下雨天的作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的下雨天的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
下雨天的作文1
无人知晓，静静的来了，微风，是我的坐骑，乌云，那是我的家。而我就是雨，春日的喜雨！静静悄悄，默默伏在你的窗前，看你忙碌的身影，穿过幽暗的过道，消失在它尽头。听你叹息的声音，在空旷的斗室回荡，回荡在我心头。我希望你能快乐的笑，暮然回首，那是笑的人生。轻轻吻着树叶，给他们讲述春天的童话，慢慢摇着树枝-----摇篮，哄他们快快入睡，小鸟轻唱，那是我哼出的摇篮曲；蟋蟀鸣叫，那是我在弹琴。跟我来吧！踏着早春的脚印，去做深呼吸；看那迎春花，绽放出爱的花朵；聆听春潮涨起了又落下。随着，我去闻樱花盛开的清香，举起，沉了一冬的枯枝，击打水面；水波荡漾一点点的散开，然后，我就安息在静夜的小港，无声无息；心底祝福着你，快乐与永恒。闭上眼，跟这个世界说再见！使命就是这样完结，干干净净，毫不拖泥带水；就这样，我的肉体消逝，灵魂飞扬。升入天堂．上帝说：“你下辈子还是雨。”
下雨天的作文2
早上一起床，窗外黑漆漆的，太阳怎么不上班？他是出国玩，还是发烧了？只要太阳爸爸一出门，乌云弟弟就故意把墨汁打翻，闪电娘娘站上了天空的舞台，不断的打舞台上的大鼓“轰轰轰”好刺耳呀！
接着，云弟弟顽皮的提了一桶又一桶的水，拼命的往大地泼，“哗啦哗啦”，一颗颗像水晶的雨滴掉下，为大地洗一个舒服的澡。小草弟弟挥舞着双手，高兴的又唱又跳，大树爷爷张开双手做体操，小花妹妹开心的和风儿一起摇摆，雨的世界真美丽。
打开窗户，哇！雨下得更大了，我跟姐姐说：“我和你一起出去踩水，好不好？”就这样，我和姐姐结伴一起去踩水，白白的水花，在我的脚下跳舞，雨水在院子滙成一条条小河，妹妹看到我们玩得兴高采烈，她一马当先的摺了三艘纸船，我们一人拿一艘放，看着纸船在小河里漂动，我心里有说不出的喜悦。
雨，虽然很麻烦，但是踩水和玩纸船成了我最喜欢的游戏，而且，只有下雨天才可以玩呢！
下雨天的作文3
这一天，风好像被激怒了似的，“呼呼”地刮过整片森林，突然，天空“刷”地划过一道闪电，紧接着，雷也急不可耐地“轰隆隆”出来亮相。在森林附近嬉戏的一群小动物们听到了雷声，知道暴风雨即将来临。小狗见身旁有一棵粗壮的大树，连忙朝树下跑去，小猫一把拉住它，说道：“打雷时是不能躲到树下的。”
小猫话音刚落，雨就“哗哗”地从天空洒落下来。雨点“噼里啪啦”落在地上，大地就开始唱起一首“滴答滴答”的歌谣；雨点“淅淅沥沥”落在树叶上，树叶摇晃着发出“沙沙”的声响；雨点“啪嗒啪嗒”落在小路上，泥泞的小路就变得坑坑洼洼了。忽然，只听“咔嚓”一声，一棵小树的枝条被狂风折断了。
小动物们发现雨水已经漫到他们的膝盖，小兔子吓得“哇哇”大哭起来。可能是她的哭声太大，被老天爷听到了，雨渐渐停了，小伙伴们手拉着手回家去了。
下雨天的作文4
雨天真无邪地下得很好，雨滴滴答答地下着，打在头上和心上。我记得当时雨正在下，打在窗外一些发芽的树枝上。雨水慢慢地从树枝上滑落，弄湿了一个又一个的花蕾，慢慢地滑落到地上，四分五裂，帮助别人，牺牲自己。多好的雨啊！他们从天而降，带着潮湿的气体和冷水冲刷着世界，冲刷着心灵，冲刷着所有的污垢，让这个世界看起来充满生机和活力。让雨水落在你身上，就像受上帝的洗礼一样，来净化你的心灵，净化你的品质，这样你心中的一切都会随着水流而消失。下雨了，太天真了！多好的雨啊！雨天，天空是0+灰色，与淡绿色的树叶形成鲜明对比。听着雨点敲打着窗户，看着窗外如仙境般的风景，陶醉了。
下雨了，太天真了！生活中总会有挫折，就像在热带平原上独自行走几天，遭遇突如其来的风暴。没有人可以依靠，只有自己的毅力去行走和战胜风雨。风雨磨砺了你的精神，磨砺了你的头脑，让你变得坚强，让你变得成熟。下雨了，太天真了！雨水告诉我们要用一颗善良的心去滋润世界上的一切，洗去世界上的丑陋。用生命诠释最壮丽的篇章，带给人们神灵的洗礼。即使他们会消失，他们也不会留下任何遗憾。下雨的时候多好啊！
下雨天的`作文5
雨，是大自然的使者，轻轻地从天国洒落在地上，洒落在森林，洒落在田野，也柔和地拂过我的脸颊，在这炎的夏天，舒服极了。
雨就像一位美丽的少女，披着轻轻的白纱，飘向山里。雨滋润着山花，雨珠在花朵上晶莹透亮，片片花瓣舒展开来，尽情地吮吸着这甘露；雨拍打着树叶，“滴嗒嗒，滴嗒嗒”，那轻轻地音响，像一支轻音乐一样悦耳动听，轻快地飘过我的心湖；雨落在田田的荷叶上，像在演奏打击乐，荷花在雨中扭动着纤细的腰肢，尽情地盛开，尽情地跳着舞；这时，荷叶下的青蛙王子也在一展歌喉。啊，雨声、蛙声交织在一起，像一支轻音乐……
雨落在我们的作文班门前，为我们编织起一层绿纱，那门前的树叶吵吵响着，下课了，我们细心地观察那树叶，绿得更翠了，花也开了，花香袅袅，真美，那叶、那花把我们陶醉了。再望向远山，烟雨朦胧，那山水就像哪们大师的山水画杰作……
雨，这大自然的精灵，不时地装点我们的世界更好看。我禁不住对着这飘渺的雨动情地说：下雨天，真好。
下雨天的作文6
我喜欢下雨天，我喜欢呼吸雨水洗涤过的新鲜空气；我喜欢走在充满诗意的细雨中，想像自己是一位正在沉思的诗人；我更喜欢看着窗外的雨珠，她们有如正在跳舞的水仙子，舞姿生动曼妙，下雨天真有趣。
也许很多人都喜欢明朗的晴天，但是经过许久的晴天之后，来场让人“惊喜”的雨也不赖，人们可以享受甘霖，万物可以得到雨水的滋润，回归生气。虽然，有些时候，雨下得太大太急，也可能酿成可怕的后果，像：水灾、土石流等…造成人们生命财产的损失，所以，我喜欢的雨天是温和的雨天。
记得小时候，一下雨我就拉着爸、妈到院子里，穿上阿姨从日本带回来的黄色小雨鞋和雨衣，在水洼中跳上跳下，双脚用力跳时“啪啪”的一声，单脚跳时“啪”的一声，啪啪、啪啪、真好玩，小时候的我总是对新奇的声音感兴趣，所以雨天的声音，深深的吸引我。
我很喜欢下雨天，它总是让我想起小时候的美好回忆；下雨天也像洗涤我心房的一首美妙乐章。
下雨天的作文7
成长，并不是因为一个人走过了多少时光。有些人是因为长辈的辞世，在伤悲之中成长；有些人是因为父母的慈爱，在逐渐懂事中成长；有些人是因为社会的炎凉，在一次次受伤中成长。
20xx年的秋天，那时的天气忽而冷忽而热，变化的速度好似翻书一样快。那是一个暴雨天，雨点落地的声音滴滴答答的，好似一队娶亲的队伍里的唢呐和锣鼓，可是暴雨却一点儿也不像娶亲的队伍一样和谐。
天降甘霖，对古人来说是田野丰收的信号，代表夏天的结束秋天的到来。但是对于上学没有带伞的我，却如同一个突如其来的噩耗。九月是南方雨天的高发期，雨下得十分频繁。刚好那天我又轮到班级值日，各种原因之下我将近下午五点半才离开校园。
当我走出校园的那一刻，刚好看见一个人在学校门口来回走动，我走近一看，原来是父亲。他好似从太平洋的另一端游过来的一样，从头到脚全湿了，眼边的皱纹也显的越来越重。
那一刻，我伫立良久，内心五味杂陈。那一刻，我感到自己好似突然间长大了！
下雨天的作文8
这大半个月里，我们宁波迎来了一位令人心烦的客人——雨，她没完没了地下着。自从她来了后，老天爷就一直在哭泣。
一大早起来，我便又听到了“淅淅沥沥”的来自雨的歌。我一咕咚翻身下床，拉开帘子一看，外面灰蒙蒙的一片，好像披上了一层薄纱，高楼大厦都被雨帘包围住了。看来，今天我又得冒着雨去上课了。
路面到处都是大大小小的水坑，我只好使用“轻功”渡过这一片“陷阱”。俗话说得好：“乐极生悲。”忽然，一辆汽车飞驰而来，我躲闪不及，心想：不好了！这下得洗个污水澡了！果然，不出我所料，在车子驶过的那一瞬间，我被那飞起来的水花溅到了。不过，值得微微庆幸的是，我的衣服并不是很湿，只是鞋子与裤子“泡汤”了。
更让人恼怒的是，我们家原定的寒假旅游计划全被这雨给毁掉了！原来天气好，我们是可以去东钱湖好好玩一番的。骑着自行车，欣赏那湖光山色，呼吸着新鲜的空气，我只是想想嘴角就禁不住上扬。可如今呢？这一切都成了幻想！
太阳公公，你给我们一个期限吧，你什么回来继续照顾我们啊！我还有一大堆事等着你来后安排呢！你再不回来，恐怕我们全人类都要为此而流泪了！
下雨天的作文9
今天，早晨醒来，雨就“哗啦啦”下个不停。
我不慌不忙地穿好衣服，与妈妈来到车站。不一会儿公交车就来了，但被红绿灯“拦住”了，突然一辆蓝颜色的出租车朝前开过，水坑里的水溅的我一身都是，我恨不得上去说他几句，骂他几句，可是公交车已经停在我们的眼前，我只好跟妈妈上了车。
记得还有一次，我也去上课碰巧也是下雨天，我打着雨伞焦急地等待着21路，但是没想到一辆银灰色的小轿车从我眼前飞驰而过，还泼了我一身的水，我当时火冒 三丈，真想说他几句，可是人家是四个轮子跑得快呀，而我呢？只是“11路电车”又怎能跑得赢他们！下雨天，真讨人厌，尤其是我们小孩最讨厌下雨天，不能在 雨中踢球，不能在雨中踢毽子，不能在雨中追逐打闹;很多我们喜欢的事情都向我们亮起了红灯。
但是有些人喜欢下雨天，他们说下雨给江南的“小桥流水人家”带来了美丽的“衣裳”，使江南在雨中显得更加美丽了。
不管如何，我仍然讨厌下雨。唉，下雨天带给我们烦恼真多呀！
下雨天的作文10
今天早上一起床我就看到外边一直在下雨。哎，看来今天要穿厚点儿了，还要带把雨伞。
走进学校，学校里的大树被冲洗得干干净净。树叶上还滴着雨滴，当我没有打伞从树下走过去的时候，那些雨滴总会滴到我的后脑勺上，让我整个人都清醒了许多。我站到三楼的走廊上，看着远处的风景。那蒙蒙细雨就像一层纱帘，远处的景物若隐若现的，隔着雾蒙蒙的水气，这真像在仙境里一样。
雨天虽然很美，但是总有不方便的地方。就因为你这下雨天，害得我不能回家吃饭，还冷得要死。吃完饭，我和我的一个朋友想起来下雨天应该会有蜗牛出来的。我对我的一个朋友说：“我们去看看有没有蜗牛吧！”我的朋友愉快地答应了，谁知道前面有一个水坑，她踩了进去，结果脚下一滑，就摔倒了。她的上衣和裤子都被雨水弄湿了，我安慰了她好久，又一起找老师让她爸爸给她送衣服过来，哎，都怪这下雨天。
一直到放学的时候，雨还在淅淅沥沥地下着。一阵风吹过来，我打了一个哆嗦，看来，秋天真的来了。
下雨天的作文11
快放学的时候，天空乌云密布，雷声阵阵，而且操场上许多蜻蜓低飞着，我心想：“糟糕！快下雨了，我没有带雨伞，怎么办？”果然，不久就下起了倾盆大雨。
我在校门口等雨停，看着校园里的花草树木随风摇摆，好像手舞足蹈的在欢迎这场雨，准备洗个干净的澡。校门口则挤满了接小朋友的车子，喇叭声不断地响起，让人听得心浮气躁！我等了好久，雨不但没停，反而越下越大，所以我决定直接用冲的回家。
一路上，雨不断地打在我的身上，一下子，就成了落汤鸡。这时迎面一辆大卡车疾驶而来，“啪啦！”喷得我全身都是烂泥巴，路上的人都在笑我，我只好加快脚步，眼看就要到家，没想到巷口的小黑看到我一直跑，就对着我猛吠猛追，我吓得魂飞魄散，还好一下子就到家了，真是有惊无险！
经过了一番波折，终于回到家，却被妈妈骂了一顿，让我更不喜欢下雨天！下雨时，不但外面一片湿答答，而且又不能出去玩，但是反过来想，大地也不能没有雨，因为有了雨，万物才能欣欣向荣。
下雨天的作文12
雨是大自然的精灵，是天使晶莹的眼泪，里面透出她那纯洁的心。
雨是透明的，呈水滴型。下雨时，天空好似用水晶串成的一个巨大水帘挂下来。真好比住在水帘洞一般。到处都有一粒粒水晶般的雨滴落下，落在手掌上是那样可爱，它好似一个小孩子，在你手上滑落下来，跟它的同伴耍子去喽！汇成了一条小溪。真是不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
“此曲只应天上有，人间唯有几回闻。”这是白居易的诗句。古代许多诗人都喜欢用雨作诗。因为雨的声音是那么清脆，那么动听。许多不同的音符汇成了一首美妙动听的曲子。听了此曲就如身临仙境一般，如同天籁之音······
它的味道是甘甜的，滴落一滴在嘴巴上舔一舔，这味道就像盐水里加了糖，里面有种甘甜甘甜的味道。
“随风潜入夜，润物细无声。”它浇灌着大地的万物，使它们茁壮成长，格外艳丽，个个都十分夺人眼球。一下雨，它们就像吮吸着甘露一般。吃饱了，喝足了，就用雨水洗了个澡，等雨停了，个个就像刚刚出水的芙蓉花仙一样格外美丽，动人······
雨像珠帘，让整个大地变得凉爽万分；雨像一个乐器，弹出美妙的歌曲；雨像甘露，滋润万物。雨让人世间变得跟加美好，下雨真好！
下雨天的作文13
我讨厌下雨，因为下雨不能去东门山打羽毛球，不能去公园跑步，不能去野外游玩。只能待在家里，哪里都去不了，真是无聊透顶。
又是一个星期六，我们原本下午要去东门山打球的，可是却下起了雨，害得我们不能去打球了。唉！
我坐在窗前，望着灰蒙蒙的天空，绝望地喊：“老天爷，您能不能坚强点啊？不要总是哭吗！”可是老天爷像是没听见似的，反而哭得更厉害了。我心想：哎，要是我有一张有魔力的白纸该有多好啊！那样，我就可以用这张白纸盖住整个天空，让雨水掉不下来，那我们就可以安心打球了。我又想：要是我有许多好吃的糖果和一只神丑---大雁，那我就要骑着大雁，带着这些糖果来到老天爷的住所，把这些糖送给他，让他心情变好起来，这样他就不会哭了，那我们这儿也就不会下雨了，我们就可以去打球了。
正在我胡思乱想时，我听见老妈在大喊：“方家，快去写作业！你还有很多作业没完成呢！”我只好带着郁闷的心情，回房写作业去了。
下雨天的作文14
滴答滴答”，早晨的雨点轻轻敲打着窗户，我打开窗户，感受着雨的洗礼和风的吹拂。窗外的世界万物因为雨的来到，变得兴奋起来。被雨滴浇灌的植物，充满了活力与朝气。我喜欢雨天，因为雨总是有天空的味道。
马路上，车子急速驶过，溅起了一朵朵小水花。可这些小水花却淘气的在过路的人们衣服上肆意的打上灰色的标记”，使人们的衣服变得脏兮兮。
哗啦啦”，看，一大群雨滴兵团向人们发出了攻击，人们却不因此感到害怕，因为他们有防卫的武器---雨伞。咵”，雨伞纷纷都打开了，五颜六色的，什么样的都有：卡通的，单调的，可爱的这群雨伞聚在一起仿佛在开着一场神秘的舞会一样，因为雨伞的助阵，单调的马路变得热闹起来了。
冰凉的小雨滴，晶莹剔透，甚是好看。可惜的是这种美丽只是一瞬间的，因为它总是匆匆的来，匆匆的离开，谁都留不住它。
在安静的小屋中，静静的聆听着雨滴拍打窗面的声音。放下心中的那块大石头，静静的坐着，躺着，让雨来消化你的烦恼。闭上眼，在梦中的雨里舞蹈，脚步轻盈。
下雨天的作文15
上午的考试结束后，语文老师为记者解读今年的中考作文题：
这是一个命题作文，这本是一种传统的命题方式，但是，这几年来，随着新课程理念的深入，命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新，使命题作文逐步摆脱了形式刻板、主题单一、审题困难的弊病，重新焕发了光彩。
《下雨天真好》，题目表述清晰明了，充分体现了“无审题障碍”的思路，但是“无障碍”并非等同于“无限制”，本题的限制点有两个：一是“雨”，二是“真好”。“下雨天”从某种程度限制了事件的环境，“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材，学生也很熟悉，很易操作，正因为熟悉，如果不能较为深入、细腻地发现，文章将容易流于表面。但是本题难的是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验，什么才叫真好？如何演绎出真好？学生对雨的认识是行文的基础，而对真好的演绎将决定文章的档次高低。从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心，力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。命题者目的是引导学生对“雨”的感悟，从而达到“学会有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
【下雨天的作文】相关文章：
下雨天作文08-07
下雨天的作文07-24
下雨天_作文02-25
下雨天的作文11-02
下雨天的英语作文04-28
小学下雨天作文12-28
小学作文下雨天01-18
下雨天的优秀作文12-23
下雨天高中作文01-02
下雨天作文随笔01-03