托班音乐我是蛀牙虫的教案设计

时间:2021-01-16 08:40:41 教案 我要投稿

托班音乐我是蛀牙虫的教案设计

  目标

托班音乐我是蛀牙虫的教案设计

  学习歌曲,愿意参加音乐游戏,能掌握基本的游戏规则。

  进一步了解牙齿保健的重要性。

  准备

  图 谱

  过程

  一、律动《动一动》导入活动

  ——我们先来动动头、动动手、动动脚吧。

  二、学习歌曲

  ——我们听过故事《爱吃糖的打老虎》,老虎是怎么会牙痛的呀?

  ——对,就是蛀牙虫在干坏事!你们听!

  1.师边有表情地演唱歌曲边表演歌曲。

  2.师清唱歌曲,让孩子们听清楚歌词。

  ——蛀牙虫最喜欢吃什么?

  ——蛀牙虫叫谁不要偷懒?不然就干什么坏事呢?

  3.孩子们跟着老师学唱2至3遍。

  ——想想,蛀牙虫会在大老虎的小白牙上干什么呢?(敲敲打打,钻来钻去,吃吃东西等。

  4.教师引导幼儿大胆猜测,并听音乐模仿着做做动作。

  5.游戏《大战蛀牙虫》

  ——除了打老虎的'牙齿被蛀牙虫蛀掉了,也有小朋友的牙齿被蛀牙虫折腾得受不也啦,我们来帮助小朋友战胜蛀牙虫。

  了解游戏规则

  部分幼儿扮演蛀牙虫,其他幼儿扮演小白牙,找个空地方蹲着不动,“蛀牙虫”边唱《蛀牙虫》歌曲边在“小白牙”间穿来穿去。歌曲完毕,“蛀牙虫”听到“大牙刷来啦”,就赶快躲在一个“小白牙”旁不动。老师扮演有蛀牙的小朋友,边念正确刷牙的儿歌边手持大牙刷动作夸张地走来:小朋友,讲卫生,每天早晚刷刷牙。上下刷,里外刷,方方牙齿滚着刷,刷刷刷……念到这里,“大牙刷”就去刷一个个“蛀牙虫”,被刷到的“蛀牙虫”发出“唉呀”声,表示被杀死。当“蛀牙虫”全被“杀”死后,念儿歌最后一句:蛀牙虫,死光光。“小白牙”听到这一句话以后,就站立发出欢呼声。

  先组织部分理解力较强的幼儿开展游戏,待幼儿基本理解了游戏规则,再组织全体幼儿一起玩游戏2~3遍。

  游戏熟悉后,由一幼儿来扮演有蛀牙的小朋友。

  三、律动《动一动》,结束活动

  ——我们战胜了蛀牙虫,现在我们就来动动头、动动手、动动脚,放松一下吧。

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