《妈妈的节日》品德与生活说课稿

时间:2021-02-16 19:08:30 说课稿 我要投稿

《妈妈的节日》品德与生活说课稿

  一、教材分析

《妈妈的节日》品德与生活说课稿

  《妈妈的节日》是冀教版《品德与生活》一年级下册第一单元“我爱我家”中的第四课。第一单元是以“热爱家庭、敬爱长辈”为主题的单元。家庭是儿童最熟悉的生活环境,也是儿童成长的基本场所,它对儿童一生的影响非常重要,家庭成员之间的和谐相处可让孩子生活愉快、身心健康地成长。因此本单元旨在通过学生了解父母为养育自己付出的辛劳、做爸爸妈妈的小帮手、了解生活用品的来历、送妈妈节日礼物等活动激发学生热爱家庭、孝亲敬长的情感,引导学生学会用自己的方式爱长辈,以实际行动为家庭增添欢乐。本课是第一单元的最后一课,着重对学生进行爱妈妈、关心、体贴妈妈的教育。

  二、学情分析

  一年级的孩子年龄比较小,在家庭中倍受呵护,他们以自我为中心,很少能了解父母为养育自己付出的辛劳,所以对学生进行“体贴长辈、敬爱长辈”的教育特别重要。

  基于本课特点与学生的实际情况,从提高学生道德认识,培养道德情感,指导道德行为这三个方面来考虑,我确定了本课的活动目标和重点。

  三、活动目标:

  1、知道三月八日是“国际劳动妇女节”初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。

  2、知道妈妈是家庭中非常重要的一员,激发学生爱妈妈的情感,培养他们“妈妈快乐我快乐的”情感。

  3、了解妈妈、关心体贴妈妈,送妈妈一份节日礼物。

  活动重点:

  了解妈妈、关心、体贴妈妈,激发学生爱妈妈的情感。

  四、教学教法

  在本课的教学中,我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律,并结合儿童的年龄特征和学习兴趣,以“启发式”教学理论和“以人为本”的教育理论为指导,采用了讨论交流、讲故事、图片欣赏等活动形式来吸引学生,使学生积极主动地学习,从而促进学生良好品质的形成。

  在教学活动中,为了调动学生学习的主动性,为了更好地完成教学目标,这节课我设计了五个环节。

  1、导入新课

  首先播放儿童喜欢的歌曲《世上只有妈妈好》,然后与学生进行谈话,有妈妈的爱,我们的生活是多么幸福啊!你爱妈妈吗?你了解妈妈的节日吗?教师从谈话中引出妈妈的节日――妇女节,并简单讲述妇女节的由来。

  2、了解伟大妇女人物

  展示伟大妇女人物居里夫人、、冰心、刘胡兰的图片,并把她们的感人事迹简单介绍给学生,旨在让学生知道妇女也在为世界、为人类做出巨大的贡献,从而使学生从内心对妇女产生深深的敬爱之情。

  3、夸夸自己的妈妈

  教师以谈话的方式引导学生,你的妈妈是做什么工作的?她的工作辛苦吗?在家里,妈妈还做哪些事情?让学生讲一讲妈妈的故事,夸夸自己的妈妈。可以讲妈妈在工作、学习上怎样努力为社会做贡献的事,也可以谈妈妈为家庭所付出的'辛劳或对自己的关怀和照顾。旨在让学生知道妈妈在为社会做贡献,同时也是家庭中非常重要的一员,她把无私的爱与关怀给予了我们,我们应该尊敬她,热爱她。

  学生讲妈妈的故事时,已经感受到妈妈的爱,老师再通过一则感人的母爱故事。让学生进一步感受妈妈对子女的爱是多么无私、伟大。从而进一步激发学生爱妈妈的情感。

  4、我给妈妈送礼物。

  “三八”妇女节快要到了,妈妈的节日里,你想送给妈妈什么礼物呀?

  学生分组交流送给妈妈什么样的礼物,代表发言,引导学生送给妈妈的礼物可以亲手做一张“亲情卡”,或者是唱支歌、跳个舞,也可以说一句祝福妈妈的话或做一件让妈妈高兴的事,旨在让学生表达对妈妈纯洁、真挚的爱。

  5、做一做

  要求学生动手制做一个“连心卡”,把妈妈的一些情况写在上面,比如“妈妈的生日、妈妈的爱好、妈妈最开心的事、妈妈的身体状况”等等。将做好的连心卡挂在自己卧室的墙上,时刻提醒自己要关心体贴妈妈。这一活动目的是让学生了解妈妈,与妈妈心连心,增进爱妈妈的情感,使学生在思想上真正树立“妈妈快乐我快乐”的意识。

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