《陋室铭》教案 (人教版八年级上册)

发布时间:2017-10-18 编辑:互联网 手机版

 教学目标:

1、知识目标:背诵并默写课文,掌握相关文言实词,如:“之”的用法;

2、技能目标:通过反复诵读品味短文寓意;通过猜读法进一步理解重点词句;结合文体知识理清短文结构以及作者写法,如:托物言志;

3、情感目标:通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,引导学生正确确立自己的志趣追求。

重、难点:

诵读中进行板书设计活动是重点,难点是理解寓意

准备:

1、 学生:预习并完成《高效课堂》中“预习感知”练习;

2、 教师:相关课件

课时:1课时

过程:

一、 导入:(课件)

问:本单元我们探究的主题是什么?(请学生回答)

二、 了解预习情况:(课件)

同学们:在预习课文时,你已经知道了哪些知识?

下面这些你们掌握了吗?

1 、  给下列字注音并解释:

德馨(         )

案牍(         )

鸿儒(         ) 

乱耳(         )

2、解释重点字词:

则  斯  名   德馨

3、翻译下列句子:

斯是陋室,惟吾德馨。

孔子云:“何陋之有?”

4、找出相关句子:

 文中写陋室环境的句子是:

写陋室中人的句子是:

写陋室中事的句子是:

5、铭文的知识:

铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

请在课文中划出押韵的字,想一想,这些字的韵母都是哪个?

明确: inɡ 名  灵   馨  青  丁  经   形  亭   

三、 学习活动:

1、 诵读、设计板书;

(1) 范读;

(2) 学生练习诵读;

(3) 分小组反复诵读,设计板书;

(4) 设计交流。(课件)

板书设计:《陋室铭》              刘禹锡

山(仙)  名                       陋室

水(龙)灵                                德馨    托 物 言 志

景、人、事                        不陋

诸葛庐

子云亭                         以古人自比

四、问题探究:(课件)

1、 提出问题;

作者写陋室不陋,表达了怎样的思想感情?

2、 学生分组探究;

3、 引导交流。(课件)

小结:通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

五、课堂检测:默写短文

六、课堂总结。

七、作业:《高效课堂》相关练习。

 

王仁洪

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