抢橡皮的作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的抢橡皮的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抢橡皮的作文1
今天，老师教我们玩了一个游戏，叫做抢橡皮。这到底是怎么个抢法呢？老师那神秘的笑容使我迷惑。
老师不紧不慢地说出游戏规则：用左手、右手或双手去抢橡皮，还得分清开始和停止，这是一个考验灵敏度的游戏。原来是这样，我的心情一下子由紧张变得好奇起来，全身心地放松了。
我的对手是一个和我同年级的学生，对我来说，放松是克敌的最好办法，我表面放松，可心里好似一块石头悬在半空中。这时，老师把手举在半空中，拿着橡皮，我们要抢到半空中落下来的橡皮。呀，我们的难度增加了。
“左手，预备开始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。
“双手，准备……停止。”我们一起伸出双手。啊呀，忘记了规则。
第三局了，看看对手一副势在必得的样子，我也不敢小觑。这一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子抢到了，打成平手了。
最后一局了，决定胜负的时刻到了。橡皮像个顽皮的小孩从他的面前跳到我的'桌子上，好机会，我伸手一把把它握在手心，我赢了。
游戏结束了，笑声却没有结束，一直停留在我的耳边。这次游戏我感觉很快乐，但是下次玩的话，提醒大家可要好好地听好游戏规则哦！
抢橡皮的作文2
“抢”是比赛的代名词，今天我们要玩个抢橡皮的游戏。
我们拿出一块橡皮，它是黄黄的、方方的，像人的皮肤。它有着一件洁白色的衣服，仿佛可以保暖一样，上面还有一个可爱的`小兔子图案，让人一看就很喜欢。
比赛马上开始了，大家都盯着这块橡皮，仿佛它就是一块闪闪发光的金子，想要把它抢回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饥饿的老虎想要扑向小羊一样盯着橡皮，心情可紧张啦！“一、二、三……用右手开始抢！”我迅速拿出右手去抢，突然同学小丁拿出左手挡住橡皮，让我抓不到，这可急死我了，我抢不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有点难过。下一局，我要像小丁一样先挡住橡皮，来个先下手为强！
第二轮开始了，我让橡皮离我近一点，可以方便我抓到。小丁眼睛转了转，像是在打什么主意。“一……右手抢！”我当时还没听见，小丁就立马抓住了橡皮，我还在那里摆动作呢。这一次我又输了，陆老师为什么不能报数报得响一点呢？
哦，我恍然大悟，抢橡皮抢的是速度，抢的是时间。当然，抢的也是快乐！
抢橡皮的作文3
今天，老师教我们做了一个有趣的游戏，叫“抢橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的'桌子并在一起，中间放上一块橡皮，老师喊：“预备！”我们就准备，喊左手或右手时，就伸出哪只手去抓橡皮，谁先抓到橡皮，并且是用老师喊的那只手抓的，谁就是胜利者。
游戏开始了。老师喊：“预备！”我的心里非常紧张。老师接着又喊：“开始！”我发觉在老师喊时，全班都鸦雀无声，安静得能让我听到自己的心跳声和呼吸声。“左手！”我听到老师喊后就以闪电般的速度把那块白色、并且有些旧的橡皮抢到了手里，而我的同桌则因为速度慢而输给了我。同桌虽然在这次游戏中输了，但她还是衷心的祝福了胜利者——我。
这堂有趣的“游戏课”就在同学们欢乐的笑声中结束了，我多么希望还有同样的第二节课啊！
抢橡皮的作文4
今天下午的语文课，朱老师大步流星的走进教室说：“我们这节课要玩一个抢橡皮的游戏，”我的嘴巴张开得就像一个很大的玻璃球在我的嘴里，同学们都觉得不可思议。
朱老师说：“这个游戏很有意思！我先给大家讲一下游戏规则：同桌两人双手交差抱在胸前，把橡皮放在桌子中间，比谁的速度快，听朱老师的.口令：“一二左”“一二右”看谁先抢到橡皮谁就赢”。
我拿出我心爱的橡皮，它是橘色的长方形橡皮。因为它很长，使用不方便，所以我用刀切成了两半儿。它上面还留着刀切的痕迹，就好像我虐待了他。
大家都迫不及待的想玩游戏，只听朱老师说我们开始玩游戏吧！大家的眼神都聚精会神的盯着各自的橡皮，只听一声令下“一二左”只见我同桌的手像一根离弦的箭一样抢先拿到了橡皮，我的同桌心花怒放，我却锤头丧气。
不过朱老师又说我们再玩一局，我又恢复了精神，目不转睛得盯着那块橡皮，又听“一二右”，我同桌的手像一个奔驰的骏马又抢先得到了橡皮。
我的同桌胜利了，不过我不会气馁。这一次比赛锻炼了我自己的反应能力，虽然我输了，不过我也进步了不少，我也变得高兴起来。
抢橡皮的作文5
嘿！今天的课我们可不是死读书，死练字，而是玩了一场游戏。
我的对手是汪姓同学，他可机灵得像只猴子。比赛即将开始，我把一块伤痕累累的小橡皮从我的文具盒里拿出来，它原本又白又方的'身子已被我折磨得千疮百孔，又黑又圆了。再一瞧上面还粘着无数黑黑的橡皮屑呢！这些橡皮屑就像老人脸上一条条皱纹，诉说着岁月的沧桑。我摩拳擦掌地上讲台，想：这点算什么，真是小菜一碟，准备和他一决高下。“1！2！右手”！我用闪电般的速度抢过去，可惜我俩都出错了手。我有些垂头丧气，老师又说：“1！2！右手”！我又出错了手，我的眼泪在眼眶里打转了，然后我嚎啕大哭。我想：这下子，只有背水一战，才有可能赢得这场比赛！我目不转睛的看着桌面上的橡皮，老师说：“1！2！右手”！我抢先了一步，终于把握好了速度和左右手，才赢得了一点希望。老师又说：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一样猛抓过去。老师宣布我赢了！真是出乎意料。我吹呼雀跃地说：“我赢了！”
叮铃铃……下课了，我带着愉快的心情走出学校……
抢橡皮的作文6
上课了，杨老师走进教室对我们调皮地说：“今天，我教大家玩一个游戏——抢橡皮。”一听到玩游戏，本来鸦雀无声的教室，瞬间变得热闹起来。有的高兴地拍桌子，有的跳起舞来，我也跟着高兴得跳起来。
游戏规则是：先选队名和口号，然后男生和女生用2分钟时间选出3名队员，最后男生和女生进行PK，开始是双手交叉抱拳，接着放一个橡皮在中间，用老师指定的那只手去抓，先抢到的同学为胜。老师说规则前我还以为这个游戏很简单，可是老师说规则后我就紧张了，心想：“女生队一定要赢。”
游戏开始了，我的心怦怦怦地跳个不停，男生小明一点儿也不紧张，大摇大摆地走上讲台。而小丽却紧张地捏着手，咬着嘴皮走上讲台。当双方都做好准备工作，老师喊“1”的时候，我咬着牙，老师喊出“2”的'时候，我想：“小丽，加油，你一定会赢！”老师一声“3”喊出，我的心马上要跳出来似的，“右手”，才听到老师大声喊出，我赶紧把眼睛闭上，只看见小丽的右手紧紧地抓住橡皮，“耶！女生队赢啦！”我们女生欢呼道。
这次游戏，虽然我没有上去讲台上，但是我们女生队赢了，我很高兴。
抢橡皮的作文7
今天的作文课上，韩老师跟我们玩了一个别开生面的游戏——抢橡皮。
游戏规则是同桌双手交叉抱在胸前，听老师发出的口令1！2！左手！就用左手去抢；1！2！右手！就用右手去抢，两人同时抢一块橡皮，抢到者为胜。但如果你出错了手，即使抢到了也算失败。
比赛开始了，起初，我还以为我是菜鸟级别的。可玩着玩着，觉得呢蛮有趣的。终于，我要和申同学对决了。只见我们两人都目不转睛地盯着那块橡皮，那个平凡的橡皮仿佛一下子成了我的猎物。比赛正式开始时，只听老师说：1！2！左手！我立马用风一般的速度逮住了橡皮。第二局开始了，老师说：1！2！右手！结果，申同学这次出手特别快，如闪电一般，可惜的是他碰到了橡皮，没有抓起来。于是，旁边的一位同学嚷嚷着说：申同学只是碰了一下，没有抓住，不算。
最后，经过激烈的角逐，我以2比1占据优势，取得了最终的'胜利。我顿时欢呼雀跃，兴奋不已。
这真是一场锻炼反应力和专注力的游戏呀！
抢橡皮的作文8
平时，我们都玩抢篮球、足球的游戏。这一次，我们发现了一个更有趣的游戏，“抢橡皮”。
我们要双手交叉在胸前，听老师喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。谁先拿到橡皮谁就获得胜利，如果你伸错手拿的话，就算你拿到了橡皮也没用。
比赛就要开始了，我要和我同桌张政来一场抢橡皮大战。我拿出一块橡皮，双手交叉在胸前。老师问我们准备好了没，我们大家异口同声说：“好了”。老师听到了马上喊：“一二!右手。”只见同桌张政眼疾手快，像雷电般的速度去抢橡皮，真可惜，我没抢到，他胜了。第二场比赛开始了，老师喊到：“一二!左手”，张政身手敏捷，又把橡皮抢走了，我输了，输的心服口服。我想橡皮好象很讨厌我，总是到张政那边去。
这回的`“抢橡皮”游戏真有趣，下次一定要胜过张政。
抢橡皮的作文9
今天，陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则，我们在线地听着：橡皮放在两人中间，老师说：“预备，开始！”我们才能去抢橡皮，老师没说之前同桌两人要坐好，先抢到者为胜。
游戏开始之前，空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定，嘴巴微微一笑，仿佛在说：“我一定比你快。”她的眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的.，它全身雪白，像一块洁白无瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑点，身上还有许多伤痕累累的印子。
陈老师说：“预备。”我飞快地伸出手去，又收了回来，还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说：“预备，开始！”我和同桌第一时间伸出手，橡皮被夹在中间，仿佛在说：“好痛，轻点！”同桌的眼睛眯成了条线，嘴角向上翘，向我做了一个鬼脸，我在心里悄悄地说：“我下次一定会赢的。”
虽然这次游戏我没有赢，但是我却很开心，因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。
抢橡皮的作文10
所有体育比赛都离不开一个字，那就是“抢”。足球比赛上，运动员们拼尽全力就是为了抢足球。今天，我们就玩了一个叫“抢橡皮”的游戏。游戏规则就是：双方各站在桌子的两端，双手交叉放在胸前，由裁判发号施令来确定是用左手抢还是用右手抢。在裁判发号令前，不能伸手抢橡皮，否则判输。如果你伸错手，也判输。
比赛开始了，我站在桌子的另一端看见金汉敏两眼死死地盯住我那百孔千疮的橡皮，脸上的表情还很严肃。我心里想：我一定会把你打得落花流水。“1——2——”任老师发号施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。第二轮开始了，金汉敏的速度比原来快多了，所以，这一轮我输了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三轮是关键的一轮，教室里顿时鸦雀无声，就连一枚绣花针掉在地上的'声音都听得见！当任老师喊出“左手”时，我已经看见橡皮在金汉敏手中了。唉，我输了！可是再定睛一看，他犯规了，原来他伸错手了！“耶！我赢了！”教师里顿时发出了震耳欲聋般的欢呼声。
我在想：这次抢橡皮的游戏既可以锻炼我们的心理承受能力，又可以带来欢笑，真是一举两得啊！
抢橡皮的作文11
今天上午我们玩了一个激烈而又好玩的游戏：抢橡皮之战。
“战争”开始前，邓老师先说了规则：在桌子中间放一块橡皮，两位选手面对面，双手交叉抱在胸前，老师发“一二三左手”的口令时，两位同学出手抢橡皮，如果出错了手，即使抢到了也算输。说完规则后大家都安静极了！连一根针掉到地上都能听得见。
开始游戏了，我时而信心百倍，时而紧张万分，生怕我的.“敌人”先战胜了我。正当我紧张的时候，我就回想起我曾经战胜过她，紧张的心情一下子就变得信心十足。于是，我就紧紧地盯着橡皮，心想：“我一定要赢！”当老师喊：“一二三左手”时，我的手就像离弦的箭一样伸了出去一下子就抓到了橡皮，我欢呼雀跃！而我的同桌她却垂头丧气。于是我安慰她说：“没关系的，我们下次还玩，你一定能赢！”她对我说：“谢谢你！”我的心里甜滋滋的。就这样在大家的欢声笑语中结束了游戏。
这个游戏真好玩，还能提高我的注意力和协调能力，真不错！下次我还要玩！
抢橡皮的作文12
今天，我们举行了一场“抢橡皮”的比赛，比赛规则是：要求双手抱在胸前，然后汤老师说：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即使抢到了橡皮也是输的。
我和同桌隋沈诚一起玩游戏，他笑眯眯的坐在我对面，感觉胸有成竹，胜券在握，我有点紧张了。比赛开始，汤老师说：“一”的时候，我紧张的`感觉心要蹦出来一样，“二”的时候，我的手抖了一下。“右手”，我以飞快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈诚晚了一步，重重的拍在我的手背上，虽然有点疼，但是我还是胜利了
第二局，隋沈诚吸取了第一次失败的教训，只见他双眼紧张的盯着橡皮，双手摆好了姿势，当老师说：“一!二！左手！”隋沈诚像箭一样的速度伸出了左手，抢到了橡皮。而我还没反应过来呢！这一次隋沈诚胜利了，他得意的笑了。
通过这个游戏告诉我：世界上没有永远的胜利者，战胜自己内心的恐惧，认真做好每一件事，失败了也不气馁，就一定能成功。
抢橡皮的作文13
一个阳光灿烂的上午，邓老师教我们玩了一个比前两个游戏更好玩的游戏叫“抢橡皮”。同学们听到又有游戏玩了，异口同声地说：“好啊！”
老师先宣布了游戏规则：在桌子中间放一块橡皮，两位选手面对面站在桌前，双手交叉放在胸前，按老师的口令去抢这块橡皮。老师发口令，“一二——左手，”则两个人同时伸出左手去抢橡皮。如果你出错了手，即使抢到橡皮也算输！胜利的同学可以获得奖励。游戏开始了，时而信心十足时而紧张不已，我暗地里对自己说：“我得想个办法赢过‘敌人’才行。”我想这些的时候“敌人”已经做好防备的样子，反而让我镇定了下来，我的眼睛死死盯着橡皮。教室里安静极了！连一枚针掉到地上的声音都能听见。只听老师说：“一二，左手！”我的左手就象离弦的箭一样伸出去，一下子就抓到了橡皮。我欢呼雀跃，而我的'同桌却垂头丧气。我对我的同桌说：“一次的失败不等于永远的失败。”同桌对我说：“谢谢。”下一局他果然赢了。他对我说：“谢谢你鼓励了我。”我心里比吃了蜜还要甜。
“抢橡皮”这个游戏不仅好玩，还可以锻炼我的注意力和协调力，真不错。
抢橡皮的作文14
“快把橡皮叫出来。”“这是我抢到的，为什么给你！”咦？难道有人在作文班打架吗？谁说的！我们正在玩抢橡皮的游戏呢！
游戏规则是这样的，老师数到三橡皮就会被抛向空中，哪一组抢的橡皮最多，哪一组就胜利了。游戏开始了，孟新雨弓着腰，腿半蹲着，两脚分开，两手高高的.举着，等待着老师的橡皮。我也像孟新雨一样，像只饥饿的老虎紧紧盯着猎物一般。心想：地球是有吸引力的，橡皮就算抛到空中也会落到地上。于是我一边盯着老师的手，一边看着地上，突然老师把橡皮抛向空中，同学们一拥而上拼命地抢橡皮，可是有一个橡皮落在了地上却没人看见，真是机不可失，失不再来，于是我猛地一扑，把橡皮紧紧抓住了，往怀里一揣。这时，孟新雨把王帅杰弄倒在地，于是我上去帮忙，孟新雨拖住王帅杰不让他起来，我来掰王帅杰的手，王帅杰力气可真大呀！我怎么也掰不开，这时老师宣布第一局结束，我们组4比1赢了对手。最后两局我们大获全胜，我们高兴的心花怒放，一蹦三尺高。
这个游戏真是太好玩了！
抢橡皮的作文15
今天上语文课，朱老师宣布这节课玩抢橡皮的游戏，同学们很惊讶！语文课也能玩游戏太不可思议了，特别兴奋和激动！
同学们都迫不及待的想要试一试，朱老师宣布比赛规则，首先把橡皮放在两人中间，然后双手交叉放在肩膀上，最后朱老师喊1、2、3左就用左手抢橡皮。喊，1、2、3右就用右手抢橡皮。我和同桌用石头、剪刀、布的方法决定用谁的橡皮。最后我赢了用我的橡皮。我的橡皮是个很爱干净的小姑娘，我也是个很爱干净的小男孩，我把她保护的很好，她穿着黄色的长裙，她像一颗糖那么大，身上还喷着香喷喷的香水！
比赛开始了教室里一片鸦雀无声，橡皮似乎变成了“巧克力”，我们仿佛变成了一个个“饿狼”目不转睛的盯着“巧克力”！朱老师说1、2、3我趁同桌还没有反应过来，首就像猎豹一样的速度把橡皮抢到了手里，同桌向我投来了羡慕的.目光，我得意的心花怒放！
朱老师隆重的宣布，再玩一局同桌一下子兴奋起来。我们做好准备，朱老师说:1、2、3右，我的手就像离弦的箭一样冲了出去，嗵的一下把橡皮压住了，我一下子得意洋洋的笑了起来，大声喊到:我又赢啦！
这真是一堂有趣的语文课呀！
【抢橡皮的作文】相关文章：
抢橡皮03-24
抢橡皮作文05-17
抢橡皮作文01-22
抢橡皮作文【热】03-21
【精】抢橡皮作文03-21
抢橡皮作文【热门】03-21
抢橡皮作文【推荐】03-20
抢橡皮作文【荐】03-20
【推荐】抢橡皮作文02-27
抢橡皮作文【精】03-01