《蹦蹦跳跳身体好》大班教案

时间:2020-11-13 13:37:39 教案 我要投稿

《蹦蹦跳跳身体好》大班教案

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《蹦蹦跳跳身体好》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《蹦蹦跳跳身体好》大班教案

《蹦蹦跳跳身体好》大班教案1

  活动目标:

  1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。

  2、借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。

  活动准备:

  1、与歌曲有关的动物图,节奏图。

  2、健康歌的音乐

  活动过程:

  一、看图片,熟悉歌词。

  师:动物园里正在开一个小小运动会,非常热闹!你们想看吗?看!这就是在运动会上拍的照片。

  师:谁愿意来当小主持人,把比赛的内容介绍给大家。

  二、学唱歌曲。

  1、教师范唱。

  师:你听到歌曲里是怎么唱的?

  2、听歌曲曲调,看动物图片,试唱歌曲。

  3、跟随教师学唱歌曲,借助图片记忆歌词。

  4、完整演唱歌曲,注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。

  师:运动会上参加比赛时心情怎么样?所以我们要唱得热烈、欢快一点。

  三、尝试创编说唱词。

  1、小动物比赛得可真激烈,那我们可以在旁边当什么呢?(啦啦队)小白兔在比赛跑,我们可以怎样做呢?

  2、大黑熊在摔跤,要用好多力气,啦啦队要怎样为他们加油呢?

  3、我们一起来做啦啦队,我来唱小白兔比赛跑,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给大黑熊加油,我们就一起来试一试!

  4、还可以怎样给他们加油呢?这次我们请男孩子唱,女孩子来当拉拉队。

  四、结束部分。

  师:小动物们都参加运动了,我们小朋友也一起跟着音乐来蹦蹦跳跳吧!

《蹦蹦跳跳身体好》大班教案2

  教学目标:

  1、根据图谱,用活泼欢快的声音演唱歌曲。

  2、能根据歌曲节奏,创编有趣的动作,并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。

  3、体验歌唱给自己带来的快乐。

  活动重点:

  学唱歌曲,能根据歌曲节奏,创编有趣的`动作。

  活动难点:

  在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。

  活动过程:

  一、练声部分

  用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼,唱问候歌。“小朋友你好!”“小白兔你好!”

  二、倾听歌曲,初步理解歌词

  (一)播放《运动员进行曲》,猜猜小动物们会参加哪些运动项目?

  (二)清唱歌曲,提问歌词内容若孩子们第一次没能完全说出歌词,老师跟琴声演唱一遍:你们帮我检查一遍,看看有没有漏掉的歌词?

  三、根据图谱,初步学唱歌曲(重点)

  (一)练唱“啦啦啦啦啦”。

  师:先跟着我唱一次。

  (二)完整唱两遍(第一遍声音轻一点,第二遍提醒幼儿用响亮一点、欢快一点的声音演唱)。

  (三)根据歌曲节奏,创编动作(重点)。

  (一)给孩子片刻思考动作的时间,“你想为哪句歌词创编歌词?”(老师可以帮助唱,孩子做动作)。

  (二)老师总结孩子的动作,示范一次,重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏:“这一句,我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。”

  (三)幼儿集体边唱边做动作(第一遍稍慢,第二遍快一些)。

  四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。

  (一)教师跟音乐示范,

  (二)教师带领幼儿孩子演唱。

  (三)分组演唱(一组演唱演唱,一组做拉拉队)。

  五、教师小结

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