有关描写友谊的作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的描写友谊的作文9篇，欢迎大家分享。
描写友谊的作文 篇1
子非吾，何来吾之大悲大喜?子非吾，何来吾之大彻大悟?子非吾，焉知吾情深意切?
向来受主观的判断力蒙蔽不浅，常有的困惑不过于，你为什么要这样对我?你为什么不懂我?你为什么不能想想我的感受?而后，越来越多的焦虑，不安，痛苦，蜂拥而至，将我湮灭于空穴来风的大彻大痛之中。渐渐的开始有了质疑，有了不安，开始怀疑自己这样无畏的付出是否真的值得，倘若到头来一旦有个风吹草动，或许自己真的难以支撑下去。若真有那时，我又该怎么说服自己活着?于是，这样无形之中，我陷入了一个怪圈，这个圈越来越大，我变得越来越纠结，越来越痛苦，越发不能自拔，甚至自己做的每一件事，每一句话都必须经过反复犹豫。最显着的症状就在于选择焦躁症，每次买东西，同一种东西我总会选出最喜欢的几个颜色或花纹，然后纠结上半个小时，最后在店主防贼似的目光中不得不打电话给朋友叫她随便指一个。其实很简单的一件事，我本可以自己闭上眼随便点一个。可是我有严重心理障碍，睁眼的瞬间，我必定反悔。我相信，其实这是种病。后来，问题越来越多，于是心中毫无疑问地开始有了自己的猜疑。你究竟在想什么?你不开心吗?你现在在干嘛?甚至自己在说每句话之前总要先思考你听到之后会怎么想。整个人都便得病态的小心谨慎。渐渐的我终于可以理解，我是怎么在你的影响下这样一年一个模样地变成了如今这个如此复杂的样子。
偶尔也会有清醒的时候，在医学上来讲，就是回光返照。清醒的时候，我会特别理解之前认为的你所辜负于我的一切。我会觉得，你为什么不能这样对我?你为什么必须要理解我?你凭什么要顾忌我的感受?也常在想，于你而言，我定是个无理取闹，无聊至极，自作多情的疯子。于是，对于你，有顿生歉意。我早说过，我是个复杂的人。我没有两面，仅仅只是很复杂而已，有时候我也不知道自己究竟想干嘛，明明在前一秒难过得要死要活，而后一秒又恬不知耻地嘻皮笑脸。常人的眼里，我是疯子，没心没肺。可是只有我自己知道，还是因为太深了，便可以忽略自身的悲喜，成全别人的欢颜。总要有个人充当这样的角色，才可以在别人眼中看似完美。
不知道为何随着时间的一天天流逝，我越发感觉自己希望被他人所理解的欲望如饥似渴起来。我希望，你可以懂我，即使我不说。可是，你毕竟不是我，你又怎么可能懂我?这样天方夜谭的无谓期望，终将彻底击夸我的主观承受力。我曾多次提及过一句话，在这之前，我仍深信不疑的话。无所期望，便无所失望。只不过现如今，我顿觉，这句话本身就是矛盾的，无所失望，何来期望?当这一切风平浪静之时，你内心所想，不过理所当然，何谈期望?这更能印证为何我一直以来在苦痛的深渊里越陷越深了。铺天盖地的失望，带来没完没了的期望，接着，又是失望。现实是经不起细究的，有时候，什么也不知总比知道些什么好，想不通就别想了，想通了会心疼的。
我自知，你不是我，当然不懂我，可是，我向来自不量力，竟奢望你可以记得我，记得在悲伤时告诉我你的秘密，即使我帮不了你，至少我可以陪你。记得告诉我，你遇见了一个很美好的'人，即使我不知道我会以什么表情，但至少，我不会哭。
相信我，我只是有点复杂，没有安全感，有点不安，有点惶恐，有点无助，有点困惑，有点担心，有点难过，有点想舍不得，仅此而已。
愿君安好，足矣。
描写友谊的作文 篇2
我常常想，友谊究竟是什么呢?
有一次，老师留的家庭作业是一张卷子，我到家之后很快地把它写好了，又检查了好几遍，我觉得第二天我肯定能全对。到了第二天，我早早地来到了学校，却发现卷子被我忘在家里了，而家里又没有人，这下我可急了。这时，班长看到我很着急的样子，她问我：”你怎么了?"我没好气地说：“我的卷子忘在家里了!"这时，班长把她的卷子给了我用。我着急地问她：”那你怎么办?"“没事，老师多给了我一张。"”谢谢。"就这样，班长把她的卷子借给了我。
“叮叮叮”，上课了，同学们都快速地回到了自己的座位上。“同学们，把卷子都拿出来，我们开始讲了。”老师说。这时，我把那张并不属于我的卷子拿了出来。我往班长那里看了一下，发现班长在用一张白纸假装听课。而且对她来说，下面这件事是最丢脸的了，这件事就是：老师让她回答问题，可她却说：“对不起，老师，我走神了!”为此，她还被老师罚站了一节课。此时，我已经热泪盈眶，同学问我怎么了，我却摇摇头......
我终于明白了，友谊是严冬里的火焰，给人予温暖;友谊是春天里的花朵，给人与芬芳;友谊是黑暗中的光明，给人予希望;友谊就在我们身边，需要我们去寻找，去发现。就在那一天，我体会到了友谊的含义。
描写友谊的作文 篇3
这是一个“混”在5年级班学作文的6年级孩子，被作文班同学评为“笑点最低”的大哥哥。本次直升考试以嘉祥成华校区的年级第一直升锦江本部，特此祝贺!
喜欢窗台上那盆百合。
不远，就在我的课桌旁，亭亭玉立，每每阳光洒下，一阵淡淡的清香，顺着风飘，清清淡淡的，滋润着路过人的心。
上课了，不知不觉间，老师已悄然走近了教室。“你，来回答这个问题，”老师指了指我的同桌，严厉的眼神望着他。“我……”他慢吞吞地站了起来，缓缓地将脚步挪出了座位，脑袋像被灌满了铅似的，耷拉着。
“老师，我……我不会。”渐渐地，红晕铺满了他白皙的脸。身旁，那株洁白的百荷花苞，微微地垂着头，花瓣上的点点粉红，羞羞答答的。
下课了，我轻轻地拍了拍同桌的肩膀，他转过身，愣愣地看着我。我看着他有些羞怯的眼神：“同学，能不能跟我讲一下刚才那道题?”我拿出书，指着刚才老师提问的那道题。他眼睛里闪过一道亮光：“哦，就是用周长减二就行了。”我抬起头，看到他的脸又不好意思地红了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂开，一阵拂过的清风，掠过了几丝淡淡的芬芳。
放学了，他还留着教室，我疑惑地看着他。“我，只是想……”他有些语塞，脸又腾地红了。他显得有些着急，干脆从桌子下拿出了扫帚和抹布。他开始弯着腰，认真地清扫着地面的垃圾。
伴着“沙沙”的扫地声，旁边的百合花，在风中摇曳着，每一片花瓣，都是一片洁白的风帆，扇动着一片芬芳。
描写友谊的作文 篇4
朱琳，明天我们将跨出一起生活三年的母校，各奔东西。也许，我把心里话都告诉你吧。
朱琳，和你一起生活的这几年里，我们吵过，闹过，甚至我还向你过脾气，可是三分钟热度，三分钟之后，我们又和好了。记得那次，你和我在说话，突然，你说得一句话不中我意了，我骂了你，还发誓不再和你一起学习，玩耍。可当你看见我生气的时候，你想方设法的逗我开心，经过一番用心之后，我们又和好如初了。每当想起这些，我不禁有些惭愧，我好想对你说：“朱琳，对不起。”朱琳，你在我心中，既是好朋友，又是好老师。是你，让我知道了要大胆的去思索，大胆的去追求，去实现我们自己的梦。朱琳，你的心胸总是那样宽阔，你用你那宽广的胸怀教育了我要学着去忍受，去了解一个人的处境，去饶恕他（她）。
友谊是最经不起风吹雨打的，就算是一个很微不足道的事，也会把最深厚的友谊摧毁。让我们好好守着我们心中的友谊，让我们成为最好的朋友！
描写友谊的作文 篇5
五年级时，我和我认为真正朋友的人吵架了……
我有时会想友谊是什么？当我想和那人从此不联系，但我忍不住诱惑，还是上去和她主动说话，聊天。
我每次去跟她聊天，我自己心里很后悔。为什么一心想跟她没联系，却又去主动跟她聊天。当我看到她跟其他人玩，我很心酸……
我决定了，我们俩一定会成为一对最好的朋友！
描写友谊的作文 篇6
西塞罗曾经有一句话：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有了友谊，世界仿佛失去了太阳。”这句话的意思是说，友谊应该像花蕾、露珠一样纯洁，像阳光一样温暖。
在我们身边，也有一些关于友谊的故事。发现身边的同学闷闷不乐，就主动陪他（她）说话、聊天，驱除他（她）心中的烦闷和迷惑；同学不小心摔倒，伸出一只迷惑之手，把他（她）拉起，这将是你们友谊美好的结晶……
友谊，它会使你生活到处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐、幸福共同分享，烦恼、苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
但现在也有一些人的“友谊”，跟我们所说的不一样。比如，考试时，我看见有人把自己的考卷拿出来给朋友抄；在马路上，我看见有人打架，“哥们儿”摩拳擦掌地一拥而上……他们这样做，不但是错误的，还有可能发展为犯罪！
人世间，沧海苍田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，唯有友谊，超然于一切事物之上，永远 永远……
我们应该和自己的朋友在工作、学习、生活上互相勉励，互相扶持，共同前进。为建设祖国而团结合作，这才是真正的友谊！
描写友谊的作文 篇7
朋友，一个多么纯真的字眼。朋友，对我们是始终如一的，现在是这样的，以后也是如此的。朋友带给我们安慰，如同天使一般，让我们的心里得到温暖。
我感谢父母缔造我们生命，感谢五彩斑斓的世界，感谢充满波澜的生活，感谢知识海洋中的一叶扁舟。但是朋友更是生命中的美丽而又朴实的一朵花。
已经有两年多没见到她了。她还好吗？过得还快乐吗？我只依稀记得她有两个的麻花辫，一双水汪汪的大眼睛，认识她的时候她正在洗衣服。我们互相说了几句就认识了，成了我在老家村头最好的朋友，整天形影不离。她经常到山上摘芦柑，带我去采野花，拣漂亮的鹅卵石。我们也常常在一起做作业，她看了我带来的书，很惊奇，说：“真好看，可以借我吗？”一拿到书，就看得津津有味，而且她还经常跟我讲一些离奇古怪的大山故事，听得我特别想知道是从哪儿见到的。
有一次，我为一件不应该哭的小事而发火，大哭起来，她正好割草回来，问明我为什么哭的原因后，便安慰我，给我讲笑话，还伸出双手给我看，我发现她的手上起了很多血泡子。“别哭了，我都磨出血泡子了我还没有哭，为一些微不足道的小事哭，更不值得，对不对？”我豁然开朗，一下子就停止了哭泣。她对我说：“在人生的道路上，不可能什么事情都是一帆风顺的，你要学会坚强，学会忍耐，大风大浪都可能闯过去，相信风雨过后一定是彩虹。”
一星期过去了，我也要回去了，她来和我告别，我
见她的眼睛中落下一滴水晶晶的东西，我帮她擦干了。当我登上汽车离开时，看见她在山坡下朝我挥手……
朋友，她在任何时候都会安慰你。记得有一天放学，我因为作业的问题被老师留下来，教育了一顿。最后还语重心长的说了一番道理，我总是是懂非懂地点头，一句话点到我的心里，我鼻子一酸，控制住眼泪，不让它掉下来。老师一批准，我便一下子背上书包溜之大吉。用手抹抹眼泪。这时我看见了同学XXX在倒垃圾，她看见我，就走过来，问你怎么了？我说被批评了。她就安慰我说别哭拉，每个人都有被批评的时候，也有犯错误的权利，被批评没什么，下次做的好一点不就可以了，别哭了啊。她很乐观地安慰了我。我觉得很有道理，就说不哭了。于是我很乐观的离开校园。
我很珍惜得到的每个朋友，“人生得一知己足矣！”我终于明白并读懂了这句话，实在是太有哲理了！
朋友给予我安慰，让我更加坚强！
描写友谊的作文 篇8
在我一生中，最让我怀恋的是同学之间的友谊。同学之间的友谊不仅是最纯洁的，而且是最令人珍贵的。
上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬。下课时，同学们那可爱的笑脸在我眼前划过……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨……
记得有一次上数学课的时候，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很（非常）害怕（及了）。这时，我轻轻碰了碰同桌的胳膊。“干什么？”他以为我不怀好意。“对不起，打扰你一下，我不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，我冲他眨眨眼，顽皮的笑了。
这就是我心中的同学之间的友谊，我会把它一直珍藏在心里。
描写友谊的作文 篇9
储存在同学之间的，是友谊;徘徊在同学之间的，是友谊;倾注在同学之间的，是友谊。爱是分享，体会感恩。爱滋养心灵，爱孕育快乐，爱善解人意，爱也是责任。两年前我一无所知，在老师的辛勤培育下收获了很多知识，这是爱的果实。三年级了，在这熟悉的环境里，我继续吸取新知识。老师让我当学习委员，是对我爱的信任。做好学习的榜样，与全班同学在学习上互相帮助，取长补短，共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎么学习，怎么写字啊!这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，惟独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王伟安问我：“你为什么不写啊?”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说：“用我的吧!”说着，从文具盒里拿出了一支铅笔：“给你，快写吧!”我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上，我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题，好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一起来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文，我会第一时间督促他背，不熟的地方我陪他一起朗读，直到熟悉为止。
当我帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
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