Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn教学反

时间:2021-06-28 19:32:22 教学反思 我要投稿

Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn教学反思

  我上的是一节PEP版小学三年级上册Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn本课时的教学重点是掌握表示颜色的单词white,black,brown,pink,orange。教学难点是white一词中元音字母i发的音不易到位,black,brown的发音也较难,且学生不易区分。通过之前的精心备课,教学效果不错,但同时,我也发现了一些问题,我觉得经常上一些这样的课可以很快的提高自己的教学水平,使我受益非浅。

Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn教学反思

  新课的学习我首先用游戏的方式提高学生的学习兴趣,营造一种愉快的学习氛围。本课每个单词的学习采用了不同的教学方法。white是在猜颜色游戏中有意出示;black是利用拍手游戏,black,black,thisisblack。orange是用调色法来教授的;单词brown利用“藏一藏,找一找”的游戏来完成的。课堂气氛良好,尤其是课堂过程中拍手游戏的'运用,让学生在快乐中学习掌握知识。在后半部分,我综合本课内容设计了一些适合学生的听力题,取到了理论与实际相结合的目的。

  在课堂上任何的鼓励都会使学生感到高兴,为了使学生乐学英语敢于开口说英语,我自制各种颜色的糖果,既复习了以前学过的颜色,又极大的提高了学生的学习兴趣。

  但同时本课也存在一些问题:

  1、教学设计中让学生制作一个简单的小帽子,涂上各种不同的颜色,课堂上没有完成。

  2、Let’sdo部分练习时间少。在新词的教学上有的词讲授的不够细致。

  3、注意及时纠正学生的发音,口型。

  以上是我对这节课的教学反思,我在今后的教学中会更加注意这些问题,更加细心的备课,努力钻研,课后多反思,以便更快的提高自己的教学能力。

【Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn教学反】相关文章:

Unit3Let’spaint教学反思02-21

英语Unit3let’spaint教学反思10-10

Unit6,A.Let’slearn教学反思11-21

Unit5Let’seat!BLet’slearn教学反思10-12

PEP2 Unit3 A Let’s talk 教学设计07-22

四年级英语下册At the farm PartB Let’slearn教学设计07-10

英语课《Unit3 my friends Let‘s learn》教学反思07-04

英语 Unit3 A Let’s learn评课稿11-25

Unit5MyclothesALet’slearn教学反思11-21