托班大马路社会教案

时间:2021-07-04 12:21:47 教案 我要投稿

托班大马路社会教案

  名称一:嘀嘀——汽车开来了

托班大马路社会教案

  目标:

  认识常见的车辆

  材料:

  汽车玩具、汽车卡片、挂图

  过程:

  1.将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。 2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。 3.游戏:汽车开来了。 4.教师边念儿歌,边将玩具车开到幼儿的身边问:——“什么汽车开来了? 5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称,说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。

  建议:

  1.提供哪些汽车,由幼儿认识汽车数量的多少决定。 2.此游戏可改为幼儿做汽车,教师做警察,警察停在哪辆“车”的`面前,这辆“车”要说出自己的名字。 3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人,哪辆车可以装东西。 4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》

  附儿歌:来来往往真热闹(正可)

  马路宽又长, 车辆多有多。 嘀嘀叭叭叫, 来往真热闹。

  名称二:红绿灯

  目标:

  根据信号改变行动

  材料:

  红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘

  过程:

  1.教师扮警察,手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。 2.教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯,幼儿见绿灯四散跑,同时出示红灯,幼儿则立即原地停止。 3.游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。

  建议:

  1.活动中也可以请幼儿当警察,教师帮助其控制发信号的节奏。 2.此活动进行时,场地要大些,避免幼儿在奔跑中互相碰撞。 3.体育活动前,教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容,便于幼儿加深对红、绿两色的认识。

  名称三:小汽车

  目标

  手眼协调地粘贴

  材料:

  糨糊、抹布等

  过程:

  1.教师出示玩具汽车,让幼儿指认汽车的车身、车轮。 2.教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程:先贴车身再贴车轮。 3.幼儿操作。 4.陈列幼儿作品,教师与幼儿一起数数有几辆车。

  建议:

  告诉幼儿抹完糨糊后,手上的残留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

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