大班语言活动教案

时间:2022-03-11 13:22:46 教案 我要投稿

【必备】大班语言活动教案三篇

  作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班语言活动教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】大班语言活动教案三篇

大班语言活动教案 篇1

  教学目标:

  1、 通过识字游戏,激发幼儿主动探索汉字知识的愿望,产生学习汉字的兴趣。

  2、 锻炼幼儿积极思索,大胆发言,勇于在人前表现自我的能力。

  3、 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、 初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

  5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  教学准备:

  1、“小泡泡找妈妈”游戏教育一套。

  2、英语磁带一盘、呼啦圈四个。

  教学过程:

  (一) 识字游戏:《小泡泡找妈妈》;

  1、 教师出示“迷宫图”,讲游戏情景:“小泡泡找不到妈妈了,他很着急,小朋友你们能帮帮他吗?”

  2、 教师讲解玩法:支色子,挑战回答问题。答对了,小泡泡就往前走色子上显示的步数。

  3、 带领幼儿做游戏。

  (二) 识字游戏:《识字律动》;

  1、 教师讲解游戏规则:老师放音乐,小朋友在呼啦圈周围跑,音乐一停,就走进附近的圈中,老师说圈前的字卡内容,这个圈内的小朋友回到座位中。

  2、 带领幼儿做游戏。

  (三) 活动总结:

  表扬积极参与游戏的幼儿,鼓励全班小朋友向他们学习,布置课下作业。

  教学反思:

  游戏是幼儿最喜欢的活动形式,把游戏引入识字教学中会收到意想不到的效果。低幼喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。

大班语言活动教案 篇2

  活动目标:

  1、感受笛子曲的秋韵,给人带来的优美意境,大胆地讲述对秋天美境的认识。

  2、结合水墨画“菊花”,通过说、听、看多种感官感知古诗的韵味。

  3、萌发对文学作品的兴趣。

  4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1、水墨画《菊花》

  2、书法《菊花》

  3、幼儿对秋天景色已有所了解

  活动过程:

  一、 音乐导入

  1、 今天徐老师带来了一首用古筝演奏的乐曲,它描述的是一幅美丽的'秋景,让我们闭上眼睛一起来听一听,你好象来到了哪里,好象看到了哪些秋天的景色?

  2、 幼儿倾听乐曲

  3、 幼儿讲述自己对秋天的认识。

  二、 出示水墨画

  1、 结合画提问:

  (1) 画上主要描述的秋天的什么美景?

  (2) 你们看到的菊花是怎么样的?

  (3) 画上的菊花长在哪里?(绕舍)

  (4) 这么美的菊花让人看得都忘记了时间,你从画上哪里可以看的出来?(日渐斜)

  (5) 你们喜欢菊花吗?为什么?(不是花中偏爱菊,此花开尽更无花)

  三、 老师完整朗诵唐试《菊花》,幼儿欣赏

  1、 古代有位诗人叫元稹,他就很爱菊花,于是就写了一首诗来赞美它。

  2、 老师朗诵

  3、 幼儿结合水墨画和老师一起朗诵。

  四、 画、诗、乐结合,感受古诗的韵味

  1、 好听的诗句、好看的水墨画如果再配上优美的古筝曲就更有韵味了。

  2、 集体朗诵

  五、你还会哪里秋天的古诗?

大班语言活动教案 篇3

  活动目标:

  1.理解故事的主要内容,能用语言较清楚地回答问题。

  2.能大声、有表情地在集体面前讲述故事。

  3.尝试根据故事情节,分角色合作表演。

  4.喜欢参加故事表演活动,体验共同表演的乐趣。

  活动准备:

  故事录像带、录像机、电视机、表演道具(角色头饰、场景等)。

  活动过程:

  1.观看录像,感知、理解故事内容。

  (1)观看录像,完整欣赏故事内容。

  (2)提问:这个故事讲了一件什么事情?

  2.讲述故事。

  (1)集体完整讲述故事,能运用故事中的优美语言进行讲述。

  (2)分组自由讲述,人人参与。

  3.表演故事。

  (1)个别幼儿在集体面前讲述故事,其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。

  (2)分组表演故事,尝试根据故事情节分配角色、合作表演。

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