蒙眼游戏作文（通用50篇）
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的蒙眼游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蒙眼游戏作文 篇1
今天，老师带我和同学们一起玩蒙瞎游戏。
老师刚问完谁想当瞎子，蒋正涵就自告奋勇的举起手来。老师就让他来当瞎子。老师先把红领巾系在他的眼睛上，然后伸出手指，问他这个数字是几，他如果知道就说明红领巾没有系好，他回答不知道。老师说：“现在游戏开始！”老师刚说完，我们就立刻选好一个位置躲了起来，只见蒋正涵扶着桌椅慢慢地向讲台走去，这时一个人快速的窜了过来，碰了蒋正涵一下，又赶快跑走了。我一看，原来是刘权辉呀，他可真调皮呀！只见蒋正涵迅速往前一扑，扑了个空，我偷偷地笑了一声，又急忙把嘴巴捂住。我也想试试，便悄悄地走过去，快速的拍了一下他的后背，就赶快跑走。蒋正涵又是猛的一回手，可是还是什么也没抓到。刘权辉这时大叫一声：“我在这，我在这，你来抓我呀！”只见蒋正涵赶紧跑过去，向前一扑，抓住了刘权辉。我们笑哈哈地说：“让你喊。”就在这欢声笑语中，老师说游戏结束了。
这个游戏可真好玩，希望老师下次还带我们玩！
蒙眼游戏作文 篇2
今天，我们上了一节有趣的作文课。一进教室就看见老师拿着一盒水彩笔，我非常好奇地想：老师拿水彩笔做什么呢？
直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。
老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。
老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的名字。”听到老师的话，我的脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。“在房子的上面画一座山。”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。
接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的最好的，我在心里这样美滋滋的想着。
画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。
这个游戏怎能不令我难忘呢？
蒙眼游戏作文 篇3
今天，我们快乐习作屋玩了一个“蒙眼画脸”的游戏，引得全班哄堂大笑。
宋老师刚一进教室，就在黑板上画了三个大圈圈，搞得大家迷惑不解，都交头接耳地议论着。这是，宋老师才神秘地告诉我们：“今天，我们要玩一个游戏，把眼睛蒙上，在这三张脸上添五官。”说完，宋老师选了三位同学，上台画五官。三位同学上台后就不停地笑，穆蒋敏还说：“这个小儿科！”她好像已经胸有成竹了。
接着，宋老师就用红领巾把他们的眼蒙上，让他们每人转三圈。穆蒋敏摸索着走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一会儿。原来，她是在找粉笔。她的手不停地在黑板上摸索，显得有些犹豫。终于，她确定了落脚点。她在圆圈最右面画了一只眼睛，然后，在圆圈外面画了另一只眼睛。我们看了哈哈大笑起来，弄得穆蒋敏不知所措。没办法，她只好擦掉重画，她犹豫了半天才画好。穆蒋敏一把把红领巾扯下来，她看到自己的“杰作”后，惊讶地尖叫起来：“啊！”接着，她也跟着我们“呵呵呵……”地笑起来。再看看夏桢逸！没想到他已经做了精密的安排，他已经量好了黑板边与圆圈边的长度。他用手开始测量，选定落脚点后，他开始画了！他在圆圈的左边偏上一点的位置画了一个圆，表示一只眼睛。
然后，他又在圆圈的中心点画了个三角形，最后在圆圈下方画了一个半圆。夏桢逸胸有成竹地拉下红领巾，说：“看我画得多标准！”台下掌声一片。今天的蒙眼画脸游戏真好玩。但要记住，这可不是一个轻松，简单的游戏哦！
蒙眼游戏作文 篇4
星期六下午，在作文课上，橙子老师领着我们玩了一个名叫“蒙眼画脸”的小游戏。同学们都开心得一蹦三尺高。黄小锐高兴得“四脚朝天”，分不清是人还是动物，惹得我们哄堂大笑。
一开始，老师拿来两条红领巾，让倪逸钒和黄奕诚分别给穆庆洋和杨辛硕的眼睛上蒙上红领巾。第一轮比赛开始啦！穆庆洋和杨辛硕摇摇晃晃地向黑板走去，穆庆洋还时不时抓住旁边倪逸钒的衣服。他们两人在黑板上认真地画着，不一会儿，穆庆洋就画好了。哇！穆庆洋画得真可爱啊！两只水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，小小的耳朵，嘴巴弯弯的，吐出了小舌头，大家纷纷赞叹道：“真可爱啊！”又过了一会儿，杨辛硕也画好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左边有一只耳朵，右边有两只耳朵。
第二轮开始了，我和吕蕙妍都跃跃欲试，走向黑板，画了起来，吕蕙妍画好了，我还在慢慢画着。我画完了，拿下红领巾，这画儿真是让我哭笑不得——眼睛是两个圆，鼻子长在眼睛上方，嘴巴撅得高高的，好像能挂住一个油壶。
当然，女生队的吕蕙妍胜利了，男生队的穆庆洋胜利了，他们获得了“绘画小能手”的称号。这个游戏可真有趣啊！
蒙眼游戏作文 篇5
盼啊盼啊，终于又盼来了星期日。今天，老爸陪我玩了一个游戏，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用东西蒙住眼睛来抓人。
第一局开始。这局是老爸来抓我。当老爸蒙好眼睛，就开始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都没抓住我。当我玩累了，刚想休息的时候，不妙，一把就被老爸逮住了。呜呜呜……怎么这么倒霉，哎！
第二句就轮到我来抓老爸了。这一局，我可是以打破德阳冠军的速度来抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒杀，抓住了。我想：老爸应该会叫我冠军，竖起大拇指吧。可是结果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我确实作弊了（害羞中……）
第三局开始。这次还是老爸来抓我。我觉得老爸的听力实在是太差了。他抓我躲，十分钟就这样过去了，他居然还没有抓住我。最后老爸说：“幺儿，你实在是太厉害了，老爸认输。”我说：“好吧！”突然我有点小得意了。
后面的两局居然都是老爸赢了，呜呜呜……虽然我输了，但是我今天玩得很开心，愉快的周末，谢谢老爸了。
蒙眼游戏作文 篇6
今天上午，我们作文班里玩了个游戏盲眼捉人。
游戏开始了，我们先石头剪刀布，谁输了谁就来捉。规则是：不能打蒙眼的人，不能尖叫。
老师把红领巾蒙在捉的人的眼睛上，他原地转了五圈，然后来捉我们。我先拍手把他引过来，结果他毫不犹豫地朝我摸来。我一个转身得意洋洋地跑走了，他没捉到一个人，气急败坏的乱抓一通。我们那群人吓得像无头苍蝇一样跑来跑去，最终还是捉到了我。
我蒙好了眼睛，顿时就像跌入黑暗的深渊，我转了5圈后，已晕头转向了。我伸出双臂，跌跌撞撞地向前探路，循着声音去捉他们。我走了几步，周围突然安静下来了。我侧耳倾听，听声音在哪儿，我就往哪儿走。后面竟然有人拍我，我迅速转过身，伸手一抓，把他给捉到了。捉到的是男生，他还有点不服气，我不敢靠近他，悄悄地走到了另一堆人群里。这时老师说她来抓，大家更紧张了。果然，姜还是老的辣，老师就像捉小鸡一样，把我们一只一只地捉进了鸡笼。只留下最后三个人给他们发了奖励。
游戏结束了，很多同学还要玩。老师说得写作文了，同学们就唉声叹气地坐到座位上了。
真希望能再玩一次啊！
蒙眼游戏作文 篇7
你玩过蒙眼画脸，这个游戏吗？如果没玩过这个游戏，那就来瞧瞧我们吧！
规则是用布蒙住眼睛在原地转三圈，再去画五官，队友不能帮他画，但能帮助她指出五官的位置，观众可以扰乱画脸的人，能误导她，原本眼睛的地方能被画成鼻子。
游戏开始了，我们分成三组，我的队友王炫凯被蒙上眼睛，转完圈后画脸，可是她画着画着就被别人的呐喊声给误导了，脸和五官完全分开了，我们哈哈大笑。该女生上场了，她自信地把脸画上去了，结果大眼睛把脸全占了，嘴在脸的下面，第三组画的脸平平无奇。
第二轮马上开始了，我和队友商量好，我辅助他，我跟他说，你只要听我的，别人说的，你不要管，于是他充满自信的走了上去。“左边左边，右边点，对，就是这样！”我一步一步的帮助他，忽然老师说只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！对！快画头发！随便涂一下就行！耳朵左边下面一点，快，时间来不及了！”
麻雀虽小，五脏俱全。眼睛、眉毛、头发、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我们下场，别人来画。第二个画的还行，但是耳朵偏了，第三个就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了侧脸，耳朵像西游记里妖怪的耳朵，眼睛透露了一种邪恶的念头，真是令我们震惊，。
通过这次的游戏，我才知道眼睛对人是多么的重要，我要保护眼睛，少打电子游戏。
蒙眼游戏作文 篇8
今天我把《假如给我三天光明》这本书全部看完了。我想：文中的海伦双眼失明真是可怜，眼睛看不见的滋味到底是怎么样的？妈妈说：“这还不简单？”于是找来一块头巾，把我的眼睛蒙得严严实实的，不透一丝光。妈妈还叫我去干好两件事，第一件事上卫生间洗手，第二件事到书架拿一本《格林童话》。
游戏开始了。此时，我眼前一片漆黑，就像海伦说的网 ，坠入了万丈深渊，使我寸步难行。我凭着感觉朝卫生间走去，害怕撞到墙壁或者什么东西，不敢往前迈步，只能用手摸着慢慢向前走，一会儿蹲下来摸索，一会儿又爬着向前移动，好不容易来到了卫生间。我洗好了手又去干第二件事，到书房拿《格林童话》。到书房这一段路可长了，我费了好大的劲才摸到书架。可是哪一本是《格林童话》呢？我想《格林童话》这本书比较厚，就在书架上一本一本摸过去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的书就下来了。游戏结束，妈妈帮我解开头巾。哇，眼前一片光明！
通过这次游戏，我感受到了眼睛对我们来说是多么的重要。就像海伦所说的：“善用你的眼睛吧，拥有一双明亮的眼睛是最珍贵的。”
蒙眼游戏作文 篇9
“哈哈哈，我们赢了！”这声音是从哪里传出来的？原来是我们作文班在玩“蒙眼画脸谱”的游戏呢。
游戏的规则是这样的：参赛队员分成两个小队，戴上面具，原地转三圈，把蜡笔小新的眼睛、眉毛、嘴巴画在黑板上，哪一队画得最像，哪一队就获胜。
随着老师的一声令下，比赛就开始了。汪洋自告奋勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的转了三圈，晕晕乎乎地挪向黑板。他犹豫不定地举起粉笔，终于落了下去，在脸谱上画起来。
这时，他那队的男生焦急地大喊：“不对，向右边一点，向右边一点！”而我们这队大声唱反调：“向左边一点，向左边一点！”顿时，教室里炸开了锅。汪洋停下来，仔细辨听哪些声音是自己队的，然后飞快地画了起来：先画眉毛，再画眼睛、嘴巴。教室里渐渐沸腾起来，同学们有的唉声叹气，直摇头；有的捧腹大笑，使劲跺着地面，把地砖都快跺破了；有的在下面指指点点，一副焦急的样子。
当汪洋摘下面具的时候，他顿时傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是还马马虎虎，但眉毛实在画得太诡异了，竟然画了三条！唉，可怜的蜡笔小新！他挠挠脑袋，不好意思地走下台，教室里顿时哄堂大笑。哈哈，这下我们队赢定了。
最后，我们队果然赢了这场比赛。我情不自禁地跳了起来。
经过这一次游戏，我们不但得到了快乐，而且明白了眼睛的重要，如果没有了光明，那该是一件多可怕的事呀！期待下一次不同寻常的作文课。
蒙眼游戏作文 篇10
今天我们要玩一个游戏。把眼睛蒙上，在这三张脸上，添加五官。说完，老师就把同学们两人分成一组，一个同学扮演盲人，另一个同学扮演指挥官。
游戏开始了，第一组同学一上去就不停的笑，仿佛在说这是小儿科的游戏，他已经胸有成竹了。接着老师用红领巾把他的眼睛蒙上，指挥官便在旁边告诉他如何走到终点。第一个扮演盲人的同学在指挥员的指挥下，慢慢地走向黑板。她在摸索着，原来他是在找粉笔，终于找到了他确定了落脚点后，在圆圈最右上角画了一只眼睛，然后在圆圈外面画了另一只眼睛，我们看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，没办法他只好擦掉，他犹豫了半天才画好。最后撤下红领巾一看，他看到自己的杰作后，惊讶的尖叫起来。他自己也情不自禁地笑了起来。
终于轮到我们组了，第一轮我扮演的是盲人，在我的同伴的指挥下，我小心翼翼地走向终点。但是走在曾经熟悉的教室我却不敢大步向前，因为我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌与无助，这时我突然想到了盲人。盲人的世界总是一片黑暗，那么他们是如何生活的呢？在同伴的指挥下，我踉踉跄跄地走到了终点。终于我摸索到了粉笔，首先我画了眼睛和鼻子，又在同伴的指挥下，画了嘴巴和耳朵。当我摘下红领巾一看，感觉自己画的四不像，这时才意识到，眼睛对我们来说多么的重要。
通过这次的盲人体验游戏，告诉我们盲人生活的艰辛，我们要善于帮助他人。同时我们也要爱护自己的眼睛，养成坚持做眼保健操的好习惯。
蒙眼游戏作文 篇11
我继续触摸，我感觉这动物有一个像小圆球的尾巴，还有四条腿，前短后长。我摸到头部是，我感觉它有胡子，小嘴巴一直动个不停，鼻子湿湿的。最后摸到了耳朵，这耳朵好长哦！这对耳朵给了我很大的提示，我认为我所触摸的动物是只兔子。
当眼罩被拿下后，我终于可以重见光明了，那感激真美好！我深深体会了眼睛对我们的重要，我告诉自己一定要好好的保护眼睛，才能看见这五彩滨纷的世界。我明白了盲人的痛苦和无助，所以我们应该给予盲人鼓励和帮助，让他们感受人间有爱。
上科学课时，李老师给我们进行一项蒙眼触摸游戏。我们既兴奋又好奇，不知道要触摸什么东西。大家七嘴八舌，仪论纷纷。活动开始时，李老师用眼罩蒙住我的双眼。顿时，我陷入一片黑暗。紧张极了！我战战兢兢地伸出手。我摸到了毛茸茸的物体，那温暖的身体，还会动呢！依我的判断，这物体应该是一只温驯的动物。
活动结束后，我松了一口气，原来蒙眼触摸活动并没有那么可怕。通过这活动，我运用触觉来判断事物，还挺有趣的。
蒙眼游戏作文 篇12
“啊”，教室里发出一声声尖叫声，我们正在玩“蒙眼抓人”游戏呢。
我的眼睛被蒙住了，顿时眼前一片漆黑，前进怕撞上桌子，后退又怕撞到人，真是让我害怕极了。同学们都藏得很隐秘，又不发出一点声音，我只好盲目地东走走，西走走。
突然，我听见一声轻微的脚步声。我猛向未知的方向抓去，却扑了个空。这下，把我给吓了一大跳。这时，有一个同学被我的举动吓得发出了尖叫声。我拼命跑去抓她。她在教室里转圈，我沿着声音抓人，头都给转晕了。这让我的心开始“扑通扑通”跳个不停，意思都有点模糊了。这个游戏看似轻松，其实难度不小呢。这时我奋力抓去，终于抓到了一个人。
游戏规则还要来摸抓到的人，识别出这个人是谁。我刚要摸，又听见她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，果断地判定：“这是张合。”我掀开蒙在眼睛上的布，一看，果然是张合。
接下来轮到棋策抓人了，我左躲，右躲，最后把鞋子都跑掉了，看来藏并没比抓容易多少呢。
今天，是我第一次蒙上眼睛去寻找未知的事情，这是件多么令人害怕的事情。我想到了盲人，他们需要多么大的胆量和勇气，才能幸福地生活啊。
我拥有健康的身体，我何其幸运！
蒙眼游戏作文 篇13
今天，老师带我们做了一个游戏——蒙眼穿衣。游戏规则：叫两组同学蒙上眼睛，然后找各自的外套为对方穿上，老师在旁边敲桌子，敲桌子停止即游戏结束。
老师要叫一组男生，一组女生。我和孙雨涵商量许久，自告奋勇地走上前去，把衣服脱掉放在了桌子上。高禹博和任志远迈着小碎步向前走去，高禹博刚想了解自己衣服的特征，衣服就被老师无情地抢走了，他不禁仰天哀叹：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戏开始了，孙雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是该怎么穿呢，我试探着给孙雨涵穿衣服，“不对，是这只手，对对，不是，这个袖子。”孙雨涵喊道。我终于手忙脚乱地把衣服给她穿上了。正当我要穿衣服时，我发现孙雨涵“不见了”，她“失踪了”，我大声喊道：“孙雨涵，你在哪呀？”我像“没头苍蝇”一样到处“乱飞”。终于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孙雨涵抱怨道。
“穿完了，老师，我们穿完了。”高禹博那大嗓门喊道。什么？他们穿完了？可是我们一只袖子也没穿进去，输了，我在心里失望地说道。老师停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里还拿着没穿完的“道具”。这时，老师宣布道：“这局应该是女生赢，因为男生用两只手穿衣，犯规了。”
听完这句话，我心里顿时乐开了花。再看男生，全都从斗志昂扬的公鸡变成了垂头丧气的小鸡，哈哈，这就是不遵守游戏规则的结果。
蒙眼游戏作文 篇14
“哎呀，偏了，往左一点，恩，再往右一点，嘻嘻嘻嘻。”这是在干什么呢？哦，原来啊，这是我们在作文课上玩“蒙眼画脸的游戏”。
这个游戏的规划是：一个人蒙眼，让他原地转三围，然后让这位同学自己摸到黑板前，用笔在黑板上画上一张脸，一个鼻子，一张嘴，再画上头发。最后画的最好的同学就是今天的“抽象大画家。”
第一个出场的是李圣鑫。同学们帮他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了讲台中央，转了三圈，一下就把他转晕了，他像一只迷路的小兔子一样，直直的走向了椅子。“铛”一声，只见他的脚撞在了椅子上。这时，全班同学都拍手大笑。正当大家笑的上气不接下气的时侯，李圣鑫走到了白板前抓起笔就开始画。只见他先画了一个大大的脸，然后在脸上画了一个大大的鼻子，当时真是太滑稽了。不一会，他就画完了，可是他画的一点也不像人脸，而像一个大怪物。
轮到我们小茶队上场了，我负责画，王鸿赫负责指挥。我激动的跳到了台上，极速转了三圈，并在白板上画了一个“地中海火柴人”。当我摘下眼套，看到我画的非常搞笑，脸瞬间红成了一个大苹果。
没想到，这个火柴人却让我得了冠军。这时，却有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠军？真奇怪啊。”老师听见后对他讲：“画的好就是好，没有什么可质疑的。”最后，游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕。
这个游戏告诉我一个道理，没有眼睛是非常痛苦了的，我们一定要好好保护自已的眼睛！
蒙眼游戏作文 篇15
哈!哈!哈!……这是怎么回事呢?哦!原来是我们正在玩蒙眼画脸呢!
接下来我们进入这游戏，一起来看看吧!老师说“谁先来玩呢!”“我!我"我猛地举起了双手，当然老师看到我积极的行动力后，果断叫我第一个来玩游戏。我走上讲台，用红领巾把眼睛蒙住，瞬时间我看不到任何东西，眼前一片漆黑，老师让我在原地转三圈，再让我去画脸，我转了三圈后才发现晕头转向，地面都空了似的，心里一片懵逼，我向左一直走，都走到门了，可我还是不知道，最后还是老师给我指导路才勉强的走到白板前。
白板前，我便像风似的画了个大圈，点了两个点就像我能看见画板似的，最后我忘了画耳朵，才发现我画脸的位置，所以我胡乱画了二下，当我拿下红领巾，眼前便出现了光，一眼望向白板，发现画的还不错。
接着另外一个同学也上去了，她像乌龟一样，小心翼翼地往白板走去，一会碰到桌子，一会又碰到椅子，终于看着她艰难地走到了画板前，看着她拿着笔画了一个脸，可她又擦了，又画上，又擦，经过一次又一次反复画，才画了一个眼睛像小黄豆，还把耳朵也画在脸上，一个耳朵画在头顶，不像人，也不像动物，什么也不是。当她拿下蒙眼睛的红领巾发现自己画时，笑得直不起腰。
原来以为很简单，可当你蒙上眼去画时，就很困难了，所以能看到光明是一件多么幸福的事情啊!
蒙眼游戏作文 篇16
“哈哈哈！”我们的教室突然传出一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来，是老师在带我们玩儿“蒙眼画画”的游戏。“蒙眼画画”是这样玩儿的：一位同学上讲台，带上眼罩后原地转三圈儿，然后在黑板上画一幅画。
第一位同学自信满满地走上讲台。可转完三圈后，那位同学就东倒西歪，差点儿倒在地上。过了一会儿，他感到不那么晕了，便摸到黑板上，画了一棵树。我不得不承认，这棵树画的很不错，叶子枝繁茂盛。就是太小啦！这给第二位同学带来了很大的麻烦。因为第二位同学的任务是在叶子上画果子。不出我所料，果子画在了树的根部，像被大风吹了下来。第三位同学也有点紧张，咽了咽口水，认真的画了起来。哇，他画的果子正好画在了树叶上，我们都为他高兴鼓掌。我想难道他的头上长着眼睛吗？
最激动人心的两人合作画开始了。第一位同学画了一座房屋的主体，你别说，他画的还很像样儿的。第二位同学蒙着眼来到房子前，一笔一划的画了起来。虽然只过了几分钟，可我还是感到过了几个世纪那么长。终于画完了，我抬头一看，不禁笑出了声，窗子不知道跑哪儿去了。门也在屋子下面的地下室里，就像在打“地道战”一样。那同学看了也笑了起来……
这个游戏不仅给同学们带来欢乐，更让我体会到盲人的无奈。父母给了我们一双明亮的眼睛，我们一定要爱护好它。
蒙眼游戏作文 篇17
上课了，怡宝老师拿了一把锤子和鼓来到教室。同学们一脸疑惑地望着她。我们都不知道怡宝老师葫芦里卖的是什么药?老师这才揭晓谜底，原来这节课是要玩“蒙眼敲鼓”的游戏啊。
没有规矩不成方圆。怡宝老师先给我们介绍游戏规则：参加游戏的同学手握锣N，站在离鼓3米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地顺时针和逆时针各旋转三圈，再上前击鼓，鼓响则获胜。
游戏开始了，小刚是我们班的幸运儿，因为他第一个被老师选中。小刚大步流星地走上台，他戴上眼罩，拿起锣N向前走。他摇摇晃晃的，一会撞到桌子，一会儿撞到柜子，那模样，就像舞台上的舞蹈家在跳舞一样，逗得同学们哈哈大笑。
游戏一轮接着一轮。这一次轮到小明了。小明戴上眼罩，拿着锣锤一点一点地向前走去，还一边用脚去摸索。突然，小明碰到了一个物体，他毫不犹豫地敲了下去。“咚”，讲台上那一叠书本发出沉闷的响声。他发现声音不对，又朝另一个方向走去，小明又摸到了一个物体，这次小明可不再犯同一个错误，他把整个物体摸了一遍后，露出了自信的笑容。他用力敲了下去，“咚”的一声，他满心欢喜，又接二连三地敲了几下，一串小而美好的声音飞了出来。“赢了!赢了!”顿时同学们欢呼起来，教室里人声鼎沸。
游戏结束了，同学们还沉浸在游戏的快乐中。这“蒙眼敲鼓”真有趣啊!
蒙眼游戏作文 篇18
一场有趣的“蒙眼猜物”游戏，一个个诱人的奖品，一声声欢呼又一声声叹息，这就是王老师给我们带来的又一堂独一无二的作文课。
每一个同学都带来了一个小玩意，一个小奖品，以及一块蒙眼布。游戏规则是：两人一组进行游戏，一人提供猜谜小物件，一人蒙眼摸物猜谜。猜出答案者，获得奖品。
我和秦伊昀一组。她用一块布蒙住了我的眼睛。什么都看不见，我好紧张啊！我手里突然多了一个东西，我捏了捏：“是橡胶做的吧！”她说：“是的。”我又用手掂了掂，好轻哟。我仔细地摸它的形状，“一个猫挂件！”我肯定地说。“不对，提示一下，里面有条链子，可以拉开的。”可以拉开？有什么东西可以拉开？得，我认输吧！“不知道了。”我边说边把布从头上扯下来。“一个U盘！”她哈哈笑着，把猫爪拉开，露出里面的U盘。“唉！”我重重地叹了一口气。
轮到她来猜了，她很自觉地把布蒙上。我把东西递到她手里。她一边摸一边说：“一个小圆盘，硬硬的，中间还有一块小凸起……啊，我知道了，一把卷尺！”她很快就把答案猜出来了。我把奖品——一支荧光笔送给她，她开心地发出欢呼。
这个游戏真是太好玩了，虽然我没有得到奖品，但是我在玩的过程中收获了许多快乐。我还知道了一个道理：这个世界不仅能用眼睛来观察，还可以用手来“观察”，我感觉就像打开了一扇新的窗户，能更全面地去感受世界。
蒙眼游戏作文 篇19
“哈哈哈，我们赢了！”这声音是从哪里传出来的？原来是我们作文班在玩“蒙眼画脸谱”的游戏呢。
游戏的规则是这样的：参赛队员分成两个小队，戴上面具，原地转三圈，把蜡笔小新的眼睛、眉毛、嘴巴画在黑板上，哪一队画得最像，哪一队就获胜。
随着老师的一声令下，比赛就开始了。汪洋自告奋勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的转了三圈，晕晕乎乎地挪向黑板。他犹豫不定地举起粉笔，终于落了下去，在脸谱上画起来。
这时，他那队的男生焦急地大喊：“不对，向右边一点，向右边一点！”而我们这队大声唱反调：“向左边一点，向左边一点！”顿时，教室里炸开了锅。汪洋停下来，仔细辨听哪些声音是自己队的，然后飞快地画了起来：先画眉毛，再画眼睛、嘴巴。教室里渐渐沸腾起来，同学们有的唉声叹气，直摇头；有的捧腹大笑，使劲跺着地面，把地砖都快跺破了；有的在下面指指点点，一副焦急的样子。
当汪洋摘下面具的时候，他顿时傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是还马马虎虎，但眉毛实在画得太诡异了，竟然画了三条！唉，可怜的蜡笔小新！他挠挠脑袋，不好意思地走下台，教室里顿时哄堂大笑。哈哈，这下我们队赢定了。
最后，我们队果然赢了这场比赛。我情不自禁地跳了起来。
经过这一次游戏，我们不但得到了快乐，而且明白了眼睛的重要，如果没有了光明，那该是一件多可怕的事呀！期待下一次不同寻常的作文课。
蒙眼游戏作文 篇20
四周安静的可怕，大家都悄声躲藏着，只能听见抓人者忽快忽慢的脚步声。蒙眼抓人——一个刺激的游戏开始了！
抓人者的眼睛被丝巾蒙上后，他就什么也看不见了。
他伸出双手，迈开脚步，开始行动了。我趴在椅子下面，只露出一个脑袋盯着他，只见他在角落边摸索着，转身向我这里逼近，越来越近……他的脚甚至都已经触到了我，我紧张得心砰砰直跳，或许他以为我的脚是椅子腿，竟没丝豪反应。
他调转方向就离开了这里。刚刚一幕真是太可怕了。我差一点就被抓了。
我思索着，觉得自己应该爬出去，离开这安乐窝，但又担心爬出去声音太大了，会引起抓人者的注意，一下子就被抓了怎么办？纠结再三，我还是按兵不动，选择继续窝在下面。我曲着身子，觉得自己是案板上任人宰割的肉，弱小又无助，又觉得自己是一个自暴自弃的小偷，丧丧地躺在那儿等着警察的到来。
没多久，果然，他又回来了。这次，他蹲了下来，一伸手，哎呀，真是“老夫掐指一算，早就知道此刻将被抓。”
轮到我来抓人了。
我一被蒙上眼睛，仿佛回到了伸手不见五指的黑夜，没有安全感。我开始走动，我一点一点地向墙那移动。一伸手，总觉得自己会碰到什么危险东西，在我细细品味这种迷离时，“猎物”们纷纷从我身边逃跑了。我开始加速，不停地打圈。随后，我就听到了“咚咚”的声音，我选了一个发声点准备出击，顺着声音方向走去，真的碰到了沙发上的一条腿，随后我就一把抓住了他。
“蒙眼抓人”游戏，刺激又欢乐，这是它经久不衰的魅力所在吧。
蒙眼游戏作文 篇21
今天，我和几个好朋友去楼下公园玩游戏，我们想了很久，才想出一个游戏，叫“蒙眼抓人”。正好胡启萌带了眼罩。
我们开始了。全部人黑白配，全部人都出白就曾晨熙出黑，现在是他抓，我们都做好了逃的准备，但是心里比较怕，因为他的耳朵很灵，非常轻的悄悄声也能听见。所以，我们都不出声。我们生怕他听到我们然后抓住我们。我突然咳嗽“咳，咳！”他就转向了我，他走了过来，我一躲，他一不小心就碰到了桩子！“咚”的一响，林渲雅看了上前去，想去安慰她，她一把抓住了林渲雅，“这下抓住了吧！”曾晨熙说。林渲雅有点不耐烦了，可是，游戏还是要玩的。
所以第二轮是林渲雅。她带上了眼罩，开始抓了。他们从安静变得很热闹，大家都拍起了掌。她有点昏了，因为同学们在不同的地方都拍起了掌。所以她很昏，不知道走哪里。我因为也想尝试一下蒙住眼睛是怎样的，然后就自愿被抓。把他的手放在了我的手上。我说：“我被抓了。”林渲雅开心极了，我没有告诉他我是自愿的。
我开始了。我蒙上眼，然后，到处乱走。有时候有路人过来，我觉得边上有一个人，就抓住了他。叫着：“哈哈，抓到你了。”同学们都大笑起来，说：“你抓错了！”我拿下眼罩之后，原来不是同学，而是阿姨。我低下了头，说：“不好意思，我以为是同学。”阿姨笑了笑说：“没关系。”我们又开始了游戏。我又戴上眼罩开始抓人。当我们玩的热闹非凡的时候，远处我又听见了一个很熟悉的声音，转身一看是妈妈。大家都说：“你输了！”我也只能认了。我失望地回家了。
但是，我觉得我虽然输了，没有抓到同学，可这一次真的很好玩，我还是很开心的。
蒙眼游戏作文 篇22
我玩过很多游戏，记忆最深刻、最好玩的还是在三年级下学期的时候，我在学校午休，和同学们玩了一个蒙眼抓人的游戏。
游戏规则是这样的：我们在指定的范围内，把一位同学的眼睛用红领巾蒙住，其余的同学可以随意移动，尽量不发出声音，如果谁被抓住了，谁就在下一轮抓人。
游戏开始前，同学们在我的要求下做着准备活动，我们用红领巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同学正跃跃欲试地期待着游戏开始。
第一轮游戏开始。
岳云帆侧耳听着，没有一点动静，他只能往前随意一扑，没想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接过红领巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。
第二轮游戏开始。
唐逸辰很稳地扎着马步，慢慢地向前移动，就在这时，他听到一声脚步声，他朝脚步声那里扑了过去，我利用我惊人的反应速度，加上敏捷的躲避能力，躲过了这一难关，可由于用力过猛，没能控制住自己，身体偏出了范围，就这样，我接过了唐逸辰的红领巾，朝抓人的位置走去。
第三轮游戏开始。
我第一次体会蒙住眼睛抓人的感觉，眼前一片黑乎乎的什么都看不见，我聚精会神地听着一切动静，可什么都听不见，我更加用心了，这时，我听到了一声“嘻嘻”的声音，我嘴角向上一弯，使出绝招：猛虎扑食。有一位同学被我抓住了，与此同时，午休结束的铃声想起，我们需要回教室了，游戏到这里也要结束了。
通过这次游戏，让我明白了眼睛的重要性，而且还感受到当我们一个器官关闭后，另一个器官会更灵敏。这真是一次有意义又让我记忆深刻的游戏。
蒙眼游戏作文 篇23
看着黑板上一幅幅丑陋不堪的画，简直不忍直视，却又令我不禁笑了。
随着老师公布完游戏，整个班都沸腾起来。我们大家你一言我一语，有人神情充满了紧张；有人沉默寡言，在那儿默默地坐着；有人因技艺高超而自信十足。
随着时间的推移，我们组上了讲台。小杜被裁判蒙上了双眼，黑暗的世界一片不爽。这一念头在我脑中一闪而逝，我在思索着：小杜会好好配合吗？但身为队友，只有对队友信任。猛然的一声响，我猛然惊醒，原来游戏开始了。我看了看画画的对象，立即对小杜开口：“先画人脸的边框。”小杜不假思索地开工了，他画上了一个半圆，反问我：“然后呢？”我马上说：“再画上头发。”可这次令小杜迷茫了：“头发是怎样的？”“是顺着的。”可同学便欢笑了。有人只笑不语，有人却捧腹大笑：“头发是‘碎’的！”淘气鬼开口：“往下，往下，再往右！”我连忙订正：“不是这样，是这样！”可小杜却画了个正方形。
我刚想订正，可裁判却大喊：“还剩两分钟！”我立刻放出另一条命令：“往下，往下，往右，画右边框。”小杜随着命令而动。但最后却出乎意料，他本应在右边框的右上角画下眼眶，可他却把眼眶画进了头发。
我因“时间野兽”的追捕而来不及让他订正，只对他说：“重画一个。”经过一个个命令，只剩五秒。小杜急忙画上鼻子，却已偏离了范围，最终结果却与我想象的大为不同，黑板上呈现出：一脑袋蓬草，头发上架着方形眼眶这样的离奇图案。
下一组随即上场，他们的动作娴熟，默契十足，画得十分自然，令我为之赞叹。那图案分明是：一张方形脸，头上有井然有序的头发，刘海下有一双眯成一条缝的眼睛。
眼睛是心灵的窗口，若没有眼睛，必将画不成画，做不成事，所以这个游戏呼吁我们：珍爱自己，保护眼睛。
蒙眼游戏作文 篇24
想画一张五官端正的人脸，还不是件很容易的事情吗？但要是把眼睛蒙上，你还可以吗？
今天老师带我们玩了一个这样的游戏，就是“蒙眼画鼻”。做游戏前，我们要先准备几张纸，在纸上画一张脸，可是就没有鼻子。大家要在被蒙上眼睛的情况下，准确地把鼻子画出来。大家往往惊叹：“这怎么可能？”张晓明一个箭步蹿上去，喊道：“这还不简单？我来，我来！”老师为他戴上了眼罩，然后让他开始转圈。“一圈、两圈……”大家齐声数道。转完五圈后，老师给了张晓明一支笔，张晓明像没头苍蝇似的，左摸摸，右摸摸，好不容易才找到纸。于是他随手画了一个鼻子，没想到他把鼻子画到脸外面去了。顿时哄堂大笑，有的人笑得直捶桌子，有的人躺到地上笑，还有的人都笑岔气了。张晓明莫名其妙地摘下眼罩，才恍然大悟。“怎么会这样？”他小声嘀咕着。随后又有几名同学接连上场，可都以失败告终。有的人把鼻子画到了眼睛上，有的人画到了嘴巴里。大家摘下眼罩，看到那个丑八怪，都不知所措，为什么他们会把鼻子画在这么奇怪的地方呢？真是太搞笑了。
老师事后让我来试一试。我积累了大家的经验，胸有成竹地上了场。我想：大家都失败了，我一定要成功。我仔细思考了之前同学们失败的原因——他们没有细心观察鼻子所占的比例，所在的位置。鼻子应该在离纸侧面边缘三指远处、离纸下端边缘六指远处。于是我充满信心地套上了眼罩。的确，戴上眼罩是有些慌张。我转了五圈，努力让自己先站稳，然后左摸右摸，终于摸到了那张纸，紧接着轻轻摸到纸下端的边缘，默默数着：“一指、两指、三指。”最后小心翼翼地画上了一个小三角。突然，我听到周围同学发出“嘶——”的一声，难道我画歪了吗？于是我忐忑地摘下眼罩，发现眼前有一张完美的人脸。“我成功了！”我高兴地呼喊着。班级里爆发出雷鸣般的掌声！
在同学们惊喜的目光下，我回到了座位。原来只要细心观察，什么事情都能做好。这次蒙眼画鼻游戏真好玩！
蒙眼游戏作文 篇25
今天上语文课，同学们都很开心，原来我们在玩添鼻子和嘴巴的游戏。
游戏的规则是：在画上眼睛的圆圈里，画鼻子和嘴巴，这个游戏必须有一个记忆力强的大脑，记住位置，才能不错位地画出来。
杨老师安排了两个人为一组上讲台尝试，一共只叫了三组同学，没有被选上的同学唉声叹气，希望下次能选自己，上去的同学很得意，仿佛在说：哈哈哈，我们被选中了！
我们喊：三、二、一，开始！台上的两个同学和我们没选上的同学都目不转睛地盯着黑板，台上的同学都在小心地画着，只有第二组的刘宇同学，摸到黑板直接画，很快就画完了，这时一组和三组的同学也画完了。看看黑板上的图案，同学们顿时笑得前仰后合。第一组的边伊霖画得鼻子和嘴巴都在眼睛下面，嘴巴稍微歪了一点，第二组刘宇把嘴巴和鼻子都画到下巴了，谁的嘴是长在下巴的呀？第三组贾书恒画得最好，鼻子正好在中间位置，只不过嘴巴快贴到鼻子了！
台上的同学看到同学们笑得那么开心，很好奇，转头一看自己的杰作，也笑得前仰后合。杨老师也笑得合不拢嘴了，只见她拿起黑板擦当话筒来采访我们，问："王心雅，你为什么看了就笑呢？"王心雅回答：因为我看到边伊霖画的嘴都歪了，特别好笑。杨老师又问我，我就说：因为刘宇画的鼻子和嘴巴都画在下巴上了！有的同学说：我都快笑的喘不过气来了！还有的.同学笑出了眼泪。
刚才做游戏时，吕昀昊急切的表情给我留下了深刻的印象，我看他一直磨拳擦掌，跃跃欲试，直到下课铃声响了，他才安静下来。愉快的游戏时间转眼即逝，下课铃声响了。
这真的是一次充满笑声的课堂！通过游戏我懂得了，眼睛、脑子、手的配合是多么重要，眼睛看准位置，脑子也要想往哪画，手准确无误地画上去，才能最终完成任务。
蒙眼游戏作文 篇26
连续不断的拍桌子声啪啪直响，这声音仿佛能把房盖掀下来，这是老师在和我们玩游戏。
老师带我们玩游戏蒙眼穿衣。老师说：我让两组同学来，每组两人。先把自己的衣服脱下来放到桌子上，再把眼睛蒙上，其中一个人先找自己的衣服，找完让另一个人给穿上，但是只能用一只手。
我和高禹博一组，张文琪和孙雨涵一组。我对高禹博说：先拿我的，我的衣服上有记号，快，先拿我的。结果被老师发现了，衣服被老师一下子抢了过去。高禹博说：完了，完了。我在心里想，老师拿走了也不知道记号在哪。
游戏开始了，老师啪啪敲起了桌子，我一下冲上前去，开始仔细找我的衣服。这件不是我的，这件也不是我的，咦？我的记号呢？哎，找不着了，不管那么多了，我随便拿了一件，让高禹博给我穿上。哎，怎么总穿不上呢？My God！原来高禹博把衣服拿反了，他这是想让我倒立着穿吗？为了不输给女生，我不得不犯规了，我用两只手穿上了衣服，本以为忙乱之中会蒙混过关，没想到总是自称眼神不好的老师这回倒成火眼金睛了，给我抓了个现形，最后女生获胜。
虽然我们输了，但是我还是玩得很开心，相信下一次再玩我们必赢女生。
蒙眼游戏作文 篇27
想必捉迷藏大家都玩过吧，可我们今天讲的捉迷藏是蒙着眼来抓人。废话不多说，让我们来看一看吧！
我的好朋友唐一和石海来我家玩，我们正愁没的玩时，唐一说：“我们来玩蒙眼捉迷藏吧！就是鬼要蒙着眼睛来抓人。”我们连说好。
游戏开始了，先是我来当“鬼”。我的眼睛被蒙了起来，什么也看不见。
我使出了第一招“不动生息”，就是停下来，听他们的脚步声。我一听见声音，就像饿狼一样飞扑过去，没想到没捉到。我又使出了大招“装病”，就是躺床上假装生病。没想到他们真上当了，可只抓到了石海。我就剩两分钟了，于是，我给唐一讲了个笑话。他大笑起来，我猛地一扑，终于把他抓住了。
我们玩了好久，他俩才恋恋不舍地离开了。我告诉他们，明天早点过来一起玩。
蒙眼游戏作文 篇28
今天的作文课上老师告诉我们，要玩一个游戏，名字叫蒙眼摸人，我非常期待这个游戏，这到底是一个怎样的游戏呢？
这个游戏的规则是，先蒙住一个人的眼睛，转三圈，然后从几个人中摸到他的同桌，时间为二分钟，成功摸到的有奖励，没成功的表演一个节目。
游戏开始了，我们跃跃欲试，经过了很长时间，老师才叫到我。老师在我的眼前蒙上了一条红领巾，蒙上后我感觉周围一片漆黑，转了三圈后，我小心翼翼地向前摸索，我第一个摸到的是赵蕊，因为她的发型很特殊，所以我马上就猜到了。我接着走向第二个人，她叫安狄狄，因为她梳着一个低低的马尾辫，她的脸也很小，所以我又猜了出来。我想就只有我同桌一个人了，她戴着珍珠发饰，穿着牛仔衣服，有一张瘦瘦的脸，我便很容易的找到了她，我欢呼雀跃起来。我可以得到奖励了。
下课了，我还是意犹未尽，真希望在玩一次啊！
蒙眼游戏作文 篇29
寒假是美好、快乐的。少了几分紧张，多了几分轻松和愉快。假期里我自己定了学习计划，利用寒假我读了很多课外书，提高我的写作水平。寒假期间也有很多趣事，最令我难忘的是“盲人画脸”。
一天，我学习结束，妈妈对我们说：“今天咱们做个小游戏吧。”她拿出几张纸，在每张纸上先画上脸，让每个人蒙上眼睛，把器官画在脸上，看谁画得又准又好。哥哥自告奋勇地说：“我先来。”我们把他的眼睛蒙上，他开始画了，但画的乱七八糟。把鼻子画在了头顶，把眼睛画到了中间，哥哥拿下了眼罩，惊讶极了，说：“我怎么可能画成这个样子呢!”我们都哈哈大笑。
现在轮到我了，我心里显得有点紧张，我深呼一口气，告诉自己我可以。开始了，我认真地画了起来，在蒙上眼罩之前，我特意记下了脸的位置，不能像哥哥那样画不对位置。首先是眼睛，其次是鼻子，最后是嘴巴，终于画好了，我摘下眼罩，把自己逗笑了，天哪!怎么是这样的——我画的眼睛一个大，一个小;鼻子的位置虽然对，但是画得比眼睛还要小;嘴巴画得特别大。我只记得要画好位置，但是忘了还要画准，而且大小画得五花八门。轮到爸爸了，虽然他平衡力非常高，但他不会画画，所以爸爸画出来的虽然位置好，但是画得像丑八怪似的。妈妈吸取了前面三个人的教训，把我们不足的地方用心地改正了，她画得非常的完美。
这个游戏告诉我们——先下手不一定为强，要学会观察，用心做事，才能把事情做好。
蒙眼游戏作文 篇30
今天课，老师让我们玩了一个游戏，叫盲眼画画。
老师首先让我们拿出游戏中需要的东西：纸、笔和书包。然后让我们把书包放在头上。穿上我们的书包后，我的眼睛一片漆黑。这一刻，我像只迷路的小鸟一样不知所措。然后我就听到老师说：“有房子。房子旁边有一棵大树。树上有一只鸟。"根据老师的指示，学生们开始一个接一个地画画。我心想：在学校，我画的还是挺好的，这次一定能画的很好！
结果老师让我欣赏同学的作品我很惊讶！“啊！怎么会这样？我画的房子变成了两半，小女孩一半的脸不知道去哪里。”看着自己的作品，我对自己很好奇。我又看了看别人的作品。原来大家跟我一样，都很搞笑！有的房子，树，小女孩都画在水里；一些画在空中。看到大家的作品，我的肚子都爆笑了。
这个盲画游戏真的很好玩！希望老师下次再让我们玩。
蒙眼游戏作文 篇31
“哈！哈！哈！哈！哈！”班里这么多人笑，这是怎么回事？
我是一张桌子。上课还在睡觉，却被人叫醒了。哦！原来他们是想玩摸人的游戏。游戏规则是在第二到第四桌移动。“猫”用眼罩蒙住眼睛，转了三圈才开始摸人。我想：我需要做好心理准备，唉！可怜的家伙！他们开始选“猫”，一大群人猜拳。一个名叫“何”的胖女孩变成了一只“猫”。她不情愿地走了上去，一个老师拿着她的围巾当眼罩。
比赛开始的时候，我看到何在听别人的声音，但没想到别人居然想出了一个“巧妙的计划”。他们不停地拍手叫好，想把“猫”弄糊涂，却没想到一个叫“李越”的黑人女孩会自投罗网。她温柔地逗着“猫”，但没想到“猫”“猫”“猫”在海里混了，就不会抓别人了！老师说：“我宣布胜利。这是——贺！”大家都觉得自己玩的不够，想再玩一局，我只好认命，但是同伴被墙撞了，我只好先拿个创可贴。
第二场比赛开始了，但我的同伴们都痛得要命。我忙着照顾同伴，只知道游戏。一个小女孩自告奋勇去当“猫”。她不知道其他人在哪里，只好摸来摸去，一个小男孩出界了，于是“猫”赢了。这个小男孩被大家批评哭了。
这个游戏很有意思，以后还会和朋友一起玩这个游戏！
蒙眼游戏作文 篇32
“哈哈，向右一点，再向右一点，不对不对，向左向左……”教室里传来了一阵七嘴八舌的叫声，原来是所有同学都在玩“蒙眼画脸”这个游戏啊！
今天，蔡老师又带领我们玩了一个十分有趣的游戏：蒙眼画脸。游戏规则是：给每位上台的同学用眼罩蒙上眼睛，原地转三圈，然后在黑板上画出一张脸，每位同学的时间均为两分钟，最后评出最佳脸谱。
游戏开始了，前几个同学上台过后就轮到我了。蔡老师将我的眼睛用眼罩蒙上，说是眼罩，其实就是一顶很长的黑色帽子，可以遮住眼睛。蔡老师抓着我的手原地转了三圈，哎呀，转得我头晕目眩，有点摸不着北了。
这时，我听见台下的同学大喊：“向前，向前！”我凭着感觉向前，以为要到大门了，就缓缓地向后转了一圈，小心翼翼地迈出了试探性的第一步。在这紧张至极之时，我也听不见台下同学们的叫喊声了，我一步一步地向前走，却不知被什么绊了一脚，幸好，有惊无险，没有摔个狗啃泥。
接着，我伸出手摸索着，可算是摸到黑板了。我欣喜若狂，马上画了一张巨大的脸，凭着感觉又画了眼睛、鼻子和嘴，自己以为画得很不错呢！结果一拿掉蒙眼帽，我大吃一惊，怎么画了一个四不像啊？眼睛都长到脑门上去了，鼻子歪在左边，而嘴巴却歪到右边去了。我被自己的“作品”逗得哈哈大笑，其他同学也笑得前俯后仰。
游戏不仅仅给我们带来了欢声笑语，还让我们明白了：眼睛对我们是多么多么的重要，保护好我们的眼睛才能够看见这世界的美！
蒙眼游戏作文 篇33
你玩过“蒙眼画脸”这个游戏吗？如果没有玩过，就让我带你进入到这个有趣又好玩的游戏吧！在黑板前先把你的眼睛蒙上，再转三圈，然后凭着你的感觉去画人物像，你也来玩一玩吧！
一上课，老师就对我们说：“我们今天来玩一玩蒙眼画脸的游戏吧！”同学们听了，特别是男同学，几乎都快跳起来了，女生笑着开始练习起来了！
游戏开始了，男同学派出小宇同学，只见小宇的脸上挂着神气的笑容走到了讲台前拿起了笔，老师用黑布帮他蒙住了眼睛后，他就在原地转了三圈，小心翼翼地伸出手摸到黑板前就画了起来。小宇同?W首先画了个没有封闭的头，接着是没有眼珠子的眼睛，鼻子和嘴巴都画得挺好的，他画的耳朵有一个长在了脸上，还有一个差一点儿也长在了脸上，他画完了。这时，同学们都哈哈地大笑起来，有的笑得跺起脚来，有的笑得前仰后翻，还有的笑得合不拢嘴。小宇同学把黑布摘下来后，自己也笑了。
下一个轮到我们女生了，我们派出的是黄老师，黄老师蒙住眼睛转完三圈后，黄老师似乎晕头转向，不知道往哪儿走了？苗苗同学把黄老师扶到黑板前，黄老师开始画了起来，黄老师先画了个小小的头，画的眉毛、眼睛和嘴巴都挺象样的，唯独有一只耳朵掉了，同学们都笑了起来，我也笑了，黄老师也笑了。
看！游戏结束后，虽然大家有的画的好，有的画的不好，但是同学?的脸上都洋溢出最甜美的笑容，这时刻，我是永远也不会忘记的！
蒙眼游戏作文 篇34
“右边，右右右，再左一点，好，画嘴巴，哈哈，画对了！”教室里人声鼎沸，好不热闹，这是干嘛呢？告诉你吧，这是在玩蒙眼画脸的游戏，你们知道吗？玩过吗？不知道，就听我给你介绍吧！就是原地转三圈，然后画一张脸，最规范、最好看的画是谁画的就是哪组胜利。
只见我们组的人转完三圈后，径直走向台，见他伸出手画了一头黑发，和他一组的人去帮助他，“上面，在右边，右，右，再往左一点点，好！”其他组的人也开启了干扰模式，“不是这边！往左，再左边，往上，上边上边，可以了。”我和组员一直在帮忙，画完了，只有一个字——“妙”。
头发被嘴巴给吃了，嘴巴又飞到了耳朵的宝座，耳朵呢？又上了一个人生巅峰——头。同学们都哈哈大笑，就是他自己也卧倒在地上捧腹笑个不停。
紧接着第二组又画完了，这……勉强过得去，至少眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都在自己的座位上，诶，那耳朵去哪儿了呢？我一直在苦苦寻找，哈，在这儿，它居然去了第一幅画。
最后是第三组的话，好好的正脸活生生地画成了侧脸，头发被大风吹偏了，眼睛一个在脸上，一个在别人的耳朵上，耳朵还变成了怪物的耳朵，嘴巴也飞到了外面！
最后，胜利还是属于最规范的第二组。
从中，我悟出了一个道理——眼睛是很重要的，没有眼睛就什么都看不见，画画也歪歪扭扭的，所以我们要保护好眼睛。
蒙眼游戏作文 篇35
“偏了偏了！”，“就是这儿！”“左边左边！”“哎呀，歪了！”瞧，教室里人声鼎沸，热闹非凡。原来大家在玩蒙眼画脸的游戏。这个游戏该怎么进行呢？就让我一一道来。
游戏开始了，一位同学走向了老师，老师将他的头蒙住，转了三圈。他转了圈之后，像一个酒鬼似的，走起路来摇摇晃晃，大摇大摆地向前走去，准备在白板上大展身手。
他拿起了笔，一个个同学众星拱月般似的，围绕在他的周围，他准备动笔了，可是他似乎被施了法似的一动不动。边上的人灵机一动，想到他看不见，纷纷开始提醒他，“左边左边，上面上面，过头了，过头了！”不仅有人帮助他，还有人想出了干扰他的鬼点子。“别听他的，往下！往下！”画画的人再一次陷入了沉思，该听谁的呢？最后他画出了一个地中海，还长着一张大大的嘴巴，同学们哄堂大笑，他自己也没想到会画成这样，惊讶地看着自己的“杰作”。
后来又有两个同学上场，但最终都是千奇百怪，各有各的特点，实在是有些不尽人意了。
最后，游戏在大家的喧闹嬉戏中结束了，从中我们悟出了一个道理——蒙着眼睛画画，好似盲人摸象，怎么也不会完美，因此，大家要好好的爱护自己的眼睛，若是眼睛受伤，那么对自己的伤害还是非常大的，爱护眼睛是对自己的保护，也是对心灵的保护，眼睛是心灵的一扇窗，若是没了这扇窗，世界将会是黑暗的，冰冷的。
蒙眼游戏作文 篇36
时光荏苒，岁月如梭，转眼又到了一周一度的运动大赛了，相信大家对比赛有一定的了解了吧？没有。咳咳，看来大家没有去认真学习呀，不过，这并不影响我们的比赛，我宣布，第二届家庭运动会现在开始！
这周的比赛是：蒙眼挑战，规则是：每人从木箱里抽出一个任务，蒙住双眼，来完成此任务。规则宣布完毕，接下来就是比赛环节了。
爸爸抽到的是倒水，只见他气势汹汹，拿着布条，手上青筋暴起，走到客厅，往那一站，颇有鲁智深倒拔垂杨柳之势，看他蒙上双眼，我本以为他会非常顺利地完成任务，谁指他像一匹受惊的马在客厅乱窜。好不容易来到水壶前，我们非常期待他的精彩表现，这次爸爸没有让我们失望，顺利将水倒入杯中，总评价：三颗星。
妈妈抽到的是全家游，看他有条不紊地规划路线：厨房，餐厅，客厅，阳台，书房看她胆怯的样子，我想：这下我赢定了，但是看见妈妈敏捷的步伐，我又紧张起来，她只用了54秒就走完了全家，她大笑：吼吼吼，这就是劳动的力量！妈妈评价：四颗半星。
终于到我了，我的任务是拯救人质，要用小水枪打倒人偶，救出小熊。我蒙上双眼，顿时眼前一黑，摸不清东南西北，我慢慢摸索方向，总算是找到一个敌人，立马把他打倒，此时我已摸清方位，但还是不敢轻易移动，只能慢慢挪动，到了人质前，他们老大正在火力压制我趁他休息时把他打倒了，就出了小熊，总评价，四颗星。
最终，我只获得了第二名，下次再努力吧！
蒙眼游戏作文 篇37
今天，我来到班，老师带我们上了一节有趣的活动课——蒙眼抓人。
我们来到附近的篮球场，老师开始给我们讲游戏规则：一人当“眼”用口罩蒙住眼睛，其他人在三秒钟内在规定范围站着，不许动，“眼”原地转三圈后开始抓人。
游戏开始了，第一轮是周亚鹏是“眼”，我和我的好朋友李俊贤赶紧跑开，我藏在李俊贤的后面，老师说：“停！”我们一动不动。老师让“眼”转了三圈，就开始抓人了。我的心怦怦直跳，害怕“眼”找到我。同学们发出了各种声音，有的说在左边，有的说在右边，有的说在前面……“眼”被同学们干扰的不知所措，最后竟然朝我这边走来了。他刚要摸到我，我灵机一动，快速一躲，“眼”抓到了李俊贤。
新的一局开始了，我从李俊贤火冒三丈的眼神中就知道他这次铁定要抓我，于是我藏到了一个不显眼的地方。没想到刚一开始，他就朝我这边走来，我想躲闪，可惜已经来不及了，最终我被李俊贤抓到了。
这一局，该我当“眼”了。我本以为抓人很容易，可当老师蒙上我的眼睛时，我仿佛掉进了万丈深渊，完全失去了方向感。我在原地转了三圈后，就晕头转向地向正前方走去，我用手在前面摸来摸去，就是摸不到。我用脚向旁边一扫，咦？我好像碰到了什么东西，我用手一摸，确定是人，我把眼罩拿开，我果然抓到了一个人。
我们又玩了几局后就结束了，同学们恋恋不舍地离开了篮球场。这次的活动课让我知道了保护好眼睛的重要性。
蒙眼游戏作文 篇38
“扑通，扑通。”我拿着笔的手有些发颤，大概是眼睛被蒙上的原因，我甚至能清晰的感受到自己的心跳。
台下的同学们开始七嘴八舌的指导起来：“向左，向左，画个圆啊！”“不不不，别听他的，画上面上面！”嘈杂的声音在脑海里不停冲击着使我的太阳穴有些发张。握着笔的手更是无处安放，这么多的声音我该听谁的？
画下第一笔或许会好起来，我在心里默默安慰着自己。深呼吸几下，不去理会身后那犹如百只大鹅鸣叫的声音，随手画了一笔。同学们的声音小了些，但却依然杂乱的让人分辨不出他们在叫嚷什么。尖锐的，低沉的，混成一团诡异到极点的声音。
但是很快更可怕的事情出现了，当我画完第一笔后，我竟然不知道接下来应该做什么了。在刚才画完的地方努力摩挲着，试图找出线条的轮廓：我感受不到之前画在哪里，甚至不知道画的是什么样子。
身后的怪叫声又大了起来，一副要把屋顶掀翻的气势像我袭来，我的手心开始冒汗，心如乱麻。虽然不同于开始的紧张，但却有一种无助的，被世界抛弃的感觉紧紧包住了我。忍不下去了，我自暴自弃的画了几笔，扯下蒙在眼上的黑布逃回了座位。看着白板上自己画的“怪物”我反而有些解脱的快感。
真好啊，我还能看到这个世界，还能明白那样的画是错的，那种在黑暗中无助的感觉我真不想再体验一回。
蒙眼游戏作文 篇39
今天晚上，月亮的影子照在池塘上，仿佛是碎银子似的，微凉的秋风吹拂着我的脸，凉丝丝的。
老师带着满脸狐疑的表情走进了教室里，老师狡猾的说：“同学们你们喜欢画画吗？”同学们异口同声的说喜欢，那声音震耳欲聋。
老师把蒙眼作画的游戏规则告诉了我们，教室里顿时炸开了锅，同学们有的脸上带着一个个小太阳，有的鼻子都快要飞上天了，有的嘴巴一笑露出了一个个小酒窝。
游戏开始了。老师胸有成竹地说：“请问你们谁想上台玩这个游戏。”同学们大声喊道：“我！我！我！”老师精挑细选终于选出了一名叫“秦始皇”的同学。老师用红领巾把秦始皇的眼睛蒙住了，秦始皇被蒙住了眼睛感觉像被关进了黑屋。秦始皇跌跌撞撞地向前走去，一不小心撞到了桌子角，“哎哟”，她经过了九九八十一难，终于走到了黑板面前。信心十足画了一只兔子。她首先画了一个圆，然后再画两只兔耳朵，可是她把兔耳朵画满了整个脸，弄得大家哈哈大笑，接着画兔子的身体，可是把兔子的身子离兔子的头有十万八千里，同学们捧腹大笑，那笑声惊天动地。
老师又请了彭泽旭上台来玩游戏。彭泽旭把红领巾蒙住了自己的眼睛，他像僵尸一样走上了台，用笔写下了自己的名字。可是他把“彭泽旭”写成了“彭江凤”，弄得大家哈哈大笑。
在大家的哈哈大笑声中，这节课有趣的课结束了。
蒙眼游戏作文 篇40
月亮眨眨眼睛，星星像一颗颗发光的宝石给宇宙的星空加了一道绚丽的亮彩，在这样美的夜色里，我们在可特学堂里安安静静地听着老师说的每一句话。
老师神秘的说：“同学们，我们来玩个游戏吧！游戏名叫蒙眼作画”我们一听就知道游戏规则，肯定是蒙着眼睛来画画。过了几分钟，果然不出我所料和我想象的差不多嘛！
游戏开始了，同学们的眉毛像被熨斗熨过了一样，眼睛像极了晶莹剔透的露珠，鼻子都快翘到天上去了，嘴巴笑成一条缝。
先是秦始皇开玩，她说要画一只兔子，她跌跌撞撞地走向白板，结果她把兔子耳朵画在了脸上，真好笑，至于后面的我就不多说了……
下一位是彭泽旭，他要写自己的名字，于是他迷迷糊糊地走向白板，他写了一个“彭”字，又写了一个“泽”字，又写了一个“旭”字。这应该是第一个成功了的人吧。不对！因为他把“泽”字写成了“江”，“旭”写成了“风”，连起来就成了“彭江风”，同学们都哈哈大笑起来。
到我了，我也像喝醉酒了一样走向白板，突然我撞到了桌子上，“哎呦，哎呦喂……”我连叫了好几声都没人扶我一下，后来是我自己站起来，并完成作画的。我也要画一只小兔子，只不过我画的小兔子像有分身术一样，头和身子相隔十万八千里，双手双脚都像离家出走了一样，各跑各的。
哈哈哈，这个游戏太好玩了，我对老师说：“老师下次我还想玩。”老师说：“好的。”
蒙眼游戏作文 篇41
今天老师带我们玩了一个游戏，名叫“给小丑贴鼻子”，规则是这样的：老师在黑板上先画一个小丑，但是没有鼻子，然后把参加游戏的人的眼睛蒙上，原地转三圈，再去黑板上给贴小丑鼻子。
老师刚说完，教室里就沸腾起来，大家都说“老师让我来”。还把手举的高高的，生怕老师看不见自己似的。老师在众多的喊声中终于选定了一个男生，让他上台。男生上台之后，老师就用一个花围巾把他的眼睛严严实实的蒙了两圈，还在她眼前用手摇了两下，确保他看不见。然后老师让他原地转三圈，男生就乖乖地转了三圈，接着就去黑板前给小丑贴鼻子了。
只见那个男生就像喝醉酒的大汉，摇摇晃晃地走向黑板，途中还撞到了几张桌子。好不容易来到黑板旁，他想都没想就大手一挥，就在小丑的嘴边儿上贴了鼻子，同学们哄堂大笑，他立刻扒下围巾，看到自己的“杰作”，忍不住大笑起来，原来他把鼻子画进了小丑的的嘴里。
老师见男生画的这么糟糕，就找了一个女生，让她去贴小丑的鼻子，女生蒙上眼睛转了三圈之后就去找黑板啦。这个女生不但不找黑板，反而找同学们的脸贴鼻子，同学们躲着笑着，有人还大声说：“后面！后面！”但她就是充耳不闻，一路沿着同学们的桌子往后摸，眼看要走到门口的时候，老师才把她拉回来，宣布这次游戏失败。
很快，游戏在笑声中结束了，这个游戏真好玩，我绝对不会忘记这一天的。
蒙眼游戏作文 篇42
“哈哈哈……”我们班传来了一阵阵笑声，是什么事情那么让人开心呢？原来是我们在玩蒙眼画脸。
游戏规则是让选手蒙上红领巾，在原地转三圈后，走到黑板前画脸谱。
游戏开始了，先上场的是锦润，他在原地转了三圈后，不分东西南北地往前走，好像喝酒的醉汉一样，手不停地摸索着，观众们胡乱地指挥着：“往后退……”“向左，向左……”“向右……”他一不时的信以为真，照我们说的做，结果总是撞到桌角，还真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！过了好一会儿，他才慢吞吞的来到黑板面前，专心致志地画着，大家顿时安静了下来，只有几人在笑着。看看他的“杰作”：和篮球差不多大的头，月牙形的眉毛时隐时现，眼镜和耳朵交叉在一起，鼻子和嘴倒还算可以，就是大部分五官都在上半脸，下半脸什么都没有。全班顿时又炸开了锅，“哈哈哈……”又笑起来，我也晓得肚子都疼了。
“最佳脸谱”的获得者是宇航。他也东倒西歪的画了一张脸谱：整张脸像一个从镜子里看到的“6”，一只耳朵逃跑了，一只留在里面，嘴巴出了脸，整个看起来一副呆若木鸡的样子，虽然画得也不怎样，但已经算是最好的一个了。
不知不觉，快乐的时光流淌得好快啊，转眼间黑板差不多没有位置了，但从这个游戏中我明白了一个道理：眼睛是身体的窗户，要保护好它。
蒙眼游戏作文 篇43
今天，我带着激动的心情，来到了小英才作文班。上课了，老师说：“今天我们玩游戏，这个游戏跟画画有关”。听完老师的话，我的心中充满了期待！这个游戏到底是什么呢？
原来我们今天要玩的游戏名叫蒙眼睛画鼻子。游戏开始了，老师首先在黑板上画了一个脸，可是却没有鼻子，老师说要让同学们蒙住眼睛画鼻子。当老师说完话的时候，同学们都是安安静静、老老实实的，没有一个人举手。
老师叫了一位同学，这位同学名叫史昊冕，当老师让他来画鼻子的时候，他十分的不愿意，但还是勇敢的走到了前面。老师拿出了眼罩，这个眼罩非常有趣，上面有两行字：我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。呵呵，真是太有趣了！史昊冕戴上了眼罩，握住了笔，只见他小心翼翼地试探着，过了几分钟，他开始画了，他画的位置有点儿偏，而且画得时候手非常抖，所以画出来的鼻子不是直的，一点儿都不像，是一个三角形的！他画完以后，我们都哈哈大笑。那时，我心里想，蒙眼睛画鼻子真是太难了。第一位挑战者已经画完了，我们期待着第二位挑战者的画法。
老师又叫了一位女同学，是刘欣钰。老师先让她记住画鼻子的位置，然后才让她戴上眼罩。同样，刘欣钰也非常的小心，马上就找准了位置，也快速地动笔，哇！她画的比史昊冕好！我心里说。
今天的游戏真好玩，不仅让我感到了快乐，而且通过今天的游戏还让我懂得了做每件事都要认真对待。
蒙眼游戏作文 篇44
今天下午，老师跟我们说要一起来玩游戏。我们用好奇的眼神看着老师，她接着说：“你们猜猜看？”说完向同学借了一条红领巾。大家议论纷纷，都有不同的意见。有的说：“玩两人三足跑。”有的说：“玩蒙眼猜人。”还有的说：“玩蒙眼捉人。”忽然有一个同学大喊：“我知道！我知道！我们要玩抢椅子！”接着一阵哄堂大笑——抢椅子跟红领巾有什么关系吗？
老师笑嘻嘻的说：“我们就玩蒙眼猜人。”接着老师先叫胡恩蔓同学上台，老师先把胡恩蔓同学的眼睛蒙上，把胡恩蔓同学转了几圈。我想：老师知道恩蔓同学很聪明，故意捣乱的思维，想让她猜不中。
接着老师偷偷的把杨铭华同学带上去猜，结果你知道吗？恩蔓摸都没摸，撅起小嘴巴嗅了嗅，不慌不忙的说是铭华吧。大家惊讶的说不出话来，教室里静的连一根针掉在地上都听得见。老师也好奇的问：“你是怎么猜出来的？”胡恩蔓同学解释道：“他每天来上学，身上都有一股木头的味道，我就是闻到了他身上的这股味才猜出来的。”
听了这句话，杨铭华他自己也开始闻，可是怎么也闻不到。就连他的同桌佳婧也在后边大叫：“快回来！我也要闻！我也要闻！”后来大家得知原来他家办了一个木工厂。
从此以后我喜欢上了蒙眼猜人，经常和同学在操场上玩。
蒙眼游戏作文 篇45
一天，小明约我大课间比赛蒙眼画画，我爽快地答应了。我们相约来到教室的讲台两边。同学们也围了过来。小明问：“谁先上？”我说：“春风吹，战鼓擂，要比画画谁怕谁。我先上。”小明扔过一个东西，我一看-眼罩。我说：“戴就戴。”在全班同学的掌声鼓励下，我登上了讲台，戴上了眼罩，先向左转三圈，又向右转了三圈，然后开始画画。我想画一只小猫。可刚一落笔，就突然听到了一阵阵笑声，我摸了摸我画画的地方，不好，我画到了黑板边上了。我又换了一个地方，这回，笑声更大了，我一摸是多媒体的显示屏。我又换了一个地方，笑声才停止。我就用心地画了起来，刚画完最后一笔，就听到一阵阵鼓掌声。我摘下眼罩，看见小明张大了嘴巴，足足可以装下一个鸡蛋，别说鸡蛋馒头也行。我看了一下我画的小猫，眼睛大大的，尾巴翘翘着，皮毛丰满，很可爱！
该小明上场了。他想画一头牛，可是他把头画到了肚子上了，在同学们的笑声中，小明更紧张了，一不小心又把腿画到了牛头上。同学们的笑声更响了。这时，上课铃声响了，小明扔下眼罩，边跑回座位边说：“先放你一马，下回再跟你算账。”看到小明落荒而逃的狼狈样，全班同学都拍着手哈哈地捧腹大笑起来。
蒙眼画画大赛也在笑声中结束了，我期待着小明的下一次挑战！
蒙眼游戏作文 篇46
我看着黑板上这乱七八糟，各有各特色的七幅肖象画，我想起上课的时候我们玩的游戏。
上课了，老师先说这个游戏的游戏规则。游戏规则讲完了，我们自己挑选搭档，分成七组。组完队，我们抽签决定谁先上，谁后上。
裁判说游戏开始，第二组的小C同学戴上眼罩，他的队友把他牵到老师指定的位置。老师放出了图片，他的队友看到图片忍不住大笑了起来。过了一会儿，队友平静下来了，说：“先画一个扁圆。”小C同学照说的画，又在头上画了波浪卷，我也忍不住笑了出来。他的队友告诉他：“眉毛稍微往上一点，太多了，下一点，好！”小C同学画的眉毛一边是直的，一边是弯的。把班上的同学们逗笑了。小B同学说：“这画得也‘太美’了。”随即，他画的眼睛就更搞笑，就一条线。过了一会儿，时间到了。
小C同学摘下眼罩一看，他自己都目瞪口呆，不敢相信这是自己画的。这么丑，他望了望也猜不到。
轮到我们组了，我是画手，戴上眼罩后，感觉世界一片漆黑。队友把我扶到位置上，我画了一个圆。我画头发的时候，队友让我往左一点，再一个马尾。让我画的最难的是眼镜边框。不是画错了，就是画得太左边了，队友都提示了好几次。时间到了，我摘下眼罩，看了看同学，猜说画的是小E同学。
最终，我们组获得了第三名。眼睛是心灵的窗户，我们要保护眼睛。人与人之间默契也很重要。
蒙眼游戏作文 篇47
星期六上午，天气晴朗，我在金笔学校里玩了蒙眼画眼的游戏。
首先，我们确定好了人选，李博雅来画眼，杨熙和、我、池泽和贾心蕊当障碍物。老师先把李博雅的眼睛蒙上，我们都摆好了姿势：杨熙和摆成了一个“大”字趴在地上，我半趴在地上，把脚伸出去，想把她绊倒，池泽站在我后面，还摆出了一副凶样，贾心蕊则死死地挡住黑板上的“脸”，不让她把眼睛画上去。
游戏开始了，李博雅先在原地转了五圈，然后挺着胸脯，迈起大步，向杨熙和走去，只见她在杨熙和的头和手之间自由地穿梭着，杨熙和非常害怕，心想：李博雅的脚会不会踩到我的头啊？李博雅的发带飘飞着好像在说：“放心，我一定会踩到你的头的。”然而，李博雅却无视了杨熙和，向我走了过来，他这颗悬着的心，终于像石头般落下了，而我开始胆战心惊，生怕李博雅会踩到我的腿，我咽了口唾沫，闭着眼想：忍，一定要忍住，小不忍则乱大谋。她走到了我的面前，抬起了腿，我的心都快跳到嗓子眼了，然而，她却跨了过去，腿好像长了眼睛一样。旁边的于老师鼓励她：“加油，李博雅，你已经越过了两个障碍了。”池泽站在她面前，想把她拦住，但是李博雅却绕了过去，贾心蕊死死挡住了黑板，李博雅就好像能看见似的，把她推了出去，自己摸索着黑板上的脸，她的手好像也长了眼，在黑板上“脸”的眉毛下面画了两个大眼，虽然不是很准，但画的还可以。
这个游戏非常好玩，而且给我们带来了欢乐，希望下次还能一起玩。
蒙眼游戏作文 篇48
我玩儿过许许多多的游戏，比如：老鹰捉小鸡、三步连、孔雀回头定、三个字、肚子疼、四个蜡烛。这些游戏都是在疲倦的时候玩的，这些游戏可以放松心情，但我最喜欢的游戏是“四个蜡烛。”这个游戏的规则是让一个人抓，让抓的那个人就会问肚子真疼假疼。如果真疼就不动，假疼就要快跑，不要让那个人抓住。
今天，我在小英才海风情境作文玩了一个特殊的游戏，这个游戏和画画有关。
游戏开始了，乌尼尔画了一个大脸猫，画的非常可爱，乌尼尔是睁着眼睛画的，老师说，他一会要找个人蒙眼睛画画。有一位男同学说：“眼睛别和鼻子画在一起。”剩下的同学就说，我的天啊！还玩？其实我是很想玩这个游戏的，但我又不敢发表意见，因为我并不知道别人要不要玩这个有趣的游戏，又害怕别人说我很幼稚。
蒙眼睛画画开始了，老师先把鼻子和嘴巴擦掉了，之后老师叫了刘庆贺，刘庆贺没有去。老师又叫了王晗凯，王晗凯去了，老师把王晗凯的眼睛蒙上，老师又把黑板擦放在了大脸猫的旁边，让王晗凯知道画在哪里。王晗凯开始画了，他把鼻子画在了眼睛上，把嘴画歪了，他画完所有人都哈哈大笑。他自己看到后也哈哈大笑。之后老师把王晗凯的完美作品擦掉了。
这个游戏让我很开心。也让我懂得了，不管做任何一件事，只要尽自己最大努力就可以，所以我以后做任何一件事都要尽自己的最大努力，无论成功失败，尽力就好。
蒙眼游戏作文 篇49
“老师，有人画猪!”从教室里传来一声大喊，把我们吓了一大跳。
今天，我们在水老师家玩了一个游戏——蒙眼画脸。游戏规则是这样的：每个小组选一个组长，组长分配画的部位以及出场顺序。上场的组员蒙住自己的脸，场下的组员可以动嘴提示，但不可以动手。
首先由“娘子军”组打头阵，她们输在了芮雨谦身上，因为她把鼻子画的丑得要命，大大的，歪歪的，而且鼻子底部像突出的三个大圆，严重影响了这张脸的光辉形象。
终于轮到我了!我蒙上眼睛前，杨坤琛答应提醒我。在我上台的那一刻，顿时人声鼎沸，天花板都快被吵炸了。我在震耳欲聋的吵闹声中，也能听见杨坤琛的指导声：“上!上!不对，往下一点!再往左，对……”虽然有他的指导，可惜我最后还是把鼻子画偏了，就像生气的怪物。就因为这歪鼻子，我们的“杰作”真的有点难看，同学们都毫不留情地笑话我们。合影的时候我也感到有点害羞了，脸都红了。
接下来是“小猪组”上场了。
我想问，他不嫌丑吗?因为他也要与自己组的大作拍照呀。在上场比赛的四组中，girl组画的最漂亮。不知道她们是如何指导的，画的好歹像真人，而我们画的显然像怪物。
今天玩得真开心，回家我要苦练蒙眼绘画神功，下次再战!
蒙眼游戏作文 篇50
从教室传来一阵阵欢乐的笑声，这到底是怎么回事呢？这明明是课堂，怎么会有一阵阵笑声呢？原来，是陈老师在带领同学在做游戏呢。
陈老师一公布要做游戏的消息我们就激动得不得了，也开心得不得了。陈老师说：“谁先上来做一个示范。”我们班的郭“勇士”举手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上后，便开始画了，他先画一个“小豆王”，他画得还真不错呢，特别是头上那一颗五角星，和睁眼画的没有什么区别。他又画了两根柱子，上面各有一颗宝石，那宝石还真不错呢，画得栩栩如生。
他紧接着又画了一只末影龙，龙画得更好，可是，金无足赤，人无完人，他把龙尾巴画歪了，但是，以他的水平已经很牛了。后来，我们才知道，他已经画了成千上万次这种小人和龙了，真是只要功夫深，铁杵磨成针。
终于轮到我上场了，我的心紧张得怦怦跳，想我会不会画得很丑。我坐到了椅子上，准备好了。陈老师把布蒙到了我的眼睛上，我的眼前一片漆黑，什么也看不见，我拿起笔，摸到了纸。我心中就想画一个金泰宇，因为刚刚他画了我。
跟着感觉和脑子中的想象，我画好了，也不知道画得怎么样，这时我没有听到什么嘲笑声，还有几句赞扬。我自信满满，心想肯定没画错，要不然同学们该嘲笑我了。我便想再画一棵树在金泰宇边上，很快，我把树画完了，很期待自己究竟画得怎么样呢。我拿开眼罩，发现眼前的画还不赖呢。
从这一次活动中，我体会到盲人生活的不易，我们要照顾盲人，不要嘲笑盲人。
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