精彩的游戏作文

时间:2022-05-05 18:03:53 游戏 我要投稿

精彩的游戏作文集锦15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的精彩的游戏作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精彩的游戏作文集锦15篇

精彩的游戏作文1

  今天的游戏很精彩,让我来给大家说吧!

  我们玩的游戏就是连字成句,怎么玩呢?就是把人分成两组,在枝条上写几个字,等到全部人都写完之后,老师把大家写的字写在黑板上,然后让大家想一想怎么连成一句通顺的话,想到了就加一分,想不到的不加分,看哪个组的分高。

  游戏开始!我们都在想,写什么字好呢?我想了想,就写了一个简单的一个人名,叫“小明”,然后等其他同学写完。过了40秒后,老师写出我们一组同学写的词。万万没想到的是,我们这一组写出来的竟然是小明、红、粉红、的、颜色、红色。这样没有关系的词语如何连成一句话呢?我们组都慌张起来。而第二组的同学却在坏笑,好像在对我们说:“看你们怎么办?”老师写出了第二组同学写的字,他们写的词竟然顺得不行,有“好、美丽的、枫叶、五谷丰登的、秋天。”MyGod!我们还怎么赢?他们组一下子想到了一句:“五谷丰登的秋天,好美丽的枫叶。”我们想了半分钟,还没有一个想出来的。还好老师送给我们一个字,就是“是”字。我们终于想到了,就是:“小明的颜色是红?粉红?红色?”这次我们都有一分。

  第二次,我们急匆匆地写字,我就写了“花朵”交给了老师。全部同学写完交给了老师。老师把我们写的词一个一个写在白板上,我们紧张地看着,这下更不好了,我们组又来这一套:“安静、花朵、龙虾、凶猛、养、水里的小鱼。”第二组写的是:“夏天、季节、炎热、的、是。”这下对我们来说真是超难,对他们来说好简单,才过了5秒他们就想到了:“夏天是炎热的季节。”我怀疑他们都看过自己组员写的词语。这不公平!我们想了2分钟才想到一个,是:“凶猛龙虾,安静花朵,养水里的小鱼。”还好,老师说对,这下还是平分。游戏玩完了,老师让我们写今天的作文,也就是我的这篇作文。

  今天这节课真是令人兴奋啊!

精彩的游戏作文2

  今天下午我们玩了一个好玩的游戏,叫一二三木头人,可棒了!

  我们一听到说要玩游戏,就立刻端端正正地在椅子上坐好了。我心里十分兴奋,希望着游戏快点开始。

  等啊,等啊,游戏终于开始了!王潇哲和袁晨骏在前面逗我们大家。吴老师还没喊“一二三木头人”,所以我们在动来动去。有人在跳,有人在聊天,还有人在左右摇摆。突然,吴老师大喊一声“一二三木头人!”我们马上不动了。有人之前在大声说话的,现在只能保持着嘴巴张开的样子。至于其他人,有些把头埋在胳膊里,有些做出夸张的动作,还有的站着一动不动,看上去像一个个僵硬的木偶,动作非常滑稽。站着前面的人也不甘落后,他们一会蹦地老高,一会儿拿起中午的水果玩起了把戏,还装出生气的样子——嘴巴撅起,眼珠瞪得老大,拼命想让我们动起来。可我才不会上他们的当呢,我依旧站着不动,可心里越来越忍不住了!不行!我告诫自己,决不能动!再坚持一会就好了!于是我继续不动,但手也越来越酸。终于,吴老师大声地喊道:“结——束!”“耶!”我放松地欢呼起来,松了口气。

  “一二三木头人!”突如其来的声音把我吓了一大跳。我的动作十分夸张——两只手耷在桌面上,一只脚悬空,另一只脚踩在地上,整个身体向前倾斜。黄子悠的动作就更夸张了,她活像一只准备攻击猎物的猛兽。前面的两个人笑的前仰后合,笑得我脑袋变得又热又大,好像变成两个了,让我觉得好尴尬!好在,王镜添的笔从桌子上滚了下来,他居然弯腰去捡!有人动啦!于是游戏结束了,我又放松了。

  这场游戏可真是有趣啊!你说呢?

精彩的游戏作文3

  今年的游戏节闭幕了,他对我来说有着非同寻常的意义,因为由我策划并主持的游戏“动物大战”赢得了男生的一致欢迎,造成了轰动的效果。

  当我们知道三(2)班的游戏和我们一样时,本来胸有成竹的我们,一下就着忙了。我,作为本班游戏的总负责人,更急的像热锅上的蚂蚁那样团团转,要用什么出奇制胜的招数来打败他们呢?要不降低游戏的难度?不行,太简单就没有成就感了!要不做一些超级大的KT板,卖力宣传?不行,宣传太费人力了,而且效果不一定好……,我高速运转我的大脑,想出的点子马上被我自己否定了。关键时刻,有了集体的强大支持,我们决定加大奖品的力度,孙老师贡献了糖果、王乙杭同学从家里拿来了很Q的铅笔、橡皮,而我的到了外婆的赞助,从小摊上一下子买了40个最近很风靡的金属小陀螺,看着丰厚的奖品,我感觉心里有底多了。

  周三终于到了,中午我匆匆扒了两口饭就跑到楼下布置场地,同学们也纷纷下来帮忙,有的抬桌子,有的搬凳子,还有的向老师借来了扩音器,很快我们的“动物大战”战场就布置好了,看着万事俱备,就只欠东风了。拿着扩音器,负责宣传的洪铭祺大声吆喝“快来参加动物大战,奖品是陀螺,先到先得”,话音未落,远远的一群人就冲了过来,很快的队伍就排起了长龙,把旁边班的位置都占了,成了操场上人气最旺的地方。随着排队来玩的人越来越多,我们最后不得不调整了奖品的规则……

  游戏已经过去好几天了,但我还是不时地拿出来回味,我总结了这次游戏成功的几个要素,把它纳入我的经验锦囊:

  1、 获得了老师、同学的大力支持,人多好办事啊!

  2、 “奖励机制”非常到位,调动了大家的积极性。

  3、 事前的工作做的很细致,大家分工到位,游戏场面虽然火爆,但秩序还是不错。

精彩的游戏作文4

  今天,老师在这节课上和我们做了三个有趣的游戏。一个是报数一个是反着做还有一个是集体对词语,一连串的精彩绝伦的游戏比赛让我更加喜欢上作文课了。其中让我印象最深的是报数这个游戏。

  一上课,老师便直入作文课的主题,那就是通过体验来感悟什么是心理活动以及怎样写好心理描写。体验就是通过参与游戏的形式来体验。第一个游戏就是“报数”。报数的游戏规则是依照顺序依次报数,但是只要遇到4的倍数就要用拍手的形式来代替,听完游戏规则,大家的心情也是各不相同,有的满怀期待,有的跃跃欲试,有的忐忑不安,还有的心存疑虑……

  比赛开始了,同学们开始报数,1、2、3、啪,5、6、7、啪……时间一点一点地过去了,看着同学们一个一个地被淘汰,我的心也拧的越来越紧,就像揣着一只活蹦乱跳的小兔子一样怦怦地剧烈地跳动,你想如此紧张的心情能不出错吗?于是就在报到28这个数字时,我的大脑紧张得根本不会转弯了,明明应该拍手,竟然鬼使神差地将28喊出了口,唉!都是紧张惹的祸。我后悔不已。无奈地退出场地,继续观赏下面的比赛。场上的情况也是不容乐观,因为到最后我们组只剩下马行芸一个人了,而对方组却还有5个人,马行芸以一抵五。我暗暗为她捏着一把汗。不过马行芸也成了大家瞩目的焦点,因为她只要一出错就意味着对方组胜利了,于是我们都目不转睛地盯着她,还不时有人为她加油打气。带着大家的满心期待和鼓励,马行芸果然不负众望,在每个回合中都沉着应对,终于一个一个将对方组的人员送出场外。自己留在了最后,我们大家开心极了,手舞足蹈地庆祝胜利。

  比赛结束了,老师适时地提醒我们,在整个比赛的过程里,你们的心情都是一样的吗?是啊!一场小小的比赛,却让我们感受到不同情况下自己的心情和想法有多大的不同,老师的设计可真是用心良苦呀!

精彩的游戏作文5

  ONE

  "一、二、三,木头人!"老师宣布第一轮游戏开始,班里一片寂静。"我的天哪,李佳佳也太坑了吧!趁着老师倒计时,她拍我一下,我一扭头,刚转过来侧着身,游戏就开始了,不然我还能摆牛魔王呢!这个游戏要持续一分钟!看来我得一直这样呆着了!"

  收起一丝遗憾,我打量起周围的同学,先瞥了一眼同桌靳浩东,发现他直直地立在那,眼睛看向自己的右手方向,好像在思考着什么。我忍住耸着肩膀的酸软,看向前边,只见有的同学趴在桌子上,有的同学拿“枪”指着别人,还有的同学在扮演小兔子;而有的同学就有些无趣了:纹丝不动地站在那!

  TWO

  由于同学们第一轮没有放开来玩,所以迎来了第二轮!准备就绪,“一、二、三,木头人!”全班又是一片寂静!

  这次同学们的姿势真是五花八门。看我前面的孟恩言和张梓萌,两人定格在玩“石头剪刀布”的游戏,一人出剪刀,一人出布;靳浩东伸出两只手摆出枪的姿势对准她俩的头部,就像战争年代正在玩耍的小孩子被敌人瞄准的样子。我眼睛的余光看到张慕溪的一只兔子耳朵露了出来,好不可爱!我打算变成一只快活的小金鱼,我把双手放在脸颊两旁,嘟起嘴吧,瞪大眼睛。

  THREE

  时间大约过了一半,不行,我要憋不住了!金鱼也是要呼气的。我又看到孟恩言那似笑非笑的样子,憋不住了,一口气喷出来,笑出声音,我这一笑,引得好多同学笑起来。我着急慌张得重新嘟起嘴巴,再深吸一口气。

  老师报了一下时间:倒计时26秒!我暗暗自喜:太好了!终于快结束了。我的胳膊也酸,嘴也酸。

  “十、九、八……”“加油!胜利的曙光就在前方!”“四、三、二……”我满心欢喜,游戏马上就结束了,可我偏偏关键时刻掉链子!不行了!我吐出一口气笑了起来,仿佛如获大释,赶快张嘴大口呼吸!

  看来,扮演金鱼也不是很容易的嘛!

  游戏就这样结束了,我很开心,可也有些不舍。

精彩的游戏作文6

  每次在都会有一种刺激的感觉,瞧,老师又叫我们去玩游戏了。让我们一起去看一看这有意思的游戏吧!

  老师说:“今天我们玩一个游戏,大家想知道是什么吗?提示是这个板子。”我们纷纷猜想:“是堆积木吗?”“不是。”老师神秘地说,“其实是过河拆桥。”我问:“老师,过河拆桥要怎么玩呢。”“哦,就是从门口开始,两个木板放在上面,两个人站在木板上,二人合作,将后面的板挪上来,最后一人碰到投影仪即可成功!”大家听完后都议论纷纷。有的说“这么难,肯定会失败”,有的说“这也太简单了吧,随便就能搞定,简直不费吹灰之力”,还有的说“不管难不难,试一下不就知道了”。“那谁和谁一组呢?”大家七嘴八舌地问。老师说:“好了,好了,不要吵了,这个我早就想好了,大家抽签来决定!”结果我和陈鹏抽在一组,第一个出战,黄建诚和游秦玮一组,第二个出战……

  游戏开始了,我和陈鹏交替前行,可是前面的人不断骚扰着我们,使我们偏离了前行的方向,一个不小心呀,两个不小心呀……就在离终点一步之遥的时候,我摔了一下,5个好学生卡,50的积分呀!就和我们失之交臂了。如果我刚刚不失手,奖品就是我们的了,陈鹏也不会输。

  第二组出战了,他们很不幸运,还没跨出去就被挤下去了。不过老师说:“不算,再来一次。”可是他们依然没有把握住机会,仅仅支撑了7秒31又失败了。

  最后一组是女生组,她们的配合实在是太默契了,她们喊着整齐的口号,一起抬左脚,一起抬右脚,步伐整齐,身轻如燕地走了过去,任凭我们几个男生不断地干扰而不受影响,坚持到最后,取得了胜利。

  这次的游戏告诉我们,团结就是力量,团队配合比自己一个人努力要重要,只有团结,一起努力,才能克服一切困难。

精彩的游戏作文7

  上午,室外春寒料峭,但是室内热闹非凡。因为作文班里举行了一场别开生面的游戏——叫号接龙写句子。

  老师在黑板上写下了“叫号接龙写句子”这七个字后,我们都产生了疑问:这游戏怎么玩?

  老师说:“规则是这样的:把你们平均分成两组,一组六人。每个人都编上号码,叫到几号上场,再按要求写句子。比如我叫到5号上来,两队的5号就来到黑板前写字,我再说写3个字,5号只能写3个字,不含标点符号,剩下的交给其它人写,最后一个同学把句子写完整,看哪一队写得最通顺,最生动,最幽默,谁就是冠军。”同学们异口同声地说:“原来如此。”期待游戏尽快开始。

  第一轮开始了,有的同学显得十分激动,甚至都站起来了。老师开始叫号了:“2号上来写2个字。”两队的2号迅速跑上来了,他们为了让后面的同学更容易接,为开个好头而陷入了沉思。台下的同学们有的说:“ 下课,下课!”还有的说:“教室,教室!”可这两位同学似乎已经对所有的语言都已麻木了。他们依然不动。就在这时,老师帮他们指点了方向:“你们可以写人物的名字,或者是一个动物。”

  他们拿起粉笔写了起来,我队前两个字是“小明”,我们对这个开头十分满意,嘴角都露出了微笑。而对方写的是“小狗,”我们都很惊奇。

  接下来老师又叫了5号上来,我紧张的心跳得更快了,我和对方的5号上场了,老师说写5个字。我看着“小明 ”灵机一动,对了,我可以写“捡到10块钱呀 ”。对方的5号实在不知道怎么写,就看了看我的,他心想:捡了10块钱,那我就写“叼了5元钱。”

  对方的人看到这里全都傻眼了,而我们哈哈大笑。接下对方就乱写了。 最后我们的句子是“小明捡到10元钱,回到家,告诉妈妈:我捡到了钱。”得了96分。他们的句子是“小狗叼了5元钱,走在路上,把钱丢了,告诉妈妈。”得了95分。

  我们胜利了。这个游戏考验了我们配合默契程度和随机应变能力,也让我们更加团结了。

精彩的游戏作文8

  我喜欢跳绳、扔沙包、打篮球……不过我最喜欢的还是那次朱老师带我们玩的“桃花几朵开”这个游戏。

  这个星期是朱老师代课,她给我们上了一堂精彩的梦想游戏课。朱老师说:“同学们,我们今天来玩个游戏好不好?”“玩什么呢?”教室里骚动起来,“你们想一想吧!”朱老师说完,同学们又立马陷入了沉思。不一会儿有人提议:“玩转花鼓怎么样?”“不好,上次玩过了,再想想。”过了一会老师说:“要不咱们玩桃花几朵开吧。”大家都异口同声地说:“好!”“但是这个怎么玩呢?”有位同学补充道。“我们所有人一起先围成圈,我报数,报到几,就几个人抱到一起。没抱到的出局,还要表演一个节目以示‘奖励’……”朱老师把规则说了一遍。

  游戏马上就要开始了,我们很快就围成了一个圆圈圈。站在旁边的胡玲玉小声地对我说:“不管老师报到几,我们这几个都要围在一起。”我说:“好。”开始了!朱老师说:“桃花桃花……嗯……六朵开。”参加游戏的14个同学,立刻做出反应,以最快的速度抱住了身边的“花朵”。一阵骚动之后,两组六朵花分别都抱到了自己的同伴,只剩下程宇轩和朱越没抱到,出局了。出局的同学作为“奖励”要给大家表演一个才艺,程宇轩给大家表演了一个发抖的节目,大家笑得前仰后合。这时朱越说:“我要表演空手翻。”说着就翻起了跟头,教室里掌声响成一片。表演好了,开始下一轮“桃花桃花两朵开”。教室里又是一阵骚动,一数刚刚好,没有人出局。时间过得好快,“当当当,当当当”转眼下课铃就响了,我们才依依不舍地离开了教室。

  那次的游戏玩得真开心呀!

精彩的游戏作文9

  “砰,砰,砰,”一阵清脆爆炸声响起,随即传来阵阵欢呼和掌声,今天的四(五)班为何这般热闹?原来这里正在举行挤爆气球游戏呀!

  就让身为裁判的我来讲规则吧。六名同学,三人一组搭档,每人身上绑有一个气球,大家互相配合,帮助同组队员挤爆气球,哪组先完成哪组获胜……

  规则还没说完,心急的男同学们就按耐不住跃跃欲试了。这一轮上场的都是男同学,个个人高马大,两组实力相当,第一名究竟花落谁家呢?让我们拭目以待。

  两组男生双手抱胸,快速出击,用蛮力快速向对方队员撞击。气球可没这么容易挤爆,几个回合下来,他们一个个脸涨得通红,鼻子里喘着粗气,虎视眈眈的盯着对方的气球。突然,甲队郑鑫涛和廖逸帆互相使了眼色,以迅雷不及掩耳之势逼向乙队徐子诺。一场混战后,“砰”的一声,徐子诺的气球被挤爆了。我大声宣布:“乙队获胜!”正在一边欢呼雀跃庆祝胜利的郑,廖两位同学一脸迷茫,队长潘麟润同学叹了口气,说:“哎,不怕神一般的对手,就怕猪一般的队友。”在阵阵爆笑中,第一轮游戏结束。

  第二轮,这次有三男三女迎战。男生们还是蛮力撞击,乐此不疲。女生们就相对优雅了。只见她们两人背对背,一人夹球指挥。左扭扭右扭扭,无论怎么使力气球就是和她们躲猫猫。围观的同学们有的情不自禁的大声喊:“加油!加油!”有的同学捂着耳朵,还有的同学已经兴奋地手舞足蹈了。情急之下,穿着公主裙的董依诺突然躺在地上来回滚动,用上了吃奶的劲终于成功挤爆气球。同学们纷纷效仿,各种奇葩姿态出现,砰砰的声响此起彼伏,教室里成了一片欢乐的海洋!

精彩的游戏作文10

  我平时的生活很简单,其实大家都能做到。你们和我一样也能玩得开心,玩得精彩。

  记得那是上体育课的时候,太阳火辣辣的照着大地,我的心情也晴朗无比。到自由活动的时候,我就迅速跑到平时的好玩伴小杰、小旭和阿涛的身边,如同一阵旋风扫过,兴奋地喊道:“同意玩木头人的过来!”他们高举着手臂,开心地叫起来:“我来!我来!算我一个!”

  于是,有趣的.游戏拉开了序幕。我们先划拳,大家心里都非常紧张,都为自己捏了一把汗,都怕自己划输了。结果,小旭划输了,我们的脸上都笑开了花:“哎呀,幸好不是我!”我看见他们都有点迫不及待了。我们的游戏规则是:划输的伙伴说口令,我们要摸他,如果摸到了就算赢。他的口令一停止,我们就不能动了,如果动一下就算输了。

  游戏正式开始。小旭大声喊:“一、二、三,停!”我们就尽自己的潜力冲过去摸他。就在听到停的那一刹那间,大家都做出了怪模怪样的动作。小涛趴在地上,就像一条生病的蛇;小杰双手重叠举在自己的鼻子前,像一头憨厚的大象;而我因为急了,只做了和平时走路的样子。看着他们那认真的样子,我忍俊不禁,咧了一下嘴角。小旭的眼睛可真尖呀,一眼就发现我了,我输了。我装着愁眉苦脸的走过去,准备下一轮的游戏。谁知下课铃却响了。我们不管不顾的撒开腿,向体育老师身边跑去,汗水顺着我们的脸颊缓缓地流了下来,通红的脸上洋溢着无比的快乐。

  我的“木头人”游戏,我的小伙伴们,是我精彩生活的一部分。有了它,我会更开心!

精彩的游戏作文11

  “啊!”只听惨叫一声。咦?怎么了?原来我们在进行“环球之旅”,这段旅程堪称“人生的痛苦”。

  我们在闹钟老师的带领下来到了看似冷漠的“战场”上。然后闹钟老师拿出一张“神秘纸张”,上面有许多大洞、许多旗子。不知怎么回事,闹钟老师竟拿出了一个球,让我们做一次“环球之旅”。看来凶多吉少啊!

  我们的心还没放松,第一轮就开始了。闹钟老师把球放在北美洲开始,没想到玩不到三秒就被K.O.了。我们这群菜鸟,连个球都玩不好,真笨呀!我不禁在心里打起鼓来。

  没想到,好戏还在后面。这样连输几轮,有的同学都不耐烦了。于是我们出谋划策,一下子就从北美洲逛到了南美洲。有的同学被得意冲昏了头脑,开始随便乱动;而那个球呢,还没逛到欧洲,就跑到了大洋洲,然后坠地而亡。真是惨啊!

  经历了前十轮的惨败,我们开始了团结一心的旅程。连逛三大洲,使我们信心满满,伸出了可怕的魔爪,直奔非洲!快到了,我们集中注意力,到了!咦?怎么球不见了?原来在前方,有一个大洞,我们的球直接滚进了大洞,坠地而亡了。No!到嘴的鱼逃了!唉,真是一场欢喜一场空。

  经过二十几轮的惨败,闹钟老师忍不住了,他下令修改路线,从大洋洲出发,继续出击!玩了几轮,老天爷终于大发慈悲,让我们直逼终点!我们欢呼雀跃,庆祝胜利。可闹钟老师无情地说,有两个地方没停下来,不算!我们纷纷目瞪口呆,瞬间崩溃,唉!

  最终,我们以惨败开始,又以失败告终!唉,我们八位高智商的人中豪杰、无敌精英,最终败在了一个看似不堪一击的小球上!唉,人生啊!

精彩的游戏作文12

  今天钱老师向我们介绍了一个很有趣的游戏。

  她先让我们学了一首儿歌,名叫《瞧!这位老公公》。老师把歌词贴到黑板上,我们大声读起来,“一个老公公,借我两个蛋,他说三天还,可是四天还没还,我气得把他关起来,加上两把锁,插上三根毛,叫他以后别胡说。”我们读到第五句时,竟忍不住地哈哈大笑起来,笑得隔壁都能听见,因为这实在太夸张了,老公公只不过欠两个鸡蛋,他就把老公公给关了起来。

  儿歌学了,钱老师要开始画这位老公公了,她请顾佳娴来背歌词。顾佳娴背了前两句,她写了个“公”字,还在“公”字的撇捺下面分别画了个椭圆,又在里面分别点了个点,我一点儿也看不懂,心想:钱老师说是画画,怎么又在写字又在画画呢?接着顾佳娴又开始背下面两句了,钱老师在刚刚画好的图案上面和下面分别写了“三”和“四”,这下我更看不懂了,便想:钱老师怎么又在写字了?顾佳娴开始背后面四句时,只见老师把刚画的图案圈了起来,在两边分别写了正“3”和反“3”,圈上面画了三根直线,下面画了五根直线。那老公公的脸形就出来了。

  同学们一看这个老公公,就大笑不止,因为这个老公公长得好丑呀,他只长了三根头发,像《三毛流浪记》里的三毛一样。脸下面是三条皱纹,下面的八字眉显得他很苦恼,耳朵就像两把锁,嘴巴里露出两颗大板牙。脸下面还有五根长长的胡子。

  我们都觉得这个游戏好有趣呀。一首儿歌就是一幅画,儿歌里藏着一个借蛋的故事。我们都拿起笔画起来。

精彩的游戏作文13

  “加油!加油!”一阵阵震耳欲聋的声音传进我们的耳朵里,这是什么声音呢?原来快乐魔方正在举行一场精彩至极的过河拆桥游戏。

  上谭了,老师神秘兮兮地走进教室,拿着一些与上课毫无瓜葛的东西,几张纸片,一本正经地说“|今天,我们来玩过河拆桥的游戏。”同学们听了一个个都丈二的和尚摸不着头脑,不知道老师的葫芦里卖得什么药。

  老师宣布了比赛规则,同学们听了高兴得一蹦三尺高,有的同学跃跃欲试,想要大显身手,还有的同学早已打了退堂鼓。

  比赛开始了,老师从每组各选出一名选手。我被选中了,我行步如飞地跑上讲台,一副高兴的样子,像中了百万大奖似的。随着老师一声令下,一场生死之战开始了,我也不再嬉皮笑脸了。首先我弯下腰,把一张纸片放在脚的正前方,脚踩在上面,蹲下来,又以迅雷不及掩耳之势的速度,转向身后,把后面的纸片捡起来,放到前面,脚再踩到前面的纸片上,我们的速度飞快,就像刘翔跑步一样。我明显比对方选手快一些,经过他的努力,追上了我,此时我们俩不相上下。

  就在离终点有一步之遥时,对方选手脚滑了一下,摔倒了,也犯规了。就在那一瞬间,我来到了终点。我们组赢了,我高兴得一蹦三尺高,对方组输了,他们一个个都垂头丧气,像霜打了的茄子一样。

  紧接着,第二场比赛拉开了帷幕。选手们累得气喘吁吁,上气不接下气。台下的同学们有的给选手出谋划策;有的一边拍着桌子,一边踮起脚尖,屏息凝视,生怕错过每个细节;有的同学气得直跺脚;还有的同学为选手呐喊助威。最后,还是我们组赢了。

  虽然比赛结束了,但是我们依然沉浸在过河拆桥游戏的快乐之中。

精彩的游戏作文14

  游戏就要开始了!同学们各个跃跃欲试、热情高涨。瞧,有的同学胸有成竹,虎视眈眈,寻找着自己的对手;有的同学咬紧牙关,愁眉苦脸;还有的同学沉着冷静,思考着自己的作战计划;有的

  游戏的名字叫我捉,我逃,每个人左手手掌摊平,右手伸出食指,当老师读到规定词时,同学们便要左手抓别人顶在左手手掌的食指,而右手的食指则要迅速地撤离。开始!随着老师的一声令下,游戏在欢呼声中拉开帷幕,到处都弥漫着紧张而又激动的气氛。但过了一会儿,同学们又恢复了状态,聚精会神地开始听老师讲故事了。

  这个游戏是听到水这个字,同学们就要开始捉和逃了。当老师讲到小狗的名字叫阿水的时候,胡瑞祎迅速地把手合拢,我也急忙把手缩了回去,吓了一身冷汗。她也不甘示弱,小声嘀咕道:你竟然逃脱了我的魔掌,下次一定不会了。我的心怦怦直跳。

  果然,她真的做到了。

  老师继续开始讲故事,当讲到阿水时,我迟钝了一下,刚好让胡瑞祎钻了空子,一下子捉住了我的手指,我面红耳赤,但顿时又融入到欢乐的气氛中,告诉自己一定不能再马虎了,可不能让别人又得逞了。我心里暗暗给自己打了一口气:加油,你一定行。

  过了一会儿,老师再次说到装满了一个缸的时候,同学们都把手伸了回去。当然,我也不例外。老师也十分奇怪:水字又没有出现,你们为何要把手缩回去呢?突然,同学们都哄堂大笑,笑声接连不断,教室里一片沸腾。

  最后老师没有说谁输谁赢,我们心里都知道,其实每个人都是赢者,友谊第一,输赢第二嘛!

  通过这个游戏,我明白了:做好任何事情都要仔细、冷静,不要让别人钻了空了,也不能被对手的气势吓得乱了阵脚。这真是一个精彩的游戏!

精彩的游戏作文15

  今天下午的作文课上,我们进行了一个非常精彩的游戏——击鼓传花。

  这个游戏我以前也玩过,可是在课堂上全班同学一起玩还是第一次,我和同学们激动的又蹦又跳,期待新的发现和感受。录老师给我们讲游戏规则:“同学们一起来玩,大家坐成一个圆,用手绢来传。”纪含星同学自告奋勇当敲鼓手,他走上讲台,拿鼓槌来敲讲台,哈哈,他把讲台当鼓了,我们的录老师当裁判。

  “咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓声响了起来,击鼓传花开始了。顿时,我们都紧张起来了,手绢就像长了翅膀一样在同学间飞快的传递着,我们的眼睛随着手绢的起舞而左右移动,鼓声停了,手绢在李恩泽的手里,啊,不在我手里,我长长地松了一口气。李恩泽大摇大摆的走上了讲台,他给我们讲了一个笑话,我们听得津津有味。

  第二轮开始了,鼓声又响了起来,大家又紧张起来了,手绢像有生命一样在大家的桌子上飞来飞去,老师让纪含星一会敲快一会敲慢,老师说:“也可以数数,一会快一会慢。”最后手绢在陈子乐的手里时鼓声停了,陈子乐要为我们表演了下腰,我们立刻欢呼起来,陈子乐走上讲台,她准备下腰的时候,我们都为陈子乐捏了一把冷汗,还好,陈子乐一切顺利,我们有的鼓掌,有的竖起了大挴指,有的为她欢呼。这时我想起了"台上三分钟,台下十年功"这名话。

  陈子乐拿起鼓槌,手绢又飞起来了,不过陈子乐只敲了一下就停了,结果手绢在范明轩手里,范明轩一脸无辜,看到他的表情同学们哈地一声笑起来了。老师笑着说“不犯规."范明轩脸红了,不知道说什么好,这时,下课铃响了,我们的游戏结束了。

  同学们意犹未尽的在讨论着我们刚刚玩的游戏,我也兴奋地和同桌分享着快乐,这一节课我和同学们都玩的很开心,期待下一次的游戏。

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