阅读之路作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的阅读之路作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读之路作文1
一处美景，去久了总会倦的；一道佳肴，吃多了总会腻的；可唯有一本好书，百读不厌。
书是什么？书是阶梯，通向更高的一楼；书是船只，渡向成功的彼岸；是良药，治疗人们的心病；书是营养，促进人们的成长；书是朋友，在成长路一路相伴；书是老师，对我们孜孜不倦地教诲。只有通过书藉来记录历史，了解过去，展望未来，才能向更高、更远的方向前进。而这点，我早己深知。
我第一次阅读大概是在幼儿园的时候吧。当时，母亲给我买了一本《幽默故事大王》，希望我能从中得到一些做人的这理。当时拿到那本书时，我震惊不己一一这是多好的一个“艺术品”啊！那一个个舒展的汉字，宛若一朵朵绽放的鲜花，优雅得令人目眩。看着那一个个美丽的汉字，我有些不忍看它们被囚禁在白纸上。有时，我甚至希望那一个个汉字能跳出白纸，陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插图，更是不知比电视好了多少。在这一段时间里，我忘我地读者书。每每翻开书页，那一个个简单易懂的故事，便像磁石一般吸引着我。如果说，书是一朵花的话，那么，我一定是花蕊上那只眷恋花香的蜜蜂，不愿离开花的怀抱。这是这本《幽默故事大王》，打开了我对阅读的道路，让我真正喜欢上了学习，喜欢上了阅读，更是为我未来的语文学习打下了良好的基础。
渐渐的`，绘本在我看来已经太浅显了。于是，我便又迷上了中外名著和小说，我整日在书的海洋中遨游，乐此不疲。在四年级的时候，班级里掀起了一场《哈利·波特》的狂潮，而我又怎能落伍呢？没过几天，我的床头便多出了一叠崭新的《哈利·波特》。翻开书，那一个个富有神奇色彩的画面，便开始在我的脑海中放映：人物的名字，小天狼星的逝世令我惋惜，邓不利多的奉献令我惊叹，而哈利的机智更是令我赞赏有加。尽管书中的译文并非十分流畅，有些生涩难懂，但我还是坚持着读了下去。就像是在啃一块排骨，肉少，却芳香四溢，唇齿留香。
四年级的《哈利·波特》培养了我的语感，它让我懂得了友谊、智慧与勇气，更让我学会了推敲，学会了反复琢磨一句话，学会了使用电子工具来查阅自己不懂的词汇，还积累了许多优美的词句。一时间，我的写作能力也突飞猛进，让我得到了许多的奖项，令我尝到了阅读的甜头。
随着年级的逐渐升高，我阅读的时间也是越来越少。然而，就在这一段珍惜的时间里，我尝试起了阅读更为高深的书籍。优美的《自在独行》让我明白了有些东西一旦错过，就不会再来；科幻的心三体》与《时间简史》让我知道了许多科学知识；《雅舍杂记》让我明白优美的语言多么今人神清气爽……我俳徊在书中，是多么的自在啊！
六年的阅读生涯，让我明白了书，更让我学会了阅读，在一次次的阅读中，我汲取了知识，让自己得到了更好的升华。
阅读这条路，走一辈子，也无怨无悔……
阅读之路作文2
阿布走上了那片一望无际的草地，正值隆冬，寸草不生，霜冻使路面很滑，走几步摔一下，阿布把脚上的鞋脱下来，挤了挤水，穿上又继续往前走，这时，鹅毛大雪飞飞扬扬地下飘洒下来，好冷啊！平时欢腾的小河不再歌唱，静静的河面结满了冰霜，阿布来到一棵松树下，松树上有一个鸟窝，一只小鸟从鸟窝里探出头来问候阿布：“灰老鼠，你从哪里来，要到哪里去？”
“你好！小鸟，我从小山村来，要去找大城市里的白老鼠求学！”阿布很有礼貌地回答。
“赶快回家去吧，前面的路被大雪封住了，而且路上一点吃的也没有，回家去吧！”小鸟劝说阿布，说完像婴儿一样缩了缩脖子，躲回鸟窝。
这时青松说话了：“下雪是很冷，但是大雪让我站得更直了，大雪使我的松叶更绿了，你一定要坚强，把冰冷的大雪当成是你前进路上的考验，要不畏艰险，愈挫弥坚，勇敢地上路吧，灰老鼠！”
“谢谢您，青松爷爷！”阿布在青松的鼓励下信心满满地上路了。
阿布继续往前走，这时，前方出现了两个小黑点，再往前走，原来是两只小黄鼠，一只大的，一只小的，他们已经在大雪路上走了很久，粮食也吃完了，因为路上找不到吃的，饥饿威胁着他们，其中一只小一点的黄鼠病了，阿布十分同情他们，他取出小馒头和水，分了一半给小黄鼠吃，三只老鼠在冰天雪地中结伴同行，一路上阿布看见那只大一点的黄鼠每次总是吃小黄鼠剩下的东西，阿布眼看着他饥寒交迫，看着他瘦弱下去，着急得合不拢眼，睡不着，要分一些馒头给黄鼠，可是他不吃，不管说什么也不肯吃，为了让阿布能有足够多的小馒头去走求学之路，不管说什么也不肯吃，阿布流泪了，这一片漫长的草地啊！冰雪的冷，冷却不了老鼠之间互助友爱的热情，冰雪的冷，冷却不了老鼠们向往美好与知识之光的热情，眼看着快要走出草地了，大一点的那只黄鼠终于坚持不住了，倒在了地上，阿布不能丢下他们不管，他使劲地拖着小黄鼠的尾巴，一步一步把小黄鼠拖出了草地，小黄鼠眼开眼睛，说了一句话：“当年我就是这样拖鸡蛋的，没想到今天你也这样拖着我！”三只老鼠都忍不住笑了起来，都这个时候了，小黄鼠居然还不忘苦中作乐，他是阿布心中的“好大哥”，走出了草地，阿布与两只小黄鼠手握手,心中的友谊像严寒中的劲松一样深厚,阿布诵读了一篇白老鼠教的儿童诗:
《会飞的叶子》__钱万成
谁都怕冬天
说冬天冷
小麻雀却说不
在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
小麻雀站在枝头
给寂寞的老树
添上一片
会飞的叶子
三只老鼠就像那小麻雀一样,不畏冬天的寒冷，要做一片充满理想的会飞的叶子，他们相互鼓励，挥手道别，勇敢地踏上人生的求学之路。
注：小黄鼠的原形来源于长征故事炊事员的事迹，从时也是来源于生活中的最普通乡亲的故事，生活中总是存在这样的感动与传承，所以小黄鼠是点亮幼儿心灵深处美好与纯真阅读心灯的不可缺少的一个角色。
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