快乐的游戏作文（精品）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的快乐的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的游戏作文1
“丁零零”下课铃声响了。我和我班的同学像箭一样冲到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。首先，我们用剪刀石头布分出胜负。游戏规则是：如果胜了就当老鹰，如果输了，就当鸡妈妈，剩下的同学当小鸟。
“老鹰捉小鸡”的游戏开始了。“鸡妈妈”对“小鸡”们说：“小鸡们，你们一定要跟着我的后面，不要走开哦！要不然就会被老鹰吃掉。”“小鸡”们听了“鸡妈妈”的话，就害怕地躲在“鸡妈妈”的背后。“大老鹰”来了！他张大嘴巴，睁大了他的`眼睛，向“小鸡”们扑过去，想把“小鸡”们一口吃进肚子里。
“鸡妈妈”看见“老鹰”向她扑过来，就张开翅膀东挡西挡，保护着“小鸡”们。“小鸡”们说：“臭老鹰，想把我们吃掉，没门！”这句话把“老鹰”气得抓耳挠腮。突然，“老鹰”想到了一个计划。他假装向右边走，却快速地向左边飞过来，又想把“小鸡”一口吃掉。可是，没料到“老鹰”的脚撞到了一块小石头，摔到了一身泥巴。
这时，“丁零零”铃声响了，“小鸡”们高兴地说：“我们胜利了，‘小鸡’们和‘鸡妈妈’一起用把这只满脸泥巴的‘老鹰’拖回教室里上课。”
虽然我们很累，但是游戏让我们收获了灿烂的笑容。快乐的课间，快乐的游戏，我们在游戏中收获友谊，收获快乐，健康成长！
快乐的游戏作文2
今天对于我来说，是特别开心、快乐、充实的一天。
今天下午，在课活动的时候，我们接到通知：全体同学到操场上去玩“背靠背、运球活动”的游戏。“耶！”全班同学的欢呼声惊天动地，简直要把房顶给掀起来。
我们迅速排队到了操场，已经有几个兄弟班级早等在那里呢！体育老师把班主任们叫去开会了，过了一会，体育老师又给同学们做示范。“切，不就是学螃蟹爬嘛，这有什么难的'？”我不屑地想。
“预备--开始！”体育老师一声令下，队员们马上出发，生怕落在后面。站在旁边的梁老师笑吟吟地催促：“同学们快点！快点找好搭档！”“哎！咱们俩一组吧？”赵敏妤跑过来拉着我的手问。“行！”我干脆痛快地答到。
我们俩站在一旁边学习边欣赏。瞧着瞧着，我心里打鼓了，原来这么难呀！我不太熟练，应该多练习！这样想着，我就拉着赵敏妤和她商量好跑到操场的一边去练习。
很快轮到我们俩了！这时参加完的同学和没轮到的同学已经人山人海般的站在操场两头呐喊助威，有的同学还把红领巾解下来放在手里甩着。看着这样热火朝天的场面，我觉得既兴奋又紧张。
“开始！”“加油！加油！”一阵阵喊声从四面八方传来。由于我们俩刚刚经过练习，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同学们的助威声中顺利过关了。可接下来的“夹球跳”就难了。我又得让自己跳起来，又得注意让球别掉下来，脑里想的和身体做的都得注意协调好，真不容易啊。看着自己笨笨的样子，觉得自己真象一只青蛙呀！终于，在同学们的掌声和笑声中，我和赵敏妤满头是汗地完成了老师规定的动作。真有意思呀！
不知不觉地下课零响了，同学们意犹未尽地离开了操场。这样的活动真好玩呀，真希望能经常开展这样的活动！
快乐的游戏作文3
“石头、剪刀、布！哈哈，我赢了！”在“一周一度”的作文课上，每个人的桌子上，都清一色的画了一条红线，不偏不倚地横在了桌子中间，接着，李老师在每张桌子上放了两块橡皮，并告诉了我们游戏规则。
规则很简单：每个人和同伴玩“石头、剪刀、布”，赢了的人把橡皮向前翻一格，谁的橡皮先翻到红线的.终端，谁就赢了。赢了的人将有机会和其他组的赢家PK。最后赢了的两人将进入“决赛”，“冠军”就在这两个人中产生。
“三、二、一！”只听李老师一声令下，我们的“橡皮争霸赛”正式拉开了序幕，教室里时不时的传来同学们喊着“石头、剪刀、布”的声音。我和我的对手——文晨杰正在比赛，我原来觉得他不怎么厉害，结果却大大出乎我的意料。
一开始我的手似乎是听了文晨杰使唤。第一局我和文晨杰互相注视着，仿佛有一条隐形的丝线把我们俩拴在了一起。“石头剪刀布”，我们两个几乎是同时出手，文晨杰出了“石头”，我出了“布”，我赢了。我把橡皮翻了一格。第二局，我们同时出了两次“布”，就在这时，文晨杰玩了一个小花样，我觉得他还会出“布”，就出了“剪刀”，谁知他出了“石头”！“你、你！”我气得说不出话来，他却冲着我大笑，我只能用手指着他发狠。
第五局、第六局……到第十局时，我终于赢了。我说：“赢了一次太高兴了。”
但没想到，最后还是文晨杰赢了，我忽然想起妈妈说的话——快乐第一，比赛第二。算了，就让他赢一次吧！
快乐的游戏作文4
咦，同学们说这些乱七八糟的数字干什么呀？很可能是做游戏了呗！那你说我们是玩的什么游戏？猜不到了吧？那我就告诉你吧！我们在玩“纸条争夺战”
游戏就要开始了，老师笑呵呵地说：“这次的游戏全班同学都可以玩哦，在操场举行。”话音刚落，同学们就异口同声地喊道：“耶！”教室里顿时沸腾起来，然后，同学们就“嗖嗖”地跑到操场。哈哈，一场有趣的争夺战就要开始了！这时老师公布游戏规则：首先自由分组，每两人一组，然后写字条，条上的.内容可以随便写，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上画个圈子，在中间画一条分界线。再用脚做石头、剪刀、布。谁赢了谁就是总司令，来发号指令。说到“3”时就跳进格子。抢夺对方的纸条并按照上面做。
我和“老王”来一场比赛，我们的脸上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的纸条，你可就倒霉了，哈哈。开始，“石头、剪刀、布”“耶，我赢了！”我高喊着，跳着。像一个开心的兔子，我笑嘻嘻地说我俩立刻跳了进去，我刚反应过来，可眼疾手快的“老王”早已经把我的纸条抢了过去。可是他一看，嘻嘻“请睡觉！”他大眼睛瞪得像个“白加黑”玻璃球，做个鬼脸，笑嘻嘻对我说：“这点小事对我来说还不是张飞吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，闭上眼睛，微笑着，呦，还好像做着甜甜的美梦呢！“哈哈……”
快乐的游戏作文5
一节语文课即将来临，大家心里都很盼望着这节语文课早点到来。终于，上课铃声打响了，大家欢呼起来，立即跑回自己的座位坐好。李老师面带笑容来到了教室，说：“今天我们来玩一个游戏，叫“贴鼻子”好不好？”“好！”咱们全班人齐声会答，接着就是举手。咱们班共有56人，查不多有40几人举手了。老师选了我，张玲，小冯为第一组。
第一个上场的就是我，老师在黑板上画了一个小娃的头，其它部位有了，只是鼻子没有。老师又拿出一张小小的纸鼻子，叫我来贴。老师说：“规则是要蒙着眼睛，拿着这张纸鼻子，贴上在这个小娃的正确位置上。”老师用一块红布蒙住我的脸，给了我纸鼻子，卷了几圈，叫我去完成“任务。”一开始，我看不清黑板的方向，就用脚踢了几踢，踢到讲台上，我站了上去，把鼻子给贴上了。在我贴上的一瞬间，同学们，和老师都哈哈大笑起来，我拿起红布，看了看，原来我把鼻子贴到了耳朵上了。给同学们见笑了。
第二个是小冯，他也不知道方向，乱在黑板某处贴，结果，他贴在哪呢？贴在了课程表上了。有些同学又笑又说：“这小娃没鼻子，没鼻子！”到张玲了，她卷对了方向，可谁知，就在这时，她另过头，往前面一贴，全班笑得更加厉害了。 因为她贴在了我们班的班长头上，“这下可要遭殃了。”接下来几个同学都一样，有的.贴中了，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上......
突然，下课铃声响了，老师布置了作业，叫我们今晚写写这堂课的感想。可我脑子里还想着这节课欢乐的事情，我希望下次还能有这样的机会呢！
快乐的游戏作文6
要说我觉得最令人快乐的游戏，那非“你读我指”游戏莫属了。
“你读我指”游戏可好玩了，就说最近玩的一次吧！那是我最难记的一次，因为我也上场去指。这次我们分四轮比，第一轮是由付晚秋读的，每组派一个人上去指，这时我还是一个旁观者，心里却非常急，别提是多么担心了：怕我们二组的任年承指得慢，我恨不得冲上去帮助任年承，可我还是制止了自己。我看了看其他同学，他们的样子真是千姿百态：有的左一跳右一跳，有的则指着同学大喊大叫，还有的胜利组同学一蹦三尺高，连连叫好。再看一看付晚秋，她似乎一点也不着急，只顾着读她的词语，不管他们组的人怎么样。
第一轮结束了，老师又要换指的人了，我当然举手了，老师点了我，我心里又高兴又紧张，高兴的是老师终于让我上台指了，紧张的是万一我一个也没指到怎么办。怀着这样的'心情，我走上了台，心里不免非常担忧，“期待！”第二轮报的人迅速报道。这时，我们所有在台上的人都慌了神，我心里更是像热锅上的蚂蚁一团团转，我的眼睛在黑板搜索，耳边此起彼伏的喧闹声让我更加焦急，我输了这一个，我并不泄气，全神贯注地听着。“血脉亲情”，读的人又报到，这次人并没有像上次那样急，而是沉着冷静地找，功夫当然是不会辜负有心人的，我第一个指到“血脉亲情”这个词语。之后我也信心倍增，连连告捷，一举夺得了五分，我心里喜滋滋的：呵呵！太好了，本来就只有十分，我一个人就夺得了五分，一个字儿，爽！
比赛很快就完了，大家都还沉浸在刚才的比赛中。“你读我指”游戏可好玩了，想玩的话就来我们班吧！
快乐的游戏作文7
“笃、笃、笃”，有人敲门，我大声问：“哪个？”传来一个秀气的声音：“我！”哈，准是小不点余睿婧。我迅速打开也门，余睿靖笑嘻嘻地站在门前，我想：她那葡萄牙已经冰凉了吧！
按老规矩，我们搬出所有的布娃娃，先给最漂亮的爱沙尼亚打扮。我们给她穿上了俄罗斯做的吊带裙，喷一点法国香水，左手戴一块瑞士手表，右手戴一条锡金手链；胸前挂一部诺基亚宝鸡。哦，糟了，美女的头发还是乱鸡窝呢！余睿婧赶紧递给我一把江苏，我就给她弄了个基隆市头型，插上一朵攀枝花，别上一对斯里兰卡，在她脸上抹了一点绵阳油，再描出一双弯弯的'峨眉，最后，给她穿上一双蒙古靴。
“哇，好漂亮啊！好漂亮啊！我要抱一下。”余睿婧情不自禁地发出一连声赞叹，小心翼翼地接过爱沙尼亚，爱不释手地抚弄，还拍着小手，摇头晃脑地唱起了童谣：“摇啊摇，摇啊摇，摇到彩虹桥，彩虹对我微微笑，一个微笑，一个拥抱……”看妹妹那高兴的样子，我忽然有了一种成就感，觉得自己是世界上最伟大的设计师、化装师，心里美滋滋的，真比喝了新疆还甜，爱沙尼亚仿佛也在对我笑。
我们俩唱啊，摇啊，笑到在巴基斯坦上。妹妹又歪着脑袋问：“唐瑭姐，爱沙尼亚肯定饿了，我们给她做点比利时吧”我点点头。于是，我就把天水和丹麦搅拌在一起，再加上尼加拉瓜和阿塞拜疆，大洋洲就搞定了。婧儿一手端着盛满大洋洲的立陶宛，一手拿勺子喂娃娃……
“余睿婧，快回来！”一天的快乐就被这一声声喊声打断了，余睿婧恋恋不舍地防下布娃娃，走出门，锁了门。
快乐的游戏作文8
有趣的游戏就像一朵五颜六色的花朵，点缀在我们记忆的草地上。今天，就让我摘下其中的一朵，与大家分享吧。
那是一个秋后的下午，我和几个小伙伴相约好久久家。久久建议玩“当老师”的游戏，大家都异口同声的说：“好呀！”接着，久久就给大家分配好了科目。我是英语老师兼体育老师，我们在黑板前摆了一些玩偶当学生。然后，她说道：“丁零零！第一节英语课！”我一听，就站起身来，大步流星地走向黑板。走到黑板面前，我却犹豫了。我想：到底要教些什么呢？忽然，我脑子里灵光一闪，想到一个好主意。我拿出假想中的试卷，对学生们说：“我现在把卷子发下去，每人10张，做完的'下课，下节美术课。”说完，我立马坐在教室后排，等着其他老师去上课。小海极不情愿地走上讲台。正好她现在在吃鸭腿，于是她略微思索，就举起手中的鸭腿，对“学生们”说：“同学们，今天我们画鸭腿，一人画十张，画完的下课。待会上语文课。”笑点很低的久久一听，顿时大笑起来，把嘴里的酸奶都喷了出来，我看她这么滑稽，也咧嘴笑了。
第三节课是语文课，自然是小沅来上了。小沅一上“讲台”，就拿起一根棍子，敲了敲黑板，说：“同学们，和我一起念：A、B、C......”我在后面惊讶地问道：“这节是语文课，你怎么教成英语了？”小沅笑了笑，对我说道：“那为什么语文老师不能教英语呢？我们一年级的徐老师不就是又教美术又教音乐的呀！”我听了，恍然大悟，点了点头。久久又笑了，其他女孩也不约而同地跟着笑了起来。房间里回荡着我们的笑声......
这个游戏虽然好玩，但也让我们理解到老师工作的艰辛。我一定要好好学习，不再让老师操心！
快乐的游戏作文9
在一个阳光明媚、万里无云的下午，袁老师带着同学们到操场上玩耍。
到了操场，袁老师提议：“同学们，我们来玩一个游戏吧？大家说好不好呀？”同学们欢呼雀跃，拍手叫好！然后袁老师告诉我们游戏的名字叫做“连环接龙”，并且详细介绍了游戏规则：男女各分一组，然后围成一个圆圈，手拉着手，所有人左腿担在左手上，右手也可以，哪一组坚持最久，那组就获胜。
同学们很快就各自分好组，接下来游戏准备开始了。只见袁老师一声令下，同学们赶紧摆好动作，男女生互不相让，谁也不想倒下而拖了团队的后腿。糟糕！我旁边的小男生有点摇晃。我很想稳住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睁睁的看着他倒下。唉呀，好可惜呀，这一局让女生队获胜了。
开始第二局，这局可不能输。我们谁也没有松懈，一定不能失败，女生也不甘示弱。突然我看见一个女生开始摇摇晃晃。这时候，我觉得胜利就在眼前，果不其然，我们获胜了。虽然这局我们男生队获胜了，可我却觉得赢的.并不实至名归嘛，毕竟女生的体力没有我们男生好呀！
比赛就在同学们的欢声笑语中结束了，虽然最终我们两组打成平手，可是大家脸上都洋溢着胜利的喜悦。
这次活动让我明白了友谊第一，比赛第二，游戏过程中的快乐才是最重要的啊！
快乐的游戏作文10
今天张老师带我们玩了一个游戏，叫做“吹玻璃球”。游戏规则是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米处放一个玻璃杯，两组同学手背后，努力把球吹进杯子，吹进一次所在小组得一分。我被分在A组。
排在小球后面，我的心怦怦乱跳，好像有很多小鼓儿在敲个不停：“球进不了杯子怎么办？”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊！我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位，该我了！
我硬着头皮走上前，深深的吸了一口气，使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”，同学们哄堂大笑。张老师走过来，拍拍我说：“别紧张，对准球再使劲吹，刚才吹桌子了。”我不好意思的点点头。这次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要听话啊！你一定要帮帮我啊！然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求，它直接跑进了杯子里，进了！进了！我开心的跳起来，转身跑进了我们小组里，和胖胖击掌庆贺！
现在，B组有三人没吹进去，而我们只有一人，我们都觉得胜利在望啊！但是战局很快就变了，B组接连进两球，我们A组却一球未进，再有一球我们组就要输了！我的心都提到了嗓子眼儿，紧紧盯着两组最后的那个人。小球似乎看出了我紧张，B组最后一个人吹时，它把身子一扭咕噜噜的滚到了桌子下边……
“耶！我们赢啦！”最后我们以一分的优势赢得比赛！大家一起大声的欢呼！抱在一起使劲地跳，仿佛我们取得了世界冠军！而B组的'同学一个个愁眉苦脸，气呼呼的看着那不听话的小球儿！
哈！这果然是“快乐的游戏啊”！
快乐的游戏作文11
“24点”是一种扑克牌游戏，在我国流行了几十年，没想到在八十年代中期，一位青年把这种游戏传到美国后，竟很快在美国中小学生中流传起来。并引起了极大的轰动，还举行大型联赛。许多数学很一般的学生在长期做这个游戏之后，数学成绩突发猛进。这个游戏的玩法很简单，用一副扑克牌去掉大小王、J、Q、K几种牌张，再从剩下的中任取4张通过加，减、乘，除运算方法得出24。
当然，有些牌是得不出24的。今天，我们小才子班上课的时候，做了“24”点的游戏。游戏开始了，大家四人围在一张桌子旁，有的同学用手托着脸在沉思；有的`同学在地上跑来跑去又挠头拍手真着急。
在这时候崔泽琛同学做了一个超人的样子阴阳怪气地大叫：“哈哈哈哈！我算出来了。”搞得我们捧腹大笑。轮到我们组了，每个同学抽出一张牌放在中间，第一组牌真是简单，是3、4、8、6，我三下五除二就算出了这组数字。很明显用3×4×（8－6）就可以等于24了，我心里得意扬扬。可第二组我们不遇到麻烦了这组数字是：9、9、9、5，一看就知道很不好算，50秒过去了，没办法，我们只能放弃这一组牌。可看着别组组员喊：“老师算出来了，我们心里很着急。别的组喊：”算出来了。“”可我们组却总喊：“死牌。”最后我们组输了，可我们并不灰心。我们通过这次机会我们很多方面都有长进，比如：反应速度，心算能力等都有了提高。
“24点”真是一个很好的游戏，即可以休闲，还可以提很多方面，大家快来参加呀！
快乐的游戏作文12
“加油，加油!”在一阵热烈的加油声中，传递面粉的游戏在欢笑声中开始了，想知道这个游戏要怎么玩儿吗?最后哪队胜利了?让我来告诉你们吧!
前几天，老师和同学们在一起讨论，决定玩些什么游戏?大家纷纷举手表决，最后决定玩抢椅子和传面粉的游戏，其中最精彩的还是传递面游戏。比赛开始了，老师播放音乐，只见每个同学嘴里叼着一张扑克牌，各站成一队，第1个同学先用扑克牌取些面粉，转身把面粉倒给下一位同学的扑克牌中，依次往后传，面粉不能掉下来，如果掉了，就得重新再来。
有人捏着鼻子，有人捂着眼睛，生怕变粉吹得自己一脸，你看，陈品晓同学，转身要去传面粉的时候，突然笑了一下，在后面准备好接面粉的林淋依同学被陈品晓这一笑，扑克牌上的面粉吹了她一脸，一眨眼，林淋依的脸上和头发上布满面粉，观看的`同学瞪大了眼睛，张大了嘴巴，屏住呼吸，好像和比赛选手一样紧张。音乐停止，面粉多的那个袋子，就是获胜者。在传的过程中，大家经历了千辛万苦，配合默契，老师看了看袋子，宣布道：“女生队获胜!”我们全班的女生都激动地跳了起来，尤其是沈静怡同学，她的脸上粘满了白色的面粉，更可怕的是何同学，脸上身上都沾满了面粉，就像一个怪兽，逗得大家捧腹大笑。老师看到了这幅惨不忍睹的情景，赶给他们拍了照片留作纪念!
这真是一次快乐的游戏呀!
快乐的游戏作文13
时间过得真快，转眼间第二届游戏节又到来了。那天，当刘老师宣布游戏节正式开始时，操场上顿时炸开了锅。大家迅速行动起来，低、中、高年级小朋友玩的游戏各不相同。
我们班玩的游戏是《孵小鸡》。我们每个同学事先都做好了鸡的头饰，戴在各自的头上。孟老师把大家分成八个小组后宣布游戏规则：每组同学的前面都准备了一张报纸，每个同学都把头饰转向有鸡蛋的.那一头，第一个同学把报纸撕开，从里面钻出来，要是报纸没有弄破的话，就站到小组的最后面，变成一只小鸡。如果一个同学钻出来的时候报纸破了，那这组后面的同学都和这位同学一样，变成了裂开的蛋（臭蛋）。到最后比一 比，看看哪一组孵出的小鸡最多，这组同学就获胜。全班同学都专心致志地听孟老师把规则讲完后，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
游戏开始了，每组的第一个同学飞快地向前方跑去，用力撕开报纸，从报纸里钻了出去。可是，我们组的周怡就是脑子不转弯，连报纸都不会撕。她听见我们大家在后面大声喊：“加油，加油！”心里比我们还着急，就马马虎虎地用力撕开了报纸。看到另外小组已经有好几只小鸡孵出了，她更急了，往撕开的报纸那边狠命地钻了过去，结果报纸破了。我们组的同学都在后面责怪她，说她太没用了，害大家都变成了臭鸡蛋，都唉声叹气的。再看看其他小组，都孵出了很多小鸡，看起来我们只有眼馋的份了。
游戏节后，我们组的同学明白了一个道理：只有大家开动脑筋、团结一心，合作才能取得成功。
快乐的游戏作文14
今天，我又能和小满姐一起玩啦!可是，玩什么好呢?对，就玩抢椅子吧!跟小满姐比，我最不擅长抢椅子了，我可一场没赢过小满姐呢!
之前，我们搬了好些椅子上上下下的，从一楼到五楼，再从五楼吭吭地搬到楼下。搬完后，我浑身冒汗。
游戏终于开始了，我们十几个人围成一圈，围着椅子绕来绕去。突然，音乐停了，有个小弟弟慢了半拍，我一个箭步“嗖”的一下窜了出去，占领了那个位置，于是那个小弟弟被淘汰了。
我们一连玩了几轮，剩余的玩家也越来越少了。有一轮特别悬，我差一点就冲上去了，可是有个小孩坐了下去，还好我劲大，一下子把他挤了下去。否则，我就得去“领盒饭”了。由于我玩得太尽兴了，我连我的背都成池塘了都不知道。
音乐又停了，我一望四周，没人!我立刻向椅子冲去，结果有个人比猎犬还快，还把我绊倒了。在这危急时刻，我双手一撑，可没能缓冲过来，还把我摔了出去，我心想：哎呀呀，八辈老人家您保佑啊，别把我摔死啊，千万别摔成残废啊。可事实并不都是我想象的那样，我，摔蒙了。但幸运的是，我的双腿和左手都在椅子上。但是天命啊，我最后还是领了“盒饭”。
最后，不用说，小满姐必胜，但是这一下午让我明白了失败是成功之母，下次努力，一定能胜利的'。而且同伴之间友谊第一，比赛第二。千万不能为一点小事生气哦。这一下午让我意犹未尽，让我玩得不亦乐乎。
快乐的游戏作文15
快乐的游戏许许多多，像天上的小星星，海边的金色沙粒，大地上的小草，数不胜数。而我今天却在作文班进行了一次最难忘最开心的游戏——“赛跑”。
游戏规则是两人一组，围着摆好的六张桌子赛跑，在后方的同学要在三十秒内抓住前方的同学，如果三十秒到了还没有抓到，那么跑在前面的同学获胜。
“三，二，一，开始！”只见两人都像是离弦的箭向前方冲，后面的.同学好像太急于求成，用力过猛，连手上的力量都特别大，把摆好的两个桌子都给推到一边了。前面跑的同学更是不敢懈怠，像是被狼追着似的，一步三尺，一步三尺，可见心里相当紧张啊！十秒过后，后面的同学好像筋疲力竭了，越跑越慢，听着后面慢下来的脚步声，前面的同学脸上露出了一丝微笑！只听“五、四、三、二、一！”前面的同学胜利啦！大喊着“耶！”，而后面那个同学沮丧地回到了座位，前面的同学见了，拍拍他的肩膀，说：“同学，你跑的很快，可能这次失误了，下次加油吧！”
终于轮到我们组了！我是跑在后面的，在准备的时候，心里也有一丝丝的紧张。开始了，我飞快地跑起来，前面的同学好像有些慌张，没坚持几秒，我就抓住了他。“哎呀！我不适合跑弯道。”同学对我说。“没事，下次咱们直线赛跑！”说着，我俩回到了座位。
很快，八组都结束了！我感觉我还没有跑够呢，我在想：如果再来一局，我还会不会赢呢？
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