幼儿园中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》含反思

时间:2021-09-09 11:29:49 教案 我要投稿

幼儿园中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》含反思

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班幼儿音乐教案《鞋匠之舞》含反思

  活动目标

  1、感受乐曲节奏的变化,能按乐句做动作。

  2、进行初步的合作表演,体验和大家一起游戏的乐趣。

  3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

  4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  活动准备:课件、图谱。

  活动过程:

  一、激发兴趣并引出主题。

  1、律动《玩具兵进行曲》。

  教师带领幼儿跟随音乐节奏,变换动作行进。例如:拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具,边表演边行进。

  2、谈话激发兴趣,引出主题。

  刚才小士兵走路时有些用力了,鞋底都开了,该怎么办?

  我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧。

  二、初步感受欣赏乐曲,了解作品主题。

  1、出示课件:幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。

  提问:你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音?

  2、师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。

  3、提问:你见过鞋匠干活吗?鞋匠是怎么修鞋子的?

  我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。

  三、出示图谱,并根据图谱理解音乐的结构。尝试按乐句做动作。

  1、教师出示图谱:

  这些图谱上画的什么?小鞋匠在修鞋时怎么做的?请幼儿看图谱做动作。

  2、游戏:

  请个别幼儿扮演小鞋匠给小朋友修鞋,随音乐节奏来做抹、捶、缝、的动作。用食指当针来缝,启发幼儿在抹、捶的动作时的创编。对模仿的像做得好的幼儿进行鼓励。

  3、幼儿分三组看图谱跟音乐做动作,进一步体会抹、锤、缝的动作及节奏区别。

  四、听音乐离开活动室

  今天小鞋匠修了这么多鞋,好开心啊。让我们随着优美的音乐回家吧。

  活动反思:

  在这次活动中,我通过趣味故事导入,激起幼儿对活动的兴趣,结合班级特色,幼儿喜欢的内容而制定,幼儿节奏掌握好,能够分清不同的节奏,但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事,在鼓励幼儿创编动作时,我让幼儿用不同的'动作表现同一乐句,训练幼儿的发散性思维,整个活动中,虽然幼儿的表现活跃,理解乐段能力较强,但是创编动作时还是显得创新不足,究其原因,还在于活动前,我带给孩子们的经验铺垫不够,如果活动前,我能够仔细分析幼儿已有经验,并通过多种途径来丰富幼儿的生活经验的话,我相信活动会更加精彩,幼儿将会发挥的更加充分。部分幼儿想表现自己,所以有点抢节拍,以后多注意个别引导。有三名幼儿参与不积极,然然和程程在这方面的生活经验基本没有,琪琪的乐感还发展的不够好,主要原因还在于我给予这几个孩子的经验铺垫过少,以后的活动组织中,我应多加注意,积极改善,力求更好!

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