《可爱的草塘》三课时教学设计

时间:2021-06-11 09:49:08 教学设计 我要投稿

《可爱的草塘》三课时教学设计

  目的要求

《可爱的草塘》三课时教学设计

   1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产,激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情,26《可爱的草塘》|人教版。

  2、练习理清课文的条理。

  3、学习本课生字、新词。

  4、有感情的朗读课文,并背诵部分段落。

  教学重点

   1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产。

  2、练习理清课文的条理。

  教学难点 练习理清课文的条理。

  教具学具 自制幻灯片鹏博士软件多媒体

  教学过程

  第一课时

   一、复习导入。

  1、指名背诵去双龙洞的'路上的景色、从外洞到内洞的特点。

  2、指名说说《记金华的双龙洞》是按什么顺序写的。

  二、检查预习。

  1、本文写了什么地方的景物?对于北大荒,你了解哪些?

  2、课文写了北大荒的什么?

  3、出示幻灯片,检查字词读音。

  三、再读课文,给课文分段。

  1、学生自己练习,给课文分段。

  2、讨论课文的分段,小学五年级语文教案《26《可爱的草塘》|人教版》。

  四、指名逐段朗读,并说一说主要内容。

  五、复习部分生字。

  六、布置作业:

  读读课文,想一想草塘的可爱体现在什么地方。

  第二课时

   一、指名分段朗读课文。

  二、说说草塘的可爱体现在什么地方。

  三、体会在草塘边上看到的美丽景色。

  1、指名读读"说走就走---茫茫的跟蓝天相接"。

  2、这一段中,哪句写了草塘的美?

  3、从这三句话中,你体会到的哪些特点?

  讨论分析。

  4、有感情的朗读本段。

  四、体会小丽介绍的草塘的春、冬两季的特有景象。

  1、请两名同学朗读小丽和我的对话。

  2、小丽介绍了哪两件事情?

  3、练习有感情的朗读。

  五、体会草塘刀映在河里的美景。

  1、自由朗读"我举目四望--显得更白了"。

  2、多媒体显示思考练习四第二题。

  3、体会美景。

  六、练习背诵。

  第三课时

  一、检查背诵。

  二、体会我思想感情的变化。

  1、提出要求。这篇是按事情的经过叙述的,在事情的发展的过程中,我的思想感情也在一步一步的发生变化,你们能把我们思想感情的线索理出来吗?

  2、学生自学思考,同桌互相讨论。

  3、集体讨论。

  三、复习部分生字。

  四、完成读读写写练习。

  五、布置作业。

  1、准备听写生字。

  2、预习《预习中国石》。

  板书设计:

   13 可爱的草塘

  大

  草塘 景色优美

  绿

  小河 清

  逮野鸡 追狍子 逮鱼 物产丰富

  26《可爱的草塘》|人教版

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