【必备】勇气的作文七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的勇气的作文7篇，希望能够帮助到大家。
勇气的作文 篇1
在漫天飞雪的雪地上，有一个人在默默地走着，他突然蹲了下来，像是在观察思考着什么……
他是一名小学生，学习一直很努力，但成绩却一直不够理想。这种状况一直持续到了现在——四年级的期末。这一天，看到外面正在下雪，他便突发奇想，想要去雪地上散步。走着走着，他从大地的一片雪白中，看见了一抹绿色。他感到很奇怪，便走了过去蹲下来一看，一株嫩绿的新芽正从雪地里破土而出。他望着绿芽出了神，心想：这株新芽一定历经了无数的困难，才从这冰天雪地中破土而出的吧。看着这株新芽，他联想到了自己，想到了自己那么努力地学习却没有很大的进步，本来想要放弃的他，这时鼓起了勇气，相信只要自己不断地努力一定会有回报。最后，他又看了看那株新芽，带着能够让他战胜学习上“寒冬”的勇气回到了自己的家中。
之后，他便一直更加努力地学习，也许正是因为有了这份勇气的陪伴和他的不放弃，终于在一次期末考试中，他取得了很好的成绩，成为了年级第一名。
取得了第一名的他，再次踏上了那片曾经被大雪覆盖的土地。而那株新芽，此时也已经成长为一棵郁郁葱葱的小树了。他由心底里感激自己与新芽的这一次相遇，让自己明白了一个道理：只要你有足够的勇气，坚持做好一件事，相信一定能收获满满！
勇气的作文 篇2
今天早上八点，妈妈带着我去上语言课了。
今天这节课是汇报课，要汇报故事《三个鸡蛋》和绕口令《女教练和男教练》。四个人一组，小组集体汇报故事《三个鸡蛋》，个人汇报绕口令《女教练和男教练》。
汇报故事《三个鸡蛋》的时候，我不慌不忙地讲着，一点也不害怕，因为，我们四个人一起在讲。可是，说绕口令的时候，我的勇气就跑到九霄云外去了，因为，我是一个人在讲。
第一个小朋友讲的不过关，第二个小朋友讲的也不过关······该我了，上台的时候，我又鼓起了勇气，把绕口令讲了一遍。老师不光说我过关了，还说我讲的绕口令是全班最好的。
“有勇气就会有奇迹”，这是一首歌词里的一句话，告诉我们：只要有勇气，就会创造奇迹。
勇气的作文 篇3
“怎么样？没人要读了吗？”语文老师脸上有一种莫名的严肃，语文书被她放在了讲台上，清清楚楚的看见那四个醒目的字：中华少年。
我们都把头低得不能再低，尽管我知道这样下去，又会让老师失望，可是我已经朗诵过了，要把磨练的机会让给别人了吧？我紧紧地咬着下嘴唇，目光四处游历着，期望看见一只手，哪怕是一只也好……
终于，一只手坚定地举了起来，我们大家都吃了一惊，再把目光投向老师时，那脸上是花一般的笑容，她向我前面的举起手的男生轻轻点头，他便心领神会的站了起来。
窗外的一束阳光悄悄地射了进来，光束中，无数小精灵在舞蹈，将男生包围起来。
他，叫徐雨冰，平时成绩并不怎么好，读课文时，甚至连句子都读不通顺，可是他挺爱朗诵的……
我的嘴角扬起一丝微笑，失败又怎样？这本来就是一场练习……
徐雨冰举起的手个同学们开了一个头，又有几只小手悄悄举起，都是平时很调皮的同学，但他们都是万分自信，万分坚定。
好听的女音响起，像是合唱团的领唱，三个同学也大声朗读起来。虽然没有前面几个同学朗读得好，但那声音，好特别。
“……这就是中华的少年！”激情、澎湃的`结尾赢来了更加激情，更加澎湃的掌声，我清楚地看见，老师美丽的眼角边分明有——亮晶晶的东西……
勇气是什么？这个，就是勇气吧？
勇气的作文 篇4
李京京非常喜欢《万卡》，他很想参加表情朗读。这个表情朗读是老师上公开课出彩的一个重要环节，李京京嗓子沙哑，怎么能让他朗读呢？所以尽管李京京勇敢地举起了那只小手向老师请求，但最终被老师断然拒绝。京京并未因此而埋怨老师，他心想：没资格朗读课文，总有资格听读课文呀！京京好心为那些天生百灵鸟金嗓子的同学纠正朗读错误，却反被扣上“嫉妒”的帽子，这是因为老师给京京一个无声而无情的评判：没有入选的同学朗读能力就是低人一等。老师不解，同学取笑，没有阻止京京对《万卡》的喜欢，因为万卡的遭遇和心情引起了京京那么强烈的共鸣，万卡现在很可怜，京京也很可怜：万卡十分想念爷爷和奥尔迦，京京也很想念爷爷和妮儿。不能在校内宣泄心情，可以在野外放飞情感，就这样，在校外的小树林里，京京放声朗读《万卡》。在纵情朗读中，他感到欢悦和轻松。朗诵像一条河，带走了这些时日淤积在心里的苦闷、烦恼、焦虑和痛苦，李京京像完成了一件庄重使命，给苦闷的心情一个比较完美的答复。在声情并茂的朗诵中，他见到了朝思暮想的爷爷，见到了非常想念的妮儿。 赵小帧被听课老师的强大阵容吓住了，谁也没想到她会在公开课上给老师丢脸——她不敢举手，表情朗读这一环节在她那里卡壳了。课堂的气氛尴尬极了。
“我要举手”，京京的心里呐喊着。老师会不会叫他？同学会不会嘲笑他？这些他都管不了；他也不是要出风头，只是真情像小鹿儿一样，要冲出他跳个不停的脏，他要把小万卡的可怜，要把他对爷爷和妮儿的思念读出来。经过一阵犹豫，李京京的小手终于郑重地挺举起来，像一面飘摇的旗帜。沉寂的课堂终于被李京京的举手打破了，老师内心深处涌动着难以言说的复杂感受：李京京行吗？不行，谁又敢承前启后呢？老师无奈地选择了李京京。我无法想象李京京激动的心情怎样像一轮红日喷薄而出！
没有时间去偷窥程老师的微妙表情，京京满含深情地读了起来。这时候，我内心深处受到了震撼，不知何时，我的眼里已噙满了泪花，不是因为同情和怜悯，而是对京京充满了敬佩。这种无视人世种种不平、不计较种种复杂的人际关系的真纯性情，这种对万卡的真挚同情、对爷爷和妮儿真挚怀念的感情力量是多么强大啊！这种性情让他从不放弃要朗读《万卡》的追求；这种力量足以使他产生无比强大的勇气。而最终，因为京京的朗读充满感情，他沙哑的嗓音完全被忽略，他的朗读打动了所有在场的人，而他自己，更是再次为万卡的命运流下了眼泪。老师又请已经坐下的京京朗读完剩下的全部课文，可以说，京京的朗读获得了极大的成功。 我从来没有举手发言的勇气和习惯，原因就在于自己私心杂念太多，回答好了怕被别人说爱出风头，回答不好又怕被人笑话。比起京京的纯真与淳朴，我真的感到很惭隗。
勇气的作文 篇5
在我看来，成长之路，勇气是必不可少的一个东西。我们干什么事都需要勇气。比如那一天，勇气就让我学到了很多。那是一个炎热的星期天，我正在家里看电视，突然，我的好朋友来找我。他让我出去玩，我说：这么大热天的，去哪啊？他说：我们去天中广场，等去了你就知道了。我思索了一会儿，说：好吧。走，我们现在就出发。妈妈听了笑笑，说：这么热的天你们要出去啊，来，我给你几块钱，热了好卖冰棍。我高兴极了，走。出发。
我们一会儿便到了天中广场的气象台，我说：来这干嘛啊，他笑了笑，说：你看那边的池塘边上。我看了看，那边有一条窄窄的边，那很窄，却很高，足有1米高。我看了看，说：哎呀，你带我来这里干啥。他说：你看着吧。说着，便走了上去。那一条窄路紧贴气象台，他两手伸开。一步一步挪动着。我说：你真胆大，他说：你也会行的你试试吧。我思考了一会儿，说：好吧。他看我的神情说：韩。只要你有勇气，就一定会成功的。我点了点头，有了一份勇气，说：我一定能行。我战战克克走了上去，脚刚踏上去，勇气就减少了一点。这是我看我的好朋友已经快到头儿了，在心里想，我一定能行，不要害怕。于是，我就开始走。一会儿，便走了半截，我心中的勇气又增加了一点。开始加快速度，一会儿，我一块走到头了。我现在急忙跳了下去，落到了地上。心中顿时平静了下来。我在地上看看池塘里的水，一阵暖风吹来，把我心中刚才的恐惧感顿时没有了。想：我竟然成功了，只要有勇气，就一定会成功呢。我高兴极了，说：走，我们去买冰棍。于是，我和我的好朋友高兴的跑开了。
这件事让我认识了：只要有信心，勇气，就能战胜一切恐惧。任何事情都能办成。也让我感到了：人的生活中处处都能学到东西。
勇气的作文 篇6
这一次，她懂得了很多，也使她走向了成功之路……——题记
一名大学刚毕业的学生安琪儿，她每天都到各个公司去应聘，但没有一家公司愿意招聘无工作经验的她，她很伤心。她一心都想着不努力就能当上一个有名公司的一名总裁。
她走在大街上，来到了弓鱼广场。只见，几位大爷正用手掌顶着一个十米来高的幡。她静下心来，坐在一旁，看着那些大爷挑着幡。
幡顶由竹条做成，随着大爷们的运动颠簸着，“刷刷”直响，犹如一阵好听的交响乐，幡旗随之旋转，犹如一个正跳着芭蕾的少女。
几位大爷挺直了腰，手稳稳地挑着幡，似乎幡已经犹如一个傀儡，任这些大爷们操纵。
突然，大爷们把手中的幡挑到了另一只手中。安琪儿不禁对他们的实力而感到震惊，心里直说着：“他们这么老了，还这么厉害?”“是什么使他们的动作如此的娴熟?”“是什么使他们这么卖力。”
大爷们随着一位大爷的一声“嘿!”便整齐地将手往上一托，另一只手接过幡。手指犹如一位舞者，在跳着美丽的舞蹈。他们的手背和手心，都已经被幡压得通红。
安琪儿很想知道，大爷们手中的“庞然大物”究竟有多重。她得到大爷们的同意，一摸，一阵光滑，没有一丝粗糙。而她一提，便压得她喘不过气来，安琪儿心想：大爷们为了达到这个目标，忍着肉痛之苦，几年的苦练呀!而自己却因一点小事整天唉声叹气，太不应该了吧!她决定了，她要回去洗个热水澡，换上白布鞋，穿上运动衫，重新去应聘……
几年后，她经过了自己的努力，如愿以偿的得到了公司总裁的位置。
在这几年里，她当过清洁工，拿着扫帚，日日夜夜地在这个城市里打扫着：她当过洗碗工，每天清理着无数块碗，她当过发报的，每天穿梭在这个城市里……
安琪儿每当看到现在自己的成功，她都会想起：弓鱼广场里，那一个个飞旋的幡，那一双双粗糙的手，那面带冷静从容之意的挑幡者……是他们给了她奋斗的勇气和力量!
勇气的作文 篇7
今天，我在班学校上课的时候，老师说：“我们今天喝‘尿’”。
当我听到那个“尿”字，我的胃就在向上翻。然后老师拿着瓶子，里面装的黄色透明液体，上面还有一层白色泡沫，很严肃地给我们说：“这是‘尿’”。老师说完，教室里像开了锅似的，有的跑，有的躲到了窗帘后面，有的藏到了桌子下面，就是不想喝这个“尿”。后来老师让我们排号，我很幸运地排到了4号，排到1号的同学一脸极不情愿的样子，老师往杯子里倒了一点点，给他喝，那位同学脸上带着恶心的表情，他接过杯子，捂着鼻子，一口气给喝下去了，同学们争先恐后地问他是什么味道？那位同学说没有什么味。同学们一个一个地喝，最后排到了我。
我神色紧张地接过了杯子，我的手发抖，我就一闭眼，捏着鼻子一口把那杯“尿”喝了下去，我的胃马上在翻滚，最后我还是吐了出来。
同学们一个个都喝了一遍，后来老师告诉我们这不是尿，这是用枸杞、胖大海、还有陈皮泡制的降火良药。老师说完以后，同学们都松了一口气，原来我喝的不是尿啊！吓死我了。
今天我在班知道了一个道理，眼见不一定为实，要勇于尝试，突破自我。
于是我就用第三种方法，摸，我先把两个鸡蛋分别摸了一下，可是他们没什么区别啊！都一样啊，都很光滑。
在我无可奈何，没有任何办法的时候，我的手不小心碰了其中一个鸡蛋，只见这个鸡蛋转了起来，我灵机一动，还有一个方法，转转试试吧！于是我就把刚才碰到那个鸡蛋转了一圈，只见它像一个陀螺似的，转个不停，于是我再把另一个鸡蛋转转看，我捏住鸡蛋的上端使劲的扭转了一下，只见这个鸡蛋像个没气的气球似的，转了几圈就不转了，东倒西歪的像个醉汉。
就在这时，我恍然大悟，原来转的快的鸡蛋是熟鸡蛋，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清是凝固的，是固体，所以它的重心比较稳定，我断定这个就是熟鸡蛋那个转地快的，我想另一个就是生鸡蛋了，因为生鸡蛋的蛋黄和蛋清分离的液体，它的重心不太集中。
为了证实一下我的想法，我拿了一个碗，把那个转的慢的鸡蛋往碗边一敲，再使劲一掰，白色的蛋清和金色的蛋黄都露出来。看来我判断是对的，我高兴地原地像熟鸡蛋一样转个一个圈，心里乐开了花。
科学都是从观察和实践中得来的，在生活中只有留心的观察，细心的思考，能发现，更多的科学的奥秘。
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