了芽。而且长出了许多的嫩叶,看!椭圆形的嫩叶大而厚,色泽浓绿,绿得像被树下的绿草染过似得。一阵微风吹过,嫩叶在微风中摇晃,好像在向我招手。瞧!细而坚硬的数枝上举着长而略硬的小刺,让人们感到害怕,不敢靠近。树枝长得奇形怪状,有的像分枝的鹿角;有的像一个勾;还有的像八字。可有趣了!瞅!树枝上有许多洁白色的花朵布满枝头,小蜜蜂不停的在花丛间飞舞采蜜,阵阵清香,扑鼻而来。

  秋天到了,桔子树上布满了金灿灿的桔子,他们都把树枝压弯了腰。我常常去摘几个桔子下来,把桔子外面的皮削掉,你会看见金色的果肉,放在嘴里,轻轻一咬,感觉甜滋滋的。

  我爱老家的桔子树,更爱那又大又圆的桔子。

观察作文 篇3

  记得三年级的时候科学老师给我们布置一项作业,那就是豆芽生长观察的实验。

  那一次,我一回到家,就准备了两个杯子,又拿了20几颗绿豆放在1号杯里,浇上水,等它快乐成长;又在2号杯里放进20颗绿豆,不浇水,看它能不能生长。

  第一天,我发现1号杯里的绿豆芽长胖了,颜色变深了,有的已经撑开了豆皮,绿豆皮有了破烂的迹象,发出一点淡淡的豆腥味。冒出了芽儿,绿绿的。而2号杯没有丝毫变化。我重新给1号杯换上水,绿豆开始了第二天的生长。

  第二天,那绿豆芽儿长高了一大截,就像一根5厘米长的手工拉面,软软的,很容易碰倒,绿豆皮已经完全破裂,只显出了白胖胖的身体,有些泡在水里的绿豆已经变白了,2号杯没有动静。我想:2号杯什么时候才能长出绿芽来呢?

  第三天,5厘米的芽儿长成8厘米,形成小树枝那样苗条的身材,下端开始长出根须,绿豆已经裂成了两瓣,还有一条线在牵连着,绿豆瓣随着茎,一直到了顶端。我想:接下来可能就要长叶了,但是豆腥味越来越浓了。我又想:什么时候才能开花呢?我又犯愁了。2号杯里的绿豆仍然在沉睡,我又给1号杯换上新鲜的水。

  第四天,令我最兴奋的一天来了,这天,在绿豆上方,长出了两根枝,上面有两片叶子,嫩叶子绿中带黄,极为显眼。在仔细瞧瞧,只见枝叶里有一小小的花苞,我更惊喜,赶紧给它换水。我发现有些绿豆已经泡软了,但我没有多想。2号杯的绿豆依然在沉睡着。我想:2号杯为什么没有发芽呢?

  第五天,真是太好了,放学了,我又照例去看绿豆,呀!豆芽腐烂了!发出了难闻的臭味。2号杯没有变化,还是一颗颗的干绿豆。我想:植物生长需要阳光、空气、水或土壤,1号杯是因为水加多了才导致其腐烂,2号杯没变化,还是一颗颗干绿豆,因为一直没浇水所以没有变化。但这次实验失败了!我很懊悔!

  总结第一次的教训,我又重新做了一次,这一次,我小心换水,注意水量,豆芽长势很旺。通过六天的生长,茎已经冒出了杯口,四片叶子形成了菱形,像一个个亭亭玉立的小姑娘,我的实验成功了!

  通过这次科学实验,我知道了:失败是成功之母!难怪古往今来的科学家经过无数次失败,总结经验,吸取教训,最后就会取的成功。

观察作文 篇4

  留在童年中的记忆总是快乐的、幸福的。当初中繁重的学习任务压下来时,我才真正发现童年是多么的.快乐。儿时的记忆常萦绕在我心头。

  留在童年中的记忆是快乐的。在学校学习的内容很简单,作业也少,下课和午休是我们的快乐时光。甚至在上课老师还没来的小瞬间我们也不放过。记得我们在操场上利用操场上人多,方便隐蔽来玩“捉人”游戏是最爱欢迎了。有时你只注意前方的来人,却从后面突然来人将你捉住,让你防不胜防;或是“侧面袭击”;或是“声东击西”,我们的玩法层出不穷,花样翻新,每天玩的乐此不彼,非常开心。放学后,由于作业少,经常能和邻居家的小朋友玩耍交流,我们虽然不是一个学校,却有许多共同的话题。从学校的奇闻怪事,到各种玩游戏的和心得,我们都有共同语言。有时可以一直玩到睡觉。

  留在童年中的记忆是快乐的。时常有妈妈陪着去公园,看景色已经看过许多年了。现在只想着:支个帐篷、挖野菜、捉昆虫。挖野菜时一般都是我和小朋友一起来的,我们就经常比赛,看谁挖的多,挖的好,我们就分头快速、仔细的寻找着,谁也不肯落后,一会他发现一个,一会我又发现一个,忙来忙去,那就经常输掉的是我,因为我挖的慢些,但也是很开心的。不过我也有我的强项呀,那就是捉蝗虫,我的朋友都心急,总是“打草惊虫”,十次得有八九次都让虫子跑掉了。而我却能耐得住性子,轻轻地接近它们,先调整到最佳位置,然后慢慢将手靠近它,到了一定的距离时,迅速出击,马上扣住它,再从手中将它捉起,无论它如何挣扎都不要害怕,这样就捉到了一只。我经常把捉到的蝗虫分给小伙伴,我们从不伤害它们,玩一会就会放掉它们。

  每当回忆起童年的种种,都能勾起我许多的记忆,那么开心,那么快乐,那么美好。

观察作文 篇5

  同学们,苏霍姆林斯基说:“观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。”学会观察,可以帮助我们走向成功。《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人性情的陶冶。作者在写黄果树瀑布时运用了多种观察方法。

  一、用耳朵听,突出了声音之大。

  “刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。”

  从听觉上来写,先是“哗哗”的声音,渐近渐响,最后是“潮水般涌上来”的情境。声音由小到大,暗指作者由远及近,来到了瀑布前。此句作者用了两个形象的比喻,使作者有如闻其声之感。朗读本句语气要由轻及重,语速从慢到快。

  “那‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏。”用“织布机的大合奏”比喻瀑布的“哗哗”声,既形象生动,又很有气势。

  “瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。”“雷声轰鸣,山回谷应”用比喻的手法写出瀑布从岩壁上直泻下来的声音响亮。

  二、用眼睛看,强调视觉感受。

  “透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。”“宽幅白练从织布机上泻下来”采用比喻的手法形象写出远看瀑布的样子,“泻”字用得很奇妙,把瀑布飞速流下的情景表现出来了。

  “布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。”这一段讲“银雨撒金街”的景象,从另一个方面表现了瀑布的雄奇壮美。

  “黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。”将黄果树瀑布与庐山瀑布比较,庐山瀑布长,但是黄果树瀑布远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。

  三、用心去感受。

  “坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了。”“舒服极了”是作者此时的真实感受,朗读时要读出那种舒服、惬意的感觉。

  “坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。”“灌满了活力”意思是充满了青春和力量。作者置身于这个天然的圆形乐池里,演奏者是雄伟壮观的大瀑布,作者被声浪所包围,脑子里一切意念全无,完全融入了自然,返璞归真。

  “我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。”作者深深陶醉。我们朗读时语速且慢。“挟”是夹在胳膊下的意思。“聆听……生机”句是说人在这壮美的景观面前会变得心胸开阔,充满活力。

  学完这篇课外,我们被黄果树瀑布那种气势非凡、雄伟壮观的景象所震撼。震撼之余,也给我们带来了深沉的思索:怎样才能让这大自然的杰作永远地保留它的壮美,那就是保护环境,爱护地球,别让这个大自然的奇观从我们手中消失。

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