一年级音乐金铃铛教案

时间:2020-11-28 14:36:13 教案 我要投稿

一年级音乐金铃铛教案

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的一年级音乐金铃铛教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级音乐金铃铛教案

  教学内容:

  学唱《金铃铛》,体会二声部唱法。

  教学目标:

  1、在学唱《金铃铛》歌曲中,感受秋天丰收的喜悦,及合作的快乐。

  2、能运用手势唱好简单的二声部发声练习,体会二声部合唱的和谐。

  3、能用自然流畅的.声音,欢快的情绪演唱《金铃铛》。

  教学重点:

  能用自然流畅的声音,欢快的情绪演唱《金铃铛》。

  教学难点:

  能用和谐,均衡的声音演唱二声部合唱部分。教学

  方法:模仿法、引导法、音乐欣赏法、创作教学法

  教学用具:

  多媒体教学设备,电钢琴,打击乐器

  教学过程:

  一、情境导入

  边拍手边聆听《丰收之歌》拍节奏跟随音乐,师播放秋天丰收时的美景图片,激发学生兴趣。

  二、听赏《丰收之歌》

  1、随音乐小声哼唱。

  2、出示打击乐器,用打击乐器给《丰收之歌》进行伴奏。

  A、出示碰铃,教师敲击碰铃,学生边拍边念2/4叮—|叮—|

  B、出示铃鼓,师敲击铃鼓,师边拍手边念2/4咚铃|咚铃

  三、学唱歌曲

  1、师:看叔叔阿姨们正在果园里忙大丰收,在果园里,你们看到了什么?

  生:有音符的苹果!

  2、这些果子有不同的音符,谁能摘下音符的果子,并结合手势唱一唱。

  3、分组演唱高声部(苹果音符)和低声部(梨子音符)。1=A3/4

  一声部3——|1——|2——|6——|

  二声部01—|06—|06—|03—|

  4、这些树上的果子,就像金铃铛一样发出了悦耳的声音,让我们来听听吧。

  (播放歌曲《金铃铛》)

  5、师:秋风吹进果园,摇的树发出了什么声音?

  6、低声部跟琴唱,高声部做科尔文手势。

  7、高声部跟琴唱,低声部做科尔文手势。

  8、跟音乐伴奏唱(师唱歌词部分,生唱衬词部分)

  9、生完整演唱二声部歌曲《金铃铛》

  四、创编拓展

  1、听一听,生仔细聆听《摘果子》并看乐谱,找出乐曲中出现最多次数的节奏型。

  2、找一找,生答

  3、练一练。

  4、编一编,出示水果图示,按上面的节奏,看图编词。

  5、比一比,哪一组编的又快又好。

  五、课堂总结

  今天,我们一起走过秋天,感受秋天,你们想用什么颜色描绘秋天呢?让我们踏着金色的秋天,结束今天的课,随音乐下课。

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