自由的作文

时间:2023-12-29 15:39:45 自由 我要投稿

自由的作文3篇(热门)

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的自由的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

自由的作文3篇(热门)

自由的作文 篇1

  每个人的内心都有属于自己的世界。

  我内心的世界是自由的。是热闹的。而现实却恰恰相反。我从六岁起除了上学之外,只有奶奶带我出去的时候才能出去。我是孤独的。没有人和我玩。因为我周六和周月都不会出去玩。所有人都说我很冷。只有熟悉我的`人,其实我很暖!直到现在我的身旁也没有几个朋友。从六岁到现在一直陪伴在我身边的只有书。别人都说我是个书呆子。可谁想过,我之所以是书呆子,是因为我没有朋友!

  我喜欢热闹,我不喜欢安静。我的世界是自由的。我不想再被关在那一个屋子里面。偌大的屋子里面只有我和我的奶奶。

  我喜欢热闹,而不是安静。其实原本我并不喜欢书。可是只有我一个人,孤零零的。没有人愿意靠近我。

  因为我身上散发着寒气,我不喜欢让别人靠近我。可是我又想交到好朋友。在自己的世界里,我可以唱开怀大声的笑。而现实中我只能装出我很开心的样子。披上一层一层的伪装。

  有一句话叫做:学霸总是孤独!我宁肯不做学霸,我也想要多交一些朋友。每每看到我们班上的一些女生在一起玩,一起开心的笑。总觉得自己是个另类。

  我不知道母亲为何要把我取名叫六月。六月是一个热情的月。可我呢?冷冷冰冰的。我就像是一个空气人,有没有都一样。而我的自己世界中,我是热情。我有很多好朋友!

  我的世界是广阔无边的。没有尽头。谁也管不了我。现实中,我每天就只走两条路。一条走去学校,一条走去买书!让我觉得我好像一个机器人。听别人指挥来指挥去。

自由的作文 篇2

  “海阔任鱼跃,天高任鸟飞”展现给人的是一幅自由、舒畅的画卷。我们的心灵是否也能够如此自由呢?

  有一次,一位科学家画了一个形状,他主要是想了解一下学生的想象能力。首先,他把画带到一个小学一年级的教室里,问他们图上画的是什么,同学们为此争论不休:有的说那是香蕉,有的说那是月亮,还有的说那是切开的西瓜……随后,他又把画拿到初中生的教室,问了同样一个问题,同学们异口同声地说是月亮,科学家听后很懊丧。

  我想科学家懊恼是因为那些孩子的心灵被尘封,没有得到自由。就如同八股一样,只有废除了它,才可能有进步,有新的发现,新的精神的诞生。

  我们永远都无法忘记秦始皇焚书坑儒给社会文明造成的严重后果。禁锢的`心灵,就好像断线的风筝,永远也不可能飞到更高的天空。

  我喜欢看人痛哭失声,喜欢听人狂声怒吼,喜欢酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休的诉说苦难,我喜欢明星失宠后凄然一笑,英雄暮年时忍痛回首,官场失意者独品清茶。因为这些东西是发自内心的呐喊,是一份真诚,更是一种难能可贵的精神。

  小草要想获得自由,就要积蓄力量,等待破土而出的一瞬间;脱僵的野马有放荡不羁的自由也是由于它的努力;心灵要想获得自由,就要经过一番努力,一番勤奋,等待“守得云开见月明”的时刻。

  青春岁月里,我们应该像舞蹈家一样,尽情舒展自己的情怀,把自己最美的一面,心灵最闪亮的部分献给观众。

  青春岁月里,我们应该向钢琴家一样,借助动听的旋律来释放自己的心灵,将生命中最响亮的一刻献给有爱心的人。

  抛弃世俗的观念,忘却世俗的冷落,如但丁所言:“走自己的路,让别人去说吧!”让自己的心灵彻彻底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

自由的作文 篇3

  我想设立的节日是自由节,大家都会问我为什么你心中的节是自由节呢?因为我觉 得我们小孩子一点都没有自由,所以我渴望自由。

  我把这一天设在每年的6月1日,因为这一天是“六?一”儿童节,小朋友们可以放假半天,可是有的'时候老师还会布置给我们许多作业,我没有

  时间去玩,我想让我和一样的小朋友在这一天尽情地玩耍,做游戏。

  这一天怎么过呢?很简单,只要你想在这一天干什么就干什么,如果有人不让你玩或看电视,你就说:“今天是自由节,也是儿童节,你们不能

  管我,我想干什么与你们无关。”如果爸爸妈妈还不同意的话,你可以告诉他们今天不能干涉我的自由,因为今天是“自由节”,我可以尽情地玩耍。

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