游戏作文

时间:2022-07-31 14:41:41 游戏 我要投稿

【实用】游戏作文八篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的游戏作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】游戏作文八篇

游戏作文 篇1

  今天课间,老师带我们去体育馆二楼玩了一个叫“二人三足”的游戏。它的规则是两个人绑一根绳子走到终点,再走回来,途中绳子掉了,要重系,不可直接回来,没到终点回来无成绩。

  第一场练习,大家情绪高涨,王成浩以迅雷不及掩耳之势给舒俊鸿、陈豪系了一条红绳子。我盯着他们看,感觉心都快跳出来了,腿抖个不停,冷汗止不住地往下流,像一条条鱼被瀑布冲下水一样。

  “3,2,1,开始!”随着潘老师一声令下,舒俊鸿、陈豪飞也似地全力向前冲。“加油,加油!”。我们组奋力呐喊,王成浩喊得青筋都快爆了出来。看到第三组比我们快了一点,大家赶紧把绳子从腿上拿出来,放在我和柯鸿笔脚上,我们方法比别的组快很很多,所以先出发了。

  我知道我的一步是鸿笔的1。5步,所以尽量放慢了速度。但是鸿笔还是跟不上,我的脚跟被勒得很痛,绳子仿佛都嵌到了肉里,在小腿上留下一条条红色的印子。鸿笔的后脚跟也被勒得很痛,眼泪都在眼眶里打转了。正当我们快要放弃时,突然我听到我们组加油声越来越大,于是疑惑地转过去,发现其他组已经有到达终点,特别是第三组遥遥领先。我马上跟柯鸿笔说再快点,大步流星地连走带跑朝终点迈进。后来我们终于到达了终点,感觉累的喘不过气来,脚也肿的不行了。这时候,王成浩说:“练习第一名,我们组!”。我才松了口气,我知道这个练习第一是团结获得的。

  这正印证了一句话:团结就是力量!只有发挥大家的共同努力才能到达既定的目标!

游戏作文 篇2

  提起画画,你可能会不以为然地说:“画画谁不会呀!”可是,如果离开眼睛的帮助,你还能画吗?今天,我们就体验了一把闭着眼睛画画的滋味。

  上课了,毛老师笑眯眯地告诉大家:“今天我们来玩一个画画游戏,但画法与以往的不同,要闭着眼睛画。”一听这话,同学们一个个瞪大了眼睛:闭上眼睛画画,那不是盲人摸象——没谱吗?

  第一个上台示范的是林予涵。只见她信心满满地走到黑板前,对大家说要画一个长发飘飘的女孩。老师递给她一支粉笔,并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一会儿,可能在寻找合适的位置。接着,她小心翼翼地画下一笔,再慢慢地移动粉笔,试探着画下一笔。每画一笔都要停顿一下,似乎对自己不大自信了。终于画好了,她轻吁一口气,慢慢地睁开眼睛。可一看到自己的“杰作”,就忍不住笑出了声。而台下的同学早已爆笑连连。黑板上的女孩也太奇怪了:一头长发没长几根,光秃秃的脑袋上竟还别着一个蝴蝶发夹。眼珠大得跳出了眼眶,嘴巴则像脱轨的火车离开了脸蛋。更离谱的是,头和身体分了家。

  终于轮到我们动手画画了。我想画一条自由行驶在海面上的小船。闭上眼睛,我就开动了。我先在画纸的底端画了几条波浪线作为随风起伏的波浪,再在画纸中间画上小船。当我睁开眼睛一看,天哪,我的船竟能脱离海水在半空中飞翔,真让人哭笑不得啊!

  看来,画画也好,做别的事情也一样,都离不开眼睛的帮忙。眼睛的作用可真大,我们要好好爱护它!

  “向上!”“向前!”“错了,错了!向下!”教室里热闹极了!你知道我们在玩什么游戏吗?我们在学校里正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。

  接下来轮到陈凯博了,老师把他的眼睛蒙上,我们都很兴奋,想看看他会出什么状况。我们念着:“小熊小熊你转一圈,转两圈,转三圈。”他转完圈后停了下来,然后朝着桌子走了过来,我们着急地提醒他:“向左!”“向前!”“向右!”……他费了九牛二虎之力摸到了教室的柜子,还差点把鼻子贴到了柜子上。我们都兴奋的哇哇大叫。后来他终于找到了方向,顺着柜子摸到了黑板。我们迫不及待地喊道:“贴!”“贴!”只听见“啪”的一声,鼻子贴到了脸上,教室里哄堂大笑,他把眼罩摘了下来,看见那张搞笑的娃娃脸,也忍不住地笑了。

  现在轮到我了,我站在教室中间,老师把我的眼睛一蒙,眼前一片漆黑,我转了三圈以后,向前面走去,只听“砰”的一声,我撞到了墙上,我感觉非常地痛,还听见同学们呵呵笑的声音,这下我可不敢在大胆地走了。我始终分不清方向,总能听见同学们哈哈大笑的声音,我断定自己走错了,我转过身,把手伸长来探路,我小心翼翼地走着,手一下子碰到了桌子上,心里想:“桌子的正前方不就是黑板吗?”于是,我顺着桌子找到了黑板。可是太难了,鼻子到底应该贴到哪里呢?同学们又喧闹起来,“向上!”“向右!”“向下!”……分不清应该听谁的?我左右为难,举棋不定,心里想:“贴到哪就哪吧,反正只是游戏。”只听“啪”的一声,我把鼻子贴了上去。“哈哈……”又一阵哈哈大笑,我赶紧摘下眼罩,“呀!鼻子贴到了头上”,我被自己逗笑了。同学们一个接一个体验贴鼻子,教室里的笑声不断。

  今天,我不仅收获了快乐,而且明白了做任何事情都要动脑筋!

游戏作文 篇3

  听着那少年的声音在我身边渐行渐远。

  我知道好像有一段记忆从梦中在我记忆里剥离开来,但是脑海当中遗留着的景象其实都是上辈子的事情了,又或者本身就是前一段时间发生的,但我却感觉如同前世一样遥远。

  我知道那些在市面上洋溢着的歌曲很多时候不能够深入人心,但是在一些翻唱的过程当中,却总是有一些声音特别的出神入化,让人直达内心。

  歌曲和旋律从来都是让人喜欢的。

  只是在存钱的时候,我根本就不明白为什么很多人在主导那些东西,为什么很多人也会趋之若鹜的去配合,人生最好像是在演戏,有时候你说的那些话其实都只是在自己这里抱怨,又不能拿到台面上去说。

  是你就渐渐地理解了为什么当时大人们会活的那么小心翼翼,在别人旁边变得卑躬屈膝,在家里的时候又变他士气高昂。

  原来每个人都是双面人,都有着两副面孔。

  只是有时候在外面不得已只能伪装成另外模样才能够一样,表面上的游戏进行下去,不然的话闹掰了,撕破脸了,就一点都不好玩了。

  看来在你看不到的那个角落,还有人在操纵着这个游戏的规则。

游戏作文 篇4

  “啊,看见没有,梁文清包得真好,肯定不会摔碎。”“恩,对,我觉得方薪奇包的有趣极了,就像个粽子。”“我觉得张倚奇的鸡蛋也包的挺好啊。”“可是他没有二分之一露在外面哎。”“这么说也对。”“好兴奋哦。”······

  瞧,咱们班都在讨论些什么呀,可不正是为了下一节可的“鸡蛋撞地球”做准备嘛!有的正兴奋地搓着手;有的正专心致致地在摆弄自己的蛋;有的则拿着自己的蛋和别人炫耀着呢。

  叮呤呤!叮呤呤!上课铃响了同学们都回到自己的座位上,期待着这节课的到来。谭老师进来了,她微笑着,慢慢地说:“这个游戏的规则是:从讲台上把鸡蛋举起,往下摔,第二次没碎就再喊一个人来扔鸡蛋······”谭老师话未了,全班立刻欢呼起来,“但是,如果谁在游戏中大吵大闹,就不能参加。”全班立刻鸦雀无声,静得在地上掉根针都听得见。

  梁文清捏着自己的鸡蛋走上讲台,谭老师说:“介绍一下这个鸡蛋是怎样包装的,怎么想到要这么包装的。” 梁文清立刻涨红了脸,紧张的动来动去,不好意思的说:“这 ,这是用海绵包的。”然后,便把鸡蛋举了起来。“啊!”“呀!”“天呐!”当鸡蛋摔下去的时候,我的心提到了嗓子眼,鸡蛋掉到地面上了,我们沉寂了几秒钟,立刻高兴的蹦了起来,欢呼声,敲打声,掌声响成一片。第二次了,我更加紧张,乓!鸡蛋还没碎!立刻有很多人举手,希望自己能帮她扔一次。乓!这回我连看都不敢看,当有人说:“鸡蛋没碎!”时,我高兴的手足无措,有的同学拍手叫好;有的同学沮丧极了,第一个就没碎,真不容易啊;还有的同学兴奋得站在椅子上。

  很快,所有的同学都把鸡蛋摔掉了,这时,黄铭毅说:“把鸡蛋从四楼往下扔吧。”话刚说完,同学们立刻闹翻了天,谭老师笑了笑,同意了,我们马上飞奔下楼,等待着从天而降的鸡蛋。“啊呀!”一个鸡蛋乒的一声从四楼高处掉落下来,我们还没来得及反应,回过神来,立刻跑到鸡蛋旁,没摔碎!竟然没摔碎!太神了吧,我惊讶地看着鸡蛋,脑海里不停地出现鸡蛋掉落下来的画面,精彩极了!

  乒!又掉下来一个鸡蛋,碎了,我们凑上前去看,咦?竟是一个熟鸡蛋!我们立刻去寻找它的主人,余宋大。回到教室,谭老师说要惩罚惩罚他,第一件事是要跳舞,第二个则是吃掉这个鸡蛋!我们班一下子沉默起来,等待余宋大的精彩表演。他把罗嘉翌也喊上了讲台,就在我们期待万分的时候,他们竟然跳起了交际舞!

  万万没想到他们竟然会跳这种舞,我们怔了,几秒后,教室里传出轰雷般的大笑,我笑得肚子疼,就哎哟哎哟地叫;有人笑得差点从椅子上摔下来;而有的人笑得不知道怎么办才好,便使劲敲桌子。

  不知不觉中,下课铃响了。可是我们的笑声依然伴随着鸡蛋的香味传谝整个教室。

游戏作文 篇5

  今天,我在兴趣班玩了一个小游戏,虽然当时没有具体的名字,但这个游戏是锻炼我们用动作表达语言能力的。因此我就叫它动作表达语言的小游戏。

  游戏规则是这样的:请四位同学上讲台前面向其他同学站成一排,老师给第一位同学看一张纸条,这位同学根据纸条上的内容做相应的`动作给第二位同学看,然后第二位同学学着第一位同学做出相同的动作给第三位同学看,以此类推,最后让第四位同学猜是什么动作名称。游戏开始了,第一位同学接过纸条,思考了一会儿,做出了一个擦脸的动作,但是由于个人理解的原因,第二个同学做完擦脸的动作后又做了一个鬼脸,第三位同学也就跟着做了,结果被第四个同学误以为是鬼脸,引起大家哄堂大笑。第二次尝试,终于答对了,答案是化妆。

  就这样,我们一连玩了好几局不同的动作游戏,同学们开心极了。“叮铃铃,叮铃铃……”下课的铃声响了,我还对这个游戏有点儿依依不舍,但我想:好孩子不能贪玩,要认真学习才是头等大事。

游戏作文 篇6

  下午放学了,老师带我们来到操场上,玩丢手绢的游戏。

  游戏开始了,老师先让我们手拉手围成一个圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来!我来!”最后,老师点名叫小名来丢。小名拿起手绢,一边围着圆圈走,一边盘算着放在哪个同学的身后。他看见同学们正在拍手唱歌,没有注意他,他就把手绢放在小东的后面,又慢慢地走开了,当走到离小东七、八步远的时候,小明就猛地飞快地跑起来。小东发觉后抓起手绢站起来,拼命地追。尽管小东跑得比小明快,可是已经来不及了,结果小东当了“俘虏”。我们罚小东唱歌,然后,小东高兴地唱了一首歌,他表演完后,我们都给小东热烈的掌声。

  接着,由小东丢手绢……游戏在欢快的气氛中进行着,同学们玩得很高兴。

游戏作文 篇7

  你小时候玩过躲猫猫吗?躲猫猫,这三个熟悉的字眼,在我们无忧无虑的童年里留下了不可磨灭的欢乐。小时候,闲着无聊,便和邻居的小弟弟小妹妹一起玩儿躲猫猫,在小弟弟数数时,我躲进了一个大箱子,又叫小妹妹帮我盖上箱子的盖子,小弟弟怎么也找不到我,却轻而易举地找到了那个小妹妹。当然,躲猫猫给我带来了无限的欢乐。

  到了五年级时,我们已是高段的大哥哥大姐姐了,却依然童心不改,在活动课时,玩起了躲猫猫游戏。

  我、吴欣倍、吴梦怡、杨祎群、彭珍雨、蒋伊璇、倪子涵、斯贝贝先黑白配,划出一个找的人,待他数数时,同学们惊叫着:“快躲啊!”一哄而散,这次找的人是彭珍雨,看到其他人惊叫着跑开,我也不免有些紧张,飞快地跑到里彭珍雨不远的汽车后面,那可是一个有利地形,汽车后面靠树林,可以方便躲藏,又方便“得救”。

  我躲了进去,从树丛中看见彭珍雨数好了数,转过了身,对自己有十足把握的我,不免起了个瑟缩,当我看到彭珍雨走开时,悄悄地探出头,我想,这时,肯定有许多同学也在某个地方偷偷地注视着彭珍雨把!果然不出我所料,只见杨祎群一个箭步,抢先到了彭珍雨数数的地方,我马上也冲了出来,接着又看到了斯贝贝、蒋伊璇也冲了出来,咦,怎么没看见吴欣倍她们?哦,原来彭珍雨到地下室把她们几个躲在一起的“一网打尽”啦!

  上局彭珍雨第一个看到的是倪子涵,所以这次是倪子涵找。“一,二,三,四……”倪子涵开始数数了,因为上次赢了,我不免有些松懈,躲到了离“得救”的地方,等倪子涵转过身的时候,我就等不及啦!马上窜了出来,这不,马上被找了出来,我当时多后悔啊!我慢慢地走出来,希望她旁边还能有一个或两个垂头丧气的人,但是我的希望落空了。找到我后,大家就都出来了,这次终于轮到我转过身去数数了,数好后,我一转身,往校医室里一看,哈,找到了蒋伊璇,然后又从校门旁边的车后面找到了彭珍雨、吴欣倍,和吴梦怡,哈哈,我真棒!我对自己说。还有几个人就不用找了,因为是蒋伊璇找,就在这时,活动课结束的铃声响了,我们几个“小孩子”依依不舍,又兴致勃勃地离开了操场。

  有时候,回味一下童年时玩过的游戏,你仍会觉得趣味十足。

游戏作文 篇8

  今天,张老师带着我们做了个猜字游戏,我和宋宛莹一组。

  游戏规则是:每个人衣服上贴上一个带字的纸,谁先看到另一个人身上的字就算赢。

  开始游戏了,我和宋宛莹互相拽着对方的衣服,转来转去,我们一边喊着、叫着,一边极力地想挣脱对方的手,不一会儿,我们俩都累的满头大汗,倚着黑板,喘着粗气。但是我的双眼一直紧紧盯着她,突然她动了,在她动的那一瞬间,我看到了她后背的字条,但是,我不确定那个字是不是“站”字,所以我继续和她周旋着。在她就要看到我后背的字时,我大声说:“老师,是不是‘站’字。”老师笑了笑。我想,我一定是猜中了。

  我回到座位上,心里美滋滋的,虽然已经满头大汗,但是我感到十分高兴。

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