记一次游戏作文15篇（热门）
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的记一次游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记一次游戏作文1
“向左！向左！”“不对不对！向右！向右！”教室里传出了阵阵笑声，还有吵闹声。想知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩“画鼻子”的游戏！
一进教室，冰淇淋老师就问我们：“你们最喜欢玩什么游戏？”还没有等其他同学说话，我就猜到了今天要上的课是游戏课！没等我继续想，“鬼抓人！”“丢手绢！”“画鼻子！”各种声音就打断了我的思路。冰淇淋老师又说：“那今天我们来玩画鼻子游戏吧！”全班顿时欢呼声一片。
在玩游戏前，冰淇淋老师说了一下规则：先在黑板上画一张脸，再在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不画鼻子；然后找一个同学上台，把他的眼睛蒙住，原地转三圈，再找到黑板上画脸的地方，在脸上画上鼻子。
游戏开始了，冰淇淋老师先在黑板上画了个没有鼻子的猪头，并把我们分成了红队和蓝队，然后问：“谁想第一个上来画鼻子？”我们红队的陈爽一马当先，举起了手。“好！陈爽上来吧！”陈爽走上台，老师找来一个长布条把她的眼睛蒙上，然后让她原地转三圈，转完后陈爽已经头晕目眩了。只见她摇摇晃晃地走向黑板，摸索着想找到猪头的方位。我们红队的同学在一旁不断的提示着，而蓝队的同学们则在一旁捣乱，和我们唱反调，我们说往左，他们偏说往右，我们说往上，他们偏说往下。
台上的陈爽在一片混乱中先画了一个鼻子，刚想拿下布条，冰淇淋老师说：“时间还没有到哦，你还可以再画一个！”陈爽一听，马上又左摇右摆地摸索着猪头的方位，台下的同学有的在哈哈大笑，有的同学已经绝望了，垂头丧气地祈祷着陈爽能找到猪头的'位置。
终于，陈爽在同学们七嘴八舌的提示中，把第二个鼻子画上去。顿时，台下哄堂大笑，陈爽忍不住拿下布条，一看：哦！还好，鼻子虽然没有画到该画的地方，但好歹在脸上了！最后，老师说：“陈爽这次是80分！”陈爽开心地跑下台去！剩下的同学们一个个都迫不及待兴致勃勃的接着玩了起来。
画鼻子游戏结束了！同学们玩的很开心。同时，这个游戏也告诉了我们一个道理：我们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮！
记一次游戏作文2
黄昏时，夕阳踱着小碎步，慢条斯理地滑向了西边，一团团绚丽无比的火烧云升了上来。按理说，这个时候的同学们都应该在老师的带领下，安安静静规规矩矩的学习呀！但是我们班却人声鼎沸，惊喜的声音不断划过教室上空。
咦？这是要干什么呢？原来是李老师要带我们做游戏呀！她就像一剂神奇的化学药剂，使我们班紧张的气氛变得活跃。只见她一声令下“去走廊站队！”同学们便像密密麻麻的小泡泡般涌出教室，排着整齐的队伍去操场玩游戏了。
这次我们玩的是丢手绢，先围成一个大圆圈，坐下，由几个同学围着这个大圈，选择把红领巾或用红领巾和校帽组成的东西扔在谁的后面。这时一个同学朝正在发呆的我走来，望了望，嘴角露出一丝坏坏的笑，便把“手绢”轻轻的放在我身后，一溜烟的跑了，等我才刚发现时，他早就跑没影了。我只好成了他的“接班人”寻找下一个猎物。我开始在人群中搜寻适合的“目标”。选宋泓霖吧！他应该跑不过我，此刻他正在用期待的`眼光看着我。“不行，他太专注了”，如果丢给他我很快就会被追上的。看到张文菁时，我眼前一亮，她不就是个合适的人选吗？她此时正东张西望显得心不在焉，而且她跑的也不算太快。下定决心后，我蹑手蹑脚的跑了过来，又悄无声息地把红领巾放在了她身后，拔腿就跑。过了好一会儿，他才反映过来，看到红领巾她二话不说拿起来就向我追来。我急急逃跑，看到一个空座位便以一种尴尬的姿势扑了过去。“呼”终于安全了。
这个游戏可是有惩罚的，那些被追上的“倒霉蛋”是要表演才艺的，王涵予先来，“喔喔喔”他学鸡叫一声比一声响亮。“哈哈哈”同学们捧腹大笑，笑的前仰后合，有几个甚至笑倒在了草坪上。任奕泽第二个上场，他打起了咏春拳“嘿嚯嘿嚯”任奕泽虽然练了三年拳，但是还是有点花拳绣腿。紧接着相致向和张馨冉也表演了自己精彩的才艺，博得了同学们的赞叹和笑声。
快乐的时光总是那么短暂，期待下一次游戏的到来。
记一次游戏作文3
今天我们上了一堂有趣的语文课，我们班的欢声笑语甚至把好多老师都吸引到我们班来看个究竟。这是一堂什么样的语文课呢？让我来告诉你吧。
今天的语文课上，我们玩了一个特别好玩的游戏，这个游戏叫做“猜领袖”。游戏的规则是：我们选一名同学当领袖，领袖带领其它同学做动作，我们的班主任潘老师当侦查员，来判断谁是领袖。
游戏开始了，潘老师自信满满地走了出去，心里想：“嘿嘿，你们这些小土豆，带了你们四年了，我还不了解你们？等着吧，不出两轮，我就能把隐藏在你们中间的领袖给找出来！”我们看到她这样的'神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是这么想，我们就越要用战术迷惑你，让你找不出来，给你点颜色瞧瞧！”
潘老师一出门，大家就开始争先恐后地竞争领袖的职位了。我可不想当领袖，因为我早就想好怎么该保护领袖了。最后，班长王一平指定了一个叫李梓甄的小男孩做领袖，我们讨论好战术后，终于把外面的潘老师给请了回来。
潘老师一进来，我们就一边喊口号，一边整齐划一地做着动作。潘老师也不含糊，开始趾高气昂地在教室里进行地毯式搜索；而我们却要保证在余光能看到领袖的前提下，还不能让她发现一丁点儿蛛丝马迹。
慢慢地，潘老师锁定了一个方向，接着锁定了一个小队，最后锁定在五六个人身上。天啊！我们的领袖正好在那五六个人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼儿，怀里像揣了一只小兔子。我想：“坏了坏了，可能不一会儿，领袖就得暴露了！不行，得赶紧想个办法！”我猜想领袖此时也有点心神不宁了吧。
于是，我们一边不动声色地扫着领袖的动作，一边故意把目光看向别的方向，试图扰乱潘老师的判断。果然，可能是因为我们看的都是不同的同学，潘老师皱着眉头，脸上渐渐露出疑惑不解的表情，然后把目光移开了领袖所在的方向。我们暗暗松了一口气，心里的大石头安然落地了。
最后，潘老师还是没能找到我们的领袖，我们取得了最终的胜利，大家都欢呼雀跃。我想：虽然这只是一个小小的游戏，但却体现了我们班级一直以来的团队精神，同学们心往一处聚、劲往一处使，团结奋进。以后我们要更加发扬这种精神，取得更好的成绩。
记一次游戏作文4
去年，我和我的小伙伴在楼下的庭院里玩“你画我猜”的情形，至今仍使我记忆犹新。
那天晚上，微风习习，我们相约来到庭院，由我向他们介绍游戏规则：“两人为一组，我是裁判。我向一个人出示词语，那个人用动作比划出来给另一个人看，如果猜不出来，有两次机会可以说‘过’。每组每轮总共有一分钟的时间。”
首先是姐姐和妹妹，姐姐来比划，妹妹来猜。
我给姐姐看的第一个词是老虎。姐姐五指张开，手指弯曲，张开嘴巴，四脚着地，向妹妹那跑去。妹妹百思不得其解，过了一会儿，才终于说出了答案，但就剩下20秒了。
我又拿了一个词——爬上山。姐姐比了“三”这个数字，又跑到楼梯那边一格一格走了上去。妹妹猜道：“爬楼梯。”我摇了摇头。妹妹思索半晌，大声回答：“爬上山。”一分钟后游戏结束，总共说对了两个词，笑容洋溢在她们的脸上。
接着是哥哥和弟弟，弟弟来比划，哥哥来猜。
第一个词是兔子。弟弟一看，显然没有被难倒，他迅速趴倒在地，一蹦一跳，憨态可掬。哥哥一看就说：“小兔子。”我摇摇手，“兔子。”哥哥有些着急。接下来的时间里，他们没有再成功过。一分钟到，他们只对了一个。哥哥有些闷闷不乐。
最后是妹妹和哥哥，哥哥来比划，妹妹来猜。
第一个词是猴子。哥哥灵机一动，比划了一个孙悟空的动作。妹妹脱口而出：“猴子”。第二个词是跳舞。恰巧，哥哥在这时候听到了附近传来的`音乐，便跳起了舞。果不其然，妹妹心领神会，说出了正确答案。我又拿出一个词是高大，只见哥哥把手指到自己头上，又把自己的手向两侧划动。还没比划完，妹妹就说出了答案：“高大！”“对啦！”我大声叫道。
最后，哥哥和妹妹毫无悬念地获得了第一名。
游戏使我们获得快乐，而这次经历也让我懂得了，做事要开动自己的脑筋灵活思考，还要学会与他人配合。游戏如此，生活亦是如此。
记一次游戏作文5
如果你问我哪一次游戏玩得最开心？那一定是在小荷作文课上玩的那个好玩的游戏——小小雕塑家。
“三位同学一组，两位同学当'雕望家’，一位同学当‘大理石’，看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，就奖励那一组每人三根棒棒糖。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，大家都争先恐后地举着手。老师最先点到小月、小灵、小明他们这一组上场。只见小灵一走到了讲台上，就一动不动，看来她就是“大理石”了。小月，小明已经迫不及待地开始对“大理石”进行“雕塑”了。看，他们先是抬起小灵的左手，接着给她头戴兔子发卡，然后再手脚麻利地给小灵的脖子挂上一条粉色丝绸。
造型出来了，“雕塑家”小月往后退了几步，托着腮，看了看整体效果，似乎还不是很满意。突然，她一拍脑袋，像是想起了什么，立马摘下自己的兔子项链，将“罪恶之手”向小灵脖子伸去。就这样，他们奇怪的造型就完成了。
“哈哈哈哈，这是什么‘沙雕’啊？”同学们热火朝天地讨论着，当大家听到他们组宣布雕塑“大理石”的名称是“玉兔奔月”的名字时，更是乐不可支。
终于轮到我们上场了，我和小青早就胸有成竹了，小齐明显有点紧张，额头上的冷汗已经冒出来了。但小齐很快就调整好，只见他身体挺立着，显然已经进入了“大理石”的角色。我和小青对视了一看，发了一声冷笑，异口同声地说：“我们可要大干一场了。”首先，我们拿出一个类似火炬的粉色话筒，抬起小齐的`右手，小齐就自主地拿起话筒。我们又拿起算盘让小齐的左手托着，平时小齐就像冰块，我可不敢动她半根好毫毛，可这回她可是乖乖任我“摆布”。哈哈，一想到这，我心里好不得意，大干特干起来！
“铛铛铛……”完成了，当同学们问到这座雕塑是什么名字时，我得意洋洋地说道，“会算数的光明女神！”“哈哈哈哈哈……像，确实像！右手拿‘火炬’，左手拿算盘，这不就是会算数的光明女神么！”同学们笑得前仰后合。
这真的是一次快乐的、让人难忘的游戏。
记一次游戏作文6
经过一个漫长寒假的我，怀着愉快的心情来到作文班，路上我想：“今天是开学第一天，吴老师会给我们带来怎么样的惊喜呢？”我的头上冒了一个大大的'问号。
吴老师拿出了好久不见的百宝袋，从里面拿出了一盒杨梅。教室里突然沸腾了起来，同学们的欢呼声都快把屋顶掀翻了，吴老师又从百宝袋里掏出了一盒小熊软糖，教室里再次出现响彻云霄的欢呼声，原来我们要玩一个游戏——不管三七二十一。
规则是：从第一位同学开始报数，报到数字个位带7或是7的倍数时要拍一下桌子，如果报错了就要吃一颗酸溜溜的杨梅，赢者则可以吃一颗小熊软糖。我看见杨梅似乎在对我坏笑，“我才不吃杨梅呢！”我心想“我要吃小熊软糖！”。
第一轮游戏开始了，毛同学开始报数“1”，后面的同学接着“2、3、4......”报数，直到小雷同学，他停住了，没跟上节奏，吴老师“奖励”给他一颗“酸甜可口”的杨梅，本来想从他的表情看出杨梅是甜的还是酸的，但是他毫无面部表情，我们丈二和尚摸不着头脑，满脸失望地看着他走下讲台。
游戏再次开始“7、8、9......”眼看马上就要到我了，我悬着一颗心，屏住呼吸，大声喊出：“23”心里的一块石头终于落了下来“24、25、26、27......”到了调皮的小肖同学，他故意不报数拍了一下桌子，他说“我报错了，给我杨梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之势一下子抓了两个杨梅塞进嘴里，转过身来笑了笑，接着几次他都是这样的，“70、80、90、100”终于结束了，我得到了我最想要小熊软糖，我吃下了它，从觜里甜到了心里，因为这是胜利的果实。
经过这个游戏，我不仅收获了快乐，开心，还锻炼了反应力，我希望下次还能做一次这样的游戏。
记一次游戏作文7
今天下午，老师笑眯眯地走进教室，说：“下面我们来玩贴鼻子。”没错！这就是今天我给大家准备的游戏，贴鼻子！下面有老师来说明一下规则。
老师首先画了一个小女孩，水汪汪的眼睛，乌黑的头发。咦，鼻子呢？我心想：不会是要我们把眼睛蒙上把鼻子贴到小女孩的鼻子原来所在的地方吧？
没错，不但如此，还要转5圈，这大大增加了游戏的'难度，虽然很难，但我还是积极参与了，下面游戏就正式开始了。
老师问：“谁第一个来？”同学们异口同声地说：“我！我！”最终，老师选中了赵政涵为第一个挑战者，他被蒙上了红领巾，转了几圈，然后拿到了鼻子。
挑战开始，他摸索着向前走去，同学们大喊：“加油啊！把鼻子贴到准确的位置！”
可是，他迷失了方向，我心想：他准贴不到准确的位置！果然，他把鼻子贴到了观众的脸上，观众吓得哇哇大叫：“ 救命啊！别贴到我脸上！”逗得大家哄堂大笑。赵政涵赶紧转变方向，终于，他摸到了黑板，赶紧把鼻子贴了上去，又逗得观众哈哈大笑。他摘下红领巾一看，愣了一下，也哈哈大笑起来。第二个上场挑战的是我，我不由地紧张起来，心想：糟糕了，要是我贴不好，准会被同学笑话！事已至此，没办法，我咬紧牙关，眉头紧锁，顿时一副紧张的神情。
蒙上红领巾，转完圈后，我不但什么也看不清，而且还有点头晕。踉跄着向前走了几步，只听突然有人大喊：“你走错方向了！”接着就是同学们的一阵哄堂大笑，我的脸上一阵青一阵白，怪不好意思的。立马调整方向，向黑板走去。碰到黑板后，我拿着鼻子在黑板上移来移去，终于选好了位置，可是又迎来一阵大笑。我摘下红领巾一看，只见鼻子贴在了脸的边缘，这个……我一时惊讶得长大了嘴巴。在此次贴鼻子挑战游戏中，贴的最准的是叶恬语。她轻松自如的把鼻子贴到了正确位置上，赢得了同学们热烈的掌声。
虽然在这个游戏中我没能挑战成功，但这并不重要，重要的是这个游戏带给了我们欢乐！
记一次游戏作文8
有趣的冬季研学活动开始啦！这一天，我们精神抖擞，盼望着，盼望着，盼望着研学活动的到来。请猜猜我们接下来的游戏是什么？当然是熟悉不过的“你演我猜”这个游戏。
游戏规则来也！只要一人抽取一张卡片，做出卡片上词语意思的动作，让大家来猜，猜对即获胜。
游戏开始！首先上场表演的是2班1组组长章芮。只见她抽了一张卡片，看着卡片尴尬地笑了起来，我们也跟着她皱起眉头。正式开始表演啦！章芮说道：“这个词有3个字，是丽水市著名的一个风景区。”她说完，同学们滔滔不绝地说，白云山、南尖岩、东西岩、九龙山、石门洞……尽管他们说什么，老师都是摇摇头。接着章芮用手摆出一个“十”字，用两指交叉做出个“叉”，又用手比划出一个“十”字，最后，她又在空中用手臂画出一个“很大的'东西”，表演完毕。这时大家鸦雀无声，都在绞尽脑汁地想着。我也不甘示弱，我那副使劲地样子像是被逼迫出来的一样，不一会儿魂都飘到远方去了。突然，一个清脆而响亮的声音把我的思绪拉了回来：“是百山祖！”、“回答正确！”老师说道。哦，原来是机智的吴晗猜出了答案，许多人为他竖起了大拇指，甚至连风也“哗哗哗”的为吴晗鼓掌。唉，天下无人比我蠢啊！
接下来几轮，我一个也没猜出来，只有最后的压轴表演——唯一一个最难的，我竟然犹豫地猜了出来！那是一个非常有意思的词语，表演者拿着手机，把拳头放在手机前面，好似在拍什么东西。最后，他说出“滴”的一声，比划出是3个字。我一开始想的是扫“二维码”，可这时所有二维码的统称，应该有更细节点的。“买东西扫二维码是支付宝……”我犹豫地说，“嗯，应该……应该是支付……宝。”可我迷糊地举起手时，哦，满客啦！大家都争先恐后地说出正确答案，可真扫兴啊！
伸个懒腰，时间就恍恍惚惚的过去了，游戏也霎时结束。虽然我在游戏上没有做出“突出贡献”，但我也体会了游戏的乐趣。这个游戏其实在考验我们的默契，不管是表演者，还是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正确答案。
记一次游戏作文9
星期天，我和小雯、小西和虫虫三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我们通过抽签排出各轮担当“捉人”顺序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分别是小西和虫虫。
第一轮开始了，小雯靠在大厅门上闭着眼睛，我们三个赶紧各自找地方躲起来。我轻手轻脚地躲在厨房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯着前方，生怕她看到我。可这时我偏偏听到了蹬蹬的脚步声，小雯走到厨房门口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈祷：不要过来，不要看见我！
过了一会儿，她果然走了，我稍稍松了口气。可没一会儿，她居然又回来了，我心里惶惶不安，心想：她刚才不是已经来过了吗？怎么又来了，是不是发现我了？正当我担忧时，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她乐得眉开眼笑。
第二轮，这次轮到我来捉了，哈哈，该我上场了。当我刚闭上眼睛的时候，我就听见他们四处奔跑，一会东一会西，真让人猜不出来往哪个方向躲了。等我睁开眼，他们早已经无影无踪了。他们会在哪里呢？他们躲在桌下吗？没有。在床下吗？没有。在门后吗？也没有。难道他们跟孙悟空一样有隐身术？我心里有点疑惑了，有点想放弃认输了。
我把眼睛睁得大大的，四处缓缓移动，仔细观察目光所到之处。突然发现，我右边的窗帘好像微微晃动了一下，我心里暗暗欢喜，心里想：“嘻嘻，他们很可能藏在那里了！”我悄悄走过去，一下子就把窗帘拉了起来，这可把躲在里面的虫虫吓了一跳，“哈哈，捉住一个了！”我高兴喊道。虫虫嘟嘟小嘴，没办法，只好当我的俘虏了。
我又用同样的.方法，认真观察房间的每处的细微变化，很快就找到了小雯和小西的藏身之处。这时我开心得很，笑得合不拢嘴。
后来，轮到小西和虫虫分别当捉的人，大家都玩得很高兴。通过这次游戏，我们还学会了一个道理，凡事都要认真观察，做事一定要坚持，不能轻易放弃。
记一次游戏作文10
今天，卢老师举办的指手画脚大擂台开始了。让我们前往赛场，看看战况如何吧！
第一局由蒋诗琪和何忱澄组队，蒋选手来扮，何选手来猜。比赛开始了，蒋选手目光扫了一下牌子，顿时大惊失色。不好，情况不妙，蒋诗琪急得不行。好在有同学们的鼓励，蒋选手及时调整，稳住心神，终于把注意力集中在比赛上。蒋选手先闻了闻何选手，这一举动引起了全班的哄堂大笑，搞不清楚情况的人还以为蒋选手是色女呢！之后，他又用一只手做鸡头，另一只手做鸡尾。这模样就是一只大公鸡没错了。然后，蒋选手又做了起床、跳舞等动作。看到这里台下大部分的观众都在心中有了答案。可是关键人物小何选手却是一脸懵逼，任凭她怎么抓耳挠腮也想不出来。最后，只有在老师宣布答案时，她才知晓原来是闻鸡起舞呀！这一次闯擂者可是输得一败涂地。
第二组，是我和演技派的主力军小邱同学，小邱比划，我来猜。只见小邱大步流星地走上讲台，看老师手中的机密文件，可这一看却把小邱吓得不轻。小邱脸上的笑容逐渐收起，嘴里还念叨着：也太难了吧！他走下讲台，来到我的对面，开始表演了。小邱一只手托住下巴，活像沉思者。一秒、二秒、三秒时间一分一秒地过去了，可是小邱同学仍保持着原有的姿势不动。我不耐烦了，说：你到底有没有表演啊？他弱弱地回了句：额额，我忘记前面两个字了。他的话音刚落，我的身后就像蹿出了团火，眼看着我这座火山要爆发了，仁慈的`卢老师发话了：再让小邱看一遍词语。呼，还好还好，还有希望！这次小邱同学可不敢掉链子，他首先把五官皱成一朵菊花，装出十分愤怒的样子。之后，他又把头发往上翘，努力把头发装成头盔。我不假思索地回答道：怒发冲冠！随后，教室里想起了雷鸣般的掌声。
这次游戏后大家都赞叹我的能力，但我知道，只有多积累成语才能快速地回答。我也明白了写作文也一样，只有我们平时多阅读、多积累，就不会再写作文时黔驴技穷。
记一次游戏作文11
今天下午在我们班里发生了一件很有趣的事情，这个事情就是“坐爆气球”。
上午的时候，老师说，让我们今天中午回家的时候每人拿一个气球，最好是拿三个气球。中午回到家我给妈妈说，让她给我买一袋气球，妈妈说：好，给你买一袋气球。等妈妈买完气球回来，我马上从里面拿了三个出来，然后自己飞一样的跑去学校，等着第一节上课的上课铃声响起，过了一会只听见叮叮叮，叮叮叮。上课了，啊！太好了，终于可以玩想玩的“坐爆气球”了。
坐气球比赛开始了，老师让我们所有人把桌子搬到旁边，然后老师又拿来了四个椅子，放在讲课桌的前面，然后开始讲比赛规则，规则就是让我们三个同学，三个同学的组队，来分别扮演嘴·手·屁股，这三个角色，嘴的工作就是来吹气球的，可是不能用手来摸气球，说到这里大家可能都知道手的作用是什么了吧，对，手的`作用就是帮着嘴扶着气球，然后掐住给屁股，让屁股坐爆，老师把规则讲完了，之后扮演屁股的就做到椅子上，扮演嘴的站到老师指定的白线后，扮演手的就拿这气球让扮演嘴的吹，只见一队的嘴把气球吹好，然后“手”掐着气球跑到椅子上，让“屁股”压爆，谁知这队的“屁股”一屁股坐下来，气球居然没有爆，反而气还没有了，就这样连续了一局又一局，直到第四局的时候，我们队才做好准备，只听老师说：“三·二·一，开始！”嘴马上把气球吹好，我马上把气球拿到椅子上，屁股一坐，“咚”的一声，把气球压爆了，然后我又把第二个气球给了嘴，嘴马上把气球吹好，这第二个气球的来历，不说不知道，一说吓一跳，这是我同桌用三块钱买的，质量相当好，要不是我把气球掐的紧，我的好伙伴黄智是不会一下把气球压爆的，紧接着，嘴又吹好了第三个气球，我马上又把这个气球放到椅子上，终于第三个气球也被黄智压爆了，我们胜利了！
接下来是我们从分赛中胜利的五个队来一个总决赛，总决赛的时候我们这个队吃了个大败仗，第一个气球还没有坐爆，就有三个队胜利了，这场比赛让我知道了，什么是山外有山，人外有人，然后老师给我们进决赛的着五个队每个人发了一个小本子。
这场比赛让我知道了只有合作才能胜利！
记一次游戏作文12
教学目标：
（一）认知目标：
1、能在仔细观察的基础匕自山表达。
2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。
教学重点、难点和训练点：
（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。
（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
教前准备：
（一）两种水果
（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。
（三）投影片一张。
教学时间：40分钟。
教学过程：
（一）师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二）组织活动，指导表达。
1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。
（1）提出观察要求：提示的`同学分别怎么说，说了什么？
（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3）学生猜测。
（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、提示（土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口
（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。
（3）学生猜测。
（4）回忆过程，指导表达。
（三）指导习作。
1、明确习作要求：
（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。
3、教师巡视指导。
（四）习作反馈。
（五）课堂小结
记一次游戏作文13
今天我们一个人一个“包”，不是真的“包”，是纸做的，里面还有一些东西。这葫芦里到底装的什么药呢？我急得像热锅上的蚂蚁，心里有一百个疑问。
等拿到“包”时，我就用手摇了一下，里面有沙沙的声音，我用鼻子闻，只闻到淡淡的清香，我用手摸了摸，只摸到了大小不一的东西。我心里想，这是种子吗？还是土呢？还是我的问题越来越多了。
我就把这个纸包打开我一看，目瞪口呆，原来是一颗颗又大又小的瓜子，还发出发一股的.清香呢！我就在想，怎么会是瓜子呢？我哭笑不得，原来猜了这么久是瓜子呀！
然后等待我们的是一个小游戏，只有三分钟的时间，让我们把瓜子剥开，留出里面的果肉，但是不能把这个瓜子壳给弄碎。这是一个考验我们的游戏。
游戏开始了，同学们争先恐后的从沙包里面把瓜子拿出来，迫不及待地送进嘴巴里，轻轻地轻轻地咬，生怕把瓜子壳给弄碎了。
我看见班上的同学都很努力，我左边的王志文用中间的牙齿咬了又咬；又看到右边的周子皓，用左右两边的牙齿一齐上阵；还有有一些同学十万火急的，好像在想自己不能剥完一样。
时间到了，可怜的我就还剩一颗没有剥完。我望了望我左边的王志伟，还剩四个没有剥完，我右边的周子浩，居然都嗑完了，他一副得意洋洋的表情。我心里猜想，周子皓肯定是第一名的。也还有很多同学说，自己没有剥完，但是他们说："我们下次会努力的。”说完，同学们脸上洋溢着快乐的笑脸。果不其然，我的同桌周子浩是冠军。在这样短的时间里，就把瓜子一个一个的全部剥完，我真想对他竖起一个大拇指，表扬表扬他！
在这一节课里，我们得到更多的是收获。通过“沙包”这一个游戏，让很多人都得到了幸福和快乐。也让我们明白了，不管做什么，只要自己努力了，也能收获到快乐。
记一次游戏作文14
这次我们臧老师组织了一次有趣的游戏，如果你想知道详情就不要离开哦！
昨天，臧老师说要带我们玩一个游戏，条件是我们每个人都得准备一个鸡蛋，将它在身上放一天，谁成功了就奖励一个小奖品。
我们禁不住诱惑，其实是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什么衣服，坐起身来，仔细翻找衣柜，终于，功夫不负有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，鸡蛋放进去，还不容易掉，我仿佛看到胜利在向我招手。
第二天早晨，一切准备就绪，我从冰箱里拿出一个可以和鹌鹑蛋媲美的鸡蛋，俗话讲的好，“不怕一万，就怕万一”，所以我用小袋子将其装了起来，才小心翼翼地放进口袋中。
路上，我都不敢走快，生怕把这个小家伙颠碎了。做课间操时，我们班每个人都缩手缩脚，不敢有大幅度动作。终于，这可怕的噩梦结束了，但更要命的是马上就是体育课。
平时一听到这三个字大家不知道开心成什么样子，可是这次却有一百个不愿意。好在这是本学期第一次体育课，老师在室内上，鸡蛋们才逃过一劫，要不然肯定陆陆续续地“升天”。
下课时，徐俊杰按捺不住的.手成功打破僵局，第一个打碎了，他的鸡蛋就这样夭折了，和奖品就此无缘。不想一个人入“地狱”的他就使坏，妄想让别人的鸡蛋也陪之“升天”，经过一系列的努力，成功拉下十几个人当垫背。
当然，他也来攻击过我的鸡蛋，因为个头、力量的悬殊，他自觉没趣灰溜溜地回去了。
中午睡在床上，根本不敢趴着，我时时刻刻都在小心，生怕自己一个动作把鸡蛋弄破，真希望赶紧结束这悲惨的游戏。
这一天放学时，老师检查我们的鸡蛋，完好无损者获得一块橡皮，虽然奖品不大，但却很有意义。
看看怀中的鸡蛋，这让我想起了妈妈十月怀胎时的不容易，心想：这才短暂的一天，我就已万般艰难，千分小心，更何况是漫长的十月？当妈妈真是不容易呀！所以我们更应该孝顺妈妈。
记一次游戏作文15
今天，我们玩了一种游戏，叫“纸牌高塔”。我们在开始之前先活动手脚，一个一个的搭，看谁能获得第一名。俗话说：“输赢不重要，重要的是乐在其中。”
游戏的规则，就是：搭牌时要用一副牌，可以搭不同形式的高塔，但是要在10分钟之内搭好，搭的最好的就是第一名。
比赛即将开始，同学们跃跃欲试，各个摩拳擦掌。当老师喊道：“开始”，我立刻拿起纸牌，对折一下，放在桌子上，再重复一次动作，把地基放了两对折成正方形的纸牌，接着再把一张纸牌轻轻放在正方形纸牌上。然后，再用两张纸牌瞄准位置轻放在上面.........就这样，一层一层搭，越搭越高，我都要站起来才能搭了。当要搭到第九层的时候，塔已经摇摇欲坠，我轻轻地把一张纸牌放在上面，塔往后倾斜了，我的心瞬间提到了嗓子眼，幸好我眼疾手快，用左胳膊挡着高塔，再用右手把塔扶起来，就这样第九层搭好。当我觉得我肯定是第一名的时候。一抬头，看到了李思璐已经搭了十一层了，但搭到十二层的时候，她已经够不着了，，当她要站在板凳上的时候，谁知膝盖碰到了桌子，本来重心不稳的高塔，随着“轰”的一声倒了，有人看到了，发出了幸灾乐祸的笑声，，而李思璐还是泰然自若的接着搭。再看看姚若曦也已经搭到了十一层，她就立刻再搭一层。可是王宁旭为了让自己的高塔更牢固，便从各个角度观察高塔有没有不稳的状况，当他从姚若曦的视角看时，不小心碰到了姚若曦的.高塔，姚若曦眼睁睁得看着自己即将得到的一名高塔轰然倒去，可是，她并没有哭，乐观的她反而笑了，似乎一切都没有发生过。
伴随着“叮铃铃”的响声，比赛结束了，王诗雅以十层高塔的成绩，获得的第一名。
虽然这次比赛我没有得到第一名，但是我们明白了，“输赢并不重要，重要的是要乐在其中”。
【记一次游戏作文】相关文章：
记一次游戏作文05-11
记一次游戏的作文05-31
记一次游戏的作文01-27
记一次游戏作文06-12
记一次游戏作文（精选）07-05
记一次游戏作文(精选)07-07
记一次游戏作文(经典)09-12
（经典）记一次游戏作文09-15
【精选】记一次游戏作文09-15
记一次游戏作文（经典）09-15