高中自由与约束题材作文（通用50篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的高中自由与约束题材作文（通用50篇），希望对大家有所帮助。
高中自由与约束题材作文 篇1
古人云：心似平原跑马，易放难收。有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。我们获得了自由，却需要付出等额的代价；而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。自由不能够引导我们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。无约束，不成功。
自由有偿，约束无价。鱼儿摆脱了水的束缚，却失去了游泳的快乐；雄鹰摆脱了天空的束缚，却失去了翱翔的惬意。同样，人摆脱了束缚也意味着会失去保护，坠入黑暗的深渊。
曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”的确，车轮如果得到了自由而纵情奔驰，那么结局必定是车毁人亡。人人都想得到自由，可是一旦没有了管制与约束，又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢？由此可见，约束很重要，自由需克制。
约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望，用锥子刺自己的大腿使自己清醒；东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束，从而刻苦学习。结局是前者成了战国时期著名的纵横家，后者成为了名气享誉古今的大学者，这都是约束给人带来的成功。黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。”我们应正确认识约束，远离自由主义。如果沉醉于自由的美梦，那么人便会如脱缰野马般一去不回，即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马，得到短暂自由的同时，也相伴失去了成功的机会。
学生们总是在抱怨：为什么父母什么都管？为什么学校给我们这么多束缚？殊不知，人缺少了管制与约束就会自我放纵，父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。——挣脱身上的束缚，得到的不一定是自由。名著《西游记》中，唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。又好比风筝，挣脱了线的束缚它只能下落，正是有了约束它才能飞得更高，人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。
溺爱如水，泛滥则覆舟，过度自由只会加速灭亡。所以请谨记：过度自由带来弛懈放纵，约束克制方能铸就人生。
高中自由与约束题材作文 篇2
“自律”在《现代汉语词典》中的解释是“自我约束自己”。有很多人都曾说过自己是个自律的人，可真的是这样吗？我们应该好好地思考一下这个问题。
我认为自己并没有做到自我约束。记得有一次周测中，由于考前没有听父母的话去好好复习，结果到了考试，我却有很多道题不会写，动尽了脑筋还是做不出来。这时，我的脑海中冒出一个念头：“趁老师在外面打电话，要不我看看同学的？”这个念头一冒出来就去做了，周测终于结束了。几天后，成绩出来了，正因为抄同学的答案，我得了89分，自己也开始胆战心惊，怕因为抄同学的答案被老师叫去谈话。最后，我禁受不住心理煎熬，于是主动向老师承认了错误。老师不仅没有责备我，还和蔼地告诉我作弊的后果。自从发生这件事以后，我开始约束自己，并告诉自己：“不会做的题就算再丢人也不能作弊！”
现在，有不少的学校组织考试时无人监考，这样做的目的就是为了检测每个学生的自我约束能力。
所以我们要学会自我约束，首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。此外，自律还是一种优秀品质，这种品质会为我们未来起到很大的作用。所以，从现在开始，我们不做一些违背自我约束的事。
自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。
高中自由与约束题材作文 篇3
一如朝霞般美好的未来，却建立在约束的基线之上。
——题记
晨曦徐徐拉开了帷幕，第一缕晨明带着清新降临人间，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨画，弥漫着好闻的草香。窗玻璃外，早起的父亲正满头大汗地摆弄着那一株松树，用铁线调整着松树的姿态。
我又想起昨天与父亲不愉快的回忆。当我在乐呵呵地抱着手机玩一下，父亲却板着脸教训，并没收了我亲爱的手机。委屈又涌上心头。父亲总在约束着我，心中颇有不满。“这都是为你好。”父亲总爱说这样一句话，这真的是为我好吗？
忙活了一上午，父亲终于摆弄完松出来，带着一身尘土和一脸憨厚满足的笑容，回到屋中。望着窗外配一条条铁线约束着的轻松，她是否也像我一样反感这种约束呢？
数日过去了，一天父亲终是决定要剪去松树身上的铁丝了。
很是明媚的一天，父亲提着大剪刀去剪铁线。一剪刀下去，铁线便哗哗落下。
随着约束的褪去，松树开出来展现一种婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是约束成就了它。“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”——杜甫。
绿的晃眼的松树在枝头欢笑，一簇簇向外伸长着，生机勃勃。婀娜多姿的形态，有的笑容，有的像蛇，还有的像老人的手苍劲有力。盘根错节，亭亭如盖；悬崖倒挂凌空欲飞；枝展叶舒，婀娜多姿。犹如青龙脱水而出，八面威风。
难道这不是幸福的约束吗？阳光很好地落在乐呵呵的父亲身上，闪闪发光。这是为我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在脸上。
约束成就了更好的我们，受约束，是幸福的。
高中自由与约束题材作文 篇4
天气转凉，萧瑟的秋天已经在不经意间来到。
雁群一如既往地飞向南边，去寻找适合过冬的温暖处所。雁群的飞行似排练了千百遍般井然有序。
那是什么？一个笨拙的身影渐渐脱离了队伍，哦，原来是一只刚刚成年的雁，它似乎是因为技巧不熟而慢下了飞行的节拍。它已经飞行了好久，翅膀似被灌了铅一般的沉重，只能慢慢地扑腾几下。殊不知，危险已经在向它靠近，黝黑的枪口对准了那个笨拙的身影，只听见“砰”的一声，那个身影停顿了一下，它胸口那个的洞伴随着鲜血滚滚而出，滴在灰白的羽毛上，溅起一朵朵血莲，娇艳无比。剧烈的疼痛使它原本就干涩的嗓子不由得喊出声来，凄厉而又悲凉。之后，便是无休止的下坠，下坠。
当它清醒过来时，天色已经暗了下来，夜晚的寒气冻得它瑟瑟发抖，伤口似乎又裂开了，它喑哑着求救，企盼着幸福之神能降临在自己身上。这时，一前一后，一轻一重的脚步声从远处传来，它惊喜得说不出话来，奋力地摇动身体周围的荒草，迫切希望他们可以发现自己。来人是一对父子，儿子一眼就发现了它，拉拉身旁父亲的衣襟：“爸爸，你看，这只雁好可怜，我们救救它吧！”高大的男人瞥了一眼那只雁，不耐烦地说道：“救什么救，伤得那么重肯定活不成了，快走，你的补习班快迟到了。”儿子恋恋不舍地望了一眼远处的雁，最终还是无言地离去。
……
雁仍在挣扎，它的心在最后一丝希望破灭之前迎来了孩子和孩子带来的兽医，它，得救了。那会儿，整个世界，似乎都弥漫着一种浓浓的幸福感。
同是地球的孩子，但愿，这世界能少一份超越物种的约束，多一份超越物种带来的幸福。
高中自由与约束题材作文 篇5
偶尔在公园中，听见一位母亲焦急的呼唤，瞧见孩子满满失落失落地在絮叨中被妈妈领回家：“你还小，这太危险了！”这时我会想，也许这母亲的“杞人忧天”恰好避免了事物的发生呢？
偶尔在家中，远远传来母亲的呼唤：我无奈地提笔写起作业，这时我会想，换个角度想，妈妈的催促不正让我有了更多时间投入学习了吗？
偶尔在人行道边，看红灯亮起，车辆急忙停止，颤颤巍巍的老婆婆得以放心地走上人行道，这时我会想，“红灯停绿灯行”的法律规定实在是有效维护了社会秩序啊！
偶尔在静谧的林间，赏夕阳中秋日的落叶悄然归根，沉甸的果实显露枝头，这时我会想，大自然让人无可奈何的自然变化不恰好带来了丰富多彩的四季之美吗？
偶尔……
偶尔我会陷入思考——这一切的种种：母亲的叨念，让我们安全，促使我们努力；社会的规则，令我们有序；自然的无情，让万事万物有条不紊地和谐共生……这不同的“约束”，不刚巧组成了我们生活中方方面面的“幸福”吗？
这时我想着约束是父母的几声絮叨，是温情的亲情；约束是纸面上白纸黑字的制度规章，是社会的关怀；约束是大自然中无时无刻存在的演变，是世界的宽广与博爱！
唯有“约束”，我们才能蓬勃生长；唯有“约束”，我们才能坚守礼仪待人的传统；唯有“约束”，我们才能条理清晰地工作、生活；唯有“约束”，我们才能充分享受生活的幸福！
这时我悟出：只有理解约束，我们才能更好践行；只有遵守约束，我们才能平安无事；只有敬畏约束，我们才能收获真正的幸福！
且让我们在尘网中，敬畏约束，感悟幸福吧！
高中自由与约束题材作文 篇6
愿你永远被温柔以待，即使生命总以刻薄荒芜相欺。
——题记
窗外又起风了，枯枝落叶像花色的蝴蝶在风中舞动，我闭上眼便能看见多日未见的严厉面孔，仿佛又听到他常挂嘴边的训责，只是，如今已经没了他的约束，我也失去了属于他的一抹幸福。
爷爷在我印象中不是一个温和的人，老家济宁的院子里，他常常在门前的杨柳那里坐着，不知为何，他的头发早就整齐划一地散发出银白色的光芒，也许是因为生活的束缚，他对我的约束极严，那时幼小的我难以理解地看着他棱角分明的面孔，记得那日我赤脚在院子里奔跑，他眉头一抬：“你小子快给我穿鞋去！”我不情愿却又无奈地回了屋子，年少的我轻狂无知，看不见他约束下的目光也注意不到门前垂老的杨柳。
又是一个萧瑟的冬日，爷爷对我的约束更为严厉，那时我依旧无法理解形同陌路的爷爷，直到，那个晚上。
透过稀稀疏疏的月光，我能看清他脸上的皱纹，呼吸机夹杂着飞鸟的啼叫，那一夜我竟从一向坚强的爷爷脸上看见晶莹的泪光！看见那种无法言语掩饰的柔情！九十多年的风花雪月，说不尽的相思情愁，第一次，他对我没有了往日的约束，漫天纷飞的星光下他握住我的手，即使将去也依旧有力的指头里，到底有多少不可诉说的爱……
雪，是冬的悲伤，梅于冬傲雪凌霜；瑟，是秋的悲伤，枫于秋萧瑟飞扬；火，是夏的悲伤，花于夏火热盛放；而您的去，是我的悲伤，我于您的约束下幸福成长。
人只有失去才知道珍惜，我又一次看窗外纷飞的落叶，想起曾经的幸福约束，不过如今物是人非，爷爷，您知道吗？门前那柳树又长新芽了……
高中自由与约束题材作文 篇7
偶尔，在放学回家的路上看到新种的爬山虎，还是很嫩很小的爬山虎伸长了小小的“吸盘”，紧贴在一面粗糙的墙上，仰着头尽力向上挣扎。一长排，几十余株，都那么瘦弱，绿化工人说：“爬山虎如果没有墙上的支持就无法向上攀爬，只能困在地面上，但也可以存活。”那么它为什么那么拼命的向上，向上？
偶尔去奶奶家，吃饭时我迫不及待得要去夹菜，父母急忙低声呵斥：“必须是长辈先动筷，小辈才能吃，又忘了吗？”我正要争辩，看到众人都坐在桌边聊天，没有人夹菜，只得作罢。
偶尔时间不够还急着赶路，又遇上白秒长的红灯，总是更急恼，几乎是恨起灯来，我想着其实没有红绿灯也挺好，过往车辆避让些也不见一定会一团糟。父母总是笑而不语，但明显是不认同的表情。
在生物的发展与进化中，自然界、人类世界都有意识地创造了许多成文的不成文的规则，而这些规则在各个方面约束着你我的一举一动，可若没有它们，我看见匍匐在地上的爬山虎乱糟糟地缠在一起；奶奶还在厨房里大汗淋漓地炒菜，餐厅早已是杯盘狼藉，笑声不绝于耳；而坏了红绿灯的十字路口堵满了开往各个方向的汽车，喇叭声震耳欲聋。
我们和千万生物同样生活在无数的规则之中，可以默默接受，可以盲目认可，可以提出之意，可以固执反抗。正因为有了这些不同的做法磨砺了这些规则，无论它们外表的美丽丑陋，都天一例外地为我们的生存提供了更好的基础和更多的机会。杂乱秀美，自私尊重，急躁平和，约束我们的规则连接着一对对矛盾的词语，只要不去触碰它们的底线，你会发现更宽广的发展进步空间。
牵牛花只在约清晨四点开放，这些不可理喻的约束之所以长久地存在，因为它们终能够带来幸福。
高中自由与约束题材作文 篇8
在生活中，有许多的条条框框在约束着我们。
学校里，每个同学都必须遵守校规以及各班班规。在每天早上在宿舍睁开眼，我们就被各种规定所牵制着：被子要叠端正，洗具要摆整齐，教学楼内不能奔跑追逐，就餐前后不准运动……
在家里，爸爸妈妈的眼仿佛就像监控器一样装在我身上，当我游戏玩久了当当起劲时，他们总会叫我停下来做眼保健操，在家吃饭就要养成等人到齐再开饭的习惯，在六年级前，决不允许独自约同学单独出去玩……
社会上，约束更是无处不在，比如各种的交通规则：不能任意横穿马路，过斑马线要看红绿灯，十二岁以下不准独自在街上骑车……
原先的我们大都认为着自由能够带给我们幸福，而家里、学校、社会中的那些约束，将只会是幸福的老龙，但其实并非这样。
假如生活中真的没有了约束，我们当真就能从那所谓的自由中获取幸福吗？
如果没有了约束，那么在课堂上将无人听课，同学们都会无所顾忌地吃喝玩乐，最终将导致同学的学识浅薄，眼界窄小。
如果没有了约束，那么孩子们会肆无忌惮，任意放纵，养成不好的习惯。
如果没有了约束，那么大街上将会通行困难，一辆辆车将会像一条巨龙一样趴在街上一动不动，行人们举步艰难。
原来，约束才不是幸福的牢笼，并且意义恰恰相反，是约束成就了幸福。
学校里的校规是为了让我们这些同学在最好的环境中学习，在父母的叮嘱唠叨中，也可以清楚地感受到他们对我的关心和疼爱，而社会上的约束也是想让我们生活在一个井井有条的文明社会。这些，又何尝不让人感到幸福呢？
那么在实际上，约束就是我们通往幸福的领导者，它能防止我们迷失方向，让我们正确的走在幸福的道路上。
高中自由与约束题材作文 篇9
每个人都多多少少都会要去麻烦别人一下，别人也可能有什么事来麻烦你。
我爸爸开车的技术不怎么样，小区里车又多，我爸爸每天下班回家停车都需要小区里的保安师傅帮忙指挥倒车。虽然说我们麻烦他们，但他们每次帮我们也总是笑眯眯的，嘴角也总微微上扬。
我们家的米都是我妈妈买的，可是我妈妈一个人也拿不动呀？妈妈每次买米都跟别人不同，因为她买的米都是送货上门的。每一袋米都有二十多斤重，而且我们家住在五楼。别人都是只能自己把米搬回家，而每次我们家的米都是店家送货的，我分明看见他们是笑着的，眼神中透出的不是精打细算，更多的是柔和。
我外婆经常让卖猪肉的人帮她留下最后好的里脊肉，他也愿意这么做，每次都十分乐意留来给外婆，虽然别人的出价更高。
我一直想不明白，这时为什么呢？我百思不得其解。因为礼尚往来是传统呀！
事实上，每次保安师傅有什么东西要打印，爸爸都会主动帮他们。米店老板不是本地人，对宁波也不是熟悉，每次有什么事都会问我妈妈，妈妈也乐于帮忙，而外婆也会经常帮肉摊老板缝缝补补。
麻烦不一定是坏事。
麻烦别人不一定是坏事。
别人麻烦你也不一定是坏事。
别人麻烦你是因为他们相信你可以帮到他们，别人麻烦你是因为他们相信你的为人，别人麻烦你是因为他们知道你是真心实意的帮助他们。
你帮了别人，别人自然会真心实意的帮助你，这不但是一次互帮互助，更加是一次心与心的对接，当两颗快乐而真挚的心碰撞在一起时，不止是帮助别人得到的快乐，更是一份因真诚构架起的幸福。
多让别人好好的麻烦你吧！
高中自由与约束题材作文 篇10
偶尔我揉了揉惺忪的眼起身下床，推开门，阵阵热浪袭来。突然想起冰箱中的几块冰激凌，我蹑手蹑脚地打开门，一股四溢地清立刻弥漫出来，引得我口水直流，我急忙拿出一块，正准备大口时，一阵尖利的眼神划过，并伴着一声怒吼：“这么冷的东西你可以吃吗？”又被他发现了，我只好灰溜溜走人。
偶然被这个符号难住了，我不懂，只好求助度娘，当我打开华为时，耳边脚步声便加快并加重，直至那声音不能再重时，那熟悉的尖锐眼神又再次瞟到我身上以及手机上，这感觉真难受。
偶尔我喊：“妈！我走了。”“我陪你去！”一句生硬的句子又传了出来，说着一位提包女士便与我一起出发去上课，真烦，不能给我一点清静吗？非要盯着我呀！我心中极度厌烦却又无可奈何。
下课了，我终于拥有了几分钟的清静，打开老年小灵通收集，正准备来局贪吃蛇，只听“叮咚”一声，信息的界面打开，是新闻消息，我漫不经心地瞟了一眼，突八个大字映入眼帘：珍爱生命，远离棒冰。啊，我是多么地愚蠢，应一时的舒爽，而伤害了自己，得不偿失，我的心中对父母愧疚的种子开始发芽。
我突然想起前几天有孩子被抱走的新闻，以及沉迷游戏开黑四十多小时的十岁少年。原来我以为自己成熟，可以独立，现在我才发现自己多么渺小。父母的那个眼神，那个行为，虽然死板，却寄托着浓厚关爱。在这里我终于被爱所说服，让我重新认识了它的那种深沉那种永恒，也领悟了它的纯真，在最后一刻也让我学会了感恩品尝了幸福的滋味。
爱是永恒而深沉的，幸福是简单和纯真，而那点滴的约束，便是那点滴无微不至的爱，流向我们心底，汇成那片幸福的海。
高中自由与约束题材作文 篇11
儿时吃饭前，看着眼前泛着油光的菜肴，我涎水直流，刚想动筷，妈妈眼一瞪，拍了拍我的手：“长辈先动筷你才能吃。”当我吃饭时一只手垂在桌下，妈妈又一拍我手臂，示意让我左手捧碗。吃完饭还不能马上下去玩，还要招呼他人“慢慢吃”才可以。走路要像个淑女，跟别人说话要有礼貌……母亲常回忆起那时她也是这样被大人们要求着学会懂事。原来，父母苦口婆心告诫我们的，不是冗杂的约束，而是幸福的捷径。
做为学生的我们，所面临的，不过是题海，就有如梦境中奇妙冒险的通关工具般，比起任务性更具有趣味性。在固定不变的题干中探寻恰当的方法，自由选择解题思路，无拘无束，这是学生最欢乐的时光。至少，在纯真的学生时代里，我们仍拥有自由选择的最大权利，而不用被动地接受命运的挑战。
每次在小区绿化带中锻炼，总会感到一种由衷的愉悦：河水是那么静，那么清，那么绿，如同一块翡翠，完整地镶嵌在蜿蜒的河道中。满眼是绿色和花色，摆脱了塑料瓶和异味的干扰，空气中有着一种淡淡的草木香，说不上暖风熏人，但也可微醺了。这一切，都源于小区以及过路人的坚守，也正是每一个人对规章的遵守，才能享受着更清新的空气。我们头顶的这一片天空，不正是因为有了许多恪守，才更为美好的吗？
世间的约束有千千万万，我们未免会不胜拘谨，而正是有了这些条文，才能更幸福地生活着。享受着每一次的遵守所带来的回报，享受着可供选择的权利。即使是带着镣铐舞蹈，也要舞出个性，舞出精彩！
高中自由与约束题材作文 篇12
自由就是莫大的幸福，我曾一直这么觉得。我讨厌一切约束，尤甚是加冕上富丽堂皇的理由和枷锁。它掐入我的喉咙，折断我的双翼，又挖落我的膝盖。它使我窒息，使我受伤，使我区于一方天地。
父母絮絮的唠叨，对于我，是一种约束。它们如同我身后的影子一般没有缝隙地紧贴着我。当我默默地候在车站时，我决不能冒失地踏入一辆通向未知的公交，来一场说走就走的旅行；当我刷刷地奋笔疾书时，我决不能随便地寻找一个吃喝拉撒的理由，享受空暇的悠闲；当我……我的每一举动似乎都存在着无穷无尽的约束。
老师潺潺的教诲，对于我，是一种约束。从小学到初中，我不止一次被邀至老师的办公室。“看看你的成绩，怎么考出来的？”数学张老师是一位脾气火爆的女性，她捏着一张薄薄的试卷，上下挥舞，数落的话语一字一句地砸入我的心中。有疾言厉色的训斥，自然也有温柔似水的感染。但这只是形式上的变化，内在上，无非是对我的约束。
自己对自己无限的期望，对于我，也是一种约束。因为有期望，就会有等量的要求，有要求就会有无穷无尽的约束。我总是致力于制作各种计划表，严苛地对待自己每天的时间分配，我觉得我是矛盾的。我一边渴望着自由，一边又为自己套上冷冰冰的锁链。
小学到初中是一次心智的提高。立在新的起点，我忽然发现，曾以为正确的一切不过是年少轻狂的谬论，包括我对约束的理解。仔细想来，父母、老师以及我自己的约束，不过是希望我能走得更高更远，而不是停留在一方天地自我满足。
青虫有了丝茧的约束，才有了蜕变的机会；油画有了色调的约束，才有了动人的成果；乐曲有了音符的约束，才有协调的名篇。约束和幸福并不冲突，约束只是为了更加幸福的明天。
高中自由与约束题材作文 篇13
曾经看到塘边的芦苇，扎根在泥泞中，一阵风吹来，它倾过身子顺着风的方向去，随着风摇摆，它尽最大的力想随着风飘去，挣扎着远离泥泞的约束，可仔细想想，没有了约束，就漫无目的地飞，就像是脱了灵魂的躯壳，还不如受这约束，守住自己小小的一片天，不也是幸福吗？
曾经常常听见母亲对我的声声呵斥。“不要再玩了！”“不许做这个！”“不能做那个！”“快给我去学习！”一句句话仿佛是一针一线，编织了我的日常生活，又如一张网，把我束缚在条条规矩之内，无法逃脱也不能逃脱。我也常常作反对，“为什么要听你的话？”是的，我不想被约束。多次反抗无效，我只好接受，被规矩牵着走。
一次散布让我改了观念。路旁的狗，它们离开了人的约束，可以自由地跳、跑、玩闹，但那只是无意义的跳、跑、玩闹，难不成，一辆车就可以把它撞飞。又看到了街边的流浪者，他们不受约束，随心所欲，无人在乎他们的打扮，他们以为自己是自由的，无拘无束，但他们只是没有头脑，森林中流浪的怪物。
曾经……
曾经我们怪父母约束我们，但是，父母给了我们温暖的家，给了我们殷殷教诲，我们当这是约束，其实这都是幸福的。
如果没有约束作为我们扎根的土地，芦苇还能随风飘动吗？如果没有约束，你能有今天的自己吗？只有靠着约束，人才能坚定自己，反思自己，超越自己。只有约束才能让人不成为没有灵魂的行尸走肉。谁不渴望自由？但相反，约束也能让我们感受到幸福。正是约束，使平淡的幸福感变得更浓郁，使人的精神得到提升，使幸福得到了长久。
高中自由与约束题材作文 篇14
有时跟父母一起去参加别人的宴席，在雪白的桌子上，烤肉、鲜鱼、饮料的香气争先恐后的扑来，禁不住食指大动的诱惑，就开始狂吃。父母总会不高兴的说：“少吃点，控制一下啊！”这时我总不大高兴：家人的约束，好烦啊！
有时去培训班上课，老师冗长的讲话，实在让人睡意大发，于是乎，我把笔丢了，停止记那记不完的笔记。老师鹰似的眼睛会立马盯着我：“快点记！否则给我站着！”这时我总不大情愿：课堂的约束，好讨厌啊！
有时上课快迟到，于是一向疏懒的我也开始迈开腿飞奔。跑到一个十字路口的时候，刚好红灯了。只剩几分钟了，于是我冲过去，不管三七二十一。交警立马揪住了我：“你这么过马路的？交通规则不懂吗？”这时我总不大甘心：社会的约束，好无情啊！
我又是什么呢？一个胡吃海喝没有教养的孩子，一个不记笔记令人头大的学生，还是一个乱穿马路不守规则的市民？我是多么反对约束啊！这种令人不快的东西叫我十分反感。
放纵真的快乐吗？快乐之后呢？插队遭白眼，斗殴被逮捕，偷懒考不好，快乐之后是无边的痛苦。约束真的痛苦吗？痛苦之后呢？静等红灯的一份平安，坚持奋斗的平步青云，痛苦之后，是甜美的幸福。
在人间追求幸福也不是那么难，父母的约束是关心；老师的约束是期待；社会的约束是温暖！与约束作伴，我们才能机敏；与约束作伴，我们才能快乐；与约束作伴，我们才能健康成长，不走弯路！这幸福的约束啊！
且让我们在无边广大的世界，以约束作舟，开出灿烂的花，收获美丽的果！
高中自由与约束题材作文 篇15
约束并没有特定的意象代表，难以言述。然而在我心中，约束是明确而又鲜活的：是小时候外婆粗糙的大手，是妈妈规定的门禁，是每晚的跑步……
它们不仅是约束的“代名词”，更是幸福的。
粗糙的大手
外婆家的黑瓦屋对门是一大片空地，那是村里孩子玩游戏的天堂。美中不足的是中间有一条车辆通行的水泥路。每当我要横穿水泥路时，外婆总会握住我的手，稳稳地领我过马路，不让我一个人像只无头苍蝇似的乱撞。外婆的掌心和指关节布满大大小小的老茧，挠得我手心痒痒的。指尖却是意外的柔软，异常的温热。我被老茧硌得直笑，从未想过要去挣脱这幸福的约束。
规定的门禁
记事起，妈妈便早早规定了：无论在城市还是农村，九点前必须回家。而在那郭庄村野，黄口小儿们聚在一起，常常非玩到月朗星稀才肯归家，我因此对妈妈的规定充满愤懑之情。但妈妈总会在案木上摆几盘软糯可口的糕点充作安慰。我细细咀嚼，让芳甜的气息溢满整个口腔，百般回味，觉得原本面目可憎的门禁规定逐渐变得讨人喜欢了。
每晚的跑步
体育成绩单上惨不忍睹的数字引得爸爸每天晚上“押送”我练习跑步。纵使我撒娇撒泼，百般推搡，爸爸也不为所动。我只能每天心不甘情不愿地完成规定路程。爸爸在一旁不时督促我，激励我，不让我有丝毫懈怠。一件件被汗水浸湿的运动衫，一根根被汗珠润湿的发丝，一次次喘不上气的痛苦，一遍遍在耳畔响起的鼓励……最终，使得我的成绩斐然。
约束或许严苛，或许不近人情，但对我而言，这些都是幸福的约束，因为我得到的远比受约束的要多的多。
高中自由与约束题材作文 篇16
什么是幸福？大家都知道这是一种满足感。什么是拘束呢？当然是那种让人很不舒服的感觉。可是什么是幸福的约束呢？我沉默了，这究竟是一种什么样的感受啊！
在闲暇时，我一直想着，在小区里走着，偶而看见一个一岁多的孩子在草坪上，用他那双战战栗栗的脚努力的支持着身体，他的腰上绑着一根绳子被一个大人牵着，我发觉那个大人额头贴满了汗水，拼命拉着绳子，而那个孩子在绳子的约束下走得越来越好。我想：这是那么好的一个风景啊！充满着爱，看！大人在笑，心里一定很幸福吧！
我不由得思考这是幸福的约束吗？也不知怎么我走到了一幢房子，无意地向房屋的窗户望去，一个小姑娘愁眉苦脸地望着外边，她是多么想出去玩啊！可是在她身边有个大人一直在和她说些什么，使她不得不低下头写作业，我想：这个小姑娘，现在这么在父母的拘束下认真学习，以后一定是一个有用之人，一定过得很幸福。
对呀！这不就是幸福的约束吗？我的心豁然开朗，生活中这种约束处处都有，这种约束虽然先让人很讨厌，但渐渐发现正因为有了这种约束我们才能成长，才能有所作为。它有着一种先苦后甜的感觉。我想着，如果这个世界没有幸福的约束，那可不就乱套了吗？我自己又何尝不是如此呢？妈妈以前让我拉小提琴来培养我的乐奏，一直拘束着我，而现在回想那段时光，是那么难忘，我感谢这种约束，是它让我在今天有了我自己拿手的才华，是它让我得到了许多赞许，让我幸福。也许，这就是幸福的约束的真正含义吧！
想着，我感到无比轻松，我回忆着过去，品味着那幸福的约束。
高中自由与约束题材作文 篇17
周五，行走过一个小学旁，看到一群小学生蜂拥而出，校门外早已堵满了来接的家长。那时正是炎炎夏日，花花绿绿的伞令人眼花缭乱，更有拿着大蒲扇“扑哧扑哧”直扇风的爷爷奶奶们。他们本大可坐在空调间捧着西瓜追剧，但因为孩子，只得焦灼地等待，这使我不禁感叹：我们每个人在幼年时都是别人的一个麻烦。
在学校里，我的理科成绩还不错，所以常有人拿着课外遇到的难题前来寻问，我也因此缩短挪用了我的课外时间用于解答。我只能听着同学渐行渐远的谈笑声，静守于书桌前，看着下一个人拿来的下一题，窗外的日辉悄悄洒入，我不禁又向往起同学嬉笑怒骂的不正经，但一看到那道枯燥乏味的题目，闲适之情一扫而空，又陷入于冥思苦想。述题毕，我却又一阵轻松，为能解决别人的麻烦而极具成就感。
人生而为麻烦，求学时为父母的麻烦；工作后为上级的麻烦；之后成了家，孩子长大开始求学，唠唠叨叨又成了孩子的麻烦；老了，腿脚不便，只得请人照顾，又成了那个保姆（或是监护人）的麻烦。
人同时又是麻烦的消除者，一己之长消除对方的麻烦，或是咬紧牙关，尽全力携竹对方共克难关。纵有一身本领，面对麻烦却要逃避，哀哉！虽然麻烦本身是负面的，但它带来的是不尽的积极影响，在一唱一和，一问一答后，人又多了一个朋友，一条解答的途径，或是更上一层楼的知识。相反，倘若一个人一生无忧无虑，那他必将只有浅薄的人际关系与学识，甚至脱离红尘，成为平日只会专心念经修道的僧人。
麻烦是一块磨刀石，磨平我们的意气与躁动；麻烦是一条红线，连接了两个陌生人的心灵；麻烦是一块垫脚石，组成通往人生巅峰的阶梯。
高中自由与约束题材作文 篇18
在餐厅里吃饭，偶遇一父亲。
这一家子人坐在我斜对面，真是人丁兴旺：三个孩子，老太太老公公和他自己以及妻子——足足七口人！父亲约莫四十岁出头，可脸上却布满了生活烙下的皱纹。他个子不高，只身件灰色T恤。看出来，这家人要糊口难说。
菜上来了，两个弟弟争先恐后你争我抢。一旁的父亲忙并快活着：汤太烫。当爸的把汤盛进两个小碗，呼哧呼哧的吹气，两小弟够不着的菜，父亲又多夹一点儿给他们。还要倒果汁、吃冰激凌、喂饭……父母年纪也大了，硬的东西咬不动，他又不动声色地让妻子换了一下餐具的位置，让父母吃的好。这一餐下来，他自己倒没吃一点儿东西。看着这欢腾的一桌，感觉看他们的动作比吃饭这本身更有兴致……我看见这父亲笑了。
这是一个对自己努力而换来美满的笑。
晚上休息时，看到这样一则新闻：
一妻子把丈夫告上了法庭，只因父亲不务正业，打牌赌博，酗酒无度，而她自己则每天兼职多份工作。孩子在家里嗷嗷待哺却拿不出食物……
于是我马上联想到第一个父亲。
这样的两个男人，一个是用每天的辛勤劳作和付出挑起了整个家庭，以此换来家庭的美满和幸福。是家庭的责任感和爱约束着他不断克服困难、砥砺向前。第二个男人他不爱任何的约束，他的赌博、酗酒只是逃离生活，逃离现实的自我麻痹的手段。他将永远空虚下去，因为他不知道自己的幸福和快乐来源于哪儿，家庭责任对于他来说便是浮云。
人的幸福感，往往来自于约束。你将背负着使命感负重前行。若弃了约束，你在这世上就像断了线的风筝在空中游荡，徒剩一副躯壳。所以，心甘情愿地承受那些生活中的负累和牵绊吧，那是一个人在尘世间幸福的约束啊！
高中自由与约束题材作文 篇19
有时在路上行走，看见那些垂垂欲倒的老树，正在绳子的拉扯下努力地存活着，树干上勒出几条深深的纹路。这，究竟是什么力量？
有时好不容易在家睡个懒觉，小歇一会儿，母亲那如唐僧般念经似的声音便闯进了安静的世界，絮絮叨叨地说这说那，心里很是不爽，却不想再被安上一个“大逆不道”的罪名，只能在日记本上奋笔疾书。这，到底是什么力量？
有时在马路口等待，瞧见一位老大爷郑满不在乎地要穿过川流不息的车流，一旁的陌生人沉默地拉住他的袖子，轻轻的拽回来。老大爷张了张嘴，又闭上。这，又是什么力量呢？
大概，是约束吧。
对于一般人而言，约束似乎是与自由相对。有太多的人渴望自由，好像自由就是无拘无束的象征，曾经的我，亦如此。
胡适曾在北大演讲时，说：“你们要争取独立，不要争取自由。”
初看时，并不明白，柴静解释说：“拥有自由而不独立，依旧是别人的奴隶。”绝对的约束是不行的，绝对的自由也是不行的。
好像，有点懂了。
那些树木宁可被勒地道道伤痕，也不愿脱离绳子。而我们，又何尝不是呢？我们不可能脱离原则而生存，原则就是塑造我们的那根绳子，不应该盲从，却应该独立；不应该拒绝，却应该善待。
有时候，这条“绳子”可能会勒得我们喘不过气息，可能会磨破我们的皮肤，可能会不让我们前行。但为了以后的永恒的快乐，这些痛苦与烦躁，又如何呢？
一片细细碎碎的阳光的碎片悄然落地，老树依旧努力地活着，伤痕越来越深。
忽然觉得自己曾经在日记中写下的语句，叛逆得可笑，愤怒得可笑，肤浅得可笑。铅尖轻轻摩擦，在句上留下一条细细的线，好似那条绳子。
瞬间觉醒。
善待约束，接受约束。
高中自由与约束题材作文 篇20
人的一生，从父母，到并肩同行的伙伴，无不是我们用“麻烦”堆建起来的关系。
稚嫩的婴儿天降在我家后，妈妈的憔悴日益明显，为了补充夜晚的睡眠，白日沾枕即眠。换尿布湿、喂奶、哄睡觉等一系列琐事无聊而冗杂，这就造成了她厨房、厕所、卧室三点一线的“困局”。因此，我当即表示不解：“这么麻烦，为什么还要生呢？”我母亲则两手一摊，颇为无奈：“生都生了，难道塞回去？”说完她又笑，嘴角的细线盛满了细碎的阳光：“但只要看她安静睡觉，慢慢成长，你会觉得有这个麻烦真好。”
前不久，各奔东西的幼儿园的同学时隔几年，再度联系，自发组织回幼儿园看班主任，她已然两鬓斑白不复青春。但提及往事，她却仍旧像个有些经验却分外笨拙的“孩子王”。她一个个耐心地描摹到场的学生，笑眼含波，流光溢彩，“还要感谢你们呢！当时几个小萝卜头说要来帮我准备毕业典礼，没想到还真来了，真棒！”哄小孩子的口吻让我们一齐哄笑。不禁想道，明明是最皮的熊孩子时代，但麻烦似被统统忘记，只有欢声笑语的片段。
暑假，我参加了学校组织的美国游学，自由活动时间里，我随着人潮挤于林肯纪念堂，但因矮小，人群在面前往来，我甚至没能为纪念碑文拍张照，摆着手机不知所措。这时有双蓝眼睛突然出来解围，他停在我左前侧，向我挥了挥手，我当即明白，赶紧摁下快门，然后相视一笑。人来人往之中，他一个人停住显得有些突兀，他本可以路过一个茫然的女孩，持续大步流星，但他停下了，他毫不迟疑地接过这个麻烦。
人总要对寻常小事充满感激，否则他就会失去感知幸福的权利。从母亲的血脉，到老师的责任，再到陌生人的人间真情，这些名词代表着随之而来的麻烦，但无可否认，幸福正藏于其后。
高中自由与约束题材作文 篇21
有人说，世间上没有约束，自由自在，那样是最幸福的。但我觉得，有时，有一些约束那样也是幸福的。
那天，天空灰蒙蒙的，空气中飘着潮湿的气息。这天气和我当时的心情一样，一样的糟糕。我独自走在回家的小路上。一边喝着可乐一边思考这次考试成绩。看着越来越退步的成绩，我的心像一块巨石沉入黑暗的海底。
路过一个垃圾桶，随手把易拉罐一丢，没有丢进，骨碌碌滚到一旁去了。我皱了皱眉头，怎么一个易拉罐都要和我作对！我走到易拉罐前，想把我所有的怒气都汇聚到这个易拉罐上，然后一脚把它踢走。
正当我抬起脚时，余光瞟到了垃圾桶上的标志：一个人把零碎的纸屑丢进垃圾桶。下面用白色写了六个字：请勿乱扔垃圾。这六个字仿佛一双手制止了我的行动。又像一句批评的话语，让我觉得我刚刚所想的实在是大错特错。我感到深深的歉意。我弯下腰，拾起那个易拉罐，走到垃圾桶前，把它准确无误地丢进去。我感觉踏实多了，也感受到了被约束的幸福。
我体会到被文明标识约束的幸福，但更深切地说，是被社会道德约束的幸福。如果没有这些社会道德的约束，那么我们现在所生活的社会会变成什么样呢？可能会变得垃圾漫天飞舞，五颜六色的花朵会被五彩缤纷的塑料代替。河水不再清澈，变得浑浊，恶臭。里面游的不是可爱敏捷的小鱼，而是各种各样的瓶子。
所以，被约束是幸福的。它如同一位老师点醒了那些乱扔垃圾，违背社会道德的人。正因为它的约束，我们才能生活在这样美好的社会里。
想到这，突然一束灿烂的阳光冲破层层云朵，照耀到我的身上。我心里也跟着明亮起来，感受到被约束的幸福。
高中自由与约束题材作文 篇22
现在这个社会里，人们常常把个性与约束挂在嘴边，不管走到哪里碰到些什么样的人总是这样，像是离开了个性与约束的话题就不能活一样．我到想亲身接近他们，听听他们是如何对个性与约束的进行评价的．
大部份的人是盲目的追求别人，去学别人身上的特点，完全忘记自己身上的，总觉的自己什么都没有别人好，但这样就像用一张白布把自己掩盖起来，自己的灵魂与身体以不在真真正正的属于自己了，那些都是躯壳，没有一点的‘‘血肉‘‘．张扬与个性在表面上没有什么联系的，但实际上两者之间是密切联系的，是一个整体不能分割．在张扬个性当中存在着一个很重要的问题，那就是尺度问题，他必须受到自我约束，在自我约束的领导下发挥着重大的作用。只有这样我们在自我约束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我．
我们现在大部份的学生都应该这样，不能盲目的去追求别人身上的好处或坏处，要相信自己，要拍着自己的胸口大声说：我才是最棒的，没有人比我更棒．
我知道有这么一个人就是盲目的去追求而耽误自己的一生，他开始是一个品学间优的好学生，那时的他是一个两耳不问窗外事的人，把自己的全部心思都用到了学习上，但后来不知道怎么了，也不知道他从哪里听到的斜言斜语，说他只顾着学习，其他的什么都不会，是一个完完全全的书呆子，完全不知道自己的形象，他就是听了这些话，后来就把自己的心思转移到了那些方面上，自己的学习成绩一天一天的掉下来。后来他还学会了抽烟；。喝酒，有时还逃课，打架，他整个人都变成了一个废人，这就是盲目的去追求，没有注重自我约束，忘记了自己要干些什么，应该干些什么，自己的目标是什么．如果要真正的与别人不同，就要表现自己，张扬自己的个性，但是要在适当的场合下．懂得约束自己不能表现得太突出，只要自己觉的有个性，不管别人怎么说，那才是真正的自己．
我们要学做自己，要有自我约束力，这样的人才是有个性的人才是我们所学习的榜样
高中自由与约束题材作文 篇23
朋友，也许你会问为何我不能让我的心灵在渺无边际的想象中自由地飘摇呢？
我笑，不语。
古梦的触及，苏格拉底对“人是万物的尺度”的否定，字斟句酌下写下了一行“有道德的人是万物的尺度。”也许你会问，这两句话没多大的区别吧？确实，仅仅增添一个“有道德”是没大区别，但放在当时雅典那个世风日下，人们目无章法，社会法律对人们毫无制约作用的情况下，作用就大得去了。一个“有道德”，要求的人们严于律己，以道德为支撑沐浴在和煦的阳光下。试想如果每个人都以心灵的需求为尺度，那么，社会会变得怎么样呢？不言而喻-不堪入目。
是一个野蛮的民族像疯狗一样四处烧杀抢掠，戕害同胞的罪行，最后还洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，扪心自问-值得吗？这些人的心灵因为没有加上责任的枷锁，四处飘扬，最后肆无忌惮起来。赢得的是唏嘘，丢失的是人品！
看到这里，你也许会想，嗯！是啊！这无约束的心灵的危害可真大啊！那么，给心灵加上枷锁，又有什么裨益呢？
林则徐曾勉励左宗棠说过这样一句话“苟利国家生死以，怎因祸福趋避之？”正是应了这句话的希冀，左宗棠以“忠君爱国”之律来约束其心。老当益壮，驰骋沙场；秣马厉兵，收复新疆。这是何等的力量支撑着左宗棠这匹老骥虽已伏枥，仍旧戎马半生？不言而喻-约束的力量。正是紧握着要忠君爱国的信条，才支撑着他远渡伊犁，漫漫行军；千帐灯夜深，他紧蹙愁眉……
也许，此时的你已垂下头颅，浅叹自己起先问题的多余。
曾几何时，我们都放任自流，万籁俱静的晚上，岿然不动于电脑前，硬是要拼得个“你死我活”，荒芜了学业……
是啊！让我们给自由心灵套上项圈，约束那缕飘摇。就像一句话说的，只有脚踏实地，方能收获星辉。
高中自由与约束题材作文 篇24
不管大人，还是小孩儿，都被一些奇怪的“东西”约束了手脚，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天约束自己内心的那个“狂妄”、天真、可爱的小孩，重复着单一无聊的生活，真的人生就因此与我们擦肩而过。
“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐时，总会有个“女巫”在我旁边叨叨些令人厌倦的语言。约束自己已成了用餐礼仪的基础，太不“美”了！我希望，吃饭时，不要有太多讲究，吃就是吃，吃也应该尽请大胆地吃。让自己心中那个“放纵野心”的小孩回来吧！走出用餐礼仪的约束。
“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑话！”你是否编过这样的话来挽回自己薄薄的面子，没有这样的必要。天真、无知是人生来就有的。每个第一次都一定与这两个词有关。做错了？出丑了？闹笑话了？没关系，放下面子的约束，放心大胆地去做吧！让自己心中那个天真无邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的约束。
“重男轻女”“男尊女卑”，别人是什么样子，我也是什么样子。“我和他一样”，每个人的思想是不一样的，可不少人总强制自己与别人的思想一样。相同的思想使我们失去了一些宝贵的精神财富；一瞬间的新想法可能会被可怕的统一思想消灭；在你想做出一番大事时，别人的思想会束缚你的手脚；你想试图改变自己及他人时，别人的思想会阻碍你的路。做人嘛！一定要有自己的思维方式，让内心那个有自主思想的小孩重新拥有自由吧！走出“统一思想”的约束。
这三个巨大的锁链，困住真正的你，让这个虚假的自己行走于世间，难道不可怕吗？
让我们走出约束，找回自己，拥抱全新的生活，回归天真、“狂妄”、自由的自己。走出约束，走出用餐礼仪的约束，想吃就吃；走出约束，走出“面子”的约束，想做就做；走出约束，走出统一思想的约束，找回自己。
走出约束，可怕又现实的约束……
高中自由与约束题材作文 篇25
风筝，正是因为有了那根弦的约束，才得以在天空自由翱翔;音符，正是因为有了五线谱的约束，才得以拥有美妙动听而韵律的声音;珍珠，正是因为有丝线的约束，才得以成为一条条精美的珠链。没有约束的幸福不是真正的幸福。
我时常望着窗外那片令人向往的地方，呆呆的冥想着自由与幸福。我不喜欢父母对我的“束缚”，也不喜欢没完没了的考试，更不喜欢那写也写不完的作业……我不喜欢这种无形的约束。
但是，我从一只断线的风筝上，发现约束也许不是一种痛苦……在一个怡人的早一晨，我闲得无事，趴在窗台边，独自观望着那片对我来说令我向往的地方。
风，还不错。是个放风筝的好天气。
一个男孩的背影映进我的眼帘。这个男孩手里拿着风筝线，一紧一松，脸上洋溢着快乐，眼紧盯着那只在阳光下舞动的风筝。他的身旁，还跟着一个比他小的女孩。
“哥哥，再高点儿，再高点儿……”女孩欢快的声音在我耳边回荡。男孩笑了，默默地又放高了风筝。女孩欢呼着，跑跳在温暖的阳光里。
风筝在空中忽上忽下，拼命挣扎，想挣脱在兄妹俩手中的长线，正如我想摆脱父母的“束缚”一般，但是无济于事……
见此景，我的心，就如触到了荆棘，仿佛在流泪，好似在滴血……我竟不可理喻的盼望着那根长线尽快断掉!
男孩的线越放越长;女孩的欢呼声越来越高;风筝，也挣扎的越来越厉害。
线断了……
我心里一惊。
我们，不也就如同在天上的风筝一样吗?线越长，就越想挣脱被父母握在手中的长线。但如果这把我们牵在一起的长线断了，那我们就只会如无头苍蝇一样，坠落到生命的谷底。自由固然没有错误，但也需要节制，只有在自由中能节制，约束自己的人生，才会得到真正的自由;除此之外，被给予的自由，无非是放纵!
爬山虎有了栅栏，才会变得光彩夺目;风筝有了长线，才会飞的更高更远;木偶有了操纵，才会跳出幻彩舞步;而我们，有了父母的约束，才会品味到约束背后，那深邃的爱……
高中自由与约束题材作文 篇26
在生活中，家人往往会约束我们的行为，使我们不能随心所欲地支配自己的时间，不能自由地活动，当然会心生怨念。但事后，我们总能感悟到这些约束的背后，往往都包含对我们浓浓的爱……
炎炎夏日中，酷暑难耐，汗流浃背的我们，最渴望的，莫过于与伙伴相约，一同去河中游泳、戏水。可在我们“全副武装”准备出发之时，外婆总会出来阻挠。“不许去！要去，就得让我陪着去！”不管我怎样争辩、发誓，外婆的态度依然坚决，“不准就是不准！”为了能去小河边，我只好极不情愿地答应了外婆的要求——让她跟着。在小河中玩耍时，一双威严的眼睛时刻盯着我，稍有大胆的冒险尝试，立马就被厉声喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我对外婆这一约束，有着深深的不满。
长大后，当看到一则又一则关于因独自去水库而溺水身亡的新闻，我又不禁感到幸运。正是外婆这一约束，才保证了我的安全，保证了全家的欢乐幸福，才有家人其乐融融。对此，我终于感悟到，外婆的约束是幸福的约束。
在学习期间，舅舅保管着我和姐姐的手机。即使是假期，每天也只能“碰”一小会儿。看到其他同学周末都能整天抱着手机，不禁对舅舅这一约束产生抱怨：为何学习比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？为此，我曾与家人有过很激烈的争吵。可不管我们怎样乞求与哭闹，舅舅总是对此笑而不语，“刀枪不入”。只好在心里一直咒骂：可恶！可恶！
但在后来，我渐渐发现，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑。如果没有家人的提醒、约束，我可能会沉迷其中，不可自拔。此时，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，他才替我们管住手机，约束我，让我们安心学习。我终于感悟到，舅舅的约束是幸福的约束。
这幸福的约束，带着家人的关爱与期望，陪伴我们健康成长！
高中自由与约束题材作文 篇27
比起玩了再学，我更享受学习任务完成后的休闲时光；比起如在生死线前的狂补，我更喜欢井井有条安排下坦然的学习生活节奏。这先有约束的滋味，而后是毫无负担的玩耍；是苦尽甘来，是幸福的……
每逢周五晚，总能考验一个人的“定力”。从小学开始就有一种心理暗示，放学后总会想：今晚先完成周末作业，剩下两天再做些有意义的事。可就在跨入家门的一刹那，意志就开始有些动摇起来，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。书桌前，脑海中总有一阵骚动，一边想着轻松自在的电视节目，另一边则艰难的留在作业上。此时内心有两种声音：一种抓着、挠着，像鬼魅的妖狐在诱惑着：“去看电视吧，放松一下吧”；另一种则扯着耳朵叫道：“坚持住啊，完成作业后才能玩呢！”你一句，我一句，学也不是玩也不是……
时间丝毫都不犹豫，时针不停的转。我还托着脑袋、抓着头皮、游离的目光，似乎要被电视吸引去的，却又晃着脑袋说“不”。迷离间猛地发现了桌角的座右铭“自律使我自由”，嘴里轻声念着，这才想起这本是句健身广告语。回想起电台里听到的一些青年人的诉苦，说什么“减肥减了几天就放弃了”；“健身卡办了却没去几天”云云；当时还故作老成地嘲笑，他们意志力弱，却不知自己正面临着这一问题。思索间，一个声音终于赶走了另外一种声音。他向我宣布着胜利，眼前显示出无比庄严的两个字——自律。于是关门、坐正、提笔，动作几乎是一气呵成，是那样的果断。完成作业的那一刻，很欣慰地伸了一个懒腰，这比欣赏精彩的节目，或与旁人的闲聊要珍贵得多。
在犹豫的分分秒秒，我选择约束。不为别人，只为自己不在第二天清晨叹息；不在上学前一夜慌张。这种约束，必然是幸福的……
高中自由与约束题材作文 篇28
万物既在包容你，万物也在约束你。
——题记
夏季的午后，异常的闷热，即便是打开救命的空调，心中也会不由自主地产生烦躁。
此时的我，正在纠结着一道数学难题，习题的枯燥再加上窗外知了不停的尖叫声，让我的精神近乎崩溃，大脑已经不听我使唤，眼前的一切都是那么无精打采，我懒洋洋地站了起来，出外散散心吧！
走到阳台，我四处眺望，眼角的余光突然扫到了墙角上的一个小家伙。我下意识地又瞄了一下，一直对小生灵别有一番钟情的我，这时已经完全被眼前的一幕吸引了：只见一只正在结网的蜘蛛，长得精致而灵巧，黑黄的条纹井然有序地镶嵌在它的背上，好似一件时尚的大衣，两只黑溜溜的大眼睛好奇地打量着这个世界，我目不转睛地看着它认真地织网，小生灵织网的技术非常的精湛，每一个棱角都是那么的均匀有致，在网上轻巧的翻动飞舞，它简直就是一个天生的表演艺术家。
可是老天爷好像对这个织网能手开了个大玩笑，突然间一股生猛的热风吹了过来，硬是把这件既将完工的作品给毁一半了，我的心不由地产生了一丝同情，为美丽艺术品的损坏感到惋惜，为这个自然界的艺术家感到忿忿不平。正当我带着沮丧的心情想要离开时，眼前的一切又重新吸引了我：蜘蛛却无声地包容了老天的调皮，又认真细致地开始了漫长的建造过程，一丝丝一线线在它的脚下穿越，经过坚持不懈地努力后，它终于如愿以偿，仿佛比原来的更加坚固。夕阳下的网更是色彩斑斓。蜘蛛惬意地住进了他的大房子，等待着美味大餐的出现。
我忽地明白了许多，蜘蛛虽小，它却有言。它不仅告诫自己，也教导了我，幸福来之不易，而自我约束是一种考验，一种历练，是在编织收获幸福的网，是通往幸福大道的方向盘。这时，所有的烦躁也渐消散，调整好心态后，我悄悄的回到房间，继续做着那道难题，结果，刚才的困难也已豁然开朗，迎刃而解。
高中自由与约束题材作文 篇29
泳镜外，黑蒙蒙的泳池，暗淡的光线，唯耳边一声声水浪的拍打尤为响亮。
时隔一年，再次踏入，陌生的感觉，陌生的水啊。清澈，温暖，一年前的那份自信与热情，找不回来了。
蛙泳，平平淡淡，苦苦追求的波浪，似乎离我越来越远。恶魔般的划手节奏，不见了，五十米转身，体力消耗殆尽，我停了下来，该死的自由泳啊！来一个翻滚转身，苦练了一个夏天的转身啊，还没翻过去，就被教练一把拉起“脚收那么早，谁教你的？”“你……和刘教练。”悲伤的泳池将我的话给压进了肚子。岸边的刘教练，一脸嘲笑。今天出门去泳池前，忘看黄历了！看我这么凉凉，两个教练相视一笑，你还是游蝶泳吧。打腿，划手起身，换气，节奏正常，还是老本行给力。不过几个来回之后，也大喘着粗气靠在池边休息了。小小的自尊呀，被自己愚蠢的行为压为空无。谁知，仰泳时夹着鼻夹也呛水了……
靠在池边，回想曾经苦练的要点，太放纵自己了。
深水区的某个角落，做着一个又一个重复的翻滚动作，腿始终保持笔直，做得有些困难。前驱时忘了吐气，呛水了。咳着，继续翻滚。腿总是想弯，意念约束着；鼻子总忘吐气，思想强迫着。学着约束，试着控制。在合适的时间曲腿，保持持久均匀的吐气，高质量的翻滚转身，我做到了。
自由泳必须得放松下来，慢下来，换气后短暂的漂浮是掌握节奏的关键。我那急脾气，慢下来谈何容易？右手高肘提起时，吸入一口饱满的空气，指尖指根接连入水，保持漂浮。双手被我约束着，两秒后提气左臂。约束双脚，放慢，减小幅度。肺部不再受到挤压，五十米后，不再筋疲力竭，不再停歇。
不同于初入水时，对自己的放纵，对自己施加约束，不同于过去。约束使自己不习惯，却又使我们养成了习惯。
为所欲为使事情变得慌乱无章，需加入约束，使事态成为最好的模样。自己给予自己的约束是自律，自律是美好伟大的，同样，是幸福的来源，自给的幸福。
高中自由与约束题材作文 篇30
“李怡逸——”妈妈歇斯底里的吼叫把我从电视剧《流星花园》中拉了出来，我极不情愿地转过身，看见妈妈怒目圆睁地指着床边一堆用过的纸巾。
“哦！哦！哦！”为了防止自己的肉体受到伤害，我用最快的速度将纸巾拢作一团，扔进了垃圾桶，并且赔着笑脸说：“暂时放在那而已，本来我打算过一会儿要扔掉的。”
身体没事儿了，耳朵可遭了罪。“乱扔垃圾是一个非常不好的习惯，你看看，桌上全是书，床上乱七八糟，家里都要被你弄成猪圈了！这样下去以后怎么独立生活……”一大串语言冲击波把我弄得晕头转向。唉，认栽了！
“李！怡！逸！”正对着花泽类犯花痴的我被吓得“噌”一下跳起来，在卫生间浴霸诡异的橘黄色映衬下，妈妈有如一只咆哮的老虎，“你！又！没！关！浴！霸！”这次没等我做出任何反应，妈妈的紧箍咒已开始了：“你知不知道开着浴霸是很浪费电的？你什么时候能为家里节约一点儿钱啊？我养你这么大……”面对妈妈的话，厌烦之余，我也有些愧疚，自己的习惯能不能好一点？开了空调忘了关，用过的东西，看过的书经常忘记放回原位。妈妈说得也不错，我确实习惯不好。
于是乎，我下定决心，要养成好习惯，不再被妈妈的口水淹没。进了房间，我会时刻提醒自己：记得关空调，不能随手扔垃圾……走进卫生间，我会时刻提醒自己：记得关浴霸，洗完脸后挂好毛巾……
一个星期下来，我的房间比以往整洁得多了，家里的水、电也没有因为我再浪费。一切都非常和谐，当然，这一切少不了妈妈在一旁的叮嘱以及时时刻刻的管束。看着干净整齐的桌子和床铺，我不得不说，这真是一个幸福的暑假，是幸福的约束。
当我满意地打开电脑，准备继续追剧时，耳边又传来了妈妈的叫声——
“女儿，你的作业做了吗？”
不过这次我没有感到厌烦，因为我知道，妈妈的约束是幸福的约束。
高中自由与约束题材作文 篇31
约束是一道金箍，时常限制我；约束是一条长绳，时常困束我；约束是一缕阳光，时常温暖我。
约束是什么？约束就是妈妈的唠叨与温暖。提起唠叨，想必每个人都有过吧！大家有可能认为这是烦恼的，厌恶的。可为什么有没有人想过那是幸福的呢？
小时候的我是一个顽皮，不守规矩，贪玩的小孩。所以，被附近的人说是一个好动的人。于是，妈妈就教育我：做一个女孩子，就该有女孩子的那种优雅气质，并从小要求我要有良好的习惯。不过，我发现我并没有做到，我以前的鞋子非常多，可我就是不爱穿，喜欢光着脚走来走去，因此，受了妈妈一顿的教训。
冬天时，因为不想显胖，所以我穿的很少很少，果不其然，又受到了妈妈的训话，她开始唠叨起来：“这么冷的天，穿这么少，你会冷死的，这么不听话…”我无奈的穿起了衣服，变得笨拙起来了。我总会在吃饭时，点一桌子的菜，但我又吃不完，妈妈又唠叨起来：“粒粒皆辛苦。吃不完这么多，就不要点过么多，不要浪费。”有时候，粗心的我在补习班忘记带伞了，刚好下起了大雨，本来那时候是自己走路回家的。可这会走不了。这时，妈妈撑着一把伞，走到我旁边又说：“你看你整天粗心大意，连个伞都忘记带，整天脑子在想什么……”我的耳旁，时不时又响起了妈妈的唠叨。
现在，上初中了，妈妈的唠叨没减少，反而增多了。可能是因为住宿的原因吧！母来担心我。所以，每个星期当我回家时，妈妈又开始唠间起来：上课要认真听讲，认真复习，与同学要相处好，不打闹，不吵架，听好老师的教导、不顶撞老师，尊重老师、同学。吃饭时不浪费，穿多点衣服……一说就可以说一个晚上了。不过，星期五，回到家，妈妈便已煲好汤等着我。仔细想下，妈妈的唠叨是想让我变得越来越好，加上她为我细心煲的汤，那真是幸福的约束，
约束，一种动力，一种制约力；一种爆发力。认真约束的度，它或许有时并非是一种制约反而是一种幸福。约束，让我受益匪浅。
高中自由与约束题材作文 篇32
在这个纷杂的世界里，总是会有各种约束。这些约束常常使人感到烦躁，但在约束背后暗含着幸福的味道。
太多的自由会变成放纵，太多的约束会变成压制。因为有了约束，风筝才能在线的引导下在天空飞翔，如果没有了约束，风筝就会在空中漫无目的地飘荡，任意东西。
记得小时候在公园里常常会看到围栏里的鲜花，它们受到了围栏的约束，又在围栏的保护下茁壮成长。有时，围栏外也会有几株鲜花摆脱了束缚，但迎接它们的却是冷冰冰的鞋印。他们摆脱了围栏的约束，获得了自由，却受到了伤害。
其实，不仅大自然是这样的规律，人也是这样。
我的身边也常常环绕着幸福的约束。父母总是对我很关心，他们的关心总是通过对我的约束流露出来。父母总是不允许我独自骑车出门，总是万般叮嘱我放学早点回家，我每次出门时总是一遍遍地提醒我过马路时注意安全……这些叮嘱我已经听了很多遍，每次听到父母的唠叨，我在烦躁之余总会感到这些幸福的约束包含着父母对我无限的爱。
在这个繁华的世界，这些幸福的约束是社会稳定的基石。
世界上不存在绝对的自由，如果人们没有了这些约束，世界会变成什么样？如果没有了约束，大街上的车辆可能会横冲直撞，过马路成为了命运的赌局。如果没有了约束，烧杀抢掠或许会“风靡全球”，人们需要精神高度集中。如果没有了约束，各个国家间或许会战争不断，人们将生活在战乱之中……
如今，社会的安定与这些约束息息相关。家长的教育约束着我们，社会的道德约束着我们，国家的法律规定约束着我们。因为这些约束，我们的生活才能有规律地进行，才能幸福安定。这些幸福的约束，一直围绕在我们身边，为我们人生的画板上增添了一抹靓丽的色彩。
生活中的很多约束，总是被我们视为自己的羁绊而排斥，其实这些约束的背后，是含蓄的温暖。约束本身就是幸福的一种表达。
高中自由与约束题材作文 篇33
银河约束着星空，才有了年复一年、昼夜更替；树木约束着土地，才有了绿草如茵、芳草长堤；而正是有了您的约束，我才得以在成长的道路上被幸福笼罩，不断前进、追逐梦想。
有您幸福的约束，我冲破乌云、直面蓝天。曾几何时，您这样对我说过：“现在咱们约法三章，今后无论遇到什么挫折，决不能放弃。”乌云袭来，多大的风终究都抵挡不住。那天，经历了人生中第一次物理考试，同时也是第一次退步如此彻底的我，一言不发，闷头向前走，委屈的泪水涌向眼眶。您为我提着书包，紧赶两步追上我，俯下身子，微皱眉头：“不许哭，咱们分明约定好了，无论遇到怎样的挫折，都不能灰心；找到那块绊脚石，你依然是最棒的那一个。”我一怔，仰起头来，不让泪水轻易落下，随即就感受到了您一个温暖的拥抱：“我已经去找过老师了，因为格式问题，计算丢了好多分。您放心，下次肯定没有问题了。”担忧从您脸上消失，您渐渐露出了欣慰的笑容，笑容如涟漪悄然荡开，我也破涕为笑。您的约束，促使我坚强，那是幸福的味道。
有了您的约束，我始终要求自己遵循正道而行，仍记得一路走来，您的教诲常伴我同行。您告诉我要尊重底层的劳动者，人与人之间是平等的，生活不易，每个人都应得到尊重；您还在家里的墙上贴了一张承诺书：控制情绪，永远不对我发火。您约束着我，也约束着自己，言谈举止心平气和，同时也不断修正自己以身作则。虽是约束，亦是爱中蕴藏的尊重，让我在正确的道路上，被幸福笼罩、砥砺前行。
十三个春夏秋冬，十三个三百六十五天，您的约束，何尝不是我前进的动力与方向？母爱亦如此，她像一个有力的拥抱，却不是捆扎的铁链，因为约束中有幸福，幸福中有期许，期许中还是热切的希望。
牵牛花爬在篱笆架上，不蔓不枝。因为它知道，篱笆的约束，使它安守本分、茁壮成长，这是幸福的约束。
高中自由与约束题材作文 篇34
进入九月，天气渐渐转凉，秋风习习，日已西斜。我独自骑车行进在回家的路，想到那件事，我蹬自行车的频率不觉又加快了些。
那是上周五下午，放学时间是5：15分，课代表布置完作业后，时间已接近五点半。我收拾好书包，在楼下等待同学一起回家。可她迟迟没有下来。我看了一眼她的车子还在那儿，那她肯定还在教学楼上。我到她的班上去找她，她正在与一些学生办黑板报。见他们人手不够，我便放下书包帮助他们干一点儿活。办完黑板报，已经六点半了，我们连忙匆匆的往家赶。
天色已黑，路灯都亮了；我心里颇有些忐忑。踏入家门就看到老妈站在卧室门口儿正在和什么人通话，嘴里还说道：”没有啊，没回来，真是麻烦老师了，谢谢。”看到推门而入的我，妈妈把电话挂断，满脸怒色的对着我就训斥起来：“五点半放学你六点半才到家，原本十分钟的路程，你今天走了一个小时啊。自己说吧，干嘛去了。”“我……去帮同学办黑板报了。”妈妈用手指指着我的额头说：“谁让你去了？你放学不回家，大人们不担心吗？万一被坏人掳走了呢？”我有些委屈，却也说不出话来。“以后五点半放学，5：40必须到家，以后再回来这样晚，我就不会用言语来教育你了。”妈妈继续情绪激烈的说道。这就引起我的不满了，凭什么约束我的时间啊。但我敢怒不敢言。回到卧室，打开手机看到《今日的头条》上赫然写着“一名中学生在上学途中被掳走，至今生死未明”的消息。我的眼眶湿润了，明白了妈妈为何情绪那么激烈，这都是源于妈妈对我的爱啊，那个约束不仅是时间的约束，还是幸福的约束。
我从回忆中回到现实，手表上的时间是5：35。虽然离要求的时间还有五分钟，但我依然没有减缓速度。因为我知道，我跟妈妈还有一个约定，而那就是妈妈对我幸福的约束。
高中自由与约束题材作文 篇35
偶尔的午后，看到小区中的幼儿在蹒跚学步。他们的腹间都系有“安全带”，为的是在他们快摔倒的时候有个保护。这时我就想，世上是不是有一种束缚能带给我们安全呢？
偶尔的夜晚，因为做事拖拉被母亲呵斥。心中满是怨气地躺在床上时，忽然觉得家庭规则的束缚不是能帮我养成更好的习惯么？
偶尔在道法课上，老师告诉我们，法律是通过约束我们来保护我们的时，我陷入了沉思，奥，应该会有一种束缚叫作保护吧？
偶尔的偶尔，我知道了只要控制我们对大自然坏行为，蔚蓝的地球将为我们提供一个赖以生存的家。这时，我似乎明白了，自我的控制和约束，往往能为我们的生命本身带来关爱和幸福。
诚然，约束是鱼的网，束缚你的自由；约束是风筝的线，控制你的方向；约束也是饼干的模具，磨平你的执拗。
但同时，约束是一间禅房，助你悟出生命的真谛；约束是鸟兽的卵壳，为你的生命提供初始的发展空间；约束也是草木发达的根系，为你提供源源不断的生命养料。
有时，我们真的需要幸福的约束。有了汽车里座位旁的安全带，在急刹车时，安全带的束缚使乘客的性命免遭失去；有了冬天时衣柜里的棉衣，在北风呼啸时，棉衣的束缚能够帮助人们抵御严寒；有了道德和法律的教条，所以在世俗世界里存活的人们才能执着的守护心中的那方净土。这时我就想，这些善意的安全带不总能带给人们以幸福和美好的体验么？
也许，我们一辈子都逃脱不了约束，一辈子都无法获得真正意义上的自由。你活在地球上就必要尊重人类的生存法则，于是，在多条安全带组成的网状生活中，我们享受到了幸福却失去了一部分自由，但我认为，这是值得的，我们应该在束缚的笼子中不迷失自我，在享受幸福约束的同时，也为世间带来美好的感受。
且让我们坚持自我，在那些纷乱错杂的安全带中，享受幸福，创造美好吧。
高中自由与约束题材作文 篇36
走在路边，我常会被好奇心牵引着。
记得曾经在路上看到一个正在蹒跚学步的幼儿，在街边摇晃地挪动着步子，小手伸向前，渴望着能够去探一探未知的路，无奈腰间的皮带勒住了他的小腹，使他无法前进，回头可怜地看向后头牵着皮带子的父母，得到的却依然是摇头，看着他渐渐黯淡下去的眼睛，在、我开始有些可怜这小家伙并开始怀疑，父母为何要用皮带拴住孩子而不是让他独自去闯荡呢？
记得曾经夜晚在河边散步时，见到过肚子坐在空荡的椅上啜泣的离家出走的女孩，多半又是受不了父母的管束，可怜的女孩儿，我看着她伤心的面孔和委屈不甘的泪水打湿在青石板地上，我的心中又是一阵翻涌，为何她的父母如此无情，要如此逼她做她不愿做的事呢？
又记得曾经父亲还在局中工作时，每晚都很晚回家，即便回到家了，也还有一堆工作，有时忙得连饭都来不及吃，母亲劝他多吃几口饭，他却总是摆摆手，笑笑道：“不了，你们自己吃吧，我去把单位里的事儿弄完，局里有规定，头日的报表，次日就得交，我怕来不及。”听了这番话，我总是若有所思，为何公司要对员工们制定如此苛刻的要求呢？
不得不承认，这些疑问包含了我曾经对“拘束”的那种不解，但后来我渐渐从现实中清醒过来，婴儿学步有绳牵着，他才不会摔倒，才能在最安全的环境下走路；父母管束孩子，才能让孩子时刻意识到自己真正的任务，让孩子在无外界的干扰下学习；公司制定规则，对每个员工苛刻，才能让公司稳定发展，让工作有秩序、安全。“拘束”就像牵着风筝的棉线，它的确在管束着你，使你失去一部分自由，但若你反过来想，正是有了约束，才有了安全、健康的环境，它就像一张网将我们罩在这个保护范围中，让我们幸福的生活。
我们被约束了，但同时，我们也拥有了幸福。
高中自由与约束题材作文 篇37
那日，我闲来无事，倚在栏杆上，看着楼下的一群孩童嬉戏。不知何时，他们玩起了“老鹰捉小鸡”，鸡母亲与老鹰正面对峙，伸开双臂护卫身后的雏鸡，双眼紧盯老鹰；老鹰一动，鸡母亲立即转向，雏鸡们也只得跟着鸡母亲打转儿，在鸡母亲竭力伸长的臂膀下活动。这样就避免了老鹰轮番攻击伤到雏鸡。这时，我会想，其实约束带来的安全感，是一种幸福。
有时，能看到电视内的某某大奖颁发典礼上，领奖人含泪感谢父母感谢导师感谢同甘苦共患难的兄弟。拿上奖品，脸上洋溢的喜悦与难以自制的感动从他上扬的双眉、微咧的双唇、抽泣的声音、滚滚的泪珠可见一斑。这时，我会想，其实约束带来的成就感与荣誉感，是一种幸福。
偶尔，听到同学谈及他的小学奋斗史，自豪不已的他向我“透露”道：“若不是我母亲指定我考那更好些的＊＊初中，让我奋力拼搏，有了目标，作为从五年级时奋起的中游学生，若没有母亲给我规定的计划与目标，我可能连今日的＊＊初中都考不上呢！”他的脸上洋溢着对自己已奋斗过、尽力过的满足，憨厚的微笑浮现在他的脸上。这时，我会想，约束带来的满足感及其“压迫”下的使命感与责任感，也是一种幸福。
回首这一幕幕，我会想，约束何尝不是一种幸福呢？如果没有“鸡母亲”臂膀的庇佑与保护，就没有“雏鸡”安全而温暖的生活，“它们”可能早已成了“鹰”的爪下之物。如果没有成功者背后那些支持者对他的管理、制约、教导与献言献策，站在那儿的可能是对过去悔恨不已，对自己未听他人劝告叹息不已的失败者，周围也不再是人山人海掌声片片，而是行人寥寥嘘声阵阵。如果没有父母对孩子的严要求高标准，最后换来的可能只是孩子对当年虚度光阴只图玩乐的叹惋与对一事无成的懊悔与悲伤。
遵守约束，收获幸福。
高中自由与约束题材作文 篇38
偶尔在荫蔽下散步，顺着苍翠的枝叶能发现一两颗蝶蛹，如无生命迹象般攀附于枝干上，在没有破蛹之前，它就只能呆在那壳中，不吃不喝，连动都不能动，束缚于蝶蛹中。我是极其厌恶毛毛虫的，在我看来，毛毛虫非但不可爱，还总伤害我的植物，真是可恶至极！经历了蝶蛹的约束后，它的本质还不是那样？难不成还会有所改变吗？
偶尔当假期来临时，总是会羡慕那些可以出去玩的孩子。不必游走于补习班之间，而我确不得不因为自己与他人的差距而奋力追赶，父母对我的约束有时真的让我有些喘不过气，我想要通过网上自学来培养绘画技术，可是网线却被拔了；我想要看些课外书，也被拒绝；甚至想出门散步，都不被允许，我曾多次向他们申诉，得来的只是“这都是为你的幸福着想”，这样又真的会幸福吗？
那天我没有去上补习班，独自一人待在家中，准备打开电脑，然而内心深处又有一个声音在提醒着我：你都已经戴着500多度的近视眼镜了，不要再接触电子产品了，不然日后你的孩子也会近视的。想到这，我停止了动作。但是我现在实在太累了，那么就出去走走吧。
来到之前的那片荫翳下，蛹已经只剩下空壳了。我坐在树下，望着天空，阳光温暖而不刺人，轻柔地抚摸着我，还有几只俏皮的小蝴蝶在阳光下轻舞，绿色的小精灵披上了金黄的阳光，多么动人。看它们无忧无虑的样子，很难想象它们曾在灰暗的蛹中待过数月，那种束缚之下竟能长出如此可爱的生灵！破蛹重生的它们，让我认识了新的生命，我开始改变了毛毛虫的看法，经历过蜕变后的它们早已不再只会蠕动，现在它能看得更高，飞得更远，我想它已经找到了自己的.幸福吧。
想到这，我来到公交车站，去往上课的地方。对，我想这个约束正是我需要的，我也要去寻找自己的幸福。
高中自由与约束题材作文 篇39
临近会考，我心情就像这永不放晴的天气。
“来，你来我办公室一趟。”
老师的这句话语伴随着炎热化为利剑，直直的扎在了我的心口。我不禁马上回头，和老师走向那阴暗的办公室。
“你看看你，最近几次生地的模考都在50分左右，以你这水平肯定拿不了A”。老师的一字一语都刺向我内心的深处，就像那开枪的人一击命中目标。老师的话是那么地严厉，在这空荡荡的房间内回响。霎时间，办公室内的冷空气都凝结在我的周围，使我冷的发颤。
“行了，下节是我的课，你回去吧。”
经过谈话的我坐在椅子上发呆，斜斜的阳光一道一道射进教室里来，轻飘飘的灰尘在一道一道光里翻滚。最终落在了我的心上，形成了一层厚厚的灰层。
‘叮铃铃‘上课铃声响起，将我的思绪从外太空拉回。
老师走了进来，我就像没浇水的花，干瘪地垂下了脑袋。老师见我低头沉默，轻轻地询问起缘由，我紧抿着嘴不说一句话。
“孩子，先抬头，你看。”我迷茫地抬起头，顺着老师手的方向，夕阳的柔光染红了它周遭的云彩。天边掠过几只小喜鹊，十分唯美。老师的语气透发着温暖，与以往不同。
“不抬头看不见美景，不尝试怎知自己不行，孩子，迈过那道坎儿，其实并不难。”我似懂非懂的点了点头，老师那清瘦的身影映在玻璃窗上，在夕阳中成了一道风景。
我重新振作起来，老师的话语将我内心点亮，那层灰尘也被擦净。我将生物地理的知识重新整理，背的滚瓜烂熟。一次又一次去到办公室提问题，不知不觉中，办公室也变得阳光明媚了。
“被子弹射中的人就不可以挣扎吗？”我问。
“也许可以成功呢”我对自己说。
七月初，阳光普照。骄阳炙烤着大地，影子消失了足迹。拿到成绩单的我惊呼一声：”我拿了双A！”我恨不得将此消息昭告于天下，告诉我见到的每一个人。
学习处处是约束，但当我拿到成绩单时是幸福的。这些约束我认为就是幸福的约束，幸福的约束使我一路幸福，一路欢歌。
高中自由与约束题材作文 篇40
已是深秋，瑟瑟冷风中，我不禁抱紧了身子，可那刺骨的寒风仍直往身子里钻，像是要侵蚀你的全部。看着微微发抖的双腿和冻成紫红色的双手，我开始后悔没有听奶奶的话了。
“今天冷的啊，要多穿点衣服。”奶奶又像往日一样替我拿好衣服，嘴里不停的唠叨。我想起今天学校还有比赛，可以穿演出的服装，就想任性一回：“奶奶不要紧的，今天我自己挑衣服，您去忙您的吧！”奶奶似乎还想说些什么，但她摇了摇头，走出了房间，似乎还长叹了一声：“长大了啊！”她落寞的神情像一块石头落入我的心湖，泛起点点涟漪，随后趋于平静。
去学校的一路中，奶奶一直牵着我的手，一股暖流缓缓流入心田，但我仍在兴奋的想着今天的表演会是怎样。到了学校，没有了奶奶温暖的手，我始终有些不习惯，渐渐才感觉到严寒。同伴们都穿了自己厚厚的外套，而我只穿了一件单薄的演出服，感到些许难过和不自在。看着窗外的乌云密布，心情更加失落。若我听了奶奶的话该多好。
恰在这时，窗外出现了一个熟悉的身影——是奶奶，我惊喜地从座位上跳了起来，飞奔向窗外，看见她满脸的担忧，手中还拿着一件外套，她看到了我，紧蹙的眉头略微舒展开来，忙把衣服塞在我手里，急切地开口：“冻坏了吧！我今天早上让你多穿点，你怎就不听啊！以后让你再不听话。”我披上那件带有她余温的外套，鼻头不禁一酸，低着头小声的说了声“谢谢”，抬头便望见她匆匆离去的背影和满地的枯枝败叶，冷风中只见蒙蒙地水雾模糊了她的背影。我想，这就是幸福的约束吧！来也匆匆，去也匆匆。
那件外套也许不仅给了我约束，还给我带来了异常幸福的力量，使我在聚焦灯光的舞台上绽放了自己……
希望在冷风中颤抖的每个人都能体味到来自爱你的人的幸福约束。
高中自由与约束题材作文 篇41
在现实生活中法是不可缺少的一部分，它紧紧地约束着我们生活中的行为习惯。
它与道德规范、礼仪规范、宗教规范等其他社会相比较，具有如下特征：法律规范是由国家制定或认可并具有普遍约束力的规范：在所有的社会规范中,只有法是由国家制定或认可的。制定和认可是国家创制法律的两种形式，是统治阶级意志上升为国家意志的两条基本途径。制定就是国家机关按照特定的程序创制成文法；认可就是国家赋予某些已经存在的有利于统治阶级的风俗习惯、道德习惯等以法律效力，法一经国家创制出来就具有普遍的约束力，成为社会成员，包括统治阶级的成员，都必须遵守的行为规范。
一次我在电视上看到了法制频道讲了一个故事，在一个地方有一个小偷，他每天以偷为生，而且都没被抓住。不巧的是他有一天偷了一个警察的钱包，并且很不巧的被抓住了，在警局的审讯室中，他告诉了警察自己是为了生活才去偷的，而警察告诉他要学会“用法来约束自己”。这一句话打动了小偷，并且深深地烙印在了他的心中。于是，在他出狱之后，即使在很贫穷的时候当他看见别人后包中触手可及的钱包，他都会想起那位警察说的那句“用法约束自己”，他不仅不会去偷，而且还要告诉那位路人，让他放好自己的钱包。你看，有了“法的约束”连小偷也可以把以前让众人痛恨的行为改掉，变为受众人称赞的行为是不是太好了呢？
所以有了“法的约束”社会会变的更加美好。我们如果每个人都用法来约束自己的话，那么，我们的社会可以说根本不需要用法律来规范人们。
法其实并不是那么可怕，这种不可怕的感受就要看你如何利用法律来约束自己啦！所以只要我们同心协力用行动来守护社会，守护法，这个世界，这个社会就一定会变得更加美好的。一起行动，以身作则，用法律来匡正自己的言行，匡正这个社会的无理之处。
无论如何请大家在心中千万要记着这一句“用法约束自己”。
高中自由与约束题材作文 篇42
花瓣，缓缓飘落于地。时光如同河水一般缓缓流淌，十余年时光转瞬即逝。从小到大，一直都在被约束，日日夜夜，永不停息，终于挑动我那根最叛逆的神经。
在那个很安静的早晨，阳光正好，爸爸为我和姐姐检查作业。我小时候生性调皮，总是不肯安安静静的待着。姐姐则跟我相反，比我安静多了。因此，闲不住的我趁爸爸检查作业之际，我就悄悄溜出去玩。玩得昏天黑地，玩得不亦说乎。
待爸爸抬起头来注意到窗外的动静时，我正玩得痛快，冷不丁爸爸的声音将我从快乐的天堂拉回了痛苦的地狱。只是尚年幼的我并不知道懂得父亲的教导，更不知道“约束”为何物。我满脑子只有玩，不会去思考别的东西，爸爸的话挑起了我那根叛逆的神经我充耳不闻，继续玩着。爸爸见我没有应答便走到窗前看着玩得不亦乐乎的我，平静的眼神毫无起伏。他语重心长地对我说：“做人都是先苦后甜，你却是先甜后苦。等你快乐一时后，才会知道痛苦又多么漫长。”说完，他离开窗前，继续检查作业。
只是，爸爸这番意味深长的话，并没引起我的注意当成耳旁风。但是我并没有留意爸爸检查作业时平静的脸上偶尔闪过一丝细微的悲楚。
当考试过后，看着试卷上鲜红的分数后，我哭了。泪水啪嗒啪嗒的往下掉，鲜红的颜色被泪水洇成了朵朵梅花，变得字迹模糊。这时，我才明白了爸爸说的话。
时光缓缓流淌，在转瞬即逝的年华中，我也成长着。在不断的成长中，我的眼界不断开阔，懂得了父亲对我条条框框的规矩中，含着对我深深的期望。我也知道，约束是成长中必不可少的。没有约束，我岂不无法无天了？在成长中，约束起到了至关重要的作用。
走到窗前，我长呼了一口气。打开窗，望着外面阳光正好的大地，碎金般的阳光撒了进来。约束，对我来说，是一种含蓄的幸福。
高中自由与约束题材作文 篇43
风筝正是因为有了那根线的约束，才得以在天空自由翱翔；音符正是因为有了五线谱的约束，才得以拥有美妙动听而韵律的声音；珍珠是因为有丝线的约束，才得以成为一条条精美的项链，乃至珠帘。没有幸福的约束，不是真正的幸福。
我的爸妈管我管得很严，他们不太愿意让我和同学们出去玩。因为他们，从小我就没什么朋友。所以，我一直耿耿于怀，我恨父母对我的约束。
有一天，爸爸妈妈出门了，他们再三嘱咐我不要出门，乖乖在家写作业。可是我看着窗外时不时飞过的自由的小鸟，听着楼下时不时传出的铃铛般的笑声，再也忍不住了，丢下作业，扔下笔便跑了出去。
我走在路上，弯弯曲曲的石径一直通往树林茂密的山沟。时不时有小孩子从我身边跑过，脸上的笑容也感染了我。粉的桃花，红的杏花，白的梨花漫山遍野。早已解冻的小河流淌着，铮铮作响。
不知不觉，我迷失在了大自然的美好中，忘记了回家的路，忘记了父母的约束。
走在回家的路上，天已近黄昏，晚霞的光辉笼罩着细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一份惬意的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进了我的心里。我已经忘记了世间的一切烦恼，在大自然的美好中解开一切约束。
第二天，我才发现，因为我昨天的流连忘返，导致了昨天下午没有写作业。
突然，我明白了，我们每一个人都需要约束。没有约束，我们就会我行我素，致使引火烧身。我羡慕那些天天在巷子里玩耍打闹的野孩子。但现在看来，是泛滥的自由使他们没有目标而不会奋斗。就像是牵线的风筝，唯有绳索的约束，才能飞得更高更远。
或许，我们可以放下心中的隔阂，去细细品味，这扩散在每一个微小细节，融化在每一段平凡生活里幸福的约束。用约束与宽容的心，去成就更好的自己。
高中自由与约束题材作文 篇44
走在路边，我常会被好奇心牵引着。
记得曾经在路上，看到一个正在蹒跚学步的幼儿，在街边摇晃地挪动着步子，小手伸向前，渴望着能够去探一探未知的路。无奈腰间的皮带勒住了他的小腹，使他无法前进，回头可怜地看向后头牵着皮带子的父母，得到的却依然是摇头。看着他渐渐黯淡下去的眼睛，我开始有些可怜这小家伙并开始怀疑，父母为何要用皮带拴住孩子，而不是让他独自去闯荡呢？
记得曾经夜晚在河边散步时，见到过独自坐在空荡的椅上啜泣的离家出走的女孩，多半又是受不了父母的管束。可怜的女孩儿，看着她伤心的面孔和委屈不甘的泪水，我的心中又是一阵翻涌，为何她的父母如此无情，要逼她做她不愿做的事呢？
又记得，曾经父亲还在局中工作时，每晚都很晚回家，即便回到家了，也还有一堆工作，有时忙得连饭都来不及吃。母亲劝他多吃几口饭，他却总是摆摆手，笑笑道：“不了，你们自己吃吧，我去把单位里的事儿弄完，局里有规定，头日的报表，次日就得交，我怕来不及。”听了这番话，我总是若有所思，为何公司要对员工们制定如此苛刻的要求呢？
不得不承认，这些疑问包含了我曾经对“拘束”的那种不解，但后来我渐渐从现实中清醒过来：
婴儿学步有绳牵着，他才不会摔倒，才能在最安全的环境下走路；父母管束孩子，才能让孩子时刻意识到自己真正的任务，让孩子明白是非底线；公司制定规则，对每个员工苛刻，才能让公司稳定发展，让工作高效，让员工有安身立命的经济来源。
“拘束”，就像牵着风筝的棉线，它的确在管束着你，使你失去一部分自由，但若你反过来想，会明白正是有了约束，才有了安全、健康的环境，它就像一张网将我们罩在这个保护范围中，让我们幸福地生活。
我们被约束了，但同时，我们也拥有了幸福。
高中自由与约束题材作文 篇45
既幸福何来约束，既约束何来幸福？两者不可兼得，可有怎来幸福的约束？
土地约束了花草，花草一旦“安家”后就不可能在“搬家”，便在那片土地中待上一生，可它们却是幸福的。它们享受到了那片土地能给予的最好待遇，土地不曾亏欠过他们，所以，他们是幸福的。
天空约束了鸟儿，鸟儿无论怎么飞都飞不出那片天空，可它们却是幸福的，虽然知道自己不论怎么样都飞不出这片天空，可它们却从未放弃，它们喜爱飞行，正是天空给他们提供了飞行的“舞台”，所以，它们是幸福的。
大海约束了鱼儿，鱼儿一生只能在海里生存，一旦上岸，便会成为人们盘中的佳肴，可它们却是幸福的，它们生活在一个美丽，蕴藏着无数奥秘的深洋，是多少人梦寐以求的探险佳地。它们却可以随时随刻探索到这伟大的奥秘，所以，它们是幸福的。
而被父母约束的我们，又何尝不是幸福的？虽然平时周末回家，就只叫我们学习，我们可能会因此和父母大吵一架，说他们不懂我们的辛苦，只叫我们学习，好不容易回到家，却不让我们放松放松……可父母，的确说得没错啊，现在的我们除了学习，还能干什么？要知道以后的社会有多残酷，那时，我们的对手可不是一个班，一个年级了，而是全中国。当然，你在休息，玩游戏时，又不代表其他人全在休息玩游戏，这样，别人就比你多出几刻钟来学习了，在不知不觉时，你成功地与别人的差距又多了一截。但努力学习并不代表无时无刻都在学习，而是有目标，有方法地去学，同时也要有适量的放松，但放松后要重新投入学习中，而不是在玩电子产品。父母给我们提供了良好的学习环境，并用最大的能力支持着我们，如果我们不利用好这些，又着对得起我他们？
生命如歌，幸福似水，在心间静静流淌，润泽心田，用心去捕捉一缕春风，一片阳光，一方雨露，幸福就能生根开花，像百合花一样绽放，有馨香弥漫，充盈指尖。
高中自由与约束题材作文 篇46
予有一事不甚解：玫瑰多刺，不宜摘取，不然则手伤，世人何摘玫瑰以遗人？
说到约束，我总想到父亲母亲平日里对我的各种管制：闲时唠叨，课后补习……这些事是家常便饭，当我接受这些爱时，心中总有一股说不清道不明的闷气直要往外冒。那感觉是生病的小孩子看了糖时般的雀跃后，把糖纸剥开后，将糖入口后才知这并不是糖，它并不会使我甜到心里，它只不过是会让我苦口的良药罢了。然心中自是知道这良药虽苦，却对我大有裨益，于是便忍着这苦痛，将就一下子咽下去，落到了肚里。可这也约束了我，是理智约束了我的感情，去让我接受那涌如潮水的幸福！
并不是只有像我这类人才会接受幸福的约束。那些受过疼爱、受过恩惠、受过财富的人都在接受幸福给他带来的甜中带苦、苦中带甜的“糖果”。或许像是一只被国王养着的金丝雀，生活在梦幻一般的牢笼中，受着权贵之人才能享有的食物、用具。那金丝雀啊，便觉得自己既享受了国王的恩惠，便要回报，它于是用它美妙的歌喉奏出了一曲又一曲华美的旋律。它一直唱着，即使有另一只鸟儿在笼外自由地飞过，它还在唱着，即使已经唱哑了嗓子，它依然唱着，是为了回报国王还是为了那更美丽、更梦幻的牢笼？它自己也不知。幸福的约束或许并不是强加于人身上的，而是人们享受着欢乐和苦痛交织的感觉时，上了瘾，此后便一直离不开那欢乐，却也不得不“享受”那苦痛了。
约束并不是一件坏事，而是一件令人想要摆脱却愈陷愈深的好事。它也许是比那幸福更加有用的，毕竟约束人的是现实中的幸福，而幸福却又是理想与人的约束。许是人性中总混着一丝奴性，便让这万万千千的人沉沦在幸福下，却臣服在了约束下。而幸福的约束又是何来只说，约束本不是隶属于幸福的。
今予解惑：世人喜玫瑰，不仅因形美味香，而因多刺。
高中自由与约束题材作文 篇47
享受美食是一件幸福的事，然而那一场无拘无束的饕餮盛宴，却让我在“吃”尽苦头后，才品出了父母约束那别样的幸福滋味。
话说那日，恰逢死党生日，他热情地邀请我去吃自助餐，而且还是大金华最豪华最美味的一家。早已厌倦清汤寡水的我面对这种突如其来的大惊喜，怎有拒绝的能力？我欢天喜地的打算前往。临行前，妈妈一再叮嘱：“感冒初愈，清淡饮食，切忌多食……”然而，这一切的叮咛在烤肉的迷香，咖啡的醇香，蔬果的鲜香中烟消云散了。脑海中回荡着的除了烤肉滋滋声，便是吃！吃！吃！
日式刺身，韩式料理，中式糕点，西式甜点——对于一个吃货来说，让自己置身在美食的世界里，毫无约束的享用是最幸福不过的事儿了。
找好位置，我便迫不及待地抓起盘子夹了生蚝、甜虾、北极贝，蘸上酱油、芥末放入嘴中，酱的咸香透着芥末的的辛辣，堪称人间极品。再猛灌一口冰镇酸梅汤——这久违的冰爽，真是让人满足。接下来烧烤，火锅接踵而至。啊，逃离父母约束的感觉真好！
渐渐地，饱腹感一点点的增加，却也没拉住我吃的步伐，冰淇凌，蛋挞……直到店里不再上新，才依依不舍地停下。
回到家，我满足地向爸妈描述着三文鱼的鲜美，大闸蟹的美味，而肚腑在此时却传来了阵阵哀鸣，双腿也逐渐往里灌了铅似的无法抬起，呕吐感开始来袭，脊背发凉，满身的烟火味儿，更让我有窒息的感觉。终于忍不住跑进厕所，在一阵剧吐之后，我无力地瘫坐在地上……
爸爸妈妈把我抱上床，不停地为我揉着肚子，嘴里不停地嗔怪着：“你呀你……让你暴饮暴食……”那没有约束的“幸福时光”，在一夜的跑厕所中画上了句号。
第二天早上，当妈妈端着一碗冒着热气的白粥，就着清淡的菜蔬，一口一口地喂进我的嘴里时，我品出了幸福的原味——妈妈的约束。
没有约束的自由生活固然令人向往，但缺乏约束的幸福时光终会化为泡影。生猛辛辣不是生活原味，清淡调和方为生活本真！幸福只有在约束中才能细水长流，常伴左右！
高中自由与约束题材作文 篇48
雏鹰有蛋壳的约束，才有未来的一飞冲天。乐曲有音符的约束。还有美妙动听的音乐。人有制度的约束，才会有刚正，不阿的气魄。约束是幸福的试金石。约束是为了更幸福！
我常常在报纸上看到：某市某县一初中学生，因为父母不让玩手机，而离家出走。打上父母的事情。他们总想去追求所谓的自由。认为自由是最大的幸福。做自己想做的，想达到：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”的境界。然而，这是一个错误的想法。
那些离家出走的孩子们啊。你们有没有想过？你们的父母在工厂里打工干活。辛勤劳作。只是为了你的上补习班。学校的学费。你们却在玩手机。父母不让玩，就离家出走。你们这样对得起含辛茹苦养育你的父母。每天教育你，学习的老师呢？他们明白。这个社会是十分残酷的。虽然学习并不是唯一的出路。但学习能让自己多一种选择。在学习的过程中。学到一种思维方式，直接思维方式对我来说。是人生中最珍贵的财富。所以他们想尽办法让你们上补习班。补习班的学费价格很高。一对一要一个环卫工人不吃不喝，三个月才可以让你去上补习班。等你们和你们的父母吵架的时候，他们是多么伤心。当你们的成绩考不好时。他们又是多么担心我们的未来少了一种选择。少了一种思维方式。他们是因为爱你，才给你许多约束，让你成为更好的你。让你更加幸福。其实父母最大的愿望也只是你可以快乐幸福的生活。而不会在将来的某一天，为自己曾经的懒惰，任性，放纵，而后悔。
亲爱的孩子们。快醒悟吧！
约束是幸福的领航员。大海航行靠舵手。在人生的旅途中。走了。父母的指引才不会走弯路。迷失方向。你在自己最迷茫，最冲动的时候。用约束来束缚自己。把自己从荆棘丛中带到光明坦途。
如果不是父母的约束。学校的约束，那会有“九载寒窗待今日，一朝热血拼未来”的幸福。
雏鹰即将展翅高飞，动听的音乐正在回荡。一个崭新的自我，这样踏上新征程。让约束变成感受，幸福的钥匙。而约束就是幸福的约束。
高中自由与约束题材作文 篇49
约束，在常人看来，是一种对自己想要达到的阻拦，是对自由生活的限制，是对不羁生活的消沉。让人们往往感觉生活在管理之下，放不开手脚。幸福，往往是美好的，是人们所向往的，是人们所希望得到的。人们经常不能将两物联系在一起，但是这些约束其实是幸福的，有益的。像宪法，在它的约束下，社会逐渐安定，国家逐渐和谐，犯罪率大大下降，才能更好的发展。像校规，在它的约束下，学生逐渐提高自身素质修养，知道自己该做什么，为祖国送上一批批人才。
这天，我才知道约束的重要性。那天我上完补习班回家，在十字路口等红灯时。突然，后面响起一阵车铃声，原来是一个年轻小伙莽莽撞撞的骑着车，我连忙躲开，生怕被误伤，可这红灯还没结束，我刚想提醒他，可是他却窜了出去，这是可怕的一幕发生了。
一辆小轿车正在通过，这辆车将小伙子连人带车撞飞了，群众见了这一幕，连忙去查看，一边打110和120。我也吓出了一身冷汗，那辆轿车的挡风玻璃都被撞坏了，幸好那位小伙子没事，本来他也是着急回家，差一点就让家人们担心了。如果他并没有闯红灯，他就不会被车撞，也不会暂时的违背交通秩序了，造成交通混乱。
交通规则就是一种约束，但它可以守护一个个家庭，在阳光的照射下，烦恼的等待着，看着数字一个个变化，让人不由得产生一些不好的想法，想钻个空子，闯个红灯，但是我一想起这件事我就收起这种想法。交通规则像一种无形的保护罩，保护着我们，这就是幸福的约束。
其实这种约束无处不在，像我们那些约束某些事情的规则，所以约束也是一种好事，它能帮人规范举止，能让人在合理的地方做合适的事情，它虽让某人认为不自在，但它仍然是为了美好的明天发挥光和热。我们要继续遵守规则，它们能让我们更加安全地享受生活，创造未来。
高中自由与约束题材作文 篇50
约束仿佛是一个套，牢牢地套住了我们的心。我们渴望自由，就像一只飞出铁笼的小鸟，飞上蓝天。我们还是个孩子，拥有着七彩的心灵，可是一被约束套住，七彩就会被渲染成了黑白色，自由在套中挣扎，无法逃脱…… 约束令我们寂寞，无法去外面的世界一探究竟。大人们的约束套着我的自由，使我们第一次感觉到了寂寞，没有人陪自己玩耍，听不见外面清脆的鸟鸣声，也尝不到风拂过草地后的甜美味道，一切都不属于我们，自由也不例外。
每当小伙伴在楼底下欢笑时，每当父母在楼底下运动时，自己只能隔着窗户，看着他们脸上的汗珠与喜悦，这个时候，自己就觉得非常孤独、寂寞。
约束会令我们伤心，我们的不仅仅是自由，就连我们的快乐也被紧紧套住了。无法做自己想做的事，那根本就不会拥有快乐。
我们在伙伴的呼唤下开心地下楼去玩耍，谁知在半路上遇见了大人们，刚获得的自由又消失了。看见伙伴的脸上的失望的神情，又看自己桌上的习题，我们的眼眶不禁湿润了。
约束还会令我们不自在，无法从这个套中挣脱。大人们管着我们，护着我们，剥夺了我们的自由，仿佛是给我们戴上了一双无形的手铐，铐住了我们的自由，也铐住了我们的天真。
我们有着天真无邪的心灵，但一旦有了约束，天真、无邪也会随之这个套而套走了。约束换来的不是什么，竟然是一身的不自在！
无法自做主张，不能以自己的想法来行动，我们成了大人们的傀儡、木偶，被约束的线所操纵着，那些七彩的心灵仿佛在哭泣，因为它们从来没有从黑白色的世界里逃脱出来，没有自由。
可怕的约束！
带来如此多的麻烦：寂寞、伤心，和不自在。约束最大的可怕之处便是抢走了自由和快乐，也就是抢走了我们一半的灵魂和生命。约束，就是一个无恶不做的恶魔，伤害了孩子们童真的心灵，操纵着孩子们的思想与躯体。大人们的约束，真的不是为了我们好，而是在害我们呀！
所以，请收回你们的约束吧！
给我们一个快乐，自由的世界!
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