月亮的作文

时间:2023-12-21 18:02:35 月亮 我要投稿

月亮的作文【汇总6篇】

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的月亮的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

月亮的作文【汇总6篇】

月亮的作文 篇1

  从很小的时候起,就对月亮有一种特别的喜爱,因为奶奶常常给我讲嫦娥奔月的故事。我对月亮充满了好奇,充满了幻想。

  今天我早早写完作业,就让妈妈带我去江边赏月。江风微微地吹着,我怀着既兴奋又紧张的心情,盼望着夜晚的到来。

  终于,天黑了。我找到了一个极佳的位置,开始观察我心中那轮美丽的月亮。

  江面慢慢亮了起来,一片白亮亮的江水浮在眼前。突然,前面出现了一弯金黄色的新月,像个金钩似的,好像要把江里的鱼儿,都钩起来带回天上,让天上的人们也尝尝江鱼的鲜美。

  月亮慢慢升上了半空,它像把镰刀似的,要为农民伯伯把丰收的庄稼收割。

  一阵阵凉爽的秋风吹过,我不禁打了个哆嗦,妈妈连忙为我披上外套,我甜甜的向妈妈一笑,妈妈说我的眼睛就像那天上的月牙儿。

  月亮终于升到了天上,静静地照亮了漆黑的夜。它身边没有一棵星星的陪伴,连云彩都没有一丝儿,就这样独自在天上,淡淡的发出橙黄色的光,好像一艘长了翅膀的小船,载满了星空美丽的传说,载满了人们美好的祝愿。月亮小船啊月亮小船,你能不能降落下来,带我去遨游太空,去领略一下宇宙的.神秘。

  我把这个想法告诉了妈妈,妈妈摸了摸我的头,笑着说:“努力学习吧,用你学到的知识,去探索宇宙的奥秘。”

  夜色渐渐浓了,天上的月亮好像微笑着提醒我:“该回家了,该入睡了,明天还要上学呢。”

  我挽着妈妈的手,依依不舍地离开了江边,身上披着美丽的月光,走上了回家的路。

  美丽的月亮,美丽的月夜,会带给人们一份美丽的好心情。

月亮的作文 篇2

  古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师”。韩愈也曾说过:“古之学者必有师”老师犹如黑夜中的灯塔,为我们指引航行的方向。从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中,我们看到老师红烛般的燃烧,为后辈献出了所有的光和热;从“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,彰显出老师慷慨无私的奉献;从“随风潜入夜,润物细无声”中,我们感受到老师无微不至的关怀。

  宋代杨时和游酢拜见程颐时,他正在休息,两人便恭恭敬敬、一声不吭地在门外等候,此时正值三九严寒,程颐醒来时,门外的积雪已一尺多深了。恶劣的天气中,我们看到了他们对老师的尊重。孔子的弟子子贡听到别人对孔子的贬低,非常气愤,当即将老师比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。真挚的情意尽显对老师的尊重。

  古之先哲圣贤皆以身作则,虚怀若谷,尊师风范堪为后世楷模,后世的我们又有什么理由不尊重我们的老师呢?对知识的如饥似渴,听讲时的聚精会神,见面时热情的`招呼……这些举手投足间的尊重,无时无刻不在温暖着老师的心。

  听着老师沙哑的嗓音,我们的喉咙哽咽了,我们的眼睛湿润了,我们的心颤抖了。我们忘不了老师伏案备课的身影,忘不了老师慈祥的目光,忘不了老师温暖的话语。一股股暖流涌遍全身,注入我们的内心深处。老师,我们想对您说:“因为有您,我们的人生有了方向,不再迷茫;因为有您,我们的前行有了动力;不再颓丧;因为有您,我们的生活阳光明媚,不再乌云密布。谢谢您,老师——我心中永远的太阳和月亮。”

  山高水长有时尽,唯我师恩日月长。

月亮的作文 篇3

  窗外的微风轻轻地吹拂着我的心弦,犹如一湾清清的湖水,荡起粼粼微波,久久不息。翠绿的树木,广袤的田野,青绿的高山……一切想到的,有可能想到的,都如闪电般,划过我的脑海,仿佛蔚蓝的夜空中,划过的一颗颗流星,来不及让人贮立以望。

  半轮残月缓缓升入高空。不幸,被一缕淡淡的薄云遮挡了“面目”。此时想起了白居易笔下的琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。琵琶女抱琵琶遮面是因为她有自己内心的痛处与无奈。而“残月”遮面难道也有自己内心的苦哀吗?

  坦然的心境,被这轮“残月”一时打破了宁静。也曾想和李白一样写下“窗前明月光,疑似地上霜”的名句,以致名留史册。而我绞尽脑汁却未能找到一句千锤百炼的佳句来如愿以偿。只好望着残月发呆,为什么李白那晚遇到的是明月,我却偏偏遇到了“残月”呢?我有些不甘心。

  初夏的夜风总是在温暖中渗和一些寒气。深深地打了个颤栗,把我从杂乱的思绪中唤了回来。此时,“残月”已经挂得老高了,面对着眼前的'一切,我感到一种意外收获的惊喜与快慰。

  高二学习生涯的告终,意外着高三生活的来临。曾经就听说“上高三,如爬山”,“高三忙,赛农忙。”这些由经历过高三生活的学子总结出的“精典”,概括了整个高三生活,听起来倒有些害怕。

  在高一、高二时老师常说,现在抓紧学习,两,三年时间很快就会过去的。当时只以为这是老师让我们不要贪玩而采用的一种心理战术,没有必要信以为真。再想想两,三年的时光也没那么容易逝去。当然自己的懒惰心理早就滋养了起来,学习成绩也就可想而知难了。

  两年光阴的逝去,说是迟那是快。真有点“不见棺材不掉泪”的感觉。现在“棺材”早已摆到我的眼前,而我的心犹如那轮“残月”黯然无光,难道我只能面对着“棺材”流泪吗?不!这是那轮“残月”给我的启示:虽然是“残月”,但仍有自己的光辉。虽然是“残月”,但仍有变圆的一天!

  于是,我便重新拿起手中的笔,耕耘我的一片汪洋田海。

月亮的作文 篇4

  “明月几时有?把酒问青天”。这是我们最近学的《水调歌头》,我想,到八月十五的那一天我不能像苏轼那样举杯邀明月,但我要手拿着月饼赏月。盼呀盼呀,终于盼到了八月十五,可是,天不作美,下了一整天的雨,十五赏月“泡汤”了。

  八月十六晚上,我和妈妈从超市出来时,哇,天怎么这么亮呀?抬头一看,天空挂着一轮明亮的月亮好圆呀。这时我想到了李白的一句诗:“又疑瑶台镜,飞在青云端。”那一轮金色的月亮越来越白、越来越亮,照得大地一片明亮。月亮旁边有些云,但不像朝霞那样的灿烂,被月光朦胧地照着,就像那梦中的轻纱。轻纱中,稀稀落落地点缀着几颗星星,这些小星星,像是明亮的小灯,小灯在月光之下,竟然若隐若现,怪不得人们说“月朗星稀”呢!月光透过树的缝隙,在地面上撒下斑斑点点的影子。月亮照在史河里,像一个大玉盘,随着水的`波动,大玉盘在水里银光闪闪。月亮照着我,我看着我的影子,哇,我时而变得又矮又胖,时而变得又高又瘦,真有趣!

  听大人们说“十五的月亮十六圆”,明年,我还要邀请我的同学和我一起在十六赏月。

月亮的作文 篇5

  虽然没有月亮的光辉,但月亮已照明了我们的心……

  --题记

  月亮,是一个团员的代表,每一个人都爱它的光辉。只要有月亮,无论你远在他乡,身处何方,带给你的都是一丝甜蜜。“海上升明月,天涯共此时。”就如这句话,大家都在看着这月亮的光。然而,这个中秋,却没有月亮……

  没有月亮的中秋,似乎更让人引起遐想。看远方的亲人;悼死去的人们;坐在一起的大家。冥冥中,似乎早已把这一切都看透了……

  从踏入校门,到即将结束的六年。我们在一起度过了六个中秋,每一次的月光都是那么甜蜜,温馨……我有一个美丽的小盒子,里面装满了甜蜜的回忆,和月光记录下的点点滴滴。酸甜苦辣,融入其中,每时每刻的友谊也在其中,

  这个中秋没有月亮,也许月亮是想更加深刻地记录下小学的.回忆吧!

  人生若是采摘,那记忆就是陈粮。这六年中,我们采摘了一次次的幸福,也陈粮了一次次的温馨。越是没有了这份记忆,越是思念;愈是没有了这个月亮,愈是想念。世间的感情数不胜数,我们的感情也就是基本的色彩:友情、亲情、恩情。

  这个中秋没有月亮,想一想自己的父母,想一想自己的老师,想一想自己的朋友。月亮在时,我们更加思念。因为世界上一切美好的事物,很多都是因没有而美好。

  即使要失去小学友谊的我们,就快要得到这份“没有”制造的美好,相互看看你和我,她和我。我们的心到底有没有被月光照亮?

  月光只是短暂的,而回忆才是长久的。

  当你真正长大时,你才会发现,其实“没有”,有时也是美好的……

月亮的作文 篇6

  我盼望已久的中秋节终于到了,我终于可以观赏月亮了,下面就是我的中秋观月记。

  时间:17:30;地点:家里;天气:阴天;在晚上

  我向天空望去,天空阴沉沉的,白云一朵一朵的,像是被分割了的.田地,咦?怎么看不到月亮呢?算了吧,还是等会在看吧。

  时间:8:00;地点:亭子里;天气:阴天;在晚上

  终于可以下楼玩会了,趁这个机会我要好好观赏一下月亮。当我看天空时,仍然没有月亮的踪影。就在这时我的好朋友叫我去踢足球,在强烈的兴趣的驱使下,我就只能去踢足球了。

  时间:8:30;地点:操场上;天气:阴天;在晚上

  当我踢的正来劲时,我的好朋友说“大家快来看那,月亮出来了!”哇,月亮真圆那!

  原来是云朵在作怪,它放出一朵朵厚厚的白云,想把月亮遮住,但是月亮却透过云朵的空隙倾泻下皎洁的光芒。

  啊,正月十五的月亮可真美呀!

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