【热门】运动员作文合集七篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的运动员作文7篇，欢迎大家分享。
运动员作文 篇1
在那场突如其来的选举会上，我莫名其妙地被选上去跑400米，对我这种最讨厌跑步的人来说，可真是一个灾难。
哎，都被选上了，只好努力跑了。哥哥知道后还嘲笑我说："你这么胖，能跑得动吗？”听完这句话后，我便下定决心要证明自己，我是可以跑得很快的。从那天起，我开始每天练习跑步，一圈又一圈，妈妈说她从没见过我做不喜欢的事还能这么认真。
前三天还能坚持，可是到了第四天，我觉得跑来跑去都一样，就不想练了。可是转念一想，不能让班级丢脸，不能让哥哥嘲笑，所以坚持了下来，每当我想放弃时都能想起哥哥说得话。我就想证明自己，所以我一直坚持到了运动会的那一天。
运动会开始了，我对自己还是很有自信的，因为在家都练习了那么久了，而且之前跑起来的'成绩还算可以。
“预备，跑！”大家都冲了出去。“思希加油！”妈妈在场外喊道。“周思希，加油啊！”同学们喊道。听到这些助威声后，我觉得不能让他们白加油，不能让哥哥嘲笑，我要证明给他看！我开始加速，跑得也越来越快，冲！终于跑完了，当我回头时，看到自己竟跑到了第四名，耶，我证明给哥哥看了，我也可以跑得很快，这次的成绩比上次进步了不少。
这场比赛后，我不再这么讨厌跑步了，对自己也充满了自信。现在想想，还要谢谢哥哥的那句话，要不是他的激将法，我早就放弃了，就不可能一直坚持下去。没了哥哥这句话，我说不定就只能跑个倒数。
运动员作文 篇2
假如我是一名足球运动员，我一定会奋力拼搏。
假如我是一名足球运动员，我有可能会被编入前锋。那时，我会冲破对手防线，将皮球对手的球门。
假如我是一名足球运动员，我还有可能被编入中场。那时，我会帮助前锋攻破对手大门，又可以帮助后卫封住对方，让他们没有进攻的机会。
假如我是一名足球运动员，我还有可能被编入后卫。那时，我要封住对手的前锋、中场、包括后卫。但是，我也有射门的机会。比如：点球、角球和任意球等机会。
假如我是一名足球运动员，我还有可能被编入门将。那时，我会帮助我的队友看好自家的大门。什么球都尽力扑出：点球、任意球、角球和任何的`射门。我还会帮助队友发好所有的门球，也会帮助队友阻止对方射门。
假如我是一名足球运动员，我有可能坐在替补席上。但我们队每进一个球，我都会欢呼起来。
假如我是一名足球运动员，我有可能因伤退赛。但我可以从电视上向球队祝贺。
假如我是一名足球运动员，我有可能因为年龄被解雇。但是，昔日在球场上的一幕幕，我永远也不会忘记！
运动员作文 篇3
运动员，我为你喝彩
“加油！加油！”操场上，“加油声”震耳欲聋。瞧，运动会的400米跑项目正在紧张而又激烈地进行着。
现在是初一女子400米跑。我们班的一个运动小将抖擞精神，整装待发，站在了跑道上，同学们也在观众席上严阵以待。“啪——”枪声响了，我们班的运动小将像一匹脱缰的野马一般奔了出去。观众席上啦啦队的呐喊、助威声也随着枪声而开始响彻天空：“加油！加油！”那声音排山倒海，此起彼伏。有的同学激动地跳了起来，各班那些求胜心切的老师，有的紧皱眉头，咬紧嘴唇，急得直跺脚；有的'舞动双臂，大声附和着拉拉队员的呐喊；还有的仍絮絮叨叨地对队员说着什么……
此时，我们班的运动员位居第一，，可后面的运动员也渐渐的赶了上来，眼看就要到终点了，她没有灰心，咬紧牙关，使出了九牛二虎之力冲向终点，终于取得了第一。胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在这一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机！
在紧要关头不轻言放弃，绝望就会变成希望！啊，运动员，好样的，我为你喝彩！！！
运动员作文 篇4
学校举行冬季校运会，比赛的项目可多啦！同学们最关注的还是800米长跑这块“金牌”。
紧张而又激烈的800米赛跑就要开始了。参赛的运动员都屏住呼吸、全身贯注地在起响线上作好了起跑前的一切准备。“叭”的一声枪声，顿时打破了此时的'宁静。运动员们像一匹匹奔驰的骏马，跃出了起跑线，。
跑到一圈半的时候，我们93班的张磊同学跑到了第一位，不幸地是他的脚被“扭”了一下，眨眼的功夫他就被远远地甩到了后面。“哎！”同学们都急得直跺脚，坏了，张磊这位常胜将军今天肯定败了，93班全班同学的希望也都变成了泡影。我心里这么想着。然而，可喜的是张磊并没有泄气，他仍然坚持向前跑，而且速度还越来越快，我们班的同学不约而同的大声喊到：“张磊加油！张磊加油……”随着这一阵阵的加油声，张磊赶上了一个又一个的比赛队员，张磊到了第四位、第三位、第二位、第一位！此时场上的气氛越来越紧张，欢呼声、叫喊声一阵盖过一阵，有的同学急得直跺脚，有的同学喊破了嗓子，有的一边喊“加油”，一边使劲地鼓掌……整个赛场就像一锅烧开了的水。
张磊一会儿跑在第一，一会儿又跑在了第二，我们93班同学的心也随着张磊时儿上，时儿下，真是急死人了。眼看离终点近了，还有30米、20米、10米……近了，更近了，冲线了，啊！第一个冲线的是我们班的常胜将军——张磊同学。
同学们冲上前去，紧紧地抱住了我们的冠军、800米长跑赛的“金牌”得主——张磊，就在这一遍又一遍的欢呼声、喝彩声中，冬季校运会精彩的800米赛跑胜利地结束了！
运动员作文 篇5
今天是学校举办春季运动会开幕式的日子，离正式比赛只有一天的时间了，同学们满怀期待，仪仗队走得特别有气势。
开幕式结束后，何老师组织乒乓球颠球接力赛运动员的选拔活动。老师说：“这是集体比赛项目，想参加的同学都可以参加。”同学们听了都摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待地来到走廊集合。男生和女生来到操场，相对各站成一列，老师一声令下，程一腾带球出发，他像一只灵巧的猴子，连跑带颠，跟着球快速前进，今天的风很大，给运球带来了阻碍，但是他不急不躁，还是顺顺利利地把球带到对面，传给了下一位同学。老师看到他的出色表现十分满意地点点头说：“你留下！”听到这个好消息，他高兴地跳起来。我是男生中的第三棒，前面的`甘景阳也已成功入选，何晨萱带着球向我跑来，我既兴奋又紧张，心都提到了嗓子眼。因为老师刚刚宣布：男生队员多了，要淘汰一个人。我真怕这个人是我，那样的话我就不能为班级争光了。我接过球，稳稳地控制住节奏就出发了，可是我越来越紧张，球跟我的心跳一样七上八下，忽高忽低，我握紧拍子，双眼紧盯着正在跳舞的球，球好像故意跟我作对，我越紧张，它蹦得越欢，我的脚步开始凌乱了，一会儿小碎步，一会儿大跨步。这时何老师提醒我：“稳住！稳住！”我听到“何大侠”的命令，赶紧稳住身形，先慢下来控制住球，调整好节奏后，再继续前进，总算是有惊无险地把球传给了郭佩瑶。紧接着老师给我喂了一颗“定心丸”——宣布我入选！我终于成了一名颠球比赛运动员。
虽然我成功入选了，但我对今天的表现并不是特别满意。一个优秀的运动员，就是要沉着冷静，克服比赛时的紧张，不能把胜负看得太重，只要努力了，能勇敢地走上赛场，就是好样儿的。希望入选的同学们不要骄傲，拿出最好的表现，为班级争光！请老师和同学们为我们加油吧！
运动员作文 篇6
“冲刺”
“3、2、1，冲！”瞧，绿灯已经显示只剩2秒，可还是有一位摩托车手踩下油门，冲了过去。呵，那位骑自行车的小青年也不甘示弱，以百米冲刺的速度紧跟其后，等他刚骑到十字路口，红灯亮了，可他照常“冲刺”过去，还回头看了看正在等候绿灯的人们。他脸上竟露出得意的表情：“哈哈，你们过不来了吧！”
“射击”
参加此项目的有男有女、有老有少，可真谓“男女不限，老少皆宜啊”，而且此项目不受场地限制。你瞧，步行街上，一位温文尔雅的女士步履优雅，走着走着“呸”的一下，一颗“子弹”射了出去，落在街头中心；在公交车上，一位中年男子以迅雷不及掩耳之势把“子弹”射到了车窗外，差点发生伤人事故；商场里，一位高中生模样的小伙子把“子弹”射偏了，射在干干净净的地面上，营业员立即瞪了他一眼，可是为了做生意，她也只好忍住不开口了。
“投篮”
垃圾“投篮”比赛是现实生活中精彩一幕。瞧，一位优雅的阿姨手拎着一袋垃圾走过来了，也许是怕靠近垃圾箱会弄脏了自己的'衣服，只听见“啪”的一声，她投篮正中。又有一位男士左手拎着一袋垃圾，右手拿着半个西瓜皮，“嗖”的一声，一个三分远投，嘿，他的“投篮”技术还真好，“球”进了。旗开得胜，他还想乘胜追击，可惜西瓜皮投偏了，撞在了左侧的墙上，一个反弹，幸好他溜得快。怪不得垃圾箱里的垃圾一直装不满，而垃圾箱外面的垃圾却堆积如山呢？
闯红灯、随地吐痰、随意倒垃圾等不良生活现象被人喻为“冲刺”、“射击”、“投篮”的“运动员”行为，再形象不过了。但是，人们不要这样的“冠军”。因为他们把我们美丽的城市抹上不光彩的污点，而他们自己也正受到别人的鄙夷。
运动员作文 篇7
看到这个题目，你会不会感到奇怪呢？既像猴子又是运动员？其实，还真有。在这只“猴子”面前，体育老师都得甘拜下风，这就是我最佩服的人。我这就给你讲讲他的“像猴之处”。
第一处：笑脸像猴。他的笑脸绝对是世界第一“俊”，原来白里透黑的眼睛眯成了一条线，那张大嘴张成了一个半圆，里面的牙齿全都“深露不藏”。他这张可以笑得无比灿烂的脸经常逗得我们哈哈大笑。
第二处：动作似猴。要说我为什么佩服他，就要从这节体育课说起。上课铃没打多久，我们就排着队伍下楼了。楼下的体育老师见我们出奇地安静，心情也好。在做完准备活动后就把手一挥，批准我们到运动器具那里玩了。听到这话，我们立刻原形毕露，也不管什么队形，一窝蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集着一群人，大家都想试试，又都怕出洋相。有的已经站在上面了，可还是只抓杆子不敢爬。这时，“猴子”闻声赶来了。大家看到重头戏来了，纷纷退让。只见他右手扶着柱子窜上了器具，双手抓住爬杆向前一荡，随即反手抓住第二个杆，然后叉开双脚左右一蹬，身子快速转动起来。一下、两下、三下……他就像一个陀螺一连转了几个来回。他下来的时候我一看：面不改色心不跳。光这点我就对他佩服的五体投地，你说他像不像一只多才多艺的“猴子”？
第三处：举手抢答像比赛。如果你在课堂上听到“嗯！老师我来！”的'一声，那十有八九就是“猴子”了。只要他认为自己会的题目就会在第一时间内举手，分毫不差。语文课时老师总说他“回答问题前不经过大脑思考”“不要站起来再思考”，给无声的教室增添了不少乐趣。
看完我的介绍，你们是不是也觉得他像一只活泼可爱的猴子啊？想知道他是谁吗？他就是我的同桌——徐志林。
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