有趣的游戏作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的有趣的游戏作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏作文1
今天，我刚走进教室，就被眼前的景象给惊呆了：教室里热闹非凡，同学们个个兴奋不已，纷纷议论着：“今天我们不写作文了，老师要带领我们玩——智力游戏。”
这时，李老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗？”大家异口同声地说；“好！”老师把我们分成两队，红队和蓝队进行pk。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“同学们以‘抢答’的形式答题，答对一题奖一枚快乐币，答错了扣一枚快乐币，最终获得快乐币最多的小组胜出。”
同学们看着老师打开课件的视频，个个紧张极了，我也不例外。看来，大家都争先恐后地想让自己表现得最出彩。老师刚打开第一个画面，只见画面上画了一个大三角形，大三角形里面有四个不同颜色的小三角形，问题是：一共有多少个三角形？一双双眼睛都盯着视频，心里在默默地思索。只见有的苦思冥想；有的抓耳挠腮；有的绞尽脑汁；还有的撅着屁股，用食指边比划边数着……正在我们百思不得其解时，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脱口而出：“共有五个三角形，一个大三角形和四个小三角形”，李老师满意地点点头，同学们都佩服得五体投地，纷纷为他拍手称赞。
经过智多星的点拨，我们看出了其中的奥妙，接下来的几道题我们按照智多星的.方法和思路，都一一答对了。这时我们两队打成平手，都获得了三枚快乐币。最后一题可是决定胜负的关键一题，但是，最后一道题却像一只拦路虎阻止了我们前进。
最后一道题是 ：动动脑，想一想。图中有9个圆，横竖各三个，要求用一笔画出四条直线，把 所有的圆都连起来。这时，沸腾的教室顿时鸦雀无声，静得连掉下一根针都能听得见响声。我在作业本上画了9个圆，想方设法要用一笔把它们都穿过，我试了一次又一次，都失败了。看到没有人回答，我觉得自己还有机会。于是，我换了一种思路，又开始尝试。一分钟，两分钟……我突然灵感一现，天啊，我居然把它给做出来了。我嗖地一下站起来，激动不已，大声地叫起来：“我做出来了！我做出来了！”李老师很惊奇，笑着对我说：“你好聪明，你是怎么做出来的？请上台来为大家演示一遍吧。”我兴高采烈地走上讲台，为大家演示了我的方法。大家都对我刮目相看，纷纷向我投来敬佩的目光。我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。我为我们红队赢得了一枚快乐币，李老师宣布：红队获胜，我们红队队员欢呼雀跃，欣喜若狂。
今天的智力游戏真有趣，它不但可以开发我们的智力，而且还可以增进同学之间的友谊。这样的智力游戏，我真想多玩几次。
有趣的游戏作文2
课上，王老师笑呵呵地说：“今天我们玩一个游戏吧！名字叫盲人雕塑家。”我想：盲人怎么雕塑呢？大家议论纷纷，交流不停，看来今天有好戏看了！这到底该怎么玩呢？
老师不紧不慢地说：“游戏需要一个有耐心的模特，一个细心的盲人，一个任人摆布的蜡人，剩下的人都是大众评审。游戏规则是：由模特摆一个很酷的造型，盲人来摸模特的造型，盲人再把蜡人雕成和模特一样的`造型，大众评审找出蜡人和模特的不同之处，有三处以上不同的话，盲人就输。
老师问：“谁想上来玩呢？”话语刚落，大家纷纷举手，老师不知选谁才好，经过一番选拔，王同学是模特，张同学是盲人，陈同学是蜡人，其他人都是大众评审。我心中暗喜：幸亏没有选上我，我可不喜欢上台，我就乖乖坐在底下看戏好了！
大家不说话了，教室安静了下来，老师给“蜡人”和“盲人”戴上了眼罩，好戏开始！
只见“王模特”面带微笑，走上讲台，一会儿双手插腰，一会儿又是射击，可他总觉的不够酷！同学们哈哈大笑起来，我也微微一笑，心想：模特想摆什么呢？“王模特”折腾了半天，终于摆好了造型，他右手向上45度，左手轻轻弯曲，双脚分开，头向左倒，这不是蜘蛛侠经常摆的动作吗？
“张盲人”蒙着眼睛，伸着双手，摸索着出场了，他用一个手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏来捏去，就像按摩一样。大家急了，大喊：“两个手摸呀！”他仿佛没听见，还是用一个手摸来摸去。过了一会儿，“张盲人”摸到了“王模特”的背部，接着，摸到头发时，仿佛在帮模特洗头。
“啊！”教室里一片尖叫声，原来“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”则像木偶一样一动不动，一脸茫然，大家和我像吃了哈哈药一样笑个不停。
老师帮“张盲人”找到方向，现在开始“雕刻”“陈蜡人”了，老师把蒙好眼睛的“陈蜡人”拉到“张盲人”跟前，“张盲人”确定位置后，把“陈蜡人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“张盲人”想了想，把“陈蜡人”的右手向上30度，又把腿拉开20多厘米。“张盲人”笑了笑，自豪地说：“摆好了！”老师拿下“张盲人”和“陈蜡人”的眼罩，“张盲人”一看，自己都不好意思了。“陈蜡人”看看自己又看看“王模特”，惊讶地望着“张盲人”。下面，同学们笑得已经直不起腰了！
我们大众评审团来评一评吧！大家七嘴八舌地说了起来：“左手不太一样。”“右手一个高，一个低，不一样。”“老师！脚的距离不一样。”老师点了点头。“盲人输了！我们赢了！”大家高兴得大喊起来。
大家都喊累了，教室里才安静下来，今天真是玩得太开心了！而我从“盲人雕塑家”这个游戏中，知道了，凡事要细心，因为细节决定成败。
有趣的游戏作文3
今天下午，老师带着我们在教室里玩了一个游戏。
游戏开始前，老师给我们设了一个悬念，告诉我们说：“现在咱们来玩一个名叫‘数字陷阱’的游戏吧！”同学们立刻欢呼雀跃起来。有的满怀期待地盯着老师，显得惊讶与好奇；有的虽然紧张地左顾右盼，但也按捺不住心中的兴奋；有的沾沾自喜，胸有成竹地得意起来……正当我热切期待时，老师却卖了个关子——大家猜猜是怎样的游戏？教室里顿时鸦雀无声。老师突然宣布游戏规则：老师和同学们齐数5秒后，由老师随机抽一组，抽中的组就按座次由前至后报数，报到3的倍数时不报数字而击掌，如果不击或击错就进入“陷阱”。我似懂非懂地点了点头。
全班齐数5、4、3、2、1，游戏便开始了！二组被“幸运”地抽中后就开始了他们的“报数旅程”。起初，同学们还比较顺利地进行着，可数到“7”时，突如其来的错误截断了顺畅的数字列车，我好奇地探过头去，弄清了究竟：原来是夏××同学因为太紧张，成了陷阱里的第一位“不速之客”。只见她的脸变得比红绿灯还快，一下子红得像一团燃烧的火焰，然后埋进了手臂里，恨不得马上钻进地缝，再之后她害羞地低着头，咬紧嘴皮，无奈地进入“陷阱”，同学们随之捧腹大笑起来。她心中肯定在想：“我怎么这么倒霉呀！这么快就落入‘陷阱’，好尴尬。”紧接着，轮到了我们组，我的心好像提到了嗓门眼，又像是端着的一窝兔子——扑扑乱跳。数字越来越接近我，我也越来越紧张。正在这时，前桌的浦××却闹出了笑话，正好解了我的围，当她走进“陷阱”时，全班同学“热烈欢送”，夏××眉开眼笑地欢迎这个“难友”，看样子比中奖还高兴！
我才舒了一口气，游戏继续从我们这桌进行，同桌刚击掌完毕，我就慌忙站起来胡蒙乱猜“13”，等我反应过来才知道居然蒙对了！心中的巨石终于落地了！同学们激动兴奋的`心情随着扣人心弦的报数声紧张地跳跃着，“倒霉狼”陆续掉入陷阱，全班也数次爆发出欢笑声。
下课了，游戏也结束了。“幸运羊”幸灾乐祸地俯瞰着陷阱里狼狈不堪的“倒霉狼”，数一数，竟有16名落网，其中居然包括令人意想不到的“新任”数学科代表！这个“案例”能不让同学们吃惊吗？大家纷纷议论。“倒霉狼”有的憨笑不止，抓耳挠腮，活像弥勒佛；有的垂头丧气，头低得仿佛要扎进土里；有的眼神呆滞，心不在焉，不知是否应了那句“身在曹营心在汉”……
这真是一次有趣的游戏活动，我到现在想起来还意犹未尽，总结下来，只有冷静镇定，勤于动脑，专心致志，才能取得胜利。
有趣的游戏作文4
喜欢玩游戏的我今天可开心啦！语文课上，刘老师居然跟我们玩起游戏来，游戏的名字叫做：小乒乓过“桥”。为什么“桥”字要打上引号呢？因为小乒乓要过的不是桥，而是两个杯子。
做这个游戏需要准备什么呢？我们需要2个装满水的杯子，10个乒乓球。每排10个杯子，5个球。
怎么玩呢？让我来告诉你吧。两人pk，每人依次把自己这边的球吹到另一个杯子，吹出去的球得捡回来，再吹，每轮吹过去更多的玩家获胜，时间30秒。
第一轮，挑战赛
两位选手上台进行pk，我们组派出了程语涵，对方组派出了刘峻瑄。我很希望程语涵能赢，于是我大声为她加油助威：“程语涵加油！加油！”只见她身体微微前倾，屏气凝神，弯下腰，低下头，把脖子像长颈鹿一样拉伸，猛地吹了一口气。可是球没有一点儿想动的意思，只是在水里悠闲的打转转。我心急如焚，用手拍打着桌子想表达我内心有多着急。我想程语涵也一定很着急，因为她吹的频率在一步步加快。时间一分一秒地过去，刘峻瑄这边却越来越顺，只见他微微屈膝，右脚退后一步，用他那大嘴巴吹着，球儿一个个乖乖的吹入对面的杯子。程语涵也不示弱，不管有多少水溅到她脸上，头发上，衣服上，她是抱着哪怕把嘴吹烂也要吹过去的决心！我看见经过不懈努力后的第一个球飞了起来，我屏住呼吸，等待球落水的声音。那一下，只可惜球飞高了点，飞远了点，我没能听到小乒乓落水的声音，而仅仅听到了小乒乓落地的“咚咚铛铛”声。球儿好像一个顽皮的孩子，又好像一个固执的大爷，怎么都不听指挥，好像还在笑嘻嘻的对程语涵说：“你永远都不可能把我吹走，你过来呀！”毫无疑问，本轮pk我们输了，不过我们还有机会，我心里这样自我安慰着。
第二轮，男女接力赛
男女两方各派五位参赛选手进行pk接力，吹过去一个球，换一人，最先完成的队伍获胜。
我们先来看看男生组。只见欧阳铭鸿的嘴巴嘟成“o”字型，像一个吹风机一样不费吹灰之力就把球吹了过去，所有的男生几乎都是如此厉害。
女生组呢？问题也不大，只是轮到刘沅芷时，水少了点，没吹过去。我想：水太顽皮，故意跟我们女生开了个大玩笑，让我们输的好惨。不过我也知道了，杯子里水的深浅会影响游戏结果。
比赛过后，男生们个个手舞足蹈，女生们一脸无奈，男生们个个呼喊万岁，那震耳欲聋的'叫喊声要把屋顶掀翻了，女生们则唉声叹气，仿佛到了世界末日。
虽然女生不敌男生，但是我们都尝到了游戏带来的快乐，品尝到了生活的乐趣。友谊第一，比赛第二。输赢并不重要，只要在我们心中架起友谊的桥梁，我们的生活就一定充满幸福和快乐的！
有趣的游戏作文5
画鼻子游戏结束了,接下来要玩什么游戏呢?我们都瞪大了眼睛望着老师。因为都是“临场发挥”的游戏,所以下一个该玩什么,没有人知道。
只见老师皱着眉头,左手托着右手放在下巴下,做沉思状,像极了一位思考家。良久,老师像一位得到糖果的小孩子,双眼闪着光,眉头舒展开,笑容可掬地对大家说:“我刚才想到了一个游戏,不知大家喜不喜欢……”老师还没说完,同学们就嚷嚷开了:“老师说说嘛!”“老师快说呀!”……
老师说:“‘正说反演’怎么样?”老师话音刚落,教室里炸开了锅。这个说:“我在补习班里就玩过这样的游戏,很好玩呢!”那个说:“这个游戏还没玩过呢,快点开始吧,好玩吗?”从来没有玩过这个游戏的我也摩拳擦掌,跃跃欲试。
正话反演,顾名思义,就是把下的正指令,表演出相反的动作。游戏开始了,我的心“怦怦”直跳,集中精力等待着老师下指令。“起立!”我脑子一热,好像士兵听到了指挥官的命令一样“唰”地站了起来。刚站起,一想,不对呀!老师说起立我应该坐下呀!我一拍脑门儿,哎呀!忘了!大脑反应迟钝了,我懊悔极了!不过大脑迟钝的人还真不少,和我一样都不该听话地站了起来的比比皆是。老师又要命令了:“睁开眼睛!”我的脑海里闪过“正话反演”这四个字,立刻闭上了眼睛。哈哈!这次做对了!我充满了信心。这时,老师说要说些有难度的词语,我心里还是一阵紧张。老师想了一下,对我们说:“拍手!”全班一下子愣住了,片刻,有的拍了拍手背,有的跺了跺脚,还有的直接愣那儿了……我就是愣那儿的一类。老师都笑崩溃了。我们一下子回过了神。有人提议要让同学们上去命令,我们都等着看“好戏”。很多同学都自告奋勇地举手了。于是,老师就随便挑选一位女同学。
这位女同学上去后,首先自己都笑开了。想了想,说:“笑!”我们怔了一下开始大“哭”起来。“哇哇哇……哈哈哈……”前面“哭”的老惨,谁知,后面竟变成了大笑,把老师给乐的。这位女童鞋一上来就给了全班一个下马威呀!笑够了,这位同学又说:“哭!”全班又开始大笑起来,笑着笑着,一位同学说:“这是整人的`吧!一会儿哭一会儿笑的……”顾不得说了,我们教室由“殡仪馆”变成了欢乐的海洋,同学们都笑得肚子疼。老师也不例外,眼泪都笑出来了。我也不例外哦!
没多长时间,又有“朝秦暮楚”的同学建议换个游戏玩。是呀!现在同学们的兴趣正高,纷纷表示赞成。老师又会想出什么花样游戏呢?让我们拭目以待——有趣的课堂XX吧!
有趣的游戏作文6
“哈哈，哗，咻咻……”咦，他们在干什么呢？嘿，他们在打水仗呢！
这里是蓥华镇山下的一条峡谷，四周群峰挺秀，植被茂密，中间有一条溪流蜿蜒流淌，放眼望去，只见几艘皮划艇在一条玉带似的小溪流中漂流而来。这时，两岸所有的人都举起“枪”、“炮”准备攻击。
“啊，终于来啦！”我大叫一声，立刻瞄准了皮划盘艇上的人，等到皮划艇划到我面前时，我立马射击，想把他们一个个都打成“落汤鸡”。可是，我火力不强，发射出的子弹并没有对皮划艇上的人造成多大的伤害，但旁边那些用盆子泼水的那些人倒把皮划艇上的人打成了“落汤鸡”。
虽然这样，但船上的人并没有生气，而是和我们一样乐中其中。他们也不甘示弱，也举起武器向我们“开火”，但因为他们的艇一直在行驶，他们发射的“子弹”对我们没有一点攻击力。由于我们的阵势太强大，把有些艇上的人给吓坏了，他们又做了防御措施，竟然打起了雨伞。有些坐大轮胎来的人胆子小，才刚漂到一半就被我们两岸的气势吓得丢掉轮胎拔腿就跑，这情形惹得两岸的人笑得前俯后仰。就在大伙儿都离开的时候，我们还在这里等待着鱼儿上钩，等了很久，终于有两艘皮划艇向我们这边漂了过来，突然，一艘皮划艇撞到了一块大石头，于是猛的翻了船，而后面的船继续向前行驶，“砰、砰”两艘船撞到了一起，趁这个时候我们举起武器向他们猛烈地发起了攻击。在这之后就再也没有船来了，我们也放弃了对他们的追击，开始了一场内战。
我们开始组队，我和弟弟一队，两个妹妹一队。每次我准备攻击她们时，她们都先“开火”，搞得我每次都成了“落汤鸡”。就在这时，我想到了一个办法，我接了一桶水，准备攻击她们，但因为她们跑得太快把我撞了一下，那桶水无情地泼在了我自己身上，于是，我的'计划失败了。我灵机一动，又生一计，我把背上的水箱反背在前面当盾牌防御“敌人”的攻击。这办法不错，帮我一连挡了无数的“子弹”，现在我开始疯狂地追击他们，我着魔似的已经完全失去控制，不分队友还是对手，只要在我眼皮底下喷水的，我都把他们打成“落汤鸡”。这时，被我打中的队友也恼怒了，他立即加入对手的队伍中开始一起反击我。我看见情况不妙，决定和队友重归于好，但是刚一转身就被他们一起袭击了，打得我满脸是水，眼睛都睁不开，于是我跑到休息区把眼睛擦干，拿着水枪去“储备弹药”。过了一会儿，可能大家都玩累了，都进入休息区换上便装，结束了这场战斗。
我觉得这场水上突击战挺好玩，你觉得喃？如果你也想去感受水上突击战的乐趣，那咱们下次山上见！
有趣的游戏作文7
过年了，今天晚上我们家真热闹，大人们都在打麻将看电视，剩下我和哥哥妹妹四个小孩没人管，所以我们就商量着准备玩“谁是卧底”的游戏。
游戏规则是：首先派出一个代表想出两个相类似的东西或者词语，然后由他来决定告诉哪两个人的相同，哪个人的不同，与另外两个人不同的就是卧底，但是呢，拿到相同的两个人，不到最后揭底，谁也不知道谁和谁相同！每个人都要说描述事物的特点，但是又不能被其他人猜出来！听完规则，虽然游戏还没开始，但是我已经很期待了！
游戏开始了，首先包苏杭哥哥作为代表，来告诉我们他让猜的事物，哥哥轮流把我们叫进屋子里，悄悄地告诉我们他想到的事物，说给我听的是“碗”，听完以后，大家出了房间就各归其位，我心里已经想好了，要怎么形容“碗”而不被他们猜出来。
游戏正式开始了，当笑笑哥哥一本正经的说出烧菜用的东西时，我和哥哥相视一笑，马上就明白了他说的是什么了！肯定不是和我一组的，但是还没轮到我们揭秘的时候，所以接下来轮到可可妹妹说出属于她的形容词了，只见她故作玄虚的说有时候会摆在餐桌上，嗯？这是什么？是盘子是碗？还是筷子？难道可可是和我一组的？笑笑哥哥是卧底？怀着疑惑的心情，轮到我说了，心里虽然很紧张，可我还是故作镇定的说能装饭的，这时候，可可和哥哥都看向我，他们也怀疑是不是我跟他们一组了。
一圈听下来，我从刚开始认定卧底就是笑笑哥哥了，但是又觉得不可能简单，所以，我们都没有贸然说出答案，而是又重新开始一局，这一局要描述的更加仔细！
还是笑笑哥哥开始，他说，能盛汤，呀，这话一出，瞬间打破了我刚才想出的答案了，难道哥哥和我一起的？这时只听可可说，每顿饭都少不了它。这又是啥答案？这下我真的有点猜不到了。又轮到我了，我只能说：可以盛菜可以盛饭！
听完这个答案，他们都朝我笑笑，笑的`我心里发毛！
两圈下来，大家认为差不多了，我心里也有答案了，我觉得我肯定是和可可一组，笑笑哥哥就是卧底，因为可可的两个答案跟我的“碗”相似，所以我很肯定可可和我一组！
最后开始投票谁是卧底，笑笑哥哥选的我，但是可可竟然也觉得我是卧底，哈哈，这个傻可可，我明明跟你一组，这下你猜错了吧！我毫不犹豫的说出哥哥是卧底，以为这下肯定胜券在握了，然而，等苏杭哥哥宣布卧底是我时，我真的惊呆了，怎么是我呢？可可的不是“碗”吗？哦，原来他们俩是“锅”呀！真是想不到呀，这两个人的演技还真好呢！没办法，我输了，只能被他们在脸上贴了张纸条！
这局结束，我们又玩了好几局，我吸取了第一把的教训，在后面的游戏中，竟然还赢了好几局呢！
这天的游戏，我们玩了好久，玩的开心极了，大家都不肯睡觉，后来还是大人们逼着我们去睡觉，我们才肯上床睡觉！
有趣的游戏作文8
北京研学旅行出发了车厢里，忙乱与嘈杂充斥着整个空间。兴许是第一次坐火车，好些同学按捺不住内心的激动与好奇，在过道上来回跑动着；也有些同学是第一次睡上铺，很兴奋，在梯子上爬上爬下；还有些同学则买来零食，边吃边聊。
我把行李箱往床上一丢，胡乱地收拾了一下床铺，就到隔壁床位寻同学玩了。看到成堆的同学挤在一起，才发现自己来得有点晚了。我急忙找到空位坐下，就与同学们聊起暑假20来天的逸闻趣事。顿时，车厢里，谈话声、惊叹声、抱怨声此起彼伏。不知不觉间，大家谈得有些乏了。不知谁提议：不如去看看他们怎么玩的，好吗？大家都拍手称好。
刚走到10号车厢，熊禹龙就大声冲我们喊：我们在玩狼人杀，正差人，你们来吗？我们一听有玩的！当然是十二分的'愿意了！我们找来纸和笔，制成身份牌，可缺了一个裁判，我们只好找来廖彬宇当裁判。廖彬宇先把身份牌发到每个人的手中，大家偷偷地瞄了一下自己的身份，就赶紧叠好身份牌，还给了裁判。
天黑请闭眼。裁判发出第一道指令。我们依令而行闭上眼睛。少许，裁判声音又响起：冯健峰睁眼了爆死！哎，我是不小心睁开眼睛的！只听见冯健峰一声哀叹，却不忘记为自己争辩。可你的不小心看见了狼人是谁了呀。廖彬宇立即反驳并坚定裁决，所以，你必须死！
接下来，我们都小心翼翼地按照廖彬宇的指示进行游戏，谁都不敢擅自睁眼，彼此间倒也相安无事。可好景不长，就在游戏进行的平缓阶段，大家都放松警惕的时候，天亮了！我们全都睁开眼睛。所有人，全部暴死！廖彬宇果断判罚。我们都大吃一惊，异口同声道：你不是说‘天亮了’吗？我们是该睁开眼睛了啊。当然不是我说的，另有其人。廖彬宇边说边看好戏似的盯着最先暴死的冯健峰。原来冯健峰暴死后无聊故意捣乱呢，我们都气愤地撸起袖子惩戒凶手
最精彩、最刺激的是我、熊禹龙和蔡承志当狼人那一局。
第一天晚上，我们三人用眼神商量了一下，决定不杀人，好让大家都猜疑起来。到第二天早上，大家果然中计了，既然昨晚是平安夜，那女巫就赶紧跳出来吧，这样我们就知道谁是好人了。蔡承志有板有眼地分析道。话音刚落，钱昊就主动确认自己女巫的身份。不料就在第三天晚上，勇敢的女巫就给杀了，让大家丈二和尚摸不着头脑，气氛一下子就紧张起来了。第四天早上，蔡承志又自言自语地分析起来：女巫有解药，为什么他不救自己呢？这一次我就把票投给廖恒（狼人），后面我在看情况。我担心被大家怀疑，不敢笑出声来，只好在心里默念：又一个的冤魂将死在了他的嘴里。第五天，为了不让蔡承志被怀疑，我和熊禹龙只能主动牺牲了，向大家供出了自己的身份。第六天天亮，蔡承志再次用他的花言巧语杀害了预言家冯启航，只留下他和平民王圣博，取得了全面胜利。
忽然，一阵面香飘来，馋得我们肚子咕咕直叫，抬头一望，左邻右舍全都捧着午餐大吃特吃着。吃午饭了！似乎是一道命令，我们全部作鸟兽散了！
有趣的游戏作文9
今天是一个令人惬意的好天气，在这样风和日丽的日子里，我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。
老师身先士卒地给我们做了一个示范：她满面春风地走到桌子旁，用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯，缓缓地向上抬，直到杯口贴在她的嘴唇上，接着，杯体再向下慢慢倾斜。这期间，我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于，杯底朝天，老师便放下杯子，和蔼可亲地向我们提问：“这是什么成语呢？”老师一问完，我的脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的动作。我陷入了沉思中：杯子向下倾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，饮尽了。等等！饮尽了，一饮而尽了——对！就是这个成语：一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手，心想我一定是第一名。谁料，人外有人，天外有天，早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来，他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时，没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意，可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。
接着，老师将全班分为了四个小组，并安排了组长，随即宣布“圣旨”：每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张，以及——着急和散漫。同学们有的.早已在快马加鞭地排练了，有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可，还有的在七嘴八舌地讨论着。
经过一番精心排练之后，表演正式拉开了序幕。
第一个上台表演的是一位女生，她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单，脸上的神态总让人感到不自然。接着，她开始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空画了一个圆，又做出了一个“三”的手势，转瞬之间，她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形，一霎那，她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间，我们被弄得眼花缭乱。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。这一次，他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后，我们就再次跌入思考的深渊，首先，我的脑中便浮现出一道“填空题”：（）三（）四，是这样的话，重点就在于分析那两个图形了。那一个圆，有点像清晨初升的旭日，而那一个半弯的图形，一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起来不就是朝三暮四吗？兴奋之余，我立即举起手，做了“领头羊”，而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后，我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。
接着，压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮，三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑，最后，我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”，一展了风采。
这次活动寓教于乐，既有趣、好玩，又丰富了我们课余成语的积累。
有趣的游戏作文10
今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。
当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。
何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。
老师看了两位同学不行的`样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。
但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。
上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。
全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。
最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。
游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。
有趣的游戏作文11
今天下午，陈老师带着轻快的步伐走进教室，宣布这节课要带领我们在教室里玩一个游戏——数字陷阱。同学们一听，兴奋极了。教室里顿时热闹起来，大家互相传递着这个好消息，也对这个游戏充满了好奇。接着老师一脸神秘地向大家宣布了游戏规则：“我点到哪一桌，哪一桌就开始报数。从一开始，凡是报到三的倍数时就要击一次掌。如果报错数或击错掌的同学就要掉进可怕的“陷阱”（讲台旁右边的区域），所以你们要加油哦！”听完以后，同学们有的手舞足蹈，跃跃欲试；有的脸上直冒汗，好似在想：“惨了！惨了！万一我说错了，实在太没面子了。”；有的胸有成竹，镇定自若，好像胜券在握。我啊！都能听到自己心跳的声音了。
忽然，老师宣布游戏开始啦。我心想，要是能多延长几分钟该有多好啊！
游戏从第二组第一排开始。同学们开始依次报数，只听见陈老师叫了一声“停”，教室里顿时鸦雀无声，静得连一颗银针落下的声音都能听见，紧接着全班传来了“哈哈”的'大笑声。有的男生发出了魔鬼般的声音，有的女生按着肚子笑的上气不接下气，原来是夏溪悦把数报错了，她的脸涨得像海虾那样红，低着头羞涩的走上了讲台。老师让我们猜猜夏溪悦此时的心情？同学们刷刷刷的举起手来回答。我像缩头乌龟一样，不敢举手。同学们回答后，夏溪悦快速地走下了讲台，来到了陷阱区。
游戏又继续进行，到我们三组了。我特别害怕，怕我出错会被同学们嘲笑，浑身上下热乎乎的，好似被放在了烤炉中。老师又喊了一声“停”，浦双玉同学出了错，红着脸笑着走进了陷阱区，夏溪悦的表情说变就变，当看到了浦双玉掉进了陷阱，脸色由阴转晴，立马喜笑颜开，好像在想：快来！我终于有伴了，不再是“孤军奋战”，不会那么尴尬了，哈哈！
接着游戏列车又要开启了，究竟谁还会落入虎口呢？一个个数字接近我了，我紧张得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起来，空气瞬间凝固了，我犹豫的拍了一下手，期待老师的回应。老师肯定的说了一声：“对，下一个。”我长吁一口气，轻松的坐下来，终于闯过了一关，身上轻松多了，暗暗自喜。许多人都落入了陷阱，我们班的“数学天才”熊振宇竟然也掉进了陷阱，老师让掉入陷阱的人站上讲台，我数了数一共有16个人，他们形态各异，有的笑嘻嘻；有的若无其事，什么表情也没有；有的红着脸，低着头；有的抱在一起，叽叽喳喳不知在说什么；有的眼睛红得像个大桃子。老师还采访了熊振宇，他为什么会掉入陷阱？熊振宇一脸无奈的说：“本来我想说18，可是一紧张，说成了19。”全班呆呆地望着他笑，采访完之后，游戏就停止了。
这一次数学陷阱游戏让我知道了“数学天才”也会出错。
有趣的游戏作文12
“哈哈哈哈，怎么没有鼻子啊？怎么只有一只耳朵啊？哈哈，耳朵怎么长在脸上啊？哈哈哈……”整栋房子被笑声震得摇来摇去。这笑声是从哪儿传来的？哈哈，原来那阵笑声是从教室里传来的呀！只见有的同学笑的合不拢嘴，有的笑出了眼泪，有的笑的拍桌子，还有的笑的肚子疼……
哎，这是在做什么？那么有意思。原来，梁老师正在教室组织同学们玩游戏呢！我们玩的游戏叫作“晕头转向画头像”。游戏的名字有些难理解，但梁老师给我们解释了一下，容易多了，还以为有多难呢！
游戏规则很简单，先戴上梁老师事先精心准备好的眼罩，然后原地转十圈，最后找到黑板，在上面画一个人的头像。
游戏开始了。第一个上去的是坐在我旁边的那个矮个子男生，他似乎有些紧张。老师先让他背对黑板，然后给他戴上眼罩，又让他拿上笔，开始转圈，“一、二、三、四……”最后转了十个圈，他停了下来。用手东摸西摸，最后，他顺利的'找到了黑板，在上面随便画了一个人的头像。随后，他马上摘掉眼罩，看着自己画的头像，这时，全班同学，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起来。我楞住了，心想：他们这是在笑什么啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他画的这个头像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的气氛顿时更热烈了，梁老师也哈哈大笑起来。
第二个，第三个，游戏继续进行着。到了第四个，第一个女生——卢胡霖上场了。她的做法和其他同学大不相同，她拿着笔到处乱舞，哎！仔细一看，老师的衣服上有她的杰作，再看看老师家窗帘上也有她的杰作。虽然卢胡霖也不是故意的，但还是被梁老师训了一顿。
第五个、第六个、第七个……正当梁老师准备宣布游戏结束时，我举起了手，心想：看起来挺简单的，我也来试试。我有些紧张的走上台，老师为我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前顿时一片漆黑，仿佛整个世界都是黑暗。接着，我在原地转了十圈后，感觉整个世界都在旋转，我好不容易才站稳。我试探地伸手向前摸了摸，摸到了一个凹凸不平的东西，谁知四周响起一片笑声，老师告诉我，我摸到的是洗衣机。我转过身，向另外一个方向走去，走着走着，我转了个弯，谁知摸到了老师那圆滚滚的肚子。我又转了个弯，又摸到了老师的肚子，我想：老师在这儿，黑板会不会也在这儿？我向左边摸去，果然摸到了黑板的边缘，我不管三七二十一，立刻画了一个头像，所有同学都涌到我身边来，期待我的作品。我立马摘下眼罩一看，哎呀！忘记画鼻子和耳朵了，可回应我的却是一片欢乐的笑声……
这场游戏在欢乐的笑声中拉上了谢幕。我期待下次的游戏。
有趣的游戏作文13
“砰……砰……”一阵阵的爆炸声传入耳中，你知道我们在干什么吗？那就让我来告诉你，我们在培训班挤气球呢！
老师的桌上放着一袋五彩斑斓的气球，她随机发放给我们一人三个气球，我拿到的是橘色、黄色和红色的。开始吹气球了，我用大拇指和无名指捏着开口处的两边儿，深深吸了一口气，对准开口处使劲地吹。吹着吹着，鼓起的腮帮子渐渐消了，我的腮部也特别酸疼。突然，，“嘭——”的一声巨响传入我耳中，顿时，我的心脏都暂停了一下。循着声音扭头看去，原来是邓力铭同学的气球炸了。只见他面色青白，手停在原处，动也不敢动，仿佛吓坏了似的'。我又拿了一个黄色的气球，继续吹着，不费吹灰之力就把它吹涨了，大大的好像一个黄色的长南瓜。我看了看其他人，发现向梓棋同学费了九牛二虎之力也没能把一个气球吹起来。顿时，我开始沾沾自喜了起来。可是，我遇到了一个问题，我吹的气球够大，但我不会给气球打结。于是，我就尝试着咬住气球的开口，准备绕一圈给气球打上结。一不留神，气球开了，气喷涌出来，冲疼了我的嘴巴和喉咙。唉，好不容易吹了这么大，这下又得重来了。虽然如此，但我不会放弃。过了好久，我的气球全部都吹完了，我也开心极了！
终于到挤气球的环节了，我和陈文杰自告奋勇，第一个进行尝试。没玩时，我觉得挤气球应该十分简单。开始玩了，我俩专挑大的挤，认为球大比较容易挤破。我拿了一个大大的红色气球，陈文杰靠着墙，把球放在他自己的背上，于是，我肚子对着他的背，把全身力气集中在一起，猛地向陈文杰挤去，可气球和我们玩捉迷藏，东躲西藏，就是不破。我俩就换成了肩对肩挤，虽然气球鼓的大大的，可就是挤不爆。我心急如焚，想着：万一我们一直都挤不爆呢？我们又把气球放在我们背中间，向中间挤压，但气球就是一会藏在右边，一会躲在左边，急得我都想用脚踩爆它。时间到了，我们一个气球也没有弄爆，只能失望地离场。
下一组，是老师和邓力铭上场，他俩把气球放胯旁边，只见老师把双手紧紧地扣在邓力铭的肩上，使劲地挤气球。几秒钟后，气球的一端就涨得大大的，气球仿佛喘不过气来，自己就爆了。看完杨老师和邓力铭的配合，我知道了我们为什么挤不爆气球了，因为我们的方法没用对。之前，我的手一直在旁边无所事事，而杨老师和邓力铭的手都没闲着，紧紧地挤压着对方，气球很快就爆炸了。现在我明白了，我和陈文杰又进行了一次尝试，果然，气球很快就爆炸了。
这次的游戏可真好玩，也让我明白了配合的重要！
有趣的游戏作文14
“别慌，慢点，稳住，我们能赢，快成功了，加油……”这么激烈的喊声，是干什么呢？实话告诉你吧，这是我们正在玩“夹乒乓球比赛”的游戏呢，快来看一下吧！
规则是这样的：用筷子夹起一个乒乓球走一圈回来得一分，下一对人继续夹。规定时间内得分多的为胜。开始分组，一共分为两组，一组组长是小赵，二组组长是小栗，我被分到了二组。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了。
在老师的一声令下中，紧张而又激烈的夹乒乓球比赛开始了。我们组首先出战的是组长小栗，只见她势在必得的样子，一个箭步走上前去蹲下，沉着稳重地拿起筷子，夹，再夹，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夹一个准。而另一组的小赵呢，乒乓球好像在跟她作对似的，在盒子里四处乱跳，她用筷子在盒子里疯狂追啊追，果然是心急吃不了热豆腐啊！“加油，你能行的.。”在同学们的鼓励下，小赵终于夹起了乒乓球，可是，我们组的小栗已经进了一颗球，远远超过了对方。接下来是小李和小刘，，李刘相斗，到底谁会赢呢？只见小李举起夹住球的小手，信心满满地起步了，可往往是事与愿违啊，没走两步乒乓球就掉落在地上欢蹦乱跳着。再看看小刘，只见他稳稳当当夹住球，左手不时地护着，像护着刚刚啄破蛋壳的小鸡一样小心翼翼地走着，眼看得分了，突然小赵冒了出来，拉住小刘的衣服，向小刘使尽鬼脸。起初乒乓球没掉，可后来小刘忍不住笑了一声，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只见他在吃力地夹着乒乓球，丝毫不敢大意，不知是谁在捣蛋，把小郝绊了一下，连人带球都摔了个四脚朝天，“危难之中”的小郝还高举筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引来一片欢笑。
我们队的队员一直努力地夹着，眼看要轮到我了，我却紧张起来，如果我夹不起来会不会让同学们冷潮热讽？如果我中途掉了，同学们会不会瞧不起我？原本毫无压力的我，现在已压力百倍了。“该你了，小段。”什么，这么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，开始夹球，不行，还是不行，球在盒子里奔跑起来，我的手有些颤抖，“加油，你能行的，我们相信你，你是最棒的！”“只要敢于偿试，你一定可以成功的。”受到了同学们的鼓励，我信心倍加，学着前面同学们的样子，用力均横地向乒乓球夹去，正中目标。将身一扭不紧不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，终于，我进了球了。紧张的心终于舒展开了。迎来的是一阵喝彩声。成功给我增添了甜甜的味道。最终，我们以29：9的分数，打败了一组。“我们赢了，我们赢了！”我们欢呼起来。
有趣的游戏作文15
瞧！补习班的课间休息时间又到了，这可是最让我们欢呼雀跃的时刻了。同学们从教室里鱼贯而出，来到了小区的空院中。这时老师笑眯眯地说：“宝贝们，今天我们一起玩打沙包的游戏，好吗？”同学们立马高兴地手舞足蹈，异口同声地说：“好！好！好！”
老师将我们班的孩子分为两对，男生一队，为男队，女生一队，为女队。接着老师宣布了游戏的规则：男队和女队各选出一个代表进行石头、剪刀、布，赢的一方是躲的，输的一方是攻的，如果躲的一方有人被打中就算“死”了，要是你的队友能接住一个沙包，可以为自己续一条命也可以救你队队友一条命，哪一队生存的时间长哪一队就算赢了。老师是裁判兼计时员。两队选出代表进行PK以后，男队输了，所以男队是攻击方，女队是躲闪方。
老师宣布比赛正式开始。女生一听到开始，立马乱成了一锅粥，我们男队毫不客气捡起沙包抡起胳膊进行了强打猛攻，我们的'攻击犹如枪林弹雨一般打向女生，搞得女生们措手不及，在我们的猛烈攻击下，女队只剩下几位队友了。只见这时我们男队中的焦禄轩用了一招高空抛球，使了一个声东击西计，引得她们所剩队友乱了阵脚，借此，我们又消灭了几个“敌人”，最后，女队只剩下肖家艺一个人了，此时的肖家艺孤军奋战，如同惊弓之鸟仅仅活了不到一分钟就被消灭了。女队全军覆没，我们男队兴奋地拥抱欢呼，只听老师宣布：女队生存了五分二十五秒。
接下来交换角色，女队进攻，男队躲闪。比赛开始了，瞧瞧我们男队队员们，刚打了一场胜仗，个个俯首弄姿，一副得意洋洋的样子。刚走上战场，女生们眼疾手快，一下子就消灭了我队几个队友，这分明是我队太轻敌了，只听队长一声令下“所有队友，提高警惕。”这时，我们所剩队友个个紧张的躲避着女队的猛烈攻击。就在我们如火焚身时，李岱衡接住了一个沙包，救活了一个队友，此刻，场外拉拉队的掌声此起彼伏，只见李岱衡绷着脸，半蹲着，眼睛眨也不眨地盯着飞来飞去的沙包，真是全身心的投入啊！正在我走神的时候，沙包飞过来了，我被迫淘汰出局。这时，场上的翟枭斌大声呼喊：“老师，我愿用我的命去换王浩渊的命，可以吗？”老师说：“不可以。”，也许是体力不支了，也许是疏忽大意了，沙包飞也似的砸向了翟枭斌。此刻，我被翟枭斌那种舍命相救的精神深深感动了！最后，场上只剩两个队友了，他们在苟延残喘的生存着。就在他们两个实在支撑不住的时候，老师宣布游戏结束，男队生存了八分四十秒还有两个队员依然“活着”。“男队获得了这次比赛的胜利。”老师大声宣布比赛结果。
只见女队队友们个个愁眉苦脸，互相抱怨。老师语重心长地说：“孩子们，游戏的目的是为了和伙伴们一起分享快乐，胜利固然重要，但我们不能因此而丢失友情。失败了不可怕，可怕的是不去找原因。”
老师的这番话久久在我耳畔萦绕，它使我明白了友情第一，比赛第二，更让我懂得了，失败是成功之母。
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