中班美术教案

时间:2022-01-01 13:54:26 教案 我要投稿

【实用】中班美术教案三篇

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的中班美术教案3篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】中班美术教案三篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。

  2、观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。

  活动准备:玩具汽车若干辆、图画纸若干张、装满各色颜料的盘子(盘子中放有海棉以控制颜料用量)

  活动过程:

  一、激发幼儿兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?”

  1、幼儿围成一圈坐好——今天有好多玩具到咱班来聚会,看他们跳起舞来了。(展示玩具汽车)小朋友跳舞用什么跳?那这些玩具车跳舞用什么?请你们玩一下这些汽车,试试怎样让他们用轮子跳舞。(幼儿自由玩汽车)

  2、请幼儿演示开汽车的不同方式——你是怎样让玩具车跳舞的?

  二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”

  1、“这里有一些盘子,里面装着颜料,都有什么颜色?”“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

  2、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色,在纸上滚动,引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。

  3、在请几名幼儿轮流蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏画出的效果。

  三、幼儿操作——“你也来试一试。”(幼儿选择自己喜欢的玩具车,分组与同伴合作,在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作,适当指点)

  四、欣赏作品——“瞧,我画的多棒!”(将铅画纸贴在活动室的墙上,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏)

中班美术教案 篇2

  活动创意:

  美术师一门轻松而富于变化的艺术。用指印作画,具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法,能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力。为此,我设计了这节课。

  活动目标:

  1、引导幼儿用手指印作画,并能够在指印上做出各种创意的联想。

  2、鼓励幼儿积极参与活动,感受手指印画的乐趣。

  3、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力,体验创作的快乐,成功的喜悦。

  4、培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、 每人一盒印泥、记号笔、水彩笔、图画纸每人一张。

  2、 课件、磁带、录音机、净手纸

  活动过程:

  一、出示课件:手指娃娃,引起学习兴趣

  1、 手指娃娃自我介绍并提问:你们的小手有什么本领。

  2、 请幼儿说一说自己的'小手有什么本领。

  二、欣赏手指娃娃作画,并简单讨论印画方法:

  手指娃娃画的是什么?怎样画的?

  三、幼儿学印指印

  1、 教师示范印指印方法,幼儿尝试印指印。

  2、 幼儿发挥想象力,说一说指印像什么。

  四、幼儿自由作画,教师指导

  1、 鼓励幼儿大胆想象、创造,印画出与众不同的内容。

  2、 引导个别幼儿在适当位置印画。

  3、 在作画过程中,提醒幼儿注意卫生,养成良好的卫生习惯。

  五、作品展示,体验成功的快乐

  1、 请幼儿用连贯语言,大胆表达自己的想法,把自己作品介绍给别人,并能相互欣赏。

  2、 对有不同添画方法,想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给与鼓励。

  六、指印画欣赏:让幼儿进一步了解指印画,感受指印画带来的乐趣。

  七、在手指娃娃和小朋友跳舞欢乐气氛中结束。

中班美术教案 篇3

  教学目标:

  一、学习制作纸浆的步骤,激发幼儿对纸浆画的兴趣。

  二、培养幼儿的动手能力,发展想象力和创造能力。

  三、体验活动的乐趣,培养幼儿的合作意识。

  教学重难点:

  能够用纸浆进行造型表现

  教学准备:

  水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。

  教学过程:

  一、 导入:

  “今天老师又要和小朋友一起来学习画画了,你们以前画画都用过哪些材料啊?”

  二、展开:

  1.教师请幼儿欣赏若干作品,发掘和以前的画用的材料有那些不一样,同时看看画面和色彩处理。

  2.教师提问:我们没有彩色纸浆怎么办呢?

  3.幼儿自由讨论,教师给予提示。

  4.师幼一起制作纸浆,注意桌面清洁。

  5.提问:你发现水发生了什么变化?为什么会发生变化的?

  6.幼儿进行创作,教师巡回指导。

  要求:

  (1)先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事,主体画大点,轮廓分明。

  (2)注意色彩的搭配,冷暖色和明个性化设计暗色的处理。

  (3)用镊子夹的纸浆不要过多,粘时不要过厚。

  (4)纸浆要覆盖整个画面。

  三、结束:

  幼儿把自己的作品展示在活动区域中,感受成功的喜悦,互相给予评价。

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