小班美术教案

时间:2022-01-01 11:41:08 教案 我要投稿

【精选】小班美术教案四篇

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的小班美术教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】小班美术教案四篇

小班美术教案 篇1

  活动目标

  欣赏彩虹的颜色,感受彩虹的美丽。

  理解故事内容,初步认识彩虹。

  想象彩虹色的事物,并能用简单的语言讲述与其发生的故事。

  活动准备

  经验准备:幼儿有见过彩虹的经验。

  课件准备:“彩虹”图片;《彩虹国》故事音频及图片。

  材料准备:七色蜡笔、画纸(人手一份)。

  活动过程

  出示图片“彩虹”,激发幼儿兴趣,引出活动主题。——图片上有什么?——你在生活中看见过彩虹吗?彩虹有哪些颜色?

  小结:彩虹有七种颜色,分别是红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。

  播放故事音频及图片《彩虹国》,帮助幼儿理解故事内容。1.播放故事音频及图片第一段,鼓励幼儿猜想故事内容。

  ——彩虹国里有几座城堡?每座城堡的颜色一样吗?

  ——城堡里住着谁?她们每天都在做什么?

  ——猜一猜,她们收集这些花瓣、石头和果实用来做什么?

  2.播放故事音频及图片第二段,引导幼儿讲述小仙子制造彩虹的过程。

  ——小仙子把收集来的花瓣、石头和果实做成了什么?

  ——下雨之后出现了什么?小仙子们又是怎么做的?

  ——你们喜欢彩虹吗?为什么?

  发放材料“七色蜡笔、画纸”,鼓励幼儿创作彩虹。——彩虹真漂亮啊,我们也学着小仙子画一道美丽的彩虹吧。

  ——彩虹的颜色是按什么顺序排列的呢?请你先把蜡笔排一排,再画一画。

  组织谈话,鼓励幼儿继续想象彩虹色的事物,并讲述可能发生的故事。——如果你是小仙子,你还想把什么涂成彩虹色?

  ——为什么你想把XX变成彩虹色?你想和它一起做什么呢?

  活动延伸

  区域活动

  1.在语言区,投放故事音频及图片《彩虹国》,供幼儿继续讲述故事。

  2.在美工区,投放材料“”七色蜡笔、画纸”,引导幼儿继续想象、创作有关彩虹的事物。

  附【故事】

  彩虹国

  在彩虹国里有七个小城堡,每个城堡有一种颜色,城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌,她们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头……

  小仙子将收集来的东西做成一罐一罐的颜料。乌云飘来,下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着,太阳一出来,所有的小仙子急忙将桥涂上颜色,于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时,小仙子们也笑了。

小班美术教案 篇2

  相关知识:

  最早出现在古罗马,近代起源于德国,是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来,成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。

  活动背景:

  随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品这些引起了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

  活动目标:

  1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。

  2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。

  3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。

  活动准备:

  经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。

  环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。

  物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

  活动流程:

  1、观察圣诞树,激发兴趣。

  (1)出示圣诞树,幼儿观察。

  指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

  (2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。

  (3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。

  2、示范装饰圣诞树,学习装饰。

  (1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。

  指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)

  (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

  指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?

  3、幼儿个别操作,教师巡视。

  指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

  4、幼儿作品展示。

  (1)教师引导幼儿评价作品。

  教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

  (2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的.想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!

  活动延伸:

  教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣诞树。

  活动反思:

  结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。

小班美术教案 篇3

  制作意图:

  (1)托班幼儿年龄小,手眼协调能力弱,对绘画有困难,绘画时没有顺序、步骤,不知如何下手,制作了擦擦画画书,并设计了相应的步骤以及简单的儿歌,便于幼儿练习画画,幼儿较容易学,寓绘画于娱乐之中。

  (2)2-3岁幼儿生活经验少,通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。

  教育价值:

  (1)激发幼儿绘画的兴趣

  (2)擦擦画画书可以重复使用,便于幼儿绘画。

  选用材料:

  (1)各色卡纸画有图案、塑封;

  (2)彩色水笔。

  制作方法:

  (1)选用各色卡纸,封面上画有相应的图案;

  (2)在书中画有步骤图,并配有简短的儿歌。

  操作方法:

  (1)打开擦擦画画书;

  (2)按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画;

  (3)能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。

  2、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。

  3、乐意动手操作,体验成功的快乐。

  活动准备:

  电视机,投影仪,蝴蝶卡片,红黄蓝绿四色颜料,油画棒,碟子,瓶盖,毛巾,音乐《夜莺》。

  活动过程:

  一、观察了解及尝试拓印的方法:

  1、出示瓶盖:"这是什么呀?它们有什么不一样?"

  2、观察材料:"瞧,这儿除了有瓶盖,还有颜料和画纸,猜猜我要做什么呢?"

  3、了解拓印方法:"我用瓶盖蘸一点颜料,然后在纸上印一下,看,印出什么啦?"

  4、熟悉操作方法:"桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料,在哪个颜料盘里拿的瓶盖,印过之后还要放回那个盘子里。"

  5、幼儿尝试拓印,教师观察指导。鼓励幼儿尝试用不同的颜色来拓印。

  二、感受蝴蝶翅膀的对称,尝试拓印并添画表现蝴蝶:

  1、出示蝴蝶:"刚才小朋友们印的可真好,有一只小蝴蝶都被吸引过来了!我们和小蝴蝶打个招呼吧!"

  2、观察蝴蝶:"蝴蝶的翅膀是什么形状的?和我们刚才用瓶盖印的形状一样吗?一只小蝴蝶有几个翅膀呢?"(数一数)

  3、感知对称:"蝴蝶的两个翅膀一样大吗?"(折叠后比一比)

  4、探索拓印和添画的方法:"小蝴蝶想找一些朋友,请小朋友们帮帮它,想一想,我们会用瓶盖怎么印呢?谁来试一试!""两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦!还缺什么呀?谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢!"

  5、幼儿自主尝试,教师观察指导。鼓励幼儿印出对称的翅膀并添画。

  三、小结评价,体验操作成功的快乐:

  1、展示作品,评价:"你觉得哪只小蝴蝶印的最漂亮?为什么?"(对称、色彩)

  2、小结,体验快乐:"小朋友用小瓶盖印出了五颜六色的小蝴蝶,真是太美啦!给自己鼓鼓掌吧!"

  3、听音乐模仿小蝴蝶飞舞。

  "宝宝们,让我们都来做一做小蝴蝶,跳个舞吧!"延伸活动:

  实践感言:

  在区域活动中鼓励幼儿尝试用拓印画的方式想象创作,进一步萌发审美的情趣。

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